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夏令營(yíng)的故事作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理了夏令營(yíng)的故事作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)的故事作文1
這個(gè)暑假，我參加了由樂(lè)思教育組織的高效記憶法夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)在東莞理工大學(xué)舉行，在這里，我通過(guò)學(xué)習(xí)記憶法，用記憶法記了許多的東西。
首先，我們要記住00至99的數(shù)字代碼和26個(gè)字母的代碼。在這里我們學(xué)會(huì)了三種方法。串連法、故事法、地點(diǎn)法。串連法就是把要記的東西像鎖鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)連在一起。故事法就是把要記的對(duì)象編成一個(gè)故事來(lái)記憶。地點(diǎn)法就是在大腦里建立一個(gè)地點(diǎn)系統(tǒng)，在記憶時(shí)通過(guò)聯(lián)想，把需記憶的東西放在對(duì)應(yīng)的地方。這三個(gè)方法很有意思呢。
通過(guò)數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換，我成功的記住了圓周率后100位數(shù)字。用簡(jiǎn)筆畫(huà)記憶法，我記住了下學(xué)期的全部古詩(shī)詞。通過(guò)編碼法和字母+熟詞，我記住了下學(xué)期全部的英語(yǔ)單詞。
最重要的.是我學(xué)會(huì)了畫(huà)思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖要從中心圖畫(huà)起，中心圖要很清晰，顏色必需要有三種以上。分支要從右上角畫(huà)起，大分支的頂點(diǎn)只能一個(gè)，每條分支上最多寫(xiě)四個(gè)字，四個(gè)字必須做到簡(jiǎn)單明了。學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我學(xué)會(huì)了很多記憶方法，我要把這些記憶法運(yùn)用到將來(lái)的學(xué)習(xí)中。爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
夏令營(yíng)的故事作文2
給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì)帶給我們無(wú)限快樂(lè)。
拓展課上，何老師把我們分成四支隊(duì)伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊(duì)”“野狼隊(duì)”“霸王隊(duì)”“自信隊(duì)”，我在“霸王隊(duì)”。
這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員都要拿著一個(gè)軌道，并把它連接起來(lái)，然后將乒乓球當(dāng)作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來(lái)，如果軌道不夠長(zhǎng)，前面的人要趕緊跑到后面去補(bǔ)充。最后看哪一隊(duì)在三分鐘內(nèi)進(jìn)的球最多。
比賽開(kāi)始了，大家都很緊張�！鞍パ�，球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現(xiàn)場(chǎng)的`驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊(duì)比“野狼隊(duì)”少了一個(gè)球。隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們不要灰心，繼續(xù)再戰(zhàn)，在接下來(lái)的游戲中我們終于戰(zhàn)勝了“野狼隊(duì)”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)品，是何老師從小到大最愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，何老師真是太好了！
因?yàn)榻裉焱砩贤娴锰_(kāi)心，我一回到宿舍就睡著了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
夏令營(yíng)的故事作文3
為了豐富我的暑假生活，媽媽在德克士開(kāi)心夏令營(yíng)的活動(dòng)中給我報(bào)了名。在夏令營(yíng)的第一天，我們做了一個(gè)既好玩又特別有意義的游戲——?dú)馇蚪恿悾?/p>
首先三位十分漂亮的老師姐姐做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。她們把我們參加此次活動(dòng)的11名小朋友分成了兩隊(duì)，分別是炸雞隊(duì)和漢堡隊(duì)。我被分到了漢堡隊(duì)，其中迎飛姐姐是我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。她給我們?cè)敿?xì)地講了氣球拉力賽游戲規(guī)則：
1、那個(gè)隊(duì)傳遞氣球快，那個(gè)隊(duì)就獲勝。
2、在氣球傳遞過(guò)程中，不能用手觸摸氣球，如果用手視為違規(guī)，要重新傳遞。
3、氣球不能落地，落地后也必須重新傳遞。
迎飛老師還告訴我們一些傳遞過(guò)程中的小技巧：要用牙齒緊緊地咬住吸管，并保持吸管向上，以防止氣球掉落。
講完，老師拿來(lái)兩個(gè)藍(lán)色的氣球，又分給我們每人一根飲品吸管，并囑咐我們傳遞時(shí)注意安全。隨著老師的一聲停下，熱火朝天的`比賽開(kāi)始了。
因?yàn)槲覀儩h堡隊(duì)沒(méi)有排好隊(duì)伍，個(gè)頭七高八低，影響了傳遞速度。大家又急于把氣球傳給對(duì)方，沒(méi)能保持吸管始終向上，氣球幾次落地，輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽。失敗乃成功之母，我們大家沒(méi)有一蹶不振，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。重新調(diào)整了隊(duì)伍，個(gè)高的在后面，個(gè)矮的在前面，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把氣球傳到了終點(diǎn)。而炸雞隊(duì)的氣球因中途突然掉落在地，沒(méi)能獲勝。
第三輪我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致越戰(zhàn)越勇一鼓作氣，最終以二比一的成績(jī)贏得了氣球接力的比賽。
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