小鳥作文【范例8篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小鳥作文8篇，希望對大家有所幫助。

小鳥作文 篇1

　　在暑假，我和哥哥去了一個樹林，看見了一個鳥巢，巢中不時探出幾個鳥嘴，我和哥哥見了，打算去抓來一只飼養(yǎng)。

　　這是一棵高大的桂花樹，有2米多高，樹干上有很多枝丫，還有一條被雷電劈出的痕跡。我像一只猴子樣地爬上去，就看到了一個鳥巢，巢中有3只小鳥，我拿了其中一直比較瘦小的'，然后護著它小心翼翼地下了樹。

　　在家里，我出去找了點小樹枝，哥哥用牛草做了一個窩，然后用小樹枝做了一個支架，放在一個面向里面的磚里。此后，我們每天都去給它喂食，我們還給它取了一個名字叫“小家伙”。

　　小家伙一天天長大，我們心中都很高興。不過這些天天上總是有一只鳥在我家上空盤旋。當時我和哥哥都沒太在意，加上以后幾天我們都被我媽看著寫作業(yè)、讀英語、背書、做試卷等等一些事情，就更加忽略小鳥了。到了第6天，我突然想起那小家伙還沒喂東西，會不會已經(jīng)餓死了？于是我趕緊叫上哥哥去了屋后，看到了不可思議的一幕——小家伙在窩里嘰嘰喳喳地叫得起勁呢！

　　我們不可置信的揉揉眼睛，可小家伙還是在那叫，我們把它拿了出來，它相比以前還胖了一些呢。我想：肯定是暗中有人喂小家伙東西吃。于是我向哥哥說要找出那“幕后人”。于是我們故意幾天沒有喂，5天后我們偷偷地從屋里往背后看，看見了難忘的一幕——一只老鳥在空中飛行著喂小家伙。謎題終于揭開了�？吹竭@一幕，我的眼角濕潤了。于是我和哥哥就把小家伙又放到了它原本的家里。

　　直到現(xiàn)在，那件事我仍然記憶猶新，那小鳥、那老鳥……

小鳥作文 篇2

　　在我家，有一只“小鳥”。它并不是真正的鳥，它是一個鳥哨。

　　這個鳥哨，不大，大概有我兩塊橡皮大小。它的外形就是一只鳥的模樣，尾巴上面有一條兩三厘米長的細管子。鳥哨里面不放水的話，吹出來聲音會非常刺耳，但放了一半左右的水，聲音就會十分悅耳動聽。它的聲音跟放水多少有關，多放水，聲音就會比較圓潤；少放水，聲音就會比較尖利。

　　有一次，我在鳥哨里放上適量的水，在陽臺上吹了起來。奶奶在客廳，聽到了鳥叫聲，就以為有鳥來了，她走到陽臺來看究竟，才發(fā)現(xiàn)只是我在吹鳥哨，忽悠她呢！

　　雖然，鳥哨有時候可以忽悠別人，但還是有一些壞處的。我吹的時候頭往上一仰，水會流出來，流到脖子這里，把衣服都打濕了，也有的.時候，我把鳥哨放在一旁，手不小心把它碰倒，流出來的水又會打濕桌子。

　　家里有一只“小鳥”，吹著好聽，確實十分好玩，它的聲音高低竟然要靠水來控制，這真神奇，有意思。

小鳥作文 篇3

　　那是上周一下午的美術課上，我們正認真地聽美術老師上課。突然，一只小鳥，急匆匆地飛進了我們的教室，驚慌失措地停在日光燈上。教室里頓時炸開了鍋，幾個膽小的女生一陣尖叫，一些調皮的男生趁機起哄。那只鳥嚇了一跳，趕忙撲閃著翅膀，落在了關著窗戶的窗沿上，小眼睛流露出害怕的神情。

　　我想，它應該是只幼鳥，迷了路，才飛到我們教室的吧！小鳥體型略微顯小，背部漆黑的羽毛里點綴著些許黃色，像一顆顆星星一樣。喙呈紅色狀，腹部是綠色的，尾羽高高地翹起。有些同學打趣說：“它要拉屎了呢，小心拉在你頭上！”

　　美術老師先是吃了一驚，但馬上回過了神，大聲地說：“同學們，安靜下來，我們繼續(xù)上課�！蔽也�，老師心想：這只鳥飛來得，可真不是時候��！擾亂了課堂紀律。我心里卻一陣竊喜，偷偷地瞥了一眼那只小鳥。它居然鎮(zhèn)定地站在那里，面朝著黑板，只見它黑不溜秋的小眼睛，目不轉睛地看著老師，似乎認真地聽著老師上課，時不時點點頭，仿佛想要表明：我懂了。我們齊聲朗誦時，它也搖頭晃腦，享受朗誦的樂趣。

　　轉眼間，下課的'鈴聲響了。同學們出去參加課外活動，它還是呆呆地看著我們，好像迷戀了這個地方。直到我們回來，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)飛走了。

　　我失望極了，坐在椅子上，朝窗外看了一眼。它去哪了呢？飛去另一間教室？去學校的開心農(nóng)場溜達？還是飛回了自由自在的大山里？

小鳥作文 篇4

　　現(xiàn)在，人類到處流行打麻將，你看街頭巷尾，麻將館林立，大有全民打麻將之勢。這影響到鳥類，鳥類也學人類打麻將。

　　這天早晨，一只大鳥從遠方飛來，看到幾只小鳥正圍坐地一張石桌上，石桌上滿是方方正正的小板塊，就問：“小鳥們，你們在做啥？”小鳥們一起回答：“真老土，你沒有看到我們正在打麻將嗎？”

　　大鳥就虛心請教一只叫黃鶯的鳥：“怎么個玩法？”黃鶯就耐心地解說：“這種叫條，這種叫餅，這種叫萬……”大鳥虛心地聽著，不時點點頭表示聽懂了。黃鶯又對大鳥說：你多看看人類怎么打法，就會了。

　　于是，大鳥就去老熊開的店里買了一副麻將帶回去玩。經(jīng)過幾天的'揣摸，大鳥也愛上了打麻將，而且技術也算是鳥類中一流高手了。

　　有一天，大鳥又與那幾只小鳥相遇了，提議說來打麻將，他們大戰(zhàn)了一個晚上，聽得麻將聲聲悅耳，突然大鳥說：“九萬，啊，糊了。”其它小鳥都驚呆了，這晚上，大鳥贏多了。

　　次日早晨，大鳥要回老巢了，大鳥對小鳥們依依不舍，因為，這些小鳥們很可愛，比如黃鶯鳥還教會了他打麻將，所以他對黃鶯一往深情。

　　后來，大鳥還娶黃鶯鳥做老婆，于是，他們在自己家里開了一家麻將館，他們就天天晚上可以在麻將桌上娛樂了，簡直就忘了正事。

小鳥作文 篇5

　　人們都說：“可憐天下父母心”,可又有誰知道：“童心像小鳥呢”這本《瞧，這些大人》就寫了這成千上萬個孩子的心聲，揭露了成千上萬個“可憐”的家長的“罪惡”，寫出了孩子們的心愿。

　　這本書是著名作家楊紅櫻寫的，她說，她平生最大的愿望就是---破解童心。

　　這本書主要講了：杜真子的媽媽（一個愛逼自己孩子學習的大人），馬小跳的爸爸（馬天笑先生）和他的寶貝兒媽媽和小大人丁文濤，幾家人之間發(fā)生的有趣事情。

　　書里的內容其實是告訴大人們要了解童心的重要性，逼著自己的孩子看名著，逼著自己的孩子做作業(yè)，以至于讓孩子們逐漸討厭學習。同時，這本書也反映了社會丑惡的一面，告訴家長們，這些“受寵”的孩子們正在“白費”家長們的錢！

　　讀了這本書后，我不由的想到了我自己，在家里，我的作業(yè)做完后，媽媽從來不給我布置多余的作業(yè)，任憑我做喜歡的事情，比如：看漫畫，玩游戲，聽歌。不過，媽媽的要求就是，必須把所以的`作業(yè)認真完成后才可以放心的玩！

　　我認為，一個孩子，學習不是最重要的，身心健康，也是寶貴的，大人們，快些醒悟吧！現(xiàn)在不讓孩子們做家務，逼孩子學習，是因為你們已經(jīng)忘記了自己的童年。請讓我們也能擁有快樂無憂的童年吧！

小鳥作文 篇6

　　這是一個陽光明媚的日子，藍天漂浮在云層中，小明在公園里玩，他很無聊，所以把自己的吊索找出來玩鳥。

　　突然，他看到一只鳥在天空飛翔，迅速將彈弓提升到鳥拍，只是聽到啪啪啪啪的'聲音，被擊中的鳥從天上掉下來，小明跑過去抓住鳥，把它放在籠。

　　小明繼續(xù)前進，尋找新的目標。沒有采取幾個步驟，但發(fā)現(xiàn)一棵樹，樹掛在一個標志，標志讀取保護鳥，每個人負責幾個字符。在這個時候，他記得老師在教室里說的話：我們要保護鳥類，捕捉害蟲，保護作物，為人類做貢獻，是我們的好朋友。想想這個，小明臉紅了。 小明迅速轉身，鳥籠打開，鳥兒然后飛回大自然。小明笑了笑，小明笑著把吊索放在垃圾桶里。從那時起，小明不再打鳥，經(jīng)常告訴小伙伴：不要抓鳥，他們是人類的好朋友。 我們要像小明一樣，做一個愛好鳥好兒童。

小鳥作文 篇7

　　很久以前，一只老鼠.一只小鳥和一根香腸成為了好朋友。它們一起住在一個小房子里。每天，小鳥到森林里撿火柴，老鼠到井邊打水，香腸負責做飯，它只要把身子在粥里一攪，就可以做出美味可口的'飯菜。

　　有一只狐貍非常嫉妒這三個好朋友的幸福生活，當它在森林里碰到撿柴的小鳥時，狐貍說“：小鳥你真笨！撿柴多累啊，你那么累，老鼠和香腸卻在家里舒服地躺著。你跟它們換換多好��！”小鳥一聽趕緊飛回家，要求重新分配任務。香腸和老鼠沒辦法，只得同意。最后抽簽決定老鼠做飯，香腸撿柴，小鳥打水。

　　過了很久以后，它們還是很有默契。

　　這個故事告訴我們要團結，你們要記清楚哦。

小鳥作文 篇8

　　我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非�？蓯邸＿@一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒

　　氣沖天，撿起一塊石頭用力地的.向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們。”

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