二,優(yōu)化管理軟環(huán)境 在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟 環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項(xiàng)制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境. 1.遵循館章制度,明確工作目標(biāo).我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,《圖書(shū)館三年 發(fā)展規(guī)劃》,《圖書(shū)館 XX 年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃,并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點(diǎn),做到"人 人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化,現(xiàn)代化管理"的工作標(biāo)準(zhǔn). 2.充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理.目前,我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采 編,流通,檢索自動(dòng)化管理,圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作,有序化管理.我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù) 已有三年,數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá) 34884 條,即有 60086 冊(cè)圖書(shū),為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,我們采取必要措施, 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的,制度性的維護(hù),同時(shí)做好 1 臺(tái)服務(wù)器,6 臺(tái)工作機(jī),5 臺(tái)公共查詢(xún)檢索機(jī),79 臺(tái)師生用 電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作.除此之外,我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生提供課題研究資料檢索及 復(fù)印,刻錄等服務(wù),并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),建立信息服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化.
三,拓展圖書(shū)館功能 從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要,基于這 一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能. 1. 開(kāi)展利用圖書(shū)館教育.對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員,開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí),怎樣利 用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究;開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課 程.通過(guò)一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,利用圖書(shū)館. 2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng).今年館辦讀書(shū)活動(dòng) 4 次,主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座, 《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流,《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽,《讀書(shū)筆記》展示,累計(jì)參與學(xué)生達(dá) 313 人.組織學(xué)生 參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽,我校 xxXX 年 5 月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng).組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng) 上讀書(shū)活動(dòng),如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60 周年》,《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作,參加學(xué) 生 30 人,其中 1 人獲得二等獎(jiǎng),7 人獲得三等獎(jiǎng),我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng). 3. 開(kāi)展圖書(shū)館宣傳.開(kāi)展對(duì) 400 名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推 薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū).每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè),《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專(zhuān)架,向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài),發(fā)布新書(shū)通報(bào),發(fā) 布好書(shū)借閱排行榜,開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流. 4. 開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù).堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用 資料檢索服務(wù),為學(xué)�！冻墙夹陆乃拗聘咧�"和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有 關(guān)資料檢索服務(wù).
四,提升館員素質(zhì) 為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專(zhuān)業(yè)人員,充實(shí)了 圖書(shū)館的技術(shù)力量,同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性. 1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).不少館員利用業(yè)余時(shí)間,積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí),計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),圖書(shū)館自動(dòng)化管理 系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí).今年,我館人員參加各類(lèi)學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,《中小 學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn),《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ),信息組織及檢索,信息資源分類(lèi)與編目》職稱(chēng)培訓(xùn),《學(xué) 科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn),全年參加培訓(xùn)有 5 人次,累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá) 245 學(xué)時(shí).2. 重視工作研究.積極參加市,區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng),開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究.以學(xué)校發(fā) 展為契機(jī),積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè),開(kāi)展課題研究,通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù),從 而改進(jìn)圖書(shū)館工作,提升館員素質(zhì).今年,我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀,開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善 圖書(shū)館的功能,為師生服務(wù),為課改服務(wù),為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究,2 名館員撰寫(xiě)的論文《淺析中學(xué)閱 讀指導(dǎo)》,《淺談新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選,并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選 送上海市中小學(xué)圖書(shū)館工作研究論文評(píng)選. 回顧一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,主要反映于電子資源建設(shè)及 電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮.展望新的 一年,我們將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階.