- 相關(guān)推薦
說明文閱讀《熱心的海葵》附答案
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運(yùn)動、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的說明文閱讀《熱心的�？犯酱鸢�，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱心的�？�
�、俸？掠诔洚�(dāng)弱小動物的保護(hù)神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。
�、谏钤诤Ｑ笾械暮？麑儆跓o脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來支持柔軟的囊狀身體。�？碥|的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。
�、酆？捏w壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機(jī)的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。�？褪且赃@種辦法自衛(wèi)或攝食。
�、苋欢？麉s以少有的寬容大度，收留和保護(hù)雙鋸魚。雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團(tuán)中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會中的弱勢群體。于是，�？屠米陨淼亩敬坛洚�(dāng)保護(hù)傘，為小丑魚提供安全保障。
⑤小丑魚之所以不怕�？|手的毒，是因為�？臒o私幫助。�？砂偕锨У挠|手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，�？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細(xì)胞傳達(dá)指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當(dāng)小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到�？�，�？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護(hù)物質(zhì)黏液時，就可以在�？谋Ｗo(hù)下自由自在、無憂無慮地生活了。
�、薮撼彼�，暗礁上迎來了生育的季節(jié)。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，�？Ｗo(hù)著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔(dān)保護(hù)剛孵化出來的小丑魚的責(zé)任。
⑦當(dāng)然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當(dāng)海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食�？允５酿D料，擔(dān)負(fù)起清潔打掃的工作，為�？ツ嗤�、雜物和寄生蟲。當(dāng)�？庥隹诵堑~侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強(qiáng)，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。
�、嗌飳W(xué)家們把�？托〕篝~的這種關(guān)系稱為“共生現(xiàn)象”。相對于這個冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。（選自《走近科學(xué)》）
20、第①段用了什么修辭方法，有什么表達(dá)作用？（3分）
答：
21、對第②段的表達(dá)方式及其作用分析完全正確的一項（）（2分）
A、敘述和描寫相結(jié)合，形象地描繪出�？耐饷�。
B、敘述和說明相結(jié)合，生動地說明�？耐饷�。
C、說明和描寫結(jié)合，形象地描繪出�？耐庑�。
D、說明和描寫結(jié)合，生動地說明�？耐庑巍�
22、閱讀全文，下列是概括�？闹饕卣�，其中概括有錯誤的一項是（）（2分）
A、�？菬o脊椎動物；外形奇特，色彩斑斕。B、�？置诙疽河靡宰孕l(wèi)和攝食。
C、�？麩嵝膸椭跣游铮置陴ひ�，用以識別友軍。
D、當(dāng)�？栏皆趲r礁上時，小丑魚會在�？恋挠|手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。
23、說說�？摹盁嵝摹本唧w表現(xiàn)在哪兩個方面？（2分）
24、閱讀第⑦段，用四字短語填空。（3分）
小丑魚報恩的方式是替海葵： 。
25、觀察文中插圖，結(jié)合文意，給插圖擬寫一個標(biāo)題（最好用四字短語）。（2分）
答：
參考答案：
20、擬人手法，形象生動地寫出了海葵的熱心的特點。
21、D
22、D
23、（1）甘當(dāng)保護(hù)傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；（2）保護(hù)小丑魚繁衍后代。
24、充當(dāng)誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。
25、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利（2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得分）
【說明文閱讀《熱心的海葵》附答案】相關(guān)文章：
《熱心的�？烽喿x理解05-03
閱讀說明文《對稱》附答案06-15
說明文閱讀《風(fēng)箏》附答案11-29
說明文閱讀及答案說明文閱讀“造紙術(shù)”附答案10-14
晉祠 初中說明文閱讀附答案06-14
說明文閱讀《PM2.5》附答案06-14
小學(xué)說明文閱讀《蜘蛛》附答案06-12