尊師愛校活動總結
總結的定義
1.總地歸結。
2. 對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性的結論。
3. 指概括出來的結論。
尊師愛校活動總結（精選5篇）
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的尊師愛�；顒涌偨Y（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
尊師愛�；顒涌偨Y1
為了進一步加強全校教師的職業(yè)道德建設，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)x市教育工會《關于在全市教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，及x鎮(zhèn)x小學開展師德建設教育月活動方案要求 ，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設的重要性和必要性，反映x小學教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強學校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設月活動更加扎實，更有成效。
一、師德建設月活動的指導思想和目標要求
以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為、加強教師師德修養(yǎng)、健全師德考評機制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容，引導全體教師以立德樹人作為教育的 根本任務 ，打造一支堅持德育為先，育人為本，愛教樂教，終身從教的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為 國家培養(yǎng)合格人才，做好奠基工程，為推動辦人民滿意的學校，創(chuàng)建和諧校園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的貢獻。
二、組織領導
為認真開展師德教育建設教育月活動，經(jīng)學校研究決定，成立師德建設教育月活動領導小組。
組 長：郝x
副組長：康x 楊x
組 員：袁x 朱x 徐x 李x 韋x 王x
三、活動內(nèi)容及措施
圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年、第30個教師節(jié)圍繞“愛崗敬業(yè)、獻身教育”，“以身立教、為人師表” 等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設主題教育月活動，增強廣大教師的責任感和使命感。具體安排如下：
1、充分利用學校宣傳欄、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部，大力營造師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。
2、9月2日召開了動員大會，組織全體教師學習有關文件精神及x小學的活動方案，宣講此次活動的目的和意義，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、9月8日 廣大教師學習了《教育法》、《教師法》、《x市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進行交流，并將好的讀書心得，進行墻報展示。
4、9月10日x小學全體教師參加x鎮(zhèn)組織召開的慶祝教師節(jié)大會，聽取了鎮(zhèn)黨委書記劉x講話，聽后學校郝x校長組織本校教師對本次會議的內(nèi)容進行討論交流。
5、9月12日以師德建設教育月活動為內(nèi)容，進行“師德建設教育月活動“講座。
6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開展師德建設教育月活動大討論，激勵廣大教職工教書育人的積極性，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。
7、9月19日，以“培育踐行社會主義核心價值觀”為內(nèi)容， 進行教師演講比賽，通過開展演講活動 ，廣大教師堅定中國特色社會主義理想信念，進一步增強，教師們教書育人，實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。
8、9月29日師德建設教育月活動總結，教師每人撰寫師德建設教育月活動心得，此活動的開展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質。
四、成效
歇馬亭小學師德建設教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本，敬業(yè)奉獻“以身立教，為人師表”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，歇馬亭小學的各項工作，再上一個新臺階，再上一個新水平。
五、存在的不足
在師德建設教育月活動中，存在著一些不容忽視的問題。如，有的教師重教書輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的.學習了文件后寫心得， 只是摘抄應付一下了事。通告本次教育月活動的開展，歇馬亭小學 教師高度重視師德師風建設，廣大教師充分認識到，加強教師師德師風建設的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放失”，認真整改。認真研究實施師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
尊師愛校活動總結2
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長黃祖德任安全領導小組組長，符志兵、何彩蓮為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規(guī)教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發(fā)生。
利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
利用學生常規(guī)管理通報這一手段，對學校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
經(jīng)常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
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在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，以中學生道德教育和生活教育為突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環(huán)境，引導教育青少年學生深入了解民族精神和愛國主義的豐富內(nèi)容，感受民族精神和愛國主義的時代內(nèi)涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1.利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
2. 利用每周國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統(tǒng)美德”等，宣揚民族精神。
3.利用年級展板展示學生作品：
展板一：“民族精神代代傳”(高二年級)
展板二：“我與偉大祖國共成長”(高一年級)
4.利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。
5.利用學校櫥窗激發(fā)民族自豪感：“優(yōu)秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。
二、寓民族精神于活動之中
1、結合常規(guī)教育月，校政教處常抓儀容儀表，規(guī)范“做、立、行”。
2、多種活動小而實：
1)高一年級專題講座：“不屈不撓奮斗史”;
2)八年級革命歌曲聯(lián)唱;
3)七年級和高一年級校歌合唱比賽;
4)全校民族精神和愛國情懷征文;
5)全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計;
6)全�！拔液妥鎳渤砷L”演講比賽;
7)七年級講革命故事比賽。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。
經(jīng)過開學初由班主任負責的始業(yè)教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也了解了學校的各項常規(guī)并基本適應了中學學習生活;八年級和高二學生學習更加努力，挑戰(zhàn)關鍵性的一年;九年級和高三學生向著更明確的中考或高考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現(xiàn)。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規(guī)范。政教處主持編印禮儀規(guī)范學習材料并明確提出教學區(qū)內(nèi)不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂于助人等民族傳統(tǒng)精神得到進一步的弘揚。
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。9月10日是第25個教師節(jié)。長虹學子也以自己的方式抒展這一情懷。各班都在教師節(jié)前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神;有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。
十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班采用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志愿者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數(shù)都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的莊嚴;這一刻，他們感受到了祖國富強的喜悅。
總之，我�！昂霌P民族精神，抒發(fā)愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統(tǒng)美德教育相結合，與革命傳統(tǒng)教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。
9月是收獲的季節(jié)，9月是火紅的時代。經(jīng)過系列活動，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，并必將發(fā)揚光大。
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為了進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉變教師工作作風，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據(jù)x市教體局和鎮(zhèn)中心學校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現(xiàn)總結如下：
一、營造輿論氛圍 思想高度重視
第七屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學校領導高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領導小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。
營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學習園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學校的典型做法受到局領導的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭x、張x、李x科長深入我校檢查督促此項工作，對學校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學習領會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。
二、以活動為載體 深入有效推進
印發(fā)學習材料 記好學習筆記 在學習教育階段，印發(fā)學習材料80余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關于教育的深刻論述;袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢;與教育相關的法律法規(guī);河南省優(yōu)秀師德標兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學習筆記15頁，3000余，學習形式采取集中學習與個人自學相結合。并要求教師學習每一塊后結合自身的實際情況寫好學后反思，明確今后努力方向。
寫好師德征文 組織教師認真寫好師德征文，根據(jù)上級要求結合學校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學習園地展出，并推薦伍x、白x、楊x、趙x老師的征文逐級上報。
學習王智育老師的感人事跡 組織教師認真學省師德標兵王x老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴x溝教學點親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻的人格魅力，關愛學生獻身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。
召開征詢意見座談會 學校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計30余人參加會議，廣泛征求家長對學校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學生調查問卷600余份，征詢學生對教師的意見和建議，學校對家長、學生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關的責任人，限期整改。召開民主生活會，學校分層召開民主生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開民主生活會。與會同志本著對同志、學校負責的態(tài)度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。
舉行國旗下師德演講 為使師德主題教育活動深入人心，學校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔x老師的《上善若水 大愛無痕》、楊x老師的《責任讓我們步履堅定》、白x老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學生深深的愛，在師生心中引起強烈反響。
三、轉變工作作風 促進務實發(fā)展
開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實轉變工作作風，達到促進工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結合”，以此達到全面提高辦學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
和提高教師的師德修養(yǎng)相結合 作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，敢于擔當。要深刻認識到教師應該具備的責任感、使命感、榮譽感。在學習教育階段，全體教師圍繞學習主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對學生起著潛移默化的作用，學高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學生、塑造學生。立德即立學生之德，要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現(xiàn)中華民族的中國夢，教育夢。經(jīng)過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。
和轉變教師工作作風結相結合 在個別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀律性不強、慵懶散軟的現(xiàn)象。在活動中著力開展整頓工作作風，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)，重溫學校的各項紀律和規(guī)章制度，對違紀教師做好教育引導。通過強化依法治校，加大檢查督促力度，有效的轉變教師的工作作風。
和打造高效課堂相結合 課堂是教學的主陣地，深化課堂教學改革，打造高效課堂是學校工作的重心和著力點。學校進一步完善“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式，凝練學科教學特色，有效開展小組合作學習。分層次開展高效課堂賽課活動，班子成員引領課、骨干教師示范課、新任教師匯報課。強化知識過關表的落實和運用，加大檢查公布力度，真正做好知識落實。開展有效的觀課、議課活動，明確觀課、議課的重點，促進教師盡快成長。
和做好冬季安全工作相結合 安全無小事，安全工作要警鐘長鳴。針對冬季安全事故多發(fā)的特點，學校強化安全管理，為師生營造良好的學習生活環(huán)境。做實安全隱患排查，辦公室總務處組織人員深入教室、備課室、教師住室，對安全隱患進行拉網(wǎng)式排查。加強防煤氣中毒教育，保障火爐排煙暢通。加強交通安全教育，每周五學生離校、周日學生返校都對學生進行安全教育。開展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅持早晚護送學生往返校制度。
和做好規(guī)范化管理相結合。 和堅持規(guī)范化管理相結合，學校堅持規(guī)范化管理，堅持開齊開足課程，促進學生全面發(fā)展，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。減少考試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次考試。堅持一科一輔，不向學生收取任何費用。
總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
尊師愛校活動總結5
一、堅持狠抓師德師風建設
只有建設一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質;進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，先按年級交流，然后推出九名先進典型(每年級三個)在學校教職工會上交流，并將經(jīng)驗材料裝訂成冊，供大家學習。
暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經(jīng)常召開班主任工作會議，就學校出現(xiàn)的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經(jīng)常和班主任座談，了解班級動態(tài)，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經(jīng)過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業(yè)務素質強，出現(xiàn)了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。
二、始終把規(guī)范學生的行為習慣養(yǎng)成教育放在首位
學校教育，最關鍵的學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：
一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度;
二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規(guī)、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。
三是認真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周，對值周中出現(xiàn)的問題及時暴光，及時處理，每天監(jiān)督師生的言行，查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養(yǎng)成。四是繼續(xù)實行了《學生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規(guī)范了學生的行為;五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發(fā)展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內(nèi)廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了，良好習慣逐步養(yǎng)成。今年秋季，我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進集體，我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進個人。
三、扎實開展務實德育活動
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養(yǎng)成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統(tǒng)教育;召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式;開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規(guī)守紀、文明上進等教育;邀請縣特警隊的官兵為初一學生進行了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育;為紀念五四運動九十一周年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內(nèi)外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環(huán)境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經(jīng)過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。
四、率先垂范，恪盡職守，努力做好本職工作
“安全為天，衛(wèi)生是臉”。作為學校領導，特別是分管學校安全衛(wèi)生的領導，深感責任重大。加之學校乃至全國的安全形勢非常嚴峻，校園傷害事件不斷，特別是今年暑期校舍加固，秋季開學新教學樓尚未竣工，安全工作的要求顯得更加嚴格。所以，時時想的是怎樣做好自己的工作，確保學校安全穩(wěn)定，讓領導放心，讓群眾滿意。由于工作頭緒多，任務重，加之活動多，檢查頻繁，但自己從無怨言，只有一個想法，再苦再累也要把工作干好。學校德育工作緊抓不放，每項活動從方案的制定到活動的組織開展總結，都親自參與：主持開展各項活動，為學校撰寫各種方案、計劃、總結、匯報材料、家校聯(lián)系卡，督促檢查安全衛(wèi)生工作。學校安排我周一值日，每當值日這天，我全天候堅守工作崗位，早晚查自習，白天處理日常工作，放學后看學生安全離校，晚上下自習后，堅持巡校，并認真記好值班日志，有事及時向領導請示匯報，從未有擅離崗位的現(xiàn)象，從未出過差錯。平時工作中，任勞任怨，勤奮工作，團結同志，以身作則，從不因工作忙或當了領導搞特殊化，按時簽到，按時參加會議、參加教研，參加聽課和檢查常規(guī)，認真上好心理健康課，圓滿完成學校交給的各項任務，保證了學校各項工作的正常運行，并取得優(yōu)異成績。
在做好本職工作的同時，認真進行探索研究總結，今年，自己的論文《以班級文化建設促優(yōu)良班風形成》《家校聯(lián)手，為青少年上網(wǎng)系好安全帶》在《太行日報》教育導刊公開發(fā)表;《用愛的溫暖融化學生心靈的堅冰》獲全國“教師師德故事”征文比賽優(yōu)秀獎。今年“七一”我被縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號，教師節(jié)，被縣委政府授予“德育工作先進個人”。
認認真真踏踏實實工作，光明磊落坦坦蕩蕩做人，讓領導放心，群眾滿意，力求無愧我心，是我為人的準則。工作中一定存在很多的不足之處，希望大家批評指正。以后要繼續(xù)堅持認真學習，用科學發(fā)展觀武裝自己，更加勤奮努力地工作，下大力氣改革創(chuàng)新，把學校的德育工作搞得更加出色，更有成效，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。
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