新課標四年級上冊數(shù)學《統(tǒng)計》的教學教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的新課標四年級上冊數(shù)學《統(tǒng)計》的教學教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；
2、使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。
教具準備：
未完成的統(tǒng)計圖、教學課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
師：這是一幅98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表，你們能根據(jù)相關數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎？
�。◣煶鍪窘y(tǒng)計表）
98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表
98 99 00 01 02 03
人數(shù)（萬人）3 4 68 8 10
二、動手制作條形統(tǒng)計圖
1、學生獨立完成條形統(tǒng)計圖
學生根據(jù)老師提供的98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表內的數(shù)據(jù)，獨立完成98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)條形統(tǒng)計圖。
制作前先讓學生說說每格表示幾個單位然后再制作統(tǒng)計圖。
2、小組交流作品，復習回顧條形統(tǒng)計圖的相關信息制作步驟、特點
A學生根據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
B學生小組評價優(yōu)秀作品；
C全班交流優(yōu)秀作品。
三、對比條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，認識折線統(tǒng)計圖的特點
1、師演示98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖，學生觀察。
師：這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的？
師和生一起分析折線統(tǒng)計圖，教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法，讓生知道是這張統(tǒng)計圖是如何畫的。
師：你們對比這兩個統(tǒng)計圖，看看它們有什么異同？
學生先獨立思考，再在小組內交流。
2、小結：
條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點和不同點。
教師把兩種統(tǒng)計圖的.相同點和不同點板書出來。
3、認識折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點
師：你能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息？有什么感想？
引導學生觀察參加科技發(fā)展人數(shù)的變化情況，并談自己的感想，培養(yǎng)學生關心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。
四、鞏固練習
1、完成書中P109的問題解答；
2、完成書中P112練習十九第一小題的問題解答；
五、小結評價
六、作業(yè)：新學案
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