小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷人教版
一、漢語(yǔ)拼音。(9分)
(1)在下面的橫線上寫(xiě)出與小寫(xiě)字母讀音相同的大寫(xiě)字母：
t q r n m l h d a b
_____________________________________
(2)帶線字應(yīng)讀什么音，在正確讀音下面畫(huà)“√”。
玻璃纖維（qi1n xi1n）粘稠（ni2n zh1n） 蜷縮（qu2n ju3n）系鞋帶（j@ x@）
二、漢字。(9分)
(1)按要求填空。
“秉”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，還可查_(kāi)___部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思�！坝摹弊质莀___結(jié)構(gòu)，共有____畫(huà)。
(2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫(huà)“√”。
詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開(kāi)始（堪 勘）測(cè)線路。
(3)用橫線畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫(xiě)在（ ）里。
必需如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。（ ）
三、詞語(yǔ)。(12)
(1)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)：
濫（ ）充數(shù) 無(wú)（ ）無(wú)盡 （ ）經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)（ ）數(shù) 刻舟求（ ） 斗志（ ）揚(yáng)
南轅北（ ） 盛氣（ ）人 守株待（ ）（ ）千上萬(wàn)
用故事說(shuō)明道理的：____________________________
用來(lái)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的：______________________
說(shuō)明數(shù)量、范圍的：____________________________
(2)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)（ ）。農(nóng)民對(duì)土地正如（ ）對(duì)機(jī)器。開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)（ ）。
輪船對(duì)大海正如（ ）對(duì)鐵路。
(3)解釋帶點(diǎn)詞在不同句子中的不同意思。
①時(shí)間快到了，我們簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)東西就走吧。 （ ）
�、谶@道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做出來(lái)了。 （ ）
�、圻@件事你要認(rèn)真去做，不要簡(jiǎn)單從事。 （ ）
(4)從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的填入（ ）里。
聽(tīng)?wèi){ 隨便 很 偏 假使 爭(zhēng)論 比較 平定收復(fù)
�、偻鯉煴倍ǎ� ）中原日，家祭勿忘告乃翁。
�、隰斞赶壬谙膳_(tái)也頗（ ）受了這樣的優(yōu)待。
�、畚椰F(xiàn)在不同你計(jì)較（ ），等你氣消了再說(shuō)。
④盡管花草會(huì)自己奮斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。
四、句子。(16分)
(1)下面的兩個(gè)句子都有三種解釋?zhuān)谡_的后面打“√”。
�、佟耙仓挥羞@種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：
a． 小草驕傲自滿(mǎn)，看不起盆花。（ ）
b． 小草的'生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。（）
c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）
�、谏Ｄ嚷�(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（ ）
b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）
c．桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。（ ）
(2)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句，然后再分別把它改成“把”字句和“被”字句。
海 風(fēng) 東倒西歪 梧桐樹(shù) 刮 得
陳述句：__________________________
把字句：__________________________
被字句：__________________________
(3)指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫(xiě)在括號(hào)里。
走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢？
�。╛______________________________________）
(4)把下面排列錯(cuò)亂的寫(xiě)作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。
( ) 確定中心，選好材料。
( ) 列作文提綱。
( )審清題意，明確要求。
( )初稿寫(xiě)好后，要認(rèn)真修改。
( )努力做到“語(yǔ)句通順，前后連貫”。
(5)認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在橫線上。
�、倜總�(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
______________________________________________
�、谄届o的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。
______________________________________________
�、鄱嘧x好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
______________________________________________
④氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。
______________________________________________
五、閱讀。(24分)
(1)在下列課題中，標(biāo)出其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
例：《金色的魚(yú)鉤》
《林�！� 《種子的力》 《養(yǎng)花》
《糶米》 《一夜的工作》 《魯班學(xué)藝》
(2)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，概括出下列人物的主要特點(diǎn)。
邱少云：______________________
閏 土：______________________
桑 娜：______________________
(3)認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問(wèn)題。
我愛(ài)綠葉
1 瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。
2 可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果花朵沒(méi)有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開(kāi)綠葉呢？
3 大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。
4 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。
①在短文中找出兩組意思相反的詞。
反義詞：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
②用“‖”線把短文分成三段（在原文上畫(huà)出）。
�、畚恼碌牡赺___自然段是過(guò)渡段。
�、苡谩癬___”線畫(huà)出短文的中心句：
�、荨半m然……但是……”這組關(guān)聯(lián)詞是表示________關(guān)系的，并用它寫(xiě)一句話：
造句：____________________________________
______________________________________________
�、蘧哂芯G葉精神的人是怎樣的人？
__________________________________________
六、作文。(30分)
要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
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