幼兒園小班語(yǔ)言教案： 快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案： 快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)背景：
在一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí),小朋友看到蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去忙著采蜜,他們對(duì)蝴蝶充滿(mǎn)了好奇,你一句我一句的在說(shuō)：蝴蝶是從哪里來(lái)？它怎么會(huì)飛？它的衣服怎么這么漂亮等等？為幫助幼兒能更好的了解蝴蝶,結(jié)合《美麗的春天》這一主題,我設(shè)計(jì)了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),使他們對(duì)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)全面了解。
活動(dòng)目的：
1、能理解故事的'內(nèi)容,了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的基本過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、根、顆、塊、片；學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：我吃了……活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片教具：
毛毛蟲(chóng)一條,一個(gè)蘋(píng)果、兩根香蕉、三顆葡萄、四塊巧克力、五片樹(shù)葉；
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景。教師頭戴毛毛蟲(chóng)頭飾,告訴幼兒,老師今天變成了毛毛蟲(chóng)媽媽,做毛毛蟲(chóng)可好玩了,你們想不想做毛毛蟲(chóng),一起來(lái)跟著媽媽爬一爬。
2、分段講述故事,運(yùn)用圖片幫助幼兒理解故事。
毛毛蟲(chóng)爬啊爬,爬地很累了,肚子餓了,就要吃東西了,我們聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)吃了什么？分段欣賞故事,邊講故事邊放多媒體。
毛毛蟲(chóng)的肚子餓了,吃了什么？
根據(jù)幼兒回答出示圖片,重點(diǎn)指出吃的是什么顏色的什么水果,復(fù)習(xí)顏色,數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)量詞：個(gè),根,棵,塊,片。
第一天,毛毛蟲(chóng)吃了什么？吃了幾個(gè)？是什么顏色的？
第二天,毛毛蟲(chóng)吃了什么？吃了幾根？是什么顏色的？
第三天,毛毛蟲(chóng)吃了什么？吃了幾顆？是什么顏色的？
第四天,毛毛蟲(chóng)吃了什么？吃了幾塊？是什么顏色的？
第五天,毛毛蟲(chóng)吃了什么？吃了幾片？是什么顏色的？
根據(jù)幼兒回答重點(diǎn)學(xué)習(xí)量詞。
3、完整欣賞故事,理解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系。（放多媒體）毛毛蟲(chóng)吃了那么多的東西,吃飽后它會(huì)做什么呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。
毛毛蟲(chóng)吃飽了,肚子怎樣了？（不再咕嚕咕嚕叫了）它做了個(gè)什么動(dòng)作（結(jié)個(gè)蛹把自己包起來(lái)好好地睡一覺(jué)）老師做動(dòng)作,幼兒模仿。醒來(lái)后它發(fā)現(xiàn)了什么？（長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀）毛毛蟲(chóng)就變成了什么？（美麗的蝴蝶）
小結(jié)：毛毛蟲(chóng)吃飽后長(zhǎng)大了,結(jié)了蛹,睡一覺(jué)后變成了一只美麗的蝴蝶。
4、情景游戲,復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
1）毛毛蟲(chóng)跟著媽媽一起出發(fā)。
2）第一天我吃了什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我吃了…”,然后邊爬邊找相應(yīng)的實(shí)物卡片,模仿毛毛蟲(chóng)吃東西,第二天——第五天游戲相同。
3）毛毛蟲(chóng)吃飽了,做了什么動(dòng)作？跟著老師一起模仿毛毛蟲(chóng)團(tuán)緊身體結(jié)蛹然后變蝴蝶的過(guò)程。
5、活動(dòng)結(jié)束：
我們都變成了美麗的蝴蝶了,來(lái),我們一起飛一飛,天氣真好,我們到草地上去飛一飛吧�！睅ьI(lǐng)小朋友去場(chǎng)地上做“蝴蝶飛”的游戲。
活動(dòng)反思：
相對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往都是停留在表面上,思維特點(diǎn)是由直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展,看到美麗的蝴蝶,想到的也是自己所看到的表面上的、比較直觀的外表現(xiàn)象。本次活動(dòng),讓幼兒通過(guò)自己扮演毛毛蟲(chóng),在具體的情景中、在有趣的故事中讓幼兒知道毛毛蟲(chóng)是吃了東西、睡了一覺(jué)才變成美麗的蝴蝶�；顒�(dòng)中,運(yùn)用游戲法讓幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)五天吃的東西有了一個(gè)量的認(rèn)識(shí),在爬爬玩玩中學(xué)說(shuō)短語(yǔ),既符合幼兒好奇的天性,提高了口語(yǔ)能力,又達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
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