我愛我的教案
一、教育目的：
1、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員者人人愛集體，集體更可愛。
3、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩朗誦，舞蹈材料的選擇編排。
2、每人寫一句自己的心愿，制作一顆小“心”。
3、頭飾，錄音，隊(duì)旗，“心”圖等。
三、教育過程：
隊(duì)儀式：(略)
主持人：隊(duì)員們，當(dāng)我們剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我們背著小書包，走進(jìn)可愛的學(xué)校，走進(jìn)明亮的教室，老師給我們上第一節(jié)課，對(duì)我們講過一段語重心長的話，大家還記得嗎?
隊(duì)員A：開學(xué)的第一天，金老師對(duì)我們說：“你們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，熱愛自己的班級(jí)”。
隊(duì)員B：夏老師對(duì)我們說：“我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，不要為班級(jí)抹黑�！�
隊(duì)員C：金老師說：“從今天開始你們要在同一個(gè)集體里，一起讀書，一起玩耍。希望你們互相關(guān)心，互相幫助�！�
隊(duì)員D：范老師說：“你們將成為大家庭中的一員，要互相幫助，誰有困難，就要幫助他。”……
主持人：三年過去了，這三年里，我們都牢記著老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，愛著我們的伙伴，愛著我們的集體，愛著我們的學(xué)校。今天，讓我們一起在這主題隊(duì)會(huì)上用各自的方法來抒發(fā)我們熱愛班集體的感情，匯報(bào)我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，茁壯成長的歷程。噢，對(duì)了，剛才，沙粒、磚頭、樹、水滴聽到我們這里十分熱鬧，也興致勃勃地趕來參加，隊(duì)員們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!請(qǐng)聽詩朗誦 《我是……》四位隊(duì)員戴頭飾表演。
主持人：是啊，我們都有自己的集體，千萬不能離開它，誰要是離開了集體，那一定會(huì)使自己軟弱無力，下面請(qǐng)大家欣賞舞蹈《離群的小鯉魚》。
……
主持人：四(3)班是我們每個(gè)同學(xué)溫暖的家，我們生活在這里享受著“家”的溫暖，下面請(qǐng)大家訴說集體曾給予的溫暖和力量。學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：大家知道嗎?我們班中有7位同學(xué)來自外地，他們雖然從小不是在這里長大，但自從加入我們這個(gè)大集體的那一天起，也同樣感受著集體的溫暖，也同樣為搞好我們的班級(jí)而努力著，下面讓我們來聽聽他們的贊歌。
�、盼医兄馨⒎�，我來自江蘇省。我幼兒園在這里讀的，由于爸爸媽媽在這兒工作不穩(wěn)定，帶我回了老家。兩年后，媽媽做起了服裝生意，我又一次被接到這里，讀兩年級(jí)，我的成績不好，特別是數(shù)學(xué)。同學(xué)們看不起我，說我是外地人，我心里非常難過。后來班長唐怡欣和老師經(jīng)常給我補(bǔ)課，我的成績提高了，以前看不起我的同學(xué)開始佩服起我來了。
合：以前，我們生活在不同的地方，今天，我們來到同一個(gè)集體，一起成為大家庭中的一員，我們慶幸——能在這里學(xué)習(xí)生活，我們自豪——能為集體貢獻(xiàn)力量。讓我們拉起友誼的.手，共同前進(jìn)!
主持人：在我們中隊(duì)里，人人為集體，集體為人人，已經(jīng)形成風(fēng)氣，人人都有為集體服務(wù)的崗位，人人都有為集體的進(jìn)步而出力，而感到高興。下面由幾位隊(duì)員匯報(bào)他們?yōu)榧w服務(wù)的體會(huì)。(衛(wèi)生委員(朱群)、圖書管理員(沈蘭)、英語課代表(何振飛)……
主持人：聽了這么多同學(xué)的親身經(jīng)歷，不由地使我想到我自己，我也有我的故事，現(xiàn)在站在大家面前能說會(huì)唱的我竟然是一對(duì)聾啞人的女兒。①今天我媽媽也來到了我們的“家”中，下面由她來給大家介紹一下我的家庭情況。
黃文蓓的母親：(手語介紹)
�、谑前�!生活在這樣的集體中，才使我沒有孤獨(dú)、沒有自卑，在老師、同學(xué)們的幫助下，我克服種種困難，在此，我要對(duì)曾經(jīng)幫助過我的人真誠地說聲：謝謝。你們的支持是我前進(jìn)的動(dòng)力。我不會(huì)辜負(fù)大家的期望，在大家庭中樹立榜樣的形象，帶領(lǐng)隊(duì)員一起努力。
主持人：下面讓我們輕松一下，動(dòng)動(dòng)手好嗎?ぁ靶男幕憔郟述說心愿”現(xiàn)在開始。
(隊(duì)員動(dòng)手制作一顆小“心”，寫上心愿，然后貼在“我們的心愿”圖上)。
輔導(dǎo)員：(貼上一顆“心”)：讓我們每顆心緊緊相連，愿我們的“家”更溫馨。
主持人：讓我們每顆心匯聚在一起，匯聚成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，共同建設(shè)我們的“家”。親愛的小伙伴們，懷著美好的憧憬，讓我們放聲歌唱：《我們的中隊(duì)》。
齊唱歌曲。
主持人：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：各位少先隊(duì)員，通過這次生動(dòng)、活潑、富有教育意義的活動(dòng)，我們又一次感受到了集體的溫暖和集體的力量。班集體是我們學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)溫暖的“家”，我們大家都要以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心它、愛護(hù)它，使它更富有朝氣，富有吸引力。我們都是集體的一員，老師希望每一個(gè)少先隊(duì)員都能為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，添光彩。二十年后，讓我們每個(gè)人自豪地說：“我們?cè)谶@個(gè)班學(xué)習(xí)過�！�
呼號(hào)、隊(duì)儀式。
主持人：四(3)中隊(duì)“我愛我家”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
體會(huì)：
我們四(3)班是本學(xué)期新組合的一個(gè)集體，共46人。通過平時(shí)的觀察和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)懷念自己以前的班級(jí)。雖然對(duì)新的班級(jí)充滿好奇心并口頭上表示愿意為班級(jí)出力，但實(shí)際的行動(dòng)卻表現(xiàn)出不一致。同學(xué)之間常有小摩擦，為了一些小事而斤斤計(jì)較，開展小隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)長組織不起來等。種種現(xiàn)象說明班級(jí)的凝聚力還不夠，學(xué)生的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)�；谶@些現(xiàn)狀，我策劃開展了這次名為“我愛我家”的主題隊(duì)會(huì)。本次主題隊(duì)會(huì)圍繞“家”字展開，讓學(xué)生在談、說、唱、演、做中重溫班集體這個(gè)“家”的溫暖和無比的力量，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情緒體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情感。使他們更熱愛自己的班級(jí)，更甘心為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到這點(diǎn)，我想，大家的努力沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在回顧一下整個(gè)活動(dòng)的過程，最讓我們?cè)谧拿恳晃唤處�、學(xué)生難忘的感人至深的一幕浮現(xiàn)在我眼前。黃文蓓同學(xué)的母親用手語打著手勢(shì)向大家介紹，黃文蓓在一旁翻譯。她的那張欲說不能的嘴在動(dòng)著，拼命想讓大家明白什么，其實(shí)我們大家從她的介紹中都清楚地知道她們的處境。震撼著每個(gè)人心靈的是同一句話——我們要幫她們?
是啊!象這樣一個(gè)典型事例足以能使我們每個(gè)人受一次教育。同樣，在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要善于去挖掘，恰如其分地用在點(diǎn)子上。我的班主任工作還剛剛起步，怎樣用有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要教會(huì)他們做人。這是我始終要研究的課題。我會(huì)一如既往，銳意進(jìn)取。二十年后，我也能自豪地說：“我曾當(dāng)過這個(gè)班的班主任�！�
【我愛我的教案】相關(guān)文章：
《我愛我家》教案04-07
我愛我校教案10-23
我愛我的家人教案07-14
我愛我班教案07-27
我愛我的家教案09-30
《我愛我家》的教案11-21
我愛我班教案11-26
我愛我的家鄉(xiāng)教案08-11
小班我愛我的家教案03-19