【實用】尊嚴(yán)作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊嚴(yán)作文 篇1
作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學(xué)校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業(yè)尊嚴(yán)的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業(yè)，如何真正發(fā)展？如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)。
我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴(yán)呢？擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔(dān)心地問我，“你認(rèn)識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認(rèn)識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學(xué)校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師！”這位家長沒有否定我的說法，而是繼續(xù)說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學(xué)前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強(qiáng)的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學(xué)生、家長信賴我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學(xué)生提供了最上乘的教學(xué)服務(wù)呢？靠自己擁有的專業(yè)尊嚴(yán)！如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)呢？靠教師自覺、自主的學(xué)習(xí)力，以及個人積極向上的執(zhí)著力等。
面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學(xué)習(xí)、研究，抱怨學(xué)校沒有重用自己，沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運(yùn)兒，通過公開課磨礪、科研訓(xùn)練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點培養(yǎng)�？删驮诖蠹伊w慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學(xué)生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經(jīng)驗型的教師。在這種壓力下，我強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。
如果說由外及內(nèi)的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話，那么由內(nèi)及外的讀書學(xué)習(xí)才是真實的自己，二者結(jié)合，讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業(yè)尊嚴(yán)還有多遠(yuǎn)，但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)而時刻努力著！
尊嚴(yán)作文 篇2
風(fēng)和日麗的一天下午，我和爸爸吃過飯后，又加了甜點，便一起下樓去散步。
我們邊說邊笑，很快，來到了小公園。這時，爸爸突然止住了大笑聲，平視前方。我順著爸爸目光方向看去，有一個乞討者在向路人要錢。
我們走過去一看，地上有一塊牌子，上面寫著：“我是一名大學(xué)生，因一直找不到工作，帶的錢要花光了，請大家伸出援手……”
爸爸走過去，看了片刻后問道：“你真的是大學(xué)生嗎?”
“乞討者”抬起頭，認(rèn)真地回答道：“是的�！�
爸爸將那人扶起，對他說：“你是一個大學(xué)生，怎能在地上跪著乞討?”
“可我連路費都沒了，家都回不了。”他答道。
“那也不能乞討，每個人都有自己的尊嚴(yán)，難道你沒有尊嚴(yán)嗎?”爸爸大聲問道。
經(jīng)過交談，那位大學(xué)生收起東西，找準(zhǔn)了目標(biāo)，準(zhǔn)備新的奮斗!
爸爸隨手給了我一百元錢，讓我去給他，我轉(zhuǎn)頭走過去，將錢遞給了大哥哥。
可他說什么也不要，說：“小弟弟，你回去告訴你爸爸，他讓我明白了，人的尊嚴(yán)最珍貴!
大哥哥的話，我一直銘記在心，也正是這句話，激勵我在學(xué)習(xí)和生活中永往直前!
看來，人的尊嚴(yán)最珍貴的呀!
尊嚴(yán)作文 篇3
也許是工作性質(zhì)的緣故，我每天都會接待形形色色的人，包括干部、工人和農(nóng)民……
剛到單位，辦公室門口聚集了很多人，我剛落座，便聽到一個微弱的聲音：“請問，辦理低保手續(xù)是在這兒嗎？”我抬起頭，站在我面前的是一位衣衫襤褸的老人，頭發(fā)蓬松，腳上布鞋沾滿泥漿，看得出來是位農(nóng)村老大爺。我先讓老大爺坐下，給他倒杯熱水，老大爺端起水杯，手顫抖著說：“謝謝了！”
問清緣由，我告訴老大爺如何辦理相關(guān)手續(xù)。老大爺聽我介紹完后，并沒有馬上離開，而是站起身停頓了一會兒�！按鬆敚�有不懂的地方嗎？”我又問�！拔也恢滥阏f的辦事地點怎么走�！庇谑�，我?guī)е先藦囊粋�辦事地點到另一個地點，20多分鐘過去了，終于辦完所有手續(xù)。
老大爺每到一處總是很客氣地主動和辦事人員握手，可一些工作人員在老大爺伸手的那一瞬間，手卻縮了回去，只是點頭微笑了一下�？吹竭@兒，老大爺先是怔了一下，手也慢慢地縮了回來，自言自語：“咳，我這雙布滿老繭的手，人家會嫌棄的。”
幫老大爺辦完事，我把他送到電梯口，大爺沒有忙著進(jìn)電梯，猶豫一會兒后，向我伸出右手，我急忙伸出手緊緊握�。骸按鬆�，您慢走��！”話剛說完，大爺?shù)难劬駶櫫耍澳愫臀椅帐至�，謝謝你幫我……”
送走了老大爺，我站在窗前，那一刻，有一股暖流涌上了心頭。
一次握手，讓我浮想聯(lián)翩。每個人都有尊嚴(yán)，更何況一個來自農(nóng)村的老大爺，在老人家真心回報的那一刻，期待的是同樣平等的尊重。其實，每個人都有尊嚴(yán)，和尊嚴(yán)握手，在幸福和感動之余，心里再次泛起漣漪……
尊嚴(yán)作文 篇4
在人的生命中，什么最重要？有人說：金錢最重要；有人說：人的品質(zhì)最重要；還有人說：生命最重要。各有各的道理，對，這些都對。但是，我個人認(rèn)為，高尚的風(fēng)骨，有尊嚴(yán)的人格最重要！
有一天，我放學(xué)回家時看見一名年輕的乞丐正在路邊對著過路的人們乞討。他破衣爛衫，但是體格健壯。他蓬頭垢面，臟兮兮的臉上一雙大大的眼睛掃視著來來回回過往的行人。一件看不清楚顏色和花紋的破毛毯蓋著身體，灰溜溜的衣服上縫著幾個大大的補(bǔ)丁。他斜臥在地上，一只手支撐著身體，另一只手里舉著一個破茶缸，不停地晃動著，里面僅有的`幾枚硬幣碰得叮當(dāng)作響�！翱蓱z可憐我吧，給點錢吧”隨著“當(dāng)啷”幾聲清脆的響聲，不時的有人將錢擲入他的茶缸中�！爸x謝，太謝謝您了！”他雙手合十，表示感謝，臉上劃過一絲狡黠的笑容。我扭頭快步朝家走去，后面又傳來了他那假似可憐兮兮的聲音。我很可憐他，但是又恨他。好端端的一個年輕人，身強(qiáng)體壯，不去靠自己的勞動掙錢，卻在這里放下尊嚴(yán)，靠人們的同情憐憫，好心施舍過活，真是一個不勞而獲的家伙！
殘陽似火，大地沒有了生機(jī)，似乎在為那個年輕人的前途和命運(yùn)而感到擔(dān)憂。不勞而獲是可恥的，當(dāng)一個人只能依賴別人，靠他人的施舍生活，不能自強(qiáng)自立時，那和寄生蟲又有什么區(qū)別呢？
尊嚴(yán)作文 篇5
今天，老師給我們講了一個關(guān)于尊嚴(yán)的故事：
一個中國女子給一個日本人開的廠當(dāng)廠長。這位女廠長一直都干得很不錯�？墒怯幸淮�，因為長里的原材料有點問題，所以送貨的時間慢了許多。日本經(jīng)理不久聽到這個消息后非常生氣，馬上到了廠里。女廠長見經(jīng)理這么生氣，就溫柔的向他解釋清楚。哪知經(jīng)理聽都不聽，還大聲叫到：“你給我跪下！”一個中國人說：“你千萬不要跪下，因為我們是中國人！是中國人就應(yīng)該有尊嚴(yán)！”廠長聽了這位中國人的話，始終沒有跪下。經(jīng)理走了，但是她很擔(dān)心，擔(dān)心明天，經(jīng)理會來開除她。第二天，經(jīng)理真的來了，但經(jīng)理不是來開除廠長，而是向廠長道歉。經(jīng)理當(dāng)著整個廠的員工的面，向女廠長說了聲：“對不起�！�
是啊，我覺得女廠長這樣做是應(yīng)該的。不要以為中國人就是落后的，沒有尊嚴(yán)的，叫跪就跪的，憑什么她要向經(jīng)理跪下？女廠長就在這里維護(hù)了自己祖國的尊嚴(yán)。我們要做有人性，有尊嚴(yán)的人！
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