關(guān)于自由的作文700字（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于自由的作文700字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
自由的作文700字1
自從升入初中以來(lái)，自由的時(shí)間越來(lái)越少，不過(guò)在初中還是會(huì)有自由的時(shí)間，比如說(shuō)前幾天去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來(lái)，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是一舉兩得。
在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫(huà)。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)示牌，還學(xué)會(huì)了如何駕駛手動(dòng)擋車(chē)輛。
在生物博士活動(dòng)中，老師教我們?cè)趺从棉r(nóng)藥殘留檢測(cè)機(jī)檢測(cè)我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫(xiě)出了每個(gè)人具體應(yīng)該做什么，有不會(huì)的地方還可以問(wèn)老師。通過(guò)我們的努力，我們成功的測(cè)出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，是否超標(biāo)。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ卟怂系霓r(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。
在布藝活動(dòng)中，老師先讓我們看如何制作布貼畫(huà)和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來(lái)。結(jié)果，有好幾個(gè)人不會(huì)縫花，縫出來(lái)也是個(gè)半成品。而我縫出來(lái)的花還算好看，不過(guò)這是我第一次獨(dú)立完成的一個(gè)作品。
在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認(rèn)識(shí)車(chē)的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車(chē)等。然后老師又讓我們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)總是熄火，但我掌握了基本的開(kāi)車(chē)方法，這是主要的。
在素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，這也是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)。在小學(xué)，自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧。
自由的作文700字2
眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車(chē)，靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫(huà)店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門(mén)的那一瞬間，我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時(shí)候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場(chǎng)中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來(lái)自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài)，才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩(shī)篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。
我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動(dòng)：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中無(wú)目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂(lè)家了。帶著律動(dòng)的音符，時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來(lái)自于將亡國(guó)痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂(lè)這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點(diǎn)滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。
音樂(lè)戛然而止，卻把冗長(zhǎng)的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開(kāi)我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過(guò)度的關(guān)懷與陌生的安置。
雪落無(wú)痕，心擲有聲�？罩械脑坪桶哆叺暮６荚谟貌煌膽B(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。
自由的作文700字3
結(jié)束了緊張的期末考試后，我再次擁有了自由的生活�！班洁洁健濒[鈴又不耐煩地催我起床了。睜開(kāi)惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩！關(guān)了鬧鐘，好不容易睜開(kāi)的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。
還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽(yáng)光叫醒了。習(xí)慣性望望鬧鐘，不好！9點(diǎn)了！我“騰”一下站了起來(lái)，打開(kāi)衣柜，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衛(wèi)生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開(kāi)始為牙齒們“服務(wù)”。望著鏡子里長(zhǎng)出白胡子的`我，心里開(kāi)始暢想未來(lái)……刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈！自由了！”
在肚子的聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見(jiàn)了早餐：生煎包子，里面的牛肉美味無(wú)比，加上外面烤焦的部分，簡(jiǎn)直絕配！慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的一天即將開(kāi)始！舔著涼爽可口的棒冰，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。翻開(kāi)《成語(yǔ)字典》，我試著背了二十個(gè)成語(yǔ)單詞的意思和解釋。又學(xué)到了新的知識(shí)，我暗自高興。吃完了棒冰，成語(yǔ)也背完了。我試著攀登世界文學(xué)經(jīng)典——《紅樓夢(mèng)》的高峰。
精湛的語(yǔ)言藝術(shù)，引人入勝的故事情節(jié)，讓人忍不住在心底感嘆：“語(yǔ)言真是奇妙！”雖然很費(fèi)力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂(lè)不思蜀。
自學(xué)時(shí)間結(jié)束了，我也到了休息時(shí)間。打開(kāi)電腦，放一首搖滾歌曲，瞬間覺(jué)得自己熱血沸騰而又充滿力量！放一首安靜的歌曲，瞬間覺(jué)得自己被這空靈婉轉(zhuǎn)的嗓音所吸引。放一首暖心的歌曲，瞬間覺(jué)得自己沐浴著陽(yáng)光般溫暖、舒心……我就一邊聽(tīng)，一邊忍不住陶醉在歌聲中和他們一起吟唱……休息時(shí)間結(jié)束后，我有踏上了求學(xué)之旅。看著書(shū)上的喜怒哀樂(lè)，被深深感染，慢慢融入，而不可自拔……
暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫(huà)著屬于自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活！
自由的作文700字4
在上天賜予我們的眾多禮物中，自由是最美妙的一件。
有些人常常否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然，人生在世，確實(shí)會(huì)有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時(shí)，卻總是不得不強(qiáng)打精神去工作、上學(xué);父母、上司對(duì)我們提出的要求，時(shí)常讓我們感覺(jué)受到束縛;因?yàn)榫硾r、財(cái)富的低谷，我們想買(mǎi)的東西、想做的事都不一定能實(shí)現(xiàn)……這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。
然而，有一些自由是永遠(yuǎn)無(wú)法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過(guò)平凡而毫不起眼，以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由，是需要我們自己動(dòng)手去創(chuàng)造、去爭(zhēng)取的。如果你擁有一天的時(shí)間來(lái)完成一項(xiàng)工作，而你只花費(fèi)半天就完成了，那么，你就擁有了隨意支配剩下半天時(shí)間的自由。如果你成績(jī)優(yōu)異，以至于許多名校都希望錄取你，那么，你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財(cái)富除了支付日常生活開(kāi)銷(xiāo)還有剩余，那么，你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時(shí)去哪兒旅行的自由……這些是對(duì)于個(gè)人而言。
對(duì)于全人類而言，飛機(jī)、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜�、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時(shí)隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)妗⑸钊氲亓私膺@個(gè)世界的自由……每一次嘗試、每一次努力，都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此，當(dāng)你感到自己不自由的時(shí)候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社會(huì)制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命運(yùn)的恩賜，境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由，沒(méi)有人能剝奪;尚未擁有的自由，也沒(méi)有人會(huì)賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧，你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由，選擇權(quán)就在你自己手里。
自由的作文700字5
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛(ài)情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。
讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn)，自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān)，即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo)，便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的古怪，升起了憐憫之心時(shí)，小鳥(niǎo)已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來(lái)，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù)，古有白居易“不得身自由，皆為心所使�！保[“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛�！�;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者�！�，費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立�！笨梢�(jiàn)從古至今，自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多：狼，它沒(méi)有老虎的尖牙，也沒(méi)有獅子的利爪，更沒(méi)有大象的強(qiáng)壯;但，它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔，這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空，可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀，它寧愿在籠中無(wú)言死去，也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人，他們會(huì)言不由衷，發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。
他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧，對(duì)于我們來(lái)講，童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏�？�，事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的，甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo)，只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢(qián)功利而不顧勞累;想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住，真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>
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