實(shí)用的自信作文3篇(集合)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的自信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信作文 篇1

　　毛澤東說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔前。�有些人在做事情時(shí)，剛有一點(diǎn)起色就開(kāi)始驕傲起來(lái)，導(dǎo)致事情不能成功。人應(yīng)該自信但不可驕傲。

　　進(jìn)入高三，開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了。前面的都挺簡(jiǎn)單的，很容易得出答案�？傻搅藛握{(diào)性這塊，我就開(kāi)始發(fā)愣了。題目看不懂導(dǎo)致無(wú)法下手。在高一學(xué)習(xí)這塊知識(shí)，好像有個(gè)筆記本。于是整理箱子找到這寶貝，里面記錄了題目和步驟，就像抓住救命稻草一樣，看到滿滿的解題步驟，我說(shuō)不出來(lái)有多高興了。

　　晚自習(xí)的三、四兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)門，就要求把昨天做的'練習(xí)攤在桌上，讓他檢查。剛剛開(kāi)始，看見(jiàn)同桌作業(yè)有很多空著沒(méi)有做。老師很生氣，用書打了她的頭，當(dāng)老師檢查到我的作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)每題都做了，并且作業(yè)整潔，臉上露出欣慰的笑容。周圍的同學(xué)都投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的。

　　老師開(kāi)始在黑板上講題了，我心想應(yīng)該全對(duì)。事實(shí)并非如此，一共8道題目只對(duì)了3道。一下子使我從云端墜到了谷底，倍受打擊，有些自慚形穢。老師講完題走了過(guò)來(lái)，意思是要看我的正確率如何。老師失望了，我也十分尷尬。

　　當(dāng)初要是不那么過(guò)于自信就好了，不然也不會(huì)造成現(xiàn)在這樣的后果。真是應(yīng)了那句話，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

自信作文 篇2

自信是人生向上的動(dòng)力。它讓我從一個(gè)膽小木訥的孩子變成一個(gè)大膽自信的孩子，這個(gè)功勞，來(lái)自于老師的幫助。老師，謝謝你，謝謝您的幫助。

那一次上課時(shí)，老師提問(wèn)我們：“我們今天學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》，大家一定看過(guò)這本書吧？你們說(shuō)說(shuō)《魯濱遜漂流記》為什么要?dú)⒁叭�，卻救了同樣是野人的星期五？”我心想：哈哈！真是天助我也！我正好昨天晚上才讀完《魯濱遜漂流記》，老師提的問(wèn)題都會(huì)，我一定要搶著回答這些問(wèn)題。

我舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“我會(huì)，我知道！”老師說(shuō)：“好，你來(lái)回答老師的問(wèn)題！”我站起來(lái)高聲地回答：“魯濱殺野人是因?yàn)橐叭艘匀巳鉃槭常�它們非常野蠻，吃人的場(chǎng)面非常惡心。魯濱遜看不慣，就拿上槍干掉它們了。魯濱遜救了同樣是野人的星期五，是因?yàn)橐叭艘�吃掉星期五，星期五很善良，救了星期五自己正好有個(gè)拌。所以魯濱遜救下了星期五。”

老師笑瞇瞇的.聽(tīng)完我的回答，一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我：“嗯，回答的非常好！”說(shuō)完，許多同學(xué)睜大了的眼睛，似乎不相信我能這樣流利的回答問(wèn)題：“哇！我們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他這樣回答問(wèn)題�！边�有些同學(xué)向我舉起大拇指，此時(shí)此刻，我仿佛看到萬(wàn)丈陽(yáng)光照在眼前，遍地的鮮花向我微笑和招手；我仿佛感到和煦的春風(fēng)掠過(guò)臉面，活潑的小溪在為我唱歌和祝福，我的心里像吃了蜜一樣甜，我也沒(méi)想到我竟然能如此順利地回答完這個(gè)問(wèn)題。

以前，我是一個(gè)膽小木訥的孩子。家里來(lái)了客人的時(shí)候，我總是躲在房間里，把門鎖住，不敢出來(lái)，因?yàn)槲乙辉诳腿嗣媲罢f(shuō)話，心里就特別緊張，頭漲的滿紅，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，因此我不敢出來(lái)。每當(dāng)上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題實(shí)際上我大多能回答出來(lái)，可我就是不敢舉手回答。見(jiàn)到老師想問(wèn)好，卻一次次低下了頭，最后還是繞開(kāi)老師走了。上課時(shí)，老師一開(kāi)始提問(wèn)，我總是要低下頭，生怕老師在課堂上叫起我來(lái)，在同學(xué)面前出丑。我的成績(jī)總是在上中類水平。

想起那次回答問(wèn)題時(shí)的情景，我心里總會(huì)涌起一股暖流，老師對(duì)我的期望的目光、熱情的笑容，總覺(jué)得是在給我打氣，讓我漸漸自信起來(lái)。一次次班會(huì)上，老師總要鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的腦子很靈活，很聰明，你就是缺乏一點(diǎn)自信心，否則，你就會(huì)成為好學(xué)生了！”我聽(tīng)了老師的話，心里很慚愧，也很振奮：為什么我就不能自信呢？

后來(lái)，老師在班會(huì)上總要有意讓我發(fā)言，我開(kāi)始變得膽大起來(lái)。在校園里碰見(jiàn)老師的時(shí)候，老師常常親切地向我點(diǎn)頭，我開(kāi)始向老師問(wèn)好，漸漸地我不再像以前那樣膽小了，漸漸大膽和自信起來(lái)，課堂上老師提出的問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)回答了，而且回答得很好，我感覺(jué)自己越來(lái)越自信了。同學(xué)們也開(kāi)始佩服我，說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。

就這樣，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我從膽小木訥變得大膽、自信，在學(xué)習(xí)上更加努力。

自信作文 篇3

　　自信也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是成功的一半,當(dāng)我們失去了自信,我能重新站起來(lái)嗎？

　　答案是能,一個(gè)人失去了自信并不可怕,可怕的是一跌倒就不能再起來(lái)。

　　在剛?cè)绯踔袝r(shí)，我是一個(gè)不自信，膽小的孩子，做事就怕有過(guò)錯(cuò)而后悔。有一次選體育委員，我那個(gè)時(shí)候任務(wù)我體育不錯(cuò)�？墒�，我不敢說(shuō)出來(lái)就向周圍的同學(xué)說(shuō)選我吧！但心理有緊張得要命不感說(shuō)出。直到第二天我不聲的對(duì)自己說(shuō)我能行，相信自己，能成功的。于是早自習(xí)就向老師說(shuō)明了自己的想法。然而老師答應(yīng)了，我心里暗自的高興。成功是自信讓我站了起來(lái)！還有在課堂上，我也是不善發(fā)音，想起初一時(shí)的我，我是那樣膽小而又天真童趣。對(duì)于老師的體溫我不敢回答。心里一個(gè)字“慌”。我是怎么了難道一個(gè)小小的“慌”就讓我失去了自信？不能吧！我于是每節(jié)課讓自己努力的適應(yīng)沒(méi)節(jié)課的'情緒。逐漸逐漸的我就有了自信，對(duì)于老師的問(wèn)題能說(shuō)出個(gè)為什么和完美的答案。

　　記得在學(xué)《靜夜》時(shí)老師問(wèn)我作者有什么樣的思想時(shí)，我就理解先前老師講的內(nèi)容和自己的感想順利的一口氣回答出來(lái)。心里暗自高興，自信讓我成功了。

　　我知道自信一但失去，就會(huì)讓我一落千丈。

　　這是我一個(gè)不自信的邊縣。我本來(lái)頭上就長(zhǎng)有白頭發(fā)，為了讓頭發(fā)變黑父母到處尋藥方，給我醫(yī)治第一次開(kāi)了幾副中藥。我吃了幾個(gè)療程開(kāi)始要變黑了，但由于自己不相信，每天就不吃那些藥了，這樣讓我一躍再躍沒(méi)有了救濟(jì)�？梢院�，爸爸為我買了幾瓶洗黑發(fā)的洗發(fā)露開(kāi)始堅(jiān)持洗了三個(gè)月，我看到了效果。就認(rèn)為好了不洗了，可后來(lái)又長(zhǎng)了出來(lái)。哎！不聽(tīng)話，失去了自信心就不能站起來(lái)了。

　　失去了自信有挽回的效果嗎？答案，只要堅(jiān)持自信就會(huì)站起來(lái)。

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