相信自己五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的相信自己五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
相信自己五年級(jí)作文1
在生活中，只有相信自己才能做好每一件事，因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾艜?huì)更加努力�！白孕拧笔棺约旱纳畛錆M了色彩。
有一次，信心使我的到了啟發(fā)，讓我從一個(gè)信心不足的我，變成了一個(gè)相信自己的我。
期末考試開始了，我心呯呯直跳，心底有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我絕對(duì)考不到100分，別以為復(fù)習(xí)得好就考得好！”隨著這一聲音的退去，我便輕輕地嘆了一口氣，開始了考試。
沒(méi)過(guò)多久，我做完了試卷，開始檢查。發(fā)現(xiàn)試卷并非我想象中的那么難，而是自己沒(méi)有自信，才會(huì)把題目看得非常難。這時(shí)我心中的小精靈跑了出來(lái)告訴我，不要太自信，太自信會(huì)使自己變得驕傲起來(lái)的。
可是，我想錯(cuò)了。期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我數(shù)學(xué)100分！我欣喜若狂，辛苦了這么多時(shí)間，努力終于沒(méi)有白費(fèi)。可我又一想，自己的成績(jī)?cè)谌鄬儆诿星懊�，自己如果沒(méi)有自信，成績(jī)豈不是會(huì)退步嗎？只有給自己樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，從開始就努力奮斗，才能取得更優(yōu)秀的成績(jī)！于是，我做了一番心理斗爭(zhēng)，終于在心里大聲地對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，只有相信自己才能獲得好成績(jī)，只有相信自己，超越自己，才能獲得更大的成功�！�
還有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班級(jí)開始了“好書推薦，快樂(lè)宋朝”活動(dòng)。在同學(xué)們演講的時(shí)候，我神情嚴(yán)肅，信心滿滿，心想：“相信自己，相信自己，千萬(wàn)不要緊張�！比缓笮睦锓炊惓Ｆ届o下來(lái)。我緩緩走上講臺(tái)，面帶微笑的給同學(xué)們鞠了一躬，打開PPt，開始了我的演講。我心里一直在給自己鼓氣，整個(gè)演講一氣呵成，非常成功，在同學(xué)們和老師熱烈的掌聲中，我緩緩地走下了講臺(tái)。在隨后的評(píng)選中，我獲得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。
通過(guò)一次又一次的事例，我終于明白了一個(gè)道理：自己一定要有信心，有信心事竟成！
相信自己五年級(jí)作文2
又是個(gè)下雨天！每當(dāng)遇到這種雨天，我不禁就會(huì)想到那一次——一個(gè)令我難以忘記的嘗試。
那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個(gè)大大的愿望，我要游覽遍祖國(guó)的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們?nèi)胰ヅ酪淮翁┥桨�，讓丹丹長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”
“耶！”我高聲歡呼著，一蹦三尺高，我終于可以爬山了，而且是泰山，以前聽老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗(yàn)一下啦，激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表。
盼星星，盼月亮，終于盼到了爬泰山的這一天，我坐在車上，心里有了些緊張：泰山那么高，我能爬上去嗎？想著，我露出了不安的神情。只聽窗外突然響起了嘩啦啦的聲音，��！居然下雨了！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽到這句話，我的心漸漸放松了下來(lái)，是的，我可以。
終于開始爬了，我從山底往上望，�。∥�?guī)缀跏�，泰山�?jiǎn)直是高聳入云，才爬了一會(huì)兒，我就已經(jīng)絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的四分之一都沒(méi)有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。
“丹丹快起來(lái)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有什么事可以難倒我們，你一定可以的�！弊咴谇懊娴陌职忠不貋�(lái)拉起我的手，跟我一起走。
一旁的阿姨看見(jiàn)了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”
太過(guò)分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動(dòng)力。我用手一扶，立馬起來(lái)，使勁兒往前沖。
雨漸漸的小了，天空終于晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)在為我鼓掌，白云在為我蕩漾。
相信自己，我能行！
相信自己五年級(jí)作文3
“加油！加油！”只見(jiàn)在一座直入云霄的寶塔下，一大片，一大片黑壓壓的蛤蟆在高呼，一只只背上貼著號(hào)牌的蛤蟆個(gè)個(gè)興奮極了，躍躍欲試。
只見(jiàn)年長(zhǎng)一點(diǎn)的大一點(diǎn)的蛤蟆舉著號(hào)令槍，“啪！”槍響了，一只又一只蛤蟆爭(zhēng)著向前沖去，是不是有蛤蟆掉隊(duì)了，可他么一直往前沖，然后往上爬。
“小心啊，別掉下來(lái)！”一只小蛤蟆說(shuō)。
“兒子，你報(bào)的這是什么名？小心，小心！”一只中年蛤蟆擔(dān)心極了。
“你么這些蛤蟆還想爬上去吃天鵝啦！快下來(lái)。掉下來(lái)了，可不關(guān)我的事。”……下面的蛤蟆七嘴八舌的說(shuō)著，上面的蛤蟆有的動(dòng)搖了，有的干脆直接往下爬。這中間還有掉下來(lái)的，像蛤蟆雨一樣，“啪啪啪”掉下來(lái)。
“嘿，你們真的不要命了？快下來(lái)吧，小心呀！”
“孫女，孫女！你在哪兒呀，快下來(lái)吧，奶奶給你做個(gè)獎(jiǎng)杯好不好�？煜聛�(lái)呀！”蛤蟆群里發(fā)出一聲聲尖叫，一片片噓聲。
更多的蛤蟆泄氣了，開始后退下來(lái)，�？墒怯幸恢桓蝮∫蝗缂韧^續(xù)向上爬，不回頭不退縮，不去聽信別人的話，只是向上奮力地爬呀爬。
“大家快看！它到頂了！它到頂了！”一只老蛤蟆叫道�！笆前�，它到頂了！它贏了！它贏了！”蛤蟆群在下面擁抱。一遍又一遍地高呼“它贏了！它贏了！”
當(dāng)那只蛤蟆從高塔上下來(lái)，一只基準(zhǔn)日蛤蟆跳過(guò)來(lái)問(wèn)：“請(qǐng)告訴我，你現(xiàn)在想說(shuō)什么？你成功的秘密是什么？”那只蛤蟆只是怔怔的望著記者。記者又問(wèn)了一遍，它還是望著記者。邊上一只蛤蟆大叫“我認(rèn)識(shí)它，它一只聾蛤蟆。”現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家不相信自己的眼睛——它是一只聾蛤蟆！
其實(shí)我們做任何事時(shí)，別人都會(huì)在背后說(shuō)自己，但只要有信心就會(huì)成功！不防做一個(gè)“聾子”！
相信自己五年級(jí)作文4
相信如同一把鑰匙，打開你心靈的那扇大門，讓你擁抱璀璨的陽(yáng)光。相信別人，你也許會(huì)收獲真心的摯友；而相信自己，你定能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己！
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我正躺在床上睡懶覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“菱菱，起床了……今天我們?nèi)チ锉�！”�?dāng)我聽到前半句時(shí)，心里埋怨著媽媽那么早叫我起床；而聽到后半句的“溜冰”兩字時(shí)卻讓我頓時(shí)困意全無(wú)，興奮到立刻從床上蹦了起來(lái)，“太棒了！”我歡呼著。
我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)都在自由自在地溜冰，就像一只只雛鷹正躍躍欲試地準(zhǔn)備展翅高飛。我也迫不及待地加入了大部隊(duì)，可是卻只能在冰面上“滑”來(lái)“滑”去，這才想起來(lái)我還不會(huì)溜冰�！皳渫ā币宦暎宜ち藗�(gè)四腳朝天�！昂锰郯�！”我心里想著。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花貓，灰頭土臉地在冰面上吃力地扭動(dòng)自己的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢爬起來(lái)。別的小朋友聽到聲音都跑過(guò)來(lái)瞧，看到我的模樣后都哈哈大笑，這時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。媽媽見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，我一聲不吭地坐在冰面上生著悶氣：又疼又要被人嘲笑，我不學(xué)啦！看到我這樣，媽媽用溫和的目光看著我，親切地說(shuō)：“難道這樣你就放棄啦？”我看了看正在溜冰的小朋友們，看著他們?cè)诒嫔献杂闪锘纳碛埃南耄核麄兌寄軐W(xué)會(huì)，我為什么學(xué)不會(huì)呢？只要我認(rèn)真學(xué)，也一定能學(xué)會(huì)。于是我堅(jiān)定地說(shuō)：“學(xué)！”說(shuō)完，我便徑直往前滑。
就這樣，屢戰(zhàn)屢摔，別人的嘲笑聲和摔跤的疼痛絲毫沒(méi)能阻止我前進(jìn)，因?yàn)槲覉?jiān)信：相信自己，就一定能行！不知摔了多少次，我終于成功了。就在我輕松滑起來(lái)的那一刻，我甜甜地笑了——這是成功的笑容，是堅(jiān)持的笑容，是相信自己的笑容。
相信是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，同時(shí)也照亮心靈的畏懼。相信自己，讓我們遇見(jiàn)更好的自己！
相信自己五年級(jí)作文5
“我能行！”這句話是我的口頭禪。
攻克難題，我能行
一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們挑戰(zhàn)一道難題。沒(méi)多久，就有很多同學(xué)做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。平時(shí)常常被老師表?yè)P(yáng)的我，今天怎么解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計(jì)算。最后，我豁然開朗，終于找到了解題方法。當(dāng)老師問(wèn)哪些同學(xué)做對(duì)了的時(shí)候，我也驕傲的舉起了右手！
做家務(wù)，我能行
昨晚下了一場(chǎng)大雨，早晨媽媽推開陽(yáng)臺(tái)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上積了很多水。媽媽立即下達(dá)命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽(yáng)臺(tái)的水弄干凈�！笔裁矗�！這種活居然要我這個(gè)“十指不沾陽(yáng)春水”的小公來(lái)干！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛(wèi)生間拿出拖把，走到陽(yáng)臺(tái)，干起活來(lái)。
我彎著腰，仔細(xì)地把水從陽(yáng)臺(tái)左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛(wèi)生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續(xù)拖。這樣來(lái)來(lái)回回不知道跑了多少遍。陽(yáng)臺(tái)上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽(yáng)臺(tái)的每個(gè)角落弄得干干凈凈�？粗鍧嵐饬恋年�(yáng)臺(tái)，呼吸著雨后新鮮的空氣，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后拖陽(yáng)臺(tái)這件事就交給我吧！你看，我能行！”
管理班級(jí)，我能行
一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學(xué)們還是安靜不下來(lái)，仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去，班上會(huì)被紀(jì)律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會(huì)怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來(lái)了好好“收拾”他們！
剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無(wú)聲。哈哈！這方法果然管用，這些家伙原來(lái)都是“紙老虎”，都怕著老師呢！之后，我又帶著大家一起朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表?yè)P(yáng)了我們。
相信自己，我能行！
相信自己五年級(jí)作文6
風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，像母親的手劃過(guò)她的發(fā)梢。
她，一位姑娘，瘦瘦的，從一年級(jí)上到五年級(jí)從不和同學(xué)嘻鬧，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不幸的是一次演講抽到了她，她一臉驚訝，坐在位置上發(fā)起呆來(lái)。
下午上課時(shí)，她有些心不在焉�？蛇^(guò)了一會(huì)兒后，臉上突然淡然一笑，好像有了什么眉目。一下課，只見(jiàn)她把抽屜里的書著急的往書包里裝，連書包鏈也不拉，就小跑了出去。
我出于好奇，便拎起書包往外追，“哎！這么著急，去哪里呀？”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑了下，聲音很小的說(shuō)了聲：“去排練。”“排練？我可以和你一起去嗎？她微微點(diǎn)頭繼續(xù)趕路。
出了校門，轉(zhuǎn)過(guò)某個(gè)街角是條人很少的街道。她到這兒之后把拎在身上的書包一放，急促地找出稿子，坐在花池邊讀了起來(lái)，她的神情中好像充滿了必勝的信念。不一會(huì)兒，她站起來(lái)試著演講了一遍，但這一次好像并不完美。
身后的葉子掉了一片又一片，她也演講了一遍又一遍，終于在天色暗淡時(shí)，在語(yǔ)速、手勢(shì)、姿態(tài)方面都有了明顯的進(jìn)步。
我還曾記得那場(chǎng)面，那時(shí)她已經(jīng)嘗試了許多遍，在將要放棄時(shí)，她低著頭走到前去，她的表情里帶著無(wú)奈，帶著苦笑。當(dāng)稿子的.最后一句演講完時(shí)，她瞪大了雙眼，撲過(guò)來(lái)高喊著：“我成功了！”這是我第一次看她笑的那么開心，就像看見(jiàn)流星雨那樣偶然。
轉(zhuǎn)過(guò)路口后，我們分手了，我是多么期待她明天的演講，其實(shí)在我心中已經(jīng)預(yù)料到了她演講時(shí)的場(chǎng)面。
夜是漫長(zhǎng)的，終于等到了第二天，她走上講臺(tái)的那一刻，神情有些緊張，伴著音樂(lè)的響起，她開始演講。我在臺(tái)下望著她，投以鼓勵(lì)的目光，等她演講完的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘后響起了陣陣掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲，她的臉上洋溢出了滿意的笑容，同時(shí)我也為她的努力露出了笑臉，雙手給她比了個(gè)大贊的手勢(shì)。
這一刻我終于意識(shí)到，不管哪一朵花，總會(huì)有他們一生中最美的時(shí)刻，哪怕曾經(jīng)是那樣的不起眼！
相信自己五年級(jí)作文7
“相信自己，無(wú)所不能”這句話是我的座右銘，我經(jīng)常用它激勵(lì)自己。
事情要從一堂美術(shù)課說(shuō)起。那回，老師讓我們每人帶一個(gè)空雞蛋殼到學(xué)校，準(zhǔn)備在美術(shù)課上畫彩蛋。
回到家，我就拿著個(gè)雞蛋冥思苦想：怎樣使蛋殼中的蛋液流光呢？——當(dāng)然是磕開啦！說(shuō)干就干，我在桌上用力一磕，隨著“咔嚓”一聲，雞蛋立刻變成兩半。蛋液雖然流出來(lái)了，但是蛋殼也碎了，修補(bǔ)不了了。嗨，這和老師要求的完整蛋殼，相差得也太遠(yuǎn)了吧？我垂頭喪氣地想：這么難呀，要不別做了？媽媽看見(jiàn)我這樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，無(wú)所不能！”媽媽的話，讓我有了力量和信心。我想：這條路走不通，可以試試其他的路呀！
一番思考后，我又想到用剪刀扎，可扎出來(lái)的窟窿還是挺大的，蛋殼還是碎了。這時(shí)我想：兩次都失敗了，太難了，拉倒吧！可轉(zhuǎn)念一想：不成，媽媽剛說(shuō)過(guò)“相信自己，無(wú)所不能”，難道我要承認(rèn)自己無(wú)能嗎？這也太丟臉了，我反思了兩次失誤，發(fā)現(xiàn)剪刀扎還是比磕雞蛋的辦法要好些，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明應(yīng)該用更尖細(xì)的工具來(lái)鑿洞！我猛地拍了一下腦袋說(shuō)：“用針！”
我欣喜若狂地來(lái)到藥箱旁，取出醫(yī)用針管。我先用針在蛋的兩頭扎出兩個(gè)針眼…樣大小的孔，然后把水注入小孔內(nèi)，使水從另一頭的小孔流出，這樣蛋液就隨著水從另一個(gè)小孔流走了，終于成功了，我按這方法又做了三個(gè)。
“相信自己，無(wú)所不能”，就是這樣成為我的座右銘的。此后，每當(dāng)棘手的問(wèn)題擺在我面前的時(shí)候，一想到它，所有的畏難情緒就一掃而光了
相信自己五年級(jí)作文8
五年級(jí)的期末考試，讓我沮喪到極點(diǎn)——16名！同學(xué)的嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)，都讓向來(lái)開朗的我，陷入了陰影。特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是一塌糊涂，老師都不斷的批評(píng)我。而我也對(duì)自己毫無(wú)信心。我只能每天悲哀地望著夕陽(yáng)，一縷清風(fēng)拂過(guò)，似乎在吹散我心頭的陰云，苦苦地皺著眉頭，我不禁一陣心酸。
“嘿！”我嚇一大跳，原來(lái)是我的死黨賈天，“怎么啦！還沒(méi)從期末的陰影里走出來(lái)?瞧你那樣，平常那么樂(lè)觀，咋啦？這就萎縮了？”我捶了一下他的胸膛，好聲沒(méi)好氣的說(shuō):“關(guān)你啥事！”“你說(shuō)你，不久考差一次嗎？有什么大不了的，人人都像你這樣，那象我們這些差生還不得去死了！對(duì)吧。生活依舊要繼續(xù)滴，你要有堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)老師上課講的那些名人的精神，懂啵！” 我不禁被他這一番歡顏笑語(yǔ)逗笑了，是啊！就因?yàn)檫@一次的打擊，而灰心喪氣，這不是我的性格�。∥乙^續(xù)努力，才能站起來(lái)！“
聽完朋友的這番話，我頓時(shí)明白了原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，每個(gè)人都需要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，這樣才能使原來(lái)并不出色的自己閃耀出光芒。于是我也開始努力起來(lái)，肯定了自己的能力。在后來(lái)的一次考試中，班里許多同學(xué)都退步了，而我卻重進(jìn)前5名。
從那時(shí)起，我相信自己只要在多用功些，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，把平時(shí)娛樂(lè)的時(shí)間分擔(dān)多一些給學(xué)習(xí)，也一定能獲得更好的成績(jī)的，古訓(xùn)有言：一分耕耘，一份收獲，付出與回報(bào)是成正比的。
每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，即使你不是金子，即使你不會(huì)發(fā)光，但你總有你的功用，正所謂天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。所以，當(dāng)你千萬(wàn)次為別人鼓響雙掌的時(shí)候，也請(qǐng)你為自己鼓掌，星星之火，即可燎原。時(shí)刻牢記，成功，第一步是——相信自己！
相信自己五年級(jí)作文9
每當(dāng)我打開日記本的扉頁(yè)時(shí)，一行醒目的字便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前： “相信自己，我能行�！边@是我在經(jīng)過(guò)一件事后鄭重的寫下的……
記得那是暑假的一天，好朋友約我一起出去騎自行車，我正準(zhǔn)備答應(yīng)他 ， 突然想起我不會(huì)騎車呀，便推說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)做完。”剛說(shuō)完，臉紅到了脖子根，我連忙關(guān)上了門。我懊喪的想：
唉，說(shuō)慌真不好呀，我在朋友面前夸下海口說(shuō)，我會(huì)騎車，可現(xiàn)在……唉，都怪我。突然我眼前一亮，不會(huì)難道不可以學(xué)嗎？我就叫媽媽教我。媽媽回來(lái)了，我立刻沖過(guò)去 說(shuō)：“媽媽，媽媽，你教我騎車好不好呀�！眿寢屢苫蟮膯�(wèn)：“你學(xué)騎車干嘛，你發(fā)燒？”我臉又紅了，支支吾吾地說(shuō)：“我———我——在朋友面前說(shuō)，我會(huì)騎車，可今天朋友來(lái)找我騎車，我不會(huì)，所以我要學(xué)�！眿寢屄牶笳f(shuō)：“我相信你，你一定能學(xué)會(huì)的�！闭f(shuō)完，媽媽騎車帶著我來(lái)到濱江路，我就開始學(xué)起來(lái)。
首先，我練習(xí)掌握平衡，媽媽把車停好，把腳架放下去，讓我坐在車上練習(xí)平衡，由于我從小就喜歡走臺(tái)沿，平衡簡(jiǎn)直就是一個(gè)小CIASS，一會(huì)兒就搞定了。接下來(lái)就是騎車走了，剛開始媽媽扶著我走，突然一放手，我便“撲”的一聲倒在地上，這一次竟把頭撞了一個(gè)包。我真不想學(xué)了，但我想到朋友的相約，我又下定決心繼續(xù)學(xué)，我在心里深深的寫下幾個(gè)字：
“相信自己，我能行�！苯�(jīng)過(guò)我一遍又一遍的學(xué)習(xí)，一次又一次的摔倒，一回又一回的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。終于我能在媽媽不扶的情況下歪歪斜斜的向前行使兩三米了，我心里高興極了，我又堅(jiān)持練習(xí)了幾十次，摔了又爬起來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了騎車，我高興極了，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我學(xué)會(huì)騎車了�！眿寢屢哺吲d的笑了。
后來(lái)，我的朋友每一次相約，我都爽快的答應(yīng)。我的心里已記下了這七個(gè)激勵(lì)我前進(jìn)的字：“相信自己，我能行�！蔽乙矆�(jiān)信，無(wú)論什么事情，只要認(rèn)真去做，一定能取得成功！
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