助人的作文精選【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)的種種形形色色的人中，最令我印象深刻的，是我那位年輕的“外公”――其實(shí)，他是我親外公的弟弟，由于我的親外公早逝，他便擔(dān)當(dāng)起了“外公”的角色。
他衣著樸素，經(jīng)常是一件白襯衫，一條西褲就草草了事了，他總說(shuō)：“我們要注重內(nèi)在美！外表只是一個(gè)殼兒�！蓖夤樕峡偸菐е⑿Γ切⌒〉膯窝燮ぱ劬惋@得更小了，像一條縫，眼角旁散落著歲月的皺紋，看起來(lái)和藹親切。
小的時(shí)候，外公總是開(kāi)著車來(lái)接我。一天，我一如既往地耐心等待著外公， 待到他準(zhǔn)時(shí)到來(lái)時(shí)，我們就朝著車子的'方向走去。走著走著，我們就看見(jiàn)一個(gè)比我小的多的弟弟正站在街上號(hào)啕大哭。街上沒(méi)有人理會(huì)他，外公卻三步并作兩步地跑上去，蹲下身子來(lái)，和藹地問(wèn)：“小弟弟，你哭什么？？”那個(gè)小男孩渾身顫抖著，面對(duì)素不相識(shí)的外公，他慌忙地?fù)u了搖頭，眼淚繼續(xù)“滴滴答答”地落下。
我見(jiàn)他那么不領(lǐng)情，嘴一撇，對(duì)外公說(shuō)：“外公啊，他都不相信咱們，就不要搭理他了……”說(shuō)著，便不勝其煩地望了望手表�！鞍�，怎么可以丟下他不理呢？！”外公慍怒地說(shuō)，指了指四周，“看看學(xué)校周圍，小巷子那么多，他又那么小，萬(wàn)一發(fā)生什么三長(zhǎng)兩短，那他的爸爸媽媽還不急死��？”“我……”我啞口無(wú)言，無(wú)奈地等待著。
“小弟弟，你別怕，是不是找不著媽媽了啊？”外公并沒(méi)有不耐煩，他臉上的皺紋堆了起來(lái)，笑著問(wèn)。男孩終于抽抽搭搭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭聲小了下來(lái)――看來(lái)，他的心理防線終于被外公的真誠(chéng)攻破了。外公聽(tīng)后，急急忙忙地掏出手機(jī)，說(shuō)：“知道媽媽的電話嗎？打過(guò)去給她吧！這樣就可以和媽媽見(jiàn)面了！”不想 ，小男孩無(wú)奈地?fù)u搖頭，接著哭了起來(lái)�！鞍Γ覀円矡o(wú)能為力了，走吧，外公�！蔽以噲D把外公拉回家�？墒�，外公卻變得心急如焚，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“唔……這怎么辦？”我心中一熱，接著，耳根便火辣辣地?zé)似饋?lái)――外公把我感動(dòng)了，我為自己剛剛的行為感到羞愧。于是，我也開(kāi)始想辦法。
望著空蕩蕩的校門，我靈機(jī)一動(dòng)――他的媽媽們會(huì)不會(huì)在學(xué)校？我把這一想法告訴外公，他一拍手：“對(duì)呀！快去廣播一下！”
果然，當(dāng)廣播放出來(lái)后不久，他的媽媽就趕來(lái)了，還不住地道謝：“哎呀，謝謝你們！如果他不見(jiàn)了，那……謝謝！”外公只是微微一笑，便走了。過(guò)了一年，外公因事而回了老家，但是，他助人為樂(lè)和心靈美的種子，在那一天，已經(jīng)在我心中發(fā)芽。
助人的作文 篇2
周末，小丁在樓下的公園散步。走著走著，他看到了一只鞋，他想，誰(shuí)丟了鞋子？這么冷的天不穿鞋會(huì)多冷��！他撿起鞋四處張望，看到遠(yuǎn)處有一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小朋友在公園走著玩，他想可能是這個(gè)小朋友丟的鞋。
于是小丁高舉著鞋子大聲地喊著：“阿姨，等等，”并連忙追趕上去。小丁氣喘吁吁地跑到阿姨面前說(shuō)：“這只鞋是小朋友丟的.嗎？”阿姨看看小朋友的腳上是少了一只鞋，阿姨非常感激小丁。小丁心里很開(kāi)心。
助人的作文 篇3
在一片蘿卜地旁，住著一只小兔子。
一天，小兔子去散步時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，它仔細(xì)一看 ，原來(lái)是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說(shuō)：“不哭，不哭，到我家先住幾天，等傷好點(diǎn)了再回去吧！”說(shuō)完扶起小老虎就往家走去。
不一會(huì)兒，就到了小兔子的家了，小兔子顧不得停下來(lái)喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈，拿來(lái)藥膏和紗布，把藥膏涂在小老虎的傷口上，一邊涂，一邊還關(guān)切地問(wèn)“痛不痛”，很小心的樣子，涂好了藥又用紗布包起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它拿來(lái)藥和水對(duì)小老虎說(shuō)：“小老虎，把藥吃了傷口馬上就會(huì)好的�！毙±匣⒑芄缘腵把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎，一天天過(guò)去了，小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了，分別時(shí)，它們難舍難分。
這時(shí)，小兔子說(shuō)：“以后你要經(jīng)常來(lái)這里，把這里當(dāng)做自己的家一樣�！�
小老虎和小兔子成了一對(duì)要好的朋友，它們快樂(lè)的生活著。
助人的作文 篇4
我們班的同學(xué)各有特色，各有所長(zhǎng)，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個(gè)子不高、也不胖，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，只要看到同學(xué)遇到困難，她就會(huì)伸出援助之手。
記得有一次上英語(yǔ)課，梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，然后準(zhǔn)備聽(tīng)寫。這時(shí)的`我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書(shū)包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書(shū)包里了。沒(méi)有筆怎么聽(tīng)寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)邱文宣看見(jiàn)了，說(shuō)：“雅婷，怎么了？”我小聲地說(shuō)：“我忘了帶筆盒，沒(méi)有筆聽(tīng)寫。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說(shuō)：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了�！蔽沂指屑さ卣f(shuō)：“好的，謝謝你�！蔽译p手接過(guò)了筆，馬上開(kāi)始聽(tīng)寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去操場(chǎng)上玩，我追上邱文宣對(duì)她說(shuō)：“邱文宣，剛才多虧了你呀�！鼻裎男f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學(xué)邱文宣，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
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