【精】助人的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
陳政宇是我的同學(xué)。他長(zhǎng)得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機(jī)靈。陳政宇的嗓門(mén)很大，一看就是個(gè)爽朗的男孩。熱情助人是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我們語(yǔ)文課寫(xiě)作需要觀(guān)察蝌蚪。我憂(yōu)心重重，從小生活在城市里的我，除了在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話(huà)被陳政宇聽(tīng)到了，他得意地眉開(kāi)眼笑，用那種獨(dú)有的大嗓門(mén)向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了�！闭f(shuō)著，他還拍了拍胸：“我家里養(yǎng)了好多呢。”我半信半疑的。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個(gè)特大號(hào)的瓶子，帶著他那寶貝蝌蚪給我解決了問(wèn)題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛(ài)的小生命。
陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會(huì)做，便偷偷問(wèn)我。我急著完成自己的作業(yè)，所以頭也不回地回答他：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，自己動(dòng)腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著抓抓頭，繼續(xù)冥思苦想。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然一道題把我難倒了，像鉆進(jìn)死胡同，怎么也找不到正確的`路。急得沒(méi)辦法，我只好鼓起勇氣，厚著臉皮問(wèn)他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學(xué)學(xué)他，不能再這么自私了。
陳政宇就是這樣一個(gè)熱情的同學(xué)，他是我心中永遠(yuǎn)的朋友。
助人的作文 篇2
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì)了，他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣，作文 助人為樂(lè)。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應(yīng)該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對(duì)小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好�。 笨墒撬麄兿肓讼�，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 助人為樂(lè)》�？墒侨绻凰托∨⒒丶�，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險(xiǎn)的話(huà)，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的.時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯(cuò)了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯(cuò)了那是以前家住過(guò)的，現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了，”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè)的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
助人的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“別人快樂(lè)了，自己也快樂(lè)了，幫助別人就是快樂(lè)自己�！钡拇_是這樣，這種幫助別人的精神確實(shí)可貴，這樣的精神不是誰(shuí)都有的，也不是誰(shuí)都能做到的。我一開(kāi)始也沒(méi)有做到，但是一位老爺爺教會(huì)了我。
這位老爺爺不像富人那樣有錢(qián)，也不像科學(xué)家那樣對(duì)國(guó)家供獻(xiàn)大，他只是我的鄰居，我們見(jiàn)面，我只會(huì)問(wèn)一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下，他在我需要的時(shí)候幫助了我，我非常感謝您，我敬愛(ài)的鄰居爺爺。
有一個(gè)晚上，我和老媽剛吃完晚飯，正在看電視，忽然只聽(tīng)“砰”的一聲，電視黑了，燈也滅了，被黑夜籠罩的我，像只小兔子一樣跳進(jìn)老媽?xiě)牙�，老媽看了看別人家，都有電。老媽平靜了一下，說(shuō)：“哦，那應(yīng)該是家里電卡箱里沒(méi)錢(qián)了。”于是，便拉著我的手去樓道里充錢(qián)。可是，把卡插上也不行。老媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有鑰匙才能打開(kāi)電箱，只不過(guò)鑰匙丟了，正巧，一位老爺爺正好走過(guò)，他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎？張爺爺看見(jiàn)了我們，就對(duì)我們說(shuō)：“別著急，鑰匙好像是通用的，我去找找�！辈灰粫�(huì)兒，張爺爺把鑰匙拿了出來(lái)，把電箱的.門(mén)打開(kāi)，可電閘根本抬不動(dòng)，他又把總電箱打開(kāi)，說(shuō)：“上回我們家沒(méi)電了，就是這兒有問(wèn)題。”折騰了好半天，終于弄好了�？粗@亮堂堂的房間，我的心里也亮堂堂的。這時(shí)張爺爺對(duì)我說(shuō)：“以后一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，幫助了別人，別人快樂(lè)了，自己也快樂(lè)了，這真是人生中的一大樂(lè)事！
助人的作文 篇4
我在東源小學(xué)上二年級(jí)，我有一個(gè)非常好的同桌，他的名字叫王佳琪。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛長(zhǎng)得淺淺的；雖然她的眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很愛(ài)幫助別人。
我記得有一次，我在期中考試忘記帶鉛筆。那時(shí)，還有五分鐘就要考試了，霎時(shí)我變得更加著急，猶如熱鍋中的螞蟻，著急得我眼淚直流。我的`同桌看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)的將一支鉛筆遞給我，我接過(guò)鉛筆立馬說(shuō)道：“謝謝你，你真是雪中送炭。”
我要向她學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的精神。
助人的作文 篇5
我來(lái)到了精靈世界。首先我找到了決定精靈的屬性和魔術(shù)套裝衣服的地方——三轉(zhuǎn)花。我使勁轉(zhuǎn)動(dòng)了決定精靈屬性的轉(zhuǎn)盤(pán)——屬性墻，呀，它轉(zhuǎn)過(guò)了火精靈、水精靈、土精靈......終天停了，它停在了一個(gè)名字最長(zhǎng)的精靈那里——樂(lè)于助人的`小精靈。沒(méi)有美麗的衣服那怎么可以以呢！我趕緊跑到第2個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)那里——服裝花。我一轉(zhuǎn)，慢慢地它停在了一個(gè)披著長(zhǎng)頭發(fā)、頭上有朵美麗的粉紅色花朵、穿著一件桃粉色愛(ài)心的衣服的模特上，手腕上有一個(gè)大粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有一個(gè)大愛(ài)心飄帶的魔法棒，一對(duì)帶有可愛(ài)的桃粉色花朵和長(zhǎng)飄帶的大靴子呢，看上去十分漂亮。
我要開(kāi)始執(zhí)行我的任務(wù)了。我飛呀飛，來(lái)到了一座筆陡的高山上，在山底我看見(jiàn)一群人正在為大洪水而發(fā)愁，我用魔法棒一指，忽啦，大洪水全沒(méi)了，人們開(kāi)心地笑著。我繼續(xù)朝前去。哦，這里的人們正在為沒(méi)吃沒(méi)喝而苦惱，我揮動(dòng)魔法棒，土地里長(zhǎng)出來(lái)了許多美味的菜，一條條清流澈的泉水高興地歡唱著。我又來(lái)到了一個(gè)地方，這里的人正在為房頂漏水而發(fā)愁。我用魔法棒一指，房頂立刻變得像新的一樣，人們興奮地叫了起來(lái)。
以后，我要去幫助更多的人們，解除他們的苦難。
助人的作文 篇6
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著短發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著自行車(chē)一步步地向?qū)W校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現(xiàn)在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì)遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì)使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話(huà)：“創(chuàng)造和奉獻(xiàn)能夠使我們體會(huì)到幫助別人的歡樂(lè)，使人快樂(lè)，使人高尚。”書(shū)中的話(huà)說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻(xiàn)，體會(huì)體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因?yàn)榕峦侠畚疫t到，笑著說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心涼了半截，想一走了之。但是我的.耳邊又想起了老師的教導(dǎo)聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅(jiān)持打動(dòng)了，就欣然答應(yīng)了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當(dāng)我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
從那以后，每當(dāng)在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對(duì)我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。這時(shí)，我也會(huì)向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達(dá)的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲胰\(yùn)會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
助人的作文 篇7
一天，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。小鴨子早早地起床去河邊散步。它來(lái)到河邊，遠(yuǎn)看河面像一面鏡子；走近一看，河水清澈見(jiàn)底，河底的石頭、泥沙一覽無(wú)余，還有幾只小魚(yú)小蝦在自由自在地游來(lái)游去。河里的水草搖動(dòng)著身體，好像在跳舞一樣。
小鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里游泳。游著游著，它忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣的哭聲，小鴨子飛快地向河中間游了過(guò)去，它定睛一看原來(lái)是小白兔一邊哭一邊在水里掙扎。小鴨安慰小白兔說(shuō)：“別害怕，我來(lái)救你�！毙▲喿佑蔚叫“淄蒙磉叄屝⊥米幼谒�.背上，抓住它的尾巴。就這樣，小鴨子把小白兔平平安安地送到了河對(duì)岸。
小白兔為了感謝小鴨子，就把它剛剛釣上來(lái)的兩條魚(yú)送給了小鴨子。小鴨子高興地說(shuō)：“謝謝你，小白兔�！毙“淄谜f(shuō)：“這是應(yīng)該的，因?yàn)槟憔途攘宋摇！?/p>
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人作文：助人為樂(lè)01-21
助人作文01-28
助人報(bào)恩作文01-26
幫助人的作文01-28
熱心助人的作文01-28
助人與自助作文01-28
助人的作文范文01-28
與助人相關(guān)的作文01-28
作文助人是快樂(lè)的01-28
助人之樂(lè)作文01-30