【精品】助人作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的助人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人作文 篇1
今天，寒風(fēng)刺骨。一片片潔白的雪花，像小朋友一樣，排著整齊的隊(duì)伍，從天空中飄落下來(lái)。
小雪花飄啊飄啊，飄到了一座繁華的城市，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在傷心地哭泣，小雪花問(wèn)：“你哭什么？”小男孩說(shuō)：“沒(méi)有朋友和我一起玩兒�！毙⊙┗ㄕf(shuō)：“我陪你一起玩兒吧！”于是，他們開(kāi)始堆雪人、打雪仗。小男孩快活極了。
小雪花飄啊飄啊，穿過(guò)城市，飄到了一條小河邊，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)正在難過(guò)的流淚。小雪花忍不住地問(wèn)：“你難過(guò)什么呀？”柳樹(shù)回答說(shuō)：“我要參加今晚的舞會(huì)，可是沒(méi)有漂亮的裙子穿�！毙⊙┗�(tīng)后說(shuō)：“這有什么難的，我馬上變一條潔白漂亮的裙子送給你。”不一會(huì)兒，柳樹(shù)穿著漂亮的裙子出發(fā)了。柳樹(shù)美麗極了。
小雪花飄啊飄啊，飛過(guò)了小河，飄到了田野上，看見(jiàn)麥苗正在憂(yōu)傷的痛哭。小雪花急切地問(wèn)：“你憂(yōu)傷什么？”麥苗說(shuō)：“我冷的要命，睡不著覺(jué)。。”小雪花說(shuō)：“我送你一床棉被吧，暖暖你的身體�！辈灰粫�(huì)兒，麥苗就呼呼地睡著了。麥苗幸福極了。
小雪花飄啊飄，繼續(xù)尋找那些需要幫助的對(duì)象。
助人作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，天藍(lán)的像大海，樹(shù)木對(duì)著天空，仿佛是對(duì)他笑，白云呢，他像一條條形狀不一樣的小魚(yú)，這一天，小熊的爸爸媽媽去外地打工，小熊孤零零的了，只好去外面玩，外面的景色是那么美麗，空氣是那么新鮮！
走著走著，小熊在一個(gè)在樹(shù)樁上發(fā)現(xiàn)了一只小燕子，他心里想：小燕子太可憐了，我把他帶回家吧！小熊忙把小燕子抱回了家，并給小燕子在傷口上擦了碘酒，在給他包扎傷口，漸漸地小燕子醒了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小熊就問(wèn)：“這是哪里？”小熊就說(shuō)：“這是我家，咱倆交個(gè)朋友吧？”小燕子高興地說(shuō)：“好啊，好啊，我又多了一個(gè)好朋友！”
日子一天一天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)秋天到了，小燕子對(duì)小熊說(shuō)：“小熊我的傷好了，我的回去了�！毙⌒苷f(shuō)：“可是我和你還沒(méi)有玩夠�！薄翱晌艺娴萌ツ戏竭^(guò)冬了。”小燕子說(shuō)。小熊說(shuō)：“好吧，你什么時(shí)候回來(lái)？”小燕子說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)�！薄昂冒��！毙⌒苷f(shuō)。小燕子戀戀不舍的離開(kāi)了。
助人作文 篇3
昨天，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。
到了超市門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無(wú)錢(qián)醫(yī)治，所以想問(wèn)別人要點(diǎn)錢(qián)，可是每走過(guò)一個(gè)人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見(jiàn)她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢(qián)，所以我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘o她5元錢(qián)吧�！眿寢屨f(shuō)：“我錢(qián)包里的錢(qián)本來(lái)就少，等一下我們進(jìn)超市還要花錢(qián)，所以不能給她錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“那就給她1元錢(qián)吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行！”我想了一下，說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，少先隊(duì)員就應(yīng)該幫助需要幫助的人�！眿寢尩男膭�(dòng)搖了，說(shuō)：“那好吧，就給她1元錢(qián)吧�！眿寢尠�1元錢(qián)給我，我隨手把這1元錢(qián)投進(jìn)了她的碗里，那個(gè)人連忙對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
雖然只是1元錢(qián)，可是這1元錢(qián)里也包含了我一份小小的愛(ài)心，這件事讓我知道了幫助有困難的.人，不僅自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。
助人作文 篇4
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的一步。以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。
助人作文 篇5
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線(xiàn)很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。
我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話(huà)都不說(shuō)。正在我想著我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話(huà)了，“嗯，我迷路了。”他說(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。
隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對(duì)我的評(píng)價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè)于助人，生活中，學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
助人作文 篇6
有一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正吃力地拉著車(chē)，我連忙跑去在后面推車(chē)，老爺爺覺(jué)得車(chē)輕許多，就往后一看，發(fā)現(xiàn)我在后面推車(chē)，連忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
后來(lái)我一邊推車(chē)一邊想：原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)呀！我今天幫助老爺爺，我十分開(kāi)心！
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