一次難忘的幫助作文 4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一次難忘的幫助作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次難忘的幫助作文 1

　　一陣開(kāi)考的鈴聲，一位友好的同學(xué)，一副實(shí)用的套尺，一份滿意的試卷，組成了我心目中永久不能忘懷的畫(huà)面。

　　那是一次數(shù)學(xué)二、三單元綜合測(cè)試，我們正在孜孜不倦地復(fù)習(xí)。突然，數(shù)學(xué)劉老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天因?yàn)槲蚁挛缬惺�，為了盡早批出卷子，我們提前15分鐘開(kāi)考”。同學(xué)們聽(tīng)到這句話，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，搬桌子的搬桌子，抬椅子的抬椅子，大家忙得不亦樂(lè)乎。

　　忙中出錯(cuò)，我竟然沒(méi)拿套尺，在老師同意后，我匆匆忙忙地回到原來(lái)的位置，慌忙地尋找起來(lái)，我打開(kāi)書(shū)包掏出器材袋，打開(kāi)一看，里面空空如也。我又拿出小科書(shū)袋子，翻了好久依舊沒(méi)能找到套尺。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向其他同學(xué)發(fā)出SOS求救信號(hào)，可是他們都帶了一副套尺，沒(méi)辦法借給我用。就在這時(shí)，坐在我前排的滕子葉同學(xué)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，向我伸出了援手，她將她唯一的備用量角器借給了我。正是這一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，正如雨中送傘，又如雪中送炭，在我的心中，激起了一股股暖流。我急忙撿起了量角器，用感激的目光向她的方向瞥了一眼，回到了座位上，開(kāi)始了答題。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我也像滕子葉一樣，幫助著有困難的同學(xué)。

一次難忘的幫助作文 2

　　在我的人生之中，我被許多人幫助過(guò)，每一件事都令我刻骨銘心。這一次，對(duì)我的意義卻重大。

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子，我被一陣急促的鬧鐘聲叫了起來(lái)，我迅速穿上衣服，床抽柜中的兩個(gè)硬幣，背上沉重的書(shū)包，奔向早餐店。我跑到早餐店時(shí)已氣喘吁吁了，然后我上氣不接下氣地向老板要了三個(gè)包子。向老板丟了兩枚硬幣，提前把包子拿了一溜煙了就跑了。

　　突然，老板也像腳底生了風(fēng)似地向我追來(lái)，像座山一樣擋在我前面。破口大罵道：“你當(dāng)我這是游戲廳啊，竟然拿了兩個(gè)游戲幣你，要留下來(lái)，等你親人過(guò)來(lái)付錢(qián)才可以走�！蔽抑缓昧粝聛�(lái)。

　　“小韓你咋在這兒呢？這時(shí)你不應(yīng)該已經(jīng)到快到學(xué)校了嗎？咋還坐著呢？”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，原來(lái)是隔壁的叔叔！我把這件事情的來(lái)龍去脈告訴叔叔，他皺起眉頭好一陣兒，幫我把包子錢(qián)付了，把我拖上了汽車(chē)，把我送到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我的心中是溫暖與愧疚的。

　　回到家后，我把這件事情告訴了父母，爸爸媽媽說(shuō)我做事不嚴(yán)謹(jǐn)，這一次幫助，也讓我看見(jiàn)了人間的美好。

一次難忘的幫助作文 3

　　在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但是誰(shuí)給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時(shí)，老師在教我們?cè)趺磳?xiě)作文。而我卻在下面竊竊私語(yǔ)，老師講什么我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師叫我們寫(xiě)一篇文章：難忘的教訓(xùn)，我聽(tīng)了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過(guò)氣來(lái)�？粗�同學(xué)們拿起作文紙準(zhǔn)備寫(xiě)，而我卻拿著作文紙發(fā)呆，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快要寫(xiě)好了，我心里非常著急。

　　在講臺(tái)上的老師似乎看穿了我的心思，就走下講臺(tái)來(lái)到我的座位，說(shuō)：“寫(xiě)作要看你平時(shí)有沒(méi)有注意觀察，有沒(méi)有積累一些好次好句，寫(xiě)出來(lái)的.文章才能生動(dòng)，優(yōu)美�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得自己慚愧極了。我就拿出作文紙一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，直到作文紙寫(xiě)滿了才知道。這時(shí)，老師向我投來(lái)這次幫助象烙印一樣印在我的心里，

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心。了贊許的目光．

一次難忘的幫助作文 4

　　在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但是誰(shuí)給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時(shí)，老師在教我們?cè)趺磳?xiě)作文。而我卻在下面竊竊私語(yǔ)，老師講什么我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師叫我們寫(xiě)一篇文章難忘的教訓(xùn)，我聽(tīng)了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過(guò)氣來(lái)�？粗�同學(xué)們拿起作文紙準(zhǔn)備寫(xiě)，而我卻拿著作文紙發(fā)呆，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快要寫(xiě)好了，我心里非常著急。在講臺(tái)上的老師似乎看穿了我的心思，就走下講臺(tái)來(lái)到我的座位，說(shuō)：“寫(xiě)作要看你平時(shí)有沒(méi)有注意觀察，有沒(méi)有積累一些好次好句，寫(xiě)出來(lái)的文章才能生動(dòng)，優(yōu)美�！甭�(tīng)了老師的話,我覺(jué)得自己慚愧極了.我就拿出作文紙一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě),直到作文紙寫(xiě)滿了才知道.這時(shí),老師向我投來(lái)這次幫助象烙印一樣印在我的心里，

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心.了贊許的目光．

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