樂(lè)于助人的人作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的人作文，歡迎大家分享。
樂(lè)于助人的人作文1
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
樂(lè)于助人的人作文2
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”小明微笑著說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)！”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀？！你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。”
樂(lè)于助人的人作文3
在我們身邊有設(shè)身處地的替人著想，有勤奮專(zhuān)注的人，還有助人為樂(lè)的人。
在一次練習(xí)考試的時(shí)候，我正在寫(xiě)考試題的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆突然之間寫(xiě)不出了，我以為是鋼筆水路堵了，心想很簡(jiǎn)單就處理，便不很擔(dān)憂。我把鋼筆擰下來(lái)進(jìn)行檢查問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了，我想讓同桌看一下，但是看著同桌寫(xiě)的那么快，不敢打擾同桌做題，這時(shí)我就像熱鍋上螞蟻的。這時(shí)同桌突然被一道題難住了，他讓我?guī)兔o他看看，當(dāng)時(shí)我在專(zhuān)心致志看題的時(shí)候，我確不知同桌已經(jīng)把我的鋼筆處理好了。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心就非常的敬佩我的助人為樂(lè)的同桌。
我的同桌這就是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的人作文4
我有一個(gè)樂(lè)于助人的表哥，他很高，不胖，他身體很強(qiáng)壯，他還有一個(gè)非常聰明的腦袋瓜。他很樂(lè)于助人，別人遇到什么困難他都會(huì)義無(wú)反顧地幫助他。有一天，我們一起出去散步，這時(shí)，一個(gè)正在扛麻袋的工人叔叔從我們面前走過(guò)，突然，工人叔叔被一個(gè)小石塊給絆倒了，眼看著麻袋就要砸到他了，沒(méi)想到，表哥一個(gè)箭步跨過(guò)去，幫 工人叔叔把麻袋給扛起，工人叔叔非常感激，表哥卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！北砀珥槺銕退闪艘恍┗�。我們繼續(xù)往前走，又遇到一個(gè)乞討的，那人骨痩如柴，而且穿著破舊的衣服，表哥看到了，二話沒(méi)說(shuō)，立馬把身上的20元錢(qián)給了他，那人非常感激。我非常敬佩我的表哥
樂(lè)于助人的人作文5
Hi！我是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，我十歲了。Lookatme！我長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙葡萄般大的眼睛，閃閃發(fā)光。圓圓的`小臉，紅紅的小嘴。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩……不過(guò)我最喜歡樂(lè)于助人。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去姥姥家吃飯。到了車(chē)上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，急忙跑過(guò)去坐了下來(lái)。坐了一站，一位老爺爺上了車(chē)。我心想：老爺爺已經(jīng)老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說(shuō)：“小朋友，你真禮貌，謝謝你啊！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”車(chē)上的人都笑了，異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)孩子真禮貌�！蔽液π叩募t了臉。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
樂(lè)于助人的人作文6
世界上有許多樂(lè)于助人的人，可是我認(rèn)為最樂(lè)于助人的是她——我原來(lái)的好同學(xué)唐妍鈺。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來(lái)一聲巨響，正在看書(shū)的我嚇了一大跳，立即放下書(shū)本沖出門(mén)去，一看，原來(lái)是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過(guò)去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時(shí)從教室里又傳來(lái)一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來(lái)很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過(guò)去，摸了一下吳伊晨的額頭說(shuō)：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看�！闭f(shuō)話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動(dòng)。
還有一次，正在上英語(yǔ)課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說(shuō)急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂(lè)于助人的精神一直打動(dòng)著我，我也會(huì)像她一樣，做一個(gè)熱心腸的好學(xué)生。加油！
樂(lè)于助人的人作文7
在我們班里，有一個(gè)樂(lè)于幫助人的人，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。
有一次，我們的數(shù)學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭(zhēng)先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的高愛(ài)哲說(shuō)：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想?yún)⒓印！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說(shuō)：“老師，我可以耐心地教高愛(ài)哲。”
從此，金鵬銘每天都教高愛(ài)哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止�？墒�，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒(méi)有結(jié)束，而是繼續(xù)練習(xí)，直到活動(dòng)開(kāi)始了才結(jié)束。金鵬銘這種十分樂(lè)于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習(xí)。
金鵬銘是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩，這是因?yàn)樗兄鴺?lè)于助人的好習(xí)慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習(xí)好、幫老師分擔(dān)任務(wù)……以后，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神！
樂(lè)于助人的人作文8
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)得漂亮極了。她樂(lè)于助人，就像一個(gè)冰山下的火種，外表冰冷孤驕，內(nèi)心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛(ài)。
有一次，我們班上準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)筆怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。生怕會(huì)交不上答卷，被老師罵的狗血淋頭。這時(shí)，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶筆啊，我今天早上剛好買(mǎi)了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支。”我像找到了救命稻草一樣緊握著筆，連聲像她說(shuō)謝謝。她連忙說(shuō)：“我們都是好朋友，不用謝�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)著她的筆，覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)了心中，心中溫暖無(wú)比。她就是這樣樂(lè)于助人，讓人人溫暖無(wú)比。
樂(lè)于助人的人作文9
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次。我的同桌--張?jiān)娗偎龓椭鷦e人時(shí)總是面帶微笑，我想起來(lái)還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然我的筆沒(méi)墨了，我打開(kāi)文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒(méi)有墨，我小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“張?jiān)娗�，我的筆全沒(méi)有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說(shuō)，打開(kāi)文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫(xiě)了起來(lái)，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書(shū)沒(méi)帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書(shū)，原來(lái)她把書(shū)放在了我的桌子上，所以老師才沒(méi)有說(shuō)什么。
我的同桌張?jiān)娗�，她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來(lái)幫助你！
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