中秋高中作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中秋高中作文，歡迎大家分享。

中秋高中作文1

　　現(xiàn)在的節(jié)日，其實(shí)已經(jīng)沒(méi)了多大的意義，歡度節(jié)日的景象早已沒(méi)了蹤跡，物質(zhì)條件豐富的同時(shí)，也讓我們失去了翹首期盼的欣喜，誰(shuí)能說(shuō)清這是擁有還是失去。

　　但是無(wú)論怎樣，“中秋節(jié)”還是會(huì)讓人有些特別不一樣的感觸，人們已漸漸習(xí)慣在這個(gè)節(jié)日把思念捏成一個(gè)圓圓的月亮，愜意地品嘗著那些不愿述說(shuō)的美麗，讓親人、朋友、團(tuán)聚這些溫暖的字眼從心底緩緩掠過(guò)，讓秋風(fēng)、落葉、枯黃的蒼涼傾訴心底那份淡淡的惆悵。

　　每年的中秋都一樣，每年的中秋又都不一樣。或者成功越來(lái)越多，或者親人越來(lái)越少，或者收獲越來(lái)越多，或者快樂(lè)越來(lái)越少，所有那些讓我們傷心和痛苦的片段，都會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)溫情脈脈的節(jié)日醞出一份淡然釀出一份釋?xiě)选?/p>

　　在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，不管你在山之南，水之北，抑或云之下，海之上，都會(huì)舉杯望月，心生感念。游子的凄蒼、友人的孤寂、放飛的思念、遠(yuǎn)古的情愫，都將在這一方雅致的寧?kù)o里，呈現(xiàn)動(dòng)人的畫(huà)面。于是，中秋節(jié)便含情脈脈，于是中秋節(jié)便人情味十足！于是，中秋節(jié)便成了釋放真情的舞臺(tái)！

　　中秋今至，又見(jiàn)明月，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是壓力和緊迫，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)卻是滿不在乎的無(wú)所謂。所有的.日子都是自己的，珍惜抑或不珍惜，只要自己對(duì)得起自己。此時(shí)此刻，最好能給自己找個(gè)感動(dòng)的理由，細(xì)細(xì)品味那些厚重的感受，一如流水，情隨心動(dòng)……

　　千年文化的沉淀，讓仲秋的這個(gè)節(jié)日溫暖纏綿，不管時(shí)空怎樣變換，那份沉冷與清幽總能撥動(dòng)心弦�；蛘咭�?yàn)橛|碰的悸動(dòng)，顫顫回應(yīng)內(nèi)心的孤單，總想解讀那些深邃的哲言。思緒的飄渺和生活的現(xiàn)實(shí)，難以完美的統(tǒng)一，最真實(shí)的故事只能在內(nèi)心深深的藏匿。

　　可謂一夜千里，上車(chē)前看見(jiàn)的是遠(yuǎn)在邊疆海域的中秋圓月，一路的思緒，一夜的夢(mèng)寐，一身的風(fēng)塵，到站了，天亮了，中秋的圓月隱沒(méi)在天際，忙碌的工作又成了生活的全部。

中秋高中作文2

　　中秋，又是一年中秋。皎潔的明月，掛在深藍(lán)色的綴著幾點(diǎn)疏星的夜幕。此情此景，不由得勾起了我的回想。

　　(一)

　　記不清是哪年中秋了，但記得那時(shí)的月亮也如今日。按慣例，祭月后開(kāi)始發(fā)月餅，我們小孩自然是最高興了。一陣嚷嚷：“我要豆沙的”、“我要火腿的”、“我要蓮蓉的”馬上盤(pán)中的月餅就所剩無(wú)幾了。往往這時(shí)，奶奶笑著坐在一旁，靜靜地看著我們。爸爸示意我拿個(gè)月餅給奶奶，我便挑了個(gè)大些的送到了奶奶面前。奶奶擺著手說(shuō)：“我不吃，給你吃�！�

　　我把月餅推到奶奶手中說(shuō)：“這是給您的�！�

　　奶奶把月餅塞給了我：“你吃好了，你吃好了�！�

　　我不肯，奶奶說(shuō)：“要不，切開(kāi)來(lái)大家吃。”

　　“切開(kāi)不圓了，那我們不就不團(tuán)圓了？”

　　“切開(kāi)大家吃，大家聚在一起不正是團(tuán)團(tuán)圓圓嗎？”

　　“那好吧。”

　　“哈哈哈……”笑聲飄蕩在夜空。這是一曲融洽的歌，是首和諧的詩(shī)。

　　(二)

　　有時(shí)，大家圍坐在院子里，仰頭看天上的.月亮，說(shuō)著美麗的傳說(shuō)。

　　奶奶說(shuō)，月亮上是有人的。她叫嫦娥，很漂亮。

　　爺爺說(shuō)，是的，她是偷吃了仙丹升上天的。

　　姑姑說(shuō)，她在月亮上和一只兔子在一起。

　　他們說(shuō)時(shí)，語(yǔ)氣緩慢的，還不時(shí)望望月亮，似乎對(duì)它充滿向往。

　　不過(guò)我想，月宮雖好，然而不免孤單寂寞，人間則有家人相伴。像今天這樣大家一起賞月談天，如此開(kāi)心，恐怕嫦娥見(jiàn)了也羨慕。

　　(三)

　　漸漸長(zhǎng)大了，記得有一次中秋沒(méi)有和爺爺奶奶在一起過(guò)，心中似乎有點(diǎn)失落�！耙�不，給爺爺奶奶打個(gè)電話？”

　　“恩。”我答應(yīng)著。

　　還未撥號(hào)碼，手機(jī)便響了。

　　“誰(shuí)呀？”我問(wèn)道。

　　“宏宏啊(化名)，你在干什么啊？”是奶奶的聲音。

　　“我在看電視。奶奶，你們?cè)诟墒裁�？�?/p>

　　“我們?cè)诳丛铝��！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣中似乎有些傷感。

　　結(jié)束通話，我走到陽(yáng)臺(tái)，月亮很圓，只是月圓人不圓。

　　(四)

　　中秋節(jié)形式在變，內(nèi)容在變——尊老、談天、思念，然而追求團(tuán)圓的夢(mèng)想永不變。節(jié)日聯(lián)系了人與人之間的感情，促進(jìn)了和諧，讓我們將節(jié)日中的和諧擴(kuò)展到全國(guó)、全社會(huì)、全世界，讓我們將追求和諧的精神貫古今、串未來(lái)吧。

中秋高中作文3

　　透過(guò)窗戶，可以看到對(duì)面樓上掛著幾串大小各異的彩燈�？上У氖悄菓羧思覜](méi)有開(kāi)，否則彩燈亮起來(lái)一定很漂亮。

　　一年一度的中秋，居然是烏云蔽月�？床坏皆铝粒�這算什么中秋。我有些煩悶。

　　向客廳瞟了瞟，媽媽窩在沙發(fā)上看電視。暖黃的燈光投在地板上，茶幾上，沙發(fā)上，媽媽的臉上。淡淡的溫馨感彌漫而出，暖暖地蕩漾在心田。但是，還少了點(diǎn)什么。

　　“媽?zhuān)瑤臀蚁鱾�(gè)梨子吧？”我難得有些饞水果�！昂寐闊┌��！眿寢屢彩请y得有些犯懶，“自己削去�！蔽移沧欤�切，大不了讓老爸幫忙。

　　是了，就是這個(gè)。

　　八月十五中秋夜，一家團(tuán)圓的好時(shí)節(jié)，老爸居然不在家。雖然老爸的確常年不在家，但今日不在，心里還是有種空落落的感覺(jué)。面對(duì)沒(méi)有月亮的中秋，我對(duì)窗而立。黯淡的燈光照著樓下隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)葉，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的間隙吹來(lái)時(shí)，滿地柔黃碎隙便也跟著晃動(dòng)，晃得我原本就空白的思緒漸漸放空起來(lái)。

　　玻璃窗冰冷冰冷，被我呵出的熱氣呵成一片迷霧。我能看見(jiàn)的東西很少，卻似乎又能看得很遠(yuǎn)。風(fēng)不大，輕輕一陣立即轉(zhuǎn)換為樹(shù)葉的摩擦，飄動(dòng)的衣襟，微微的涼意。我用手指劃去窗上的霧氣，看見(jiàn)靜謐的黑夜。我呵一口氣，新的'霧氣蒙上來(lái)了，我還是用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了我思念中的名字。

　　父親。

　　沒(méi)有月光，被燈光照亮的夜，本已習(xí)以為常，沒(méi)想到今日會(huì)如此彷徨，我和媽媽依偎在一起，一起笑談電視節(jié)目，只是這笑聲在這兩層的房子里，顯得有些空落。我想起白天問(wèn)爸爸回家嗎的一通電話，電話里的人對(duì)我說(shuō)“盡量吧”。

　　時(shí)間漸漸接近十一點(diǎn)了，困意莫名的襲來(lái)，正走到電視前，門(mén)突然傳來(lái)鑰匙插鎖孔，輕輕旋轉(zhuǎn)的聲音！我真的愣了，心里突然翻涌起浪潮。

　　果然是爸爸！我高興地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吧唧親了一口媽媽?zhuān)�大喊了一聲中秋快�?lè)便跑回了房間。

　　我需要冷靜一下。

　　窗外的風(fēng)依舊吹著，我盯著對(duì)面樓發(fā)呆。突然，對(duì)面樓上那幾串彩燈從下到上地亮了起來(lái)，綠的，紫的，紅的，藍(lán)的，就像開(kāi)滿了花的鐵樹(shù)。沒(méi)有任何聲音，我的眼淚，突然就掉了下來(lái)。

　　對(duì)著那彩燈，我輕輕地垂下眼瞼，笑了。

　　中秋快樂(lè)，我想。

中秋高中作文4

　　一聽(tīng)說(shuō)秋游要去景州樂(lè)園，我不覺(jué)大喜，腦中浮現(xiàn)出幾年前去景州樂(lè)園的畫(huà)面：

　　金色的葉子翻飛，像一只只蝴蝶與年幼的我游戲。我在海盜船上與秋風(fēng)共舞；在山坡上同秋蟲(chóng)共吟；搖搖晃晃地站在繩索橋上，一個(gè)不小心，從上面摔到了保護(hù)網(wǎng)上，不想我竟然沒(méi)有哭，想來(lái)應(yīng)是隨處可見(jiàn)的金黃色給了我莫名的勇氣吧。而這一切亦被母親的相機(jī)記錄了下來(lái)，成為了一個(gè)我難以忘懷的回憶。

　　“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的景州樂(lè)園沒(méi)什么人去了，但景色與幾年前相比應(yīng)差不了多少吧？”出發(fā)前，我心里念著，同時(shí)也為能重游童年的.圣地也激動(dòng)。

　　進(jìn)了大門(mén)，便隨導(dǎo)游來(lái)到了蝴蝶館等景點(diǎn)參觀。心不在焉的我左顧右盼，想從中尋得一絲當(dāng)年秋天的氣息。然而，我的所見(jiàn)讓我失望了。秋天的景州樂(lè)園似乎少了點(diǎn)過(guò)去的神韻，我不禁將希望寄托在自由活動(dòng)上，看能不能找回那昔時(shí)秋天的痕跡。而來(lái)時(shí)前的激動(dòng)已在時(shí)間的流逝中被磨得遺失殆盡。

　　終于到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我急急忙忙地奔上后山，開(kāi)始我的尋找。然而，我所到之處，衰草連天，那黃棕色的草好象使山頭一瞬間老了十歲。海盜船消失了，甚至于連蟲(chóng)鳥(niǎo)聲，也聽(tīng)不見(jiàn)了。整個(gè)山頭可以說(shuō)失去了生機(jī)，一片死寂籠罩了它。我想，它被秋天改造得失去了重綠的希望。

　　然而，我還未放棄心中的執(zhí)著，我還未到我的繩索橋！但我還是失望了，枯枝敗葉中，依稀見(jiàn)得到幾條破爛的繩索和腐爛的木板。強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊刺痛了我，一股現(xiàn)實(shí)感向我侵來(lái)。我不禁扭過(guò)頭去，一捧黃土，幾片黃葉，便是我那神圣的小橋最后的歸宿了。

　　我默默地走開(kāi)，我還有什么話可說(shuō)呢？看著眼前的敗葉，與回憶中的金黃形成了強(qiáng)烈的反差。一樣的地點(diǎn)，卻是截然不同的心情。秋風(fēng)輕輕地用落葉蓋住了我來(lái)時(shí)的腳印，一切如新，好像不曾有人來(lái)過(guò)。

中秋高中作文5

　　窗外的雨，依然不知疲倦地滴滴答答下著，平日里嘈雜的車(chē)輛聲，孩子們的嬉鬧喧嘩聲，都因了這雨，因了這夜，暫時(shí)回歸于平靜。

　　我是喜歡雨的。

　　年少時(shí)，常常喜歡在雨地里和小伙伴們淋雨嬉鬧，淋的像個(gè)落湯雞，回家后少不了挨母親的罵。成年后，喜歡在飄雨的日子里上街漫步，找尋自己喜歡的心意物品。經(jīng)年后，玲瓏的小物品裝了一大包。以至于當(dāng)年調(diào)回內(nèi)地時(shí)，那一堆精致而喜歡的小玩意，一下子成了朋友們留作紀(jì)念的哄搶對(duì)象。人到中年后，我更喜歡黃昏的雨霧里，撐著一把傘，在飄柔的細(xì)雨中散步，漫不經(jīng)心地想些心事，梳理著白天的思緒，清洗去心頭積攢的塵埃。那種閑適的感覺(jué)，讓人感受到一種恬淡、一種淡淡的回味。

　　秋天的雨是纏綿的。那種纏綿，也是最柔和的。而有時(shí)也可能會(huì)讓心情郁悶的人，更添加一份心情的沉悶�？僧�(dāng)你要能真正把心靜下來(lái)時(shí)，卻可以趁著這綿綿的雨天，將許多平日不可以的'事，正好可以好好的享受一下。在寂靜的雨夜，悄無(wú)聲息的秋雨，又似那空降的花粉，撩起細(xì)碎的聲音，輕輕吟頌著上帝對(duì)你的祝福，讓你會(huì)感受到一種安詳和溫馨。

　　秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩，細(xì)膩而充滿了詩(shī)意。它把高貴的黃色給了銀杏樹(shù)，那金黃的葉子，像一個(gè)個(gè)精巧的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓葉，片片楓葉片片情。飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝，映出一個(gè)五彩繽紛的金色世界。

　　秋天的雨是恬靜的，它不張揚(yáng)也不遜色。就像一個(gè)安靜嫻熟的女子一樣，總是那么輕聲地細(xì)語(yǔ)，用看似平常卻又不平凡的心胸，在關(guān)鍵的時(shí)刻，總能以柔克剛。

　　靜聽(tīng)秋夜的雨，隱約聽(tīng)見(jiàn)，秋風(fēng)吹起的思念，落葉飄逝的孤單。而當(dāng)你望向那繁華的世界時(shí)，心卻突然顯得是那么的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了，落在地面花磚上濺起晶瑩的水花，平靜而綺麗的散發(fā)著淡淡清涼。秋，也許就是這般，淡淡隨風(fēng)。

　　靜聽(tīng)秋夜的雨，感受生活，我們生活中的許多事情，也如這秋雨一樣，需要我們耐下性子，靜下心來(lái)，才能把某些事做好做成功。只要你堅(jiān)持不懈，只要你執(zhí)著而用心地去做，才會(huì)有成功的希望在不遠(yuǎn)處等待，才會(huì)深刻感悟人生的真諦。

中秋高中作文6

　　這個(gè)星期天，老師布置了一篇秋天的作文，我無(wú)從下筆，因?yàn)閺奈凑J(rèn)真觀察過(guò)秋天，于是，和爸爸相約一起，來(lái)到公園觀察秋天的景色，體會(huì)秋天的氣息。

　　走進(jìn)公園，首先映入眼前的是一個(gè)大噴泉。噴泉很美，水花各式各樣的，有直升上天火箭式的，也有交叉式的。小朋友在一旁高興的玩耍著，有個(gè)可愛(ài)的小朋友說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這水好神奇啊，它怎么自己會(huì)飛呢？”我們聽(tīng)了哭笑不得，小朋友還真是可愛(ài)。

　　扭頭走向旁邊的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變成了金黃色，在秋風(fēng)的帶動(dòng)下，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�。有一片調(diào)皮的葉子落在了我的頭上，我拿下來(lái)仔細(xì)看了一下，它的邊緣有點(diǎn)不規(guī)則，像是一把小型的扇子，很好看。

　　再往前走，看見(jiàn)了幾棵很粗壯的梧桐樹(shù)。我撿起散落在地上的梧桐葉，葉子也已經(jīng)枯萎泛黃，和自己的手掌比較了一下，差不多的大小。它的樹(shù)葉和人手的形狀差不多，是分開(kāi)的，只不過(guò)它只要三根手指，邊緣呈鋸齒狀。樹(shù)葉的紋路很清晰，粗大的主葉脈兩邊是細(xì)細(xì)的紋路，爸爸說(shuō)這都是樹(shù)的血管，它為梧桐樹(shù)吸收著天地精華，同時(shí)也為大自然散發(fā)著清新的氧氣。

　　梧桐樹(shù)的右側(cè)有兩棵楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子也隨著季節(jié)的變換，變成了火紅色。在遠(yuǎn)處觀看，就像是誰(shuí)家著了火。我拿起梧桐葉和楓葉對(duì)比了一下，它們大小差不多，只不過(guò)楓葉有五個(gè)葉片，最后面的兩個(gè)葉片比較小，然后往前兩個(gè)也是一樣的大小，最中間的`那一個(gè)比較長(zhǎng)，也比較大，就像是人的手掌。

　　除去這些樹(shù)木，就是那些小花壇特別吸引眼球，菊花妹妹正在迎著秋風(fēng)怒放，它們黃的賽金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，五顏六色的。菊花中間的花瓣是向里面曲卷著，像老鷹的爪子，四周的花瓣則是向外卷曲著的，加上有點(diǎn)下垂，就像是瀑布一樣。

　　走到公園的中央處，那里有一個(gè)人工湖。湖面碧波蕩漾，四周栽種的樹(shù)就像是它的使者，常年守護(hù)在湖的身邊。秋風(fēng)來(lái)襲，落在湖面上的樹(shù)葉在被擠壓在一起，堆成一艘小船，隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。

　　圍著公園的邊邊角角轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋天的公園也可以這么美麗。我想，今天的收獲一定可以使我寫(xiě)一篇很棒的文章。

中秋高中作文7

　　秋風(fēng)帶走了落葉，惟獨(dú)帶不走我的思念，我獨(dú)自迷失于無(wú)盡的黃昏。不知從何時(shí)起，我厭惡黃昏，尤其是深秋的黃昏，我渴望著雨滴，從沒(méi)那么渴望過(guò)，我的記憶需要它來(lái)沖淡，但它真能洗去嗎?我很迷茫。

　　傻傻地立于街頭，看著疲憊的旅人推開(kāi)那扇封塵已久的門(mén)。吱——那里面似曾相識(shí)，卻又是如此的石凳，一切都被時(shí)間摧毀，眼前只是蕭條，如此寂寞。

　　呆呆的`坐在窗口，看著幸福的戀人攜手走過(guò)。女孩手腕上銀色的鐲子招搖、閃耀，那兩只手牽得是那樣的牢，似乎告訴我這就是天長(zhǎng)地久，但是我苦笑，天荒地老不過(guò)是一時(shí)的玩笑，海枯石爛也只能是曇花一現(xiàn)的承諾。

　　可我依舊落淚了。熟悉的笑，熟悉的花香，熟悉的晚霞，甚至熟悉的背影，讓我措手不及……

　　我看到彩虹下的誓言，堅(jiān)定而遙遠(yuǎn)。這一刻，我終于明白誓言不應(yīng)該與彩虹同存，那么，它只會(huì)如同彩虹那樣浮華而短暫;我聽(tīng)見(jiàn)流星下的愿望，美麗而飄渺。這一課，我也終于知道流星載了太多的愿望，也會(huì)在中途墜落……我不敢相信，也不愿相信，我擁有過(guò)那么多那么美的夢(mèng)，我也沒(méi)有勇氣接受我的夢(mèng)境如此輕易的揉碎在浮藻間。

　　秋風(fēng)又起的日子，落葉在訴說(shuō)著悲哀。那顆透明的水晶心也終于耐不住荒涼，在火紅的晚霞下摔成一片一片。我記得，水晶心的魔咒。水晶的破碎代表著夢(mèng)境的結(jié)束，也是一切的結(jié)束。

　　是的，一切都該結(jié)束，早該結(jié)束，這本是虛無(wú)，本是錯(cuò)誤。臨死前，魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“因?yàn)橛心�，我到死都無(wú)法讓別人知道我在哭泣!”水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我包容了你的一切，甚至你苦澀的淚……”

　　所以我調(diào)頭，我揮手，落葉在我身后鋪成一道路，彩霞在另一頭無(wú)盡地燃燒，甚至沒(méi)有一聲告別，干脆而利落的轉(zhuǎn)身，無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)——我想，因?yàn)�，這是個(gè)荒煙蔓草的年頭。

　　飛鳥(niǎo)說(shuō)，天空沒(méi)有留下任何痕跡，但我已飛過(guò)。故事在繼續(xù)，思念永不變，我在故事中走過(guò)，沒(méi)有一絲足跡。

中秋高中作文8

　　今天上午我們舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有集體的，也有個(gè)人的，我只有集體的項(xiàng)目，沒(méi)有個(gè)人項(xiàng)目。

　　今天上午我們頭戴帽子，手拿著書(shū)去了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)就被高一級(jí)的一片紅迷住了，原來(lái)是高一級(jí)每個(gè)人都拿著小紅旗，為自己班加油呢。我們找到了自己的位子就坐下了。我們首先進(jìn)行了開(kāi)幕儀式，進(jìn)行完之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就熱烈的開(kāi)始了。首先是高一級(jí)的五十米短跑。

　　看了一會(huì)兒，就到了我們高二級(jí)的仰臥起坐，我們班是第一個(gè)，于是我們首先來(lái)到了賽場(chǎng)上。我躺到了墊子上準(zhǔn)備做仰臥起坐。只聽(tīng)見(jiàn)老師的那一聲哨響，我一刻就做了起來(lái)。前面我做的很快，可就到了最后我的'體力已經(jīng)沒(méi)有了，最后老師的哨聲又一次響起，我就做了二十八個(gè)�；氐娇磁_(tái)上我真不知道自己是不是到了平均分一下，過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始公布成績(jī)了，我們班是第六名，平均成績(jī)是三十一個(gè)，一看這個(gè)我就知道自己在這個(gè)平均分一下，就在這時(shí)我有一個(gè)想法，我打算從明天開(kāi)始天天練三十個(gè)仰臥起坐，增強(qiáng)我做仰臥起坐的數(shù)量。

　　剩下的項(xiàng)目比賽完后就該到下午比賽了。中午過(guò)去了我們就有來(lái)到了操場(chǎng)上，這一次還是有集體的項(xiàng)目是跳繩，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的。在集體跳繩前的項(xiàng)目我一點(diǎn)都不看，因?yàn)樾睦镌谙肴绻�失誤了可怎么吧，這一拉會(huì)拉很多分的。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)主席臺(tái)上的人說(shuō)，下面請(qǐng)我們高二級(jí)去集體跳繩的賽場(chǎng)上。并又說(shuō)，先是我們高二（9）班集體跳繩，于是我們就來(lái)到了賽場(chǎng)上準(zhǔn)備跳繩。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響我就開(kāi)始跳繩了。這個(gè)跟仰臥起坐一樣，前面很輕松，可就到了后面體力就有開(kāi)始持續(xù)的下降了，于是我就開(kāi)始拼出全力。最后跳了一百二十二個(gè)，這整跟我以前跳的成績(jī)相同嗎，我真是太高興了！可是后面我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)跳繩比賽的分?jǐn)?shù)。雖然這樣，但是我很高興，因?yàn)檫@比以前跳的多了很多。最后我們有舉行了教師的4＊100米接力棒、鐵環(huán)和一百米跑。舉行完之后也就閉幕了。

　　今天的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)真開(kāi)心啊！我的跳繩終于比以前多了！

中秋高中作文9

　　寂靜的夜，清風(fēng)拂面，田野中傳來(lái)陣陣蛙鳴。大地上的一切都隱沒(méi)在蒼茫的夜色中，風(fēng)吹云動(dòng)，在遙遠(yuǎn)的天邊，漸漸露出一面玉鏡的模糊輪廓，越來(lái)越清晰，同時(shí)皎潔的銀光也悄無(wú)聲息的灑上鄉(xiāng)間阡陌。照亮歸家的路，在每個(gè)人的心湖激起陣陣漣漪。

　　月，從自然科學(xué)角度說(shuō)，它只是一顆普普通通的衛(wèi)星，沒(méi)有地球的生機(jī)勃勃，沒(méi)有太陽(yáng)的光亮耀眼。但是月給人以寧?kù)o祥和之感，在中國(guó)人心中，月更是有著無(wú)可取代的重要地位。月是神圣的，是團(tuán)圓的象征，寄托了人們的美好愿望。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐代詩(shī)人李白望月思鄉(xiāng)，以月寄情，寫(xiě)下不朽詩(shī)篇。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。早在宋代，蘇軾的詞中月就成了人情感的載體，通過(guò)月來(lái)表達(dá)思念之情和對(duì)天下所有分離之人的美好祝愿�？梢�(jiàn)月在中國(guó)人心中早已被賦予了無(wú)限的遐想，是團(tuán)圓美好的象征。

　　月文化在歷史長(zhǎng)河的蕩滌中，不但沒(méi)有被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)，反而逐漸發(fā)展，更加深入人心。每逢佳節(jié)倍思親，正值中秋佳節(jié)，雖然如今，網(wǎng)絡(luò)，電話，郵遞都可以解決相思之苦，但中國(guó)人所盼望的還是一家子坐在一起，吃上一頓團(tuán)圓飯，酌酒賞月，要的就是那濃濃的人情味兒。

　　我覺(jué)得中秋的意義并不單純是團(tuán)聚，而是心與心的.溝通。中秋不只是向一個(gè)名叫故鄉(xiāng)的地方奔波，更可貴的是采擷異地的月華，卻擁有著同一種感動(dòng)。中秋不僅是家庭聚會(huì)上的觥籌交錯(cuò)，更難得的是身在他鄉(xiāng)，卻能心意相通。在月下許下美好的愿望，讓月光傳遞我們的真情。不論你是事業(yè)有成的名人富商，還是忙碌平凡的普通百姓，或是落魄貧窮的流浪漢，相信每個(gè)人的心中都有一輪圓月，照亮你的內(nèi)心，帶給你最深的感動(dòng)。

　　身為子女的你，希冀著父母健康長(zhǎng)壽，身為父母的你，盼望著孩子聰明伶俐，身為人民的你，期待著祖國(guó)繁榮昌盛，在中秋月下，許下你的愿望，讓月光載上這些愿望，將它們送上天宮。

　　又是中秋月圓時(shí)，月兒園，人團(tuán)圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當(dāng)空，望月息心，以月為題，記情于文，寄情于月，記情于心。

中秋高中作文10

　　這世間，太多變化萬(wàn)千，每件蹊蹺的事情、每個(gè)有趣的物品、每項(xiàng)優(yōu)雅的藝術(shù)，還有每個(gè)特殊的節(jié)日，都像那一道道印記，深深烙在我的心里……

　　清晨，當(dāng)那一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間時(shí)，我睜開(kāi)蒙?的睡眼，漸漸感到：今天是中秋節(jié)!窗外，一片和諧的景象：陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上、花朵上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌不停，似乎都在迎接這節(jié)日的到來(lái)。站在窗臺(tái)邊，微微涼風(fēng)拂面吹來(lái)，給人一種詩(shī)情畫(huà)意的'感覺(jué)。

　　中午，炙熱的太陽(yáng)散發(fā)著它無(wú)窮的威力，耀眼的陽(yáng)光將植物照蔫兒了，我脫下暖和的外套，開(kāi)著風(fēng)扇，卻依然感到炎熱。擦擦頭上的汗珠，夏天的感覺(jué)又將來(lái)到。

　　隨著傍晚的來(lái)臨，溫度也漸漸降低，沒(méi)有正午那樣酷熱，只是清晨的涼風(fēng)變成了一股股“熱浪”撲面而來(lái)。西邊，太陽(yáng)慢慢落下，黃昏來(lái)到。美麗的夕陽(yáng)呈現(xiàn)在我的眼前。橘紅色的天邊映照著太陽(yáng)，一朵朵云彩伴著太陽(yáng)的腳步也染成了橘色。真美啊!

　　日夜交替，羞澀的月亮姑娘如仙女一般來(lái)臨。守護(hù)在身旁的云兒也披著夜幕的銀紗，緩緩降臨。此時(shí)，我正坐在車(chē)上，吃著美味的月餅，行駛在廣場(chǎng)邊。忽然，我猛地一抬頭，滿天都是一盞盞橙色的孔明燈，圍繞在月亮旁，慢慢地飄向另一邊。在“橙色天幕”中，最耀眼的，便是夜空那圓圓的月亮了。報(bào)紙上寫(xiě)著，今年的月亮設(shè)二十年來(lái)最圓的。果不其然，這月亮像個(gè)大玉盤(pán)，淡黃的表面上有許多坑坑洼洼的、凹凸不平的地方。在月亮邊，朵朵云兒映著柔美的月光，緩緩移動(dòng)著。這樣的夜景，用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是朦朧。

　　不一會(huì)兒，我踏上了火車(chē)。正巧這天，我要去旅游。但我并不為此感到遺憾，因?yàn)樵诨疖?chē)上，照樣可以看見(jiàn)月亮!這是，我既興奮又高興，懷著如此般愉悅的心情，伴著火車(chē)“轟轟”地啟動(dòng)聲，我拉開(kāi)簾子，將腦袋靠在窗上，眼睛不停地轉(zhuǎn)：“看，月亮!”我驚叫道。在快速行駛中，那月兒依舊慢慢地移動(dòng)著，卻從未離開(kāi)我的視線。每當(dāng)我做著自己的事兒，猛然抬頭的那一瞬間，我仍然能看見(jiàn)月亮，她似乎正微微對(duì)我笑著，輕輕地對(duì)我訴說(shuō)……

　　又是一年中秋!而今年這一特殊的日子，我更加用心去欣賞這美景，更加用心去感受以后的人生!

中秋高中作文11

　　在這金秋颯爽的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。當(dāng)我仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)出那美好的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

　　月有陰晴圓缺

　　這一天的晚上，大家坐在院子里，搬出小桌。在上面擺上了月餅，大小不一，有五仁的、有豆沙的、有鳳梨的、有哈密瓜的、各式各樣……

　　咦?月亮呢?躲到哪里去了?我與媽媽急切的尋找著。啊!原來(lái)在這里，剛剛躲到一團(tuán)云霧后面了，看來(lái)要與我們玩捉迷藏。月兒姑娘披著淡黃色的紗衣，慢慢悠悠的從云霧后面走出來(lái)。我不禁被這美麗的月景所吸引了，金盤(pán)似的圓臉蛋透過(guò)紗衣向大地灑下一片金輝，每當(dāng)十五、十六的月亮特別圓，比每天殘缺的月牙漂亮多了!真是月有陰晴圓缺了!

　　人有悲歡離合

　　我望著又大又圓的月亮，不禁又勾起了我的回憶。我望到天空中在皎潔的明月邊，圍繞著一顆最閃亮，最璀璨的星星，大概就是我的老爺吧。他一定在天上望著我們一家人其樂(lè)融融的景象嘴角一定洋溢著微笑。您離我遠(yuǎn)去已經(jīng)有六年了，這幾年您過(guò)得好嗎?我好想您。每當(dāng)漸漸進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，又夢(mèng)到了您，夢(mèng)到我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。當(dāng)我被這夢(mèng)驚醒時(shí)，想伸手去抓住這夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)不知飛向了何方。如今的'每個(gè)中秋節(jié)都沒(méi)有了您。我想，如今您一定和嫦娥在月宮里吃著香甜可口的月餅，再喝上兩杯醇香的美酒，多么愜意!是啊“人有悲歡離合”，人生中不免有些不如意的事情，但總能過(guò)去的，唯一心里最挺不過(guò)去的就是對(duì)老爺?shù)乃寄�，這種不可忍耐的思念。

　　此事古難全

　　現(xiàn)在我們的祖國(guó)，一直在蒸蒸日上“神七，神十”登上月球，完成了中國(guó)夢(mèng)。如今日新月異的祖國(guó)只有臺(tái)灣沒(méi)有回歸，我相信臺(tái)灣在不久一定會(huì)在回到祖國(guó)的懷抱之中，這一定會(huì)使中國(guó)這個(gè)家團(tuán)圓，我祝愿中國(guó)這個(gè)家永遠(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有硝煙的彌漫，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。也祝愿祖國(guó)的寶島臺(tái)灣早日重回祖國(guó)。

　　“老爺，中秋節(jié)快樂(lè)!祖國(guó)，中秋節(jié)快樂(lè)!”

中秋高中作文12

　　秋天的雨不溫柔，也不熱烈，它用冰冷沖刷著對(duì)上一個(gè)季節(jié)的記憶。

　　夏天是下一場(chǎng)雨熱一場(chǎng)，秋天是下一場(chǎng)雨冷一場(chǎng)，直至雨化成雪，冬日降臨。如果一個(gè)秋天從一開(kāi)始就下雨，很容易形成連陰天，老人說(shuō)這是“雨下油了”。

　　就是這樣，它一下就是連續(xù)好幾天，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，就像一個(gè)漫無(wú)目的的游者，既不著急，也不偷懶。整個(gè)布局就是這樣的，天上是灰蒙蒙的，帶著揮之不去的懨懨之意，地面上是黑漆漆的，永遠(yuǎn)一副冷峻的神情。

　　田里的莊稼接近成熟了，它們望著細(xì)雨，露出無(wú)奈的.樣子�？耧L(fēng)暴雨會(huì)摧殘即將成熟的莊稼，讓豐收成為泡影。所幸秋天常無(wú)大雨，這些雨既不會(huì)帶來(lái)多余的傷害，也不會(huì)提供一丁點(diǎn)的幫助，它們非敵非友。莊稼沐浴在雨中，既沒(méi)有久旱逢甘露的期盼，也沒(méi)有驚懼，就連野草也一樣，只是冷冷地、靜靜地待在雨中，漠視著這一切。

　　倒是夜間的雨讓人又觸摸到了厚厚的凄涼。四周漆黑一片，窗前一盞昏燈下，雨點(diǎn)不急不躁地敲砸著地面，幾片黃葉從枝頭飄落�？吹竭@樣的景象，是不是會(huì)憶起“孤燈寒照雨、深竹暗浮煙”、“雨中黃葉樹(shù)、燈下白頭人”這樣的詩(shī)句?再聽(tīng)聽(tīng)那常下不歇的單調(diào)的雨聲，像是往事在向你低聲傾訴，我們很自然地想起遺失在其他時(shí)空的一些人、一些事。這種情思在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長(zhǎng)。

　　我常常這樣認(rèn)為，秋天是一個(gè)懷念的季節(jié)，盡管它向人們展示了一個(gè)冷漠的姿態(tài)，但是秋天畢竟是一個(gè)成熟的季節(jié)，成熟意味著歡慶，歡慶意味著團(tuán)圓，連月亮都在秋天變得最為迷人。它用冷靜誘發(fā)人們的懷念之情，引發(fā)代代大詩(shī)人對(duì)月抒懷，更多的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，而不僅僅是“欣莫欣兮春日，悲莫悲兮秋夜”。

　　秋天也是一個(gè)失去的季節(jié)，曾經(jīng)的溫存、熱烈，被秋雨一層層冰去，莊稼被鐮刀收起，樹(shù)葉向枝頭告別，我們的心感受到了一種慣性的失落。其實(shí)靜下來(lái)想一想，我們失去了什么呢?熱烈和溫存，還有浮躁和狂暴，那是一個(gè)舊的輪回的高峰，一個(gè)必將逝去的繁榮。秋天正是把這些裝飾和標(biāo)記一一濾去，還給我們一個(gè)原色的世界。我們到底是失去了什么，還是獲得了什么?

　　經(jīng)歷了秋風(fēng)秋雨，是不是應(yīng)該變得成熟起來(lái)呢?

中秋高中作文13

　　寂靜的夜,清風(fēng)拂面,田野中傳來(lái)陣陣蛙鳴.大地上的一切都隱沒(méi)在蒼茫的夜色中,風(fēng)吹云動(dòng),在遙遠(yuǎn)的天邊,漸漸露出一面玉鏡的模糊輪廓,越來(lái)越清晰,同時(shí)皎潔的銀光也悄無(wú)聲息的灑上鄉(xiāng)間阡陌.照亮歸家的路,在每個(gè)人的心湖激起陣陣漣漪.

　　月,從自然科學(xué)角度說(shuō),它只是一顆普普通通的衛(wèi)星,沒(méi)有地球的生機(jī)勃勃,沒(méi)有太陽(yáng)的光亮耀眼.但是月給人以寧?kù)o祥和之感,在中國(guó)人心中,月更是有著無(wú)可取代的重要地位.月是神圣的,是團(tuán)圓的象征,寄托了人們的.美好愿望.

　　舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).唐代詩(shī)人李白望月思鄉(xiāng),以月寄情,寫(xiě)下不朽詩(shī)篇.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟.早在宋代,蘇軾的詞中月就成了人情感的載體,通過(guò)月來(lái)表達(dá)思念之情和對(duì)天下所有分離之人的美好祝愿.可見(jiàn)月在中國(guó)人心中早已被賦予了無(wú)限的遐想,是團(tuán)圓美好的象征.

　　月文化在歷史長(zhǎng)河的蕩滌中,不但沒(méi)有被時(shí)代的洪流所淹沒(méi),反而逐漸發(fā)展,更加深入人心.每逢佳節(jié)倍思親,正值中秋佳節(jié),雖然如今,網(wǎng)絡(luò),電話,郵遞都可以解決相思之苦,但中國(guó)人所盼望的還是一家子坐在一起,吃上一頓團(tuán)圓飯,酌酒賞月,要的就是那濃濃的人情味兒.

　　我覺(jué)得中秋的意義并不單純是團(tuán)聚,而是心與心的溝通.中秋不只是向一個(gè)名叫故鄉(xiāng)的地方奔波,更可貴的是采擷異地的月華,卻擁有著同一種感動(dòng).中秋不僅是家庭聚會(huì)上的觥籌交錯(cuò),更難得的是身在他鄉(xiāng),卻能心意相通.在月下許下美好的愿望,讓月光傳遞我們的真情.不論你是事業(yè)有成的名人富商,還是忙碌平凡的普通百姓,或是落魄貧窮的流浪漢,相信每個(gè)人的心中都有一輪圓月,照亮你的內(nèi)心,帶給你最深的感動(dòng).

　　身為子女的你,希冀著父母健康長(zhǎng)壽,身為父母的你,盼望著孩子聰明伶俐,身為人民的你,期待著祖國(guó)繁榮昌盛,在中秋月下,許下你的愿望,讓月光載上這些愿望,將它們送上天宮.

　　又是中秋月圓時(shí),月兒園,人團(tuán)圓.仰望夜空,昨夜星辰早已墜落,今日明月正當(dāng)空,望月息心,以月為題,記情于文,寄情于月,記情于心.

中秋高中作文14

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧祀H之間，圓月清輝漫下，灑落人間。四周繁星點(diǎn)點(diǎn)，恰似一家歡顏。美好的祝福，圓滿的家庭，一代代傳承著中秋的傳統(tǒng)。而現(xiàn)在的你呢？

　　中秋之季，人月兩圓，卻也出現(xiàn)著不同的聲音，或埋怨月餅的油膩，或埋怨回家的苦惱，更有人為節(jié)日的形式抱怨……可當(dāng)你抱怨的同時(shí)可曾想過(guò)為何要過(guò)節(jié)，月圓為哪般？

　　月圓為哪般？千里之外，一種相思兩處愁，是否想到了父母盼兒歸的殷切的眼神？是否想到了父母知兒歸時(shí)喜悅的笑顏。兒行千里母擔(dān)憂，只一次，一次的.相聚便可告慰濃重的憂思。月兒圓圓心兒暖暖，你說(shuō)月圓為哪般？只為人月兩相圓，只為將千里之遙的兩顆心拉近，只為拂去父母念兒時(shí)的淚痕，只為看到父母見(jiàn)兒時(shí)的一抹微笑。

　　月圓為哪般？有人說(shuō)是為獨(dú)享一日悠閑，有人說(shuō)是為大吃大喝，有人說(shuō)是為公園玩?zhèn)�痛快……當(dāng)你怡然自樂(lè)大快朵頤時(shí)，你可知父母對(duì)你的思念？時(shí)近中秋，有人卻埋怨：“有什么過(guò)頭？月餅?zāi)佀廊恕！碑?dāng)高檔奢華的月餅在手時(shí)，你可知它滿載了至親對(duì)你無(wú)私的愛(ài)戀和祈愿。佳節(jié)代相傳，真愛(ài)在心間。簡(jiǎn)單中秋，小小月餅，它不僅承載著無(wú)盡的愛(ài)，更給我們提供了一個(gè)契機(jī)，一個(gè)敬愛(ài)長(zhǎng)輩關(guān)心幼小安享天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)月兒圓時(shí)請(qǐng)君千萬(wàn)不要忘了，為何“圓”！

　　中秋之節(jié)起源于嫦娥奔月的美麗神話，它寄寓了古人樸素美好祝愿，而月餅則是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，寓示豐收與親愛(ài)，是中華民族的瑰寶。而作為炎黃子孫的21世紀(jì)的我們，為什么要過(guò)中秋節(jié)呢？它是一種責(zé)任，是承傳中華文化的使命賦予我們過(guò)中秋的責(zé)任。所以不要埋怨，不要曲解，挺直脊梁，伸出臂膀，承擔(dān)起這份祖先交托給后人的責(zé)任。月兒圓為哪般？為紀(jì)念先人，為傳承智慧，為美好的心愿。

　　中秋夜，月兒圓，清風(fēng)徐來(lái)，觀庭院落葉飛舞。長(zhǎng)者閑臥搖椅，手捧香茗細(xì)品，笑視兒孫繞膝分食月餅，好不熱鬧的中秋月圓圖。清輝漫下，人長(zhǎng)久，共歡笑，千里共嬋娟。思念寄明月，愿君同暢飲，思愁傾無(wú)余，四海一家親。

　　月兒圓，為哪般？只為人心圓家國(guó)圓！

中秋高中作文15

　　這個(gè)中秋，沒(méi)有桂花馥郁的香。淅淅瀝瀝雨，嘩嘩地下著，嗒嗒地墜到枯葉上，窗前紫藤蘿的也顫顫地?fù)u。漫天秋葉籠住了花香，乃甚沖淡了所有氣味，就像灰白一片的天一樣，虛無(wú)地懸在上方。

　　這個(gè)中秋，沒(méi)有家人團(tuán)圓的暖，手中的筆，和著窗外的雨聲，沙沙地演算著。寧?kù)o的教室里，我們低著頭，沒(méi)有人抬眼雨外面壓抑的陰沉，任思緒在公式中徜徉，卻又在某個(gè)乍起的瞬間，念起家的溫馨，于是蹙眉浮上每個(gè)人的額間。還好，在望向身側(cè)同學(xué)的時(shí)候，一些治愈的笑容盈滿眼前，安慰的話語(yǔ)縈紆耳邊，雨聲好像小了，天色似乎也透亮了。

　　這個(gè)中秋，沒(méi)有老師叮嚀的話。雨滴急切地敲打著窗子，傳達(dá)著醫(yī)院之外我們的牽掛。一個(gè)正值金茂年華的青漢，困難達(dá)不倒他，生活坎坷拌不住他，可是就在前兩日，他為了我們病倒了。我們不能想象到胃出血的疼，但我們已深深體會(huì)到對(duì)我們的愛(ài)心。教室里，一張張各色的`祝福便條掛滿后墻，想必在空蕩素白的病房，班主任一定能感受到這斑斕的情意。而后，雨好像要停了，天似乎放晴了。

　　這個(gè)中秋，沒(méi)有婆婆打趣的樂(lè)，雨漸漸打濕了地面，小路也泥濘起來(lái)。青婆婆在這樣的天里走了，再也沒(méi)有那個(gè)見(jiàn)了我就笑盈盈的老人了。從前的日子里，他總是佝僂著背，枯皺的手慵懶地搭在身后，在綠蔭成林的村子里趕著她的雞鴨。青婆婆八十好幾了，剛享上女兒兩年福，可在這個(gè)中秋，她走了，靜悄悄的，像昨晚的雨，卷著涼意飄然而至。泥路上一個(gè)個(gè)陷進(jìn)的腳印，就像親人們的沉重，只有此消彼長(zhǎng)的嚎啕聲回蕩在平曠的田野。而后，雨突然就停了，陽(yáng)光試探著潮濕的云彩，或許，是頑皮的婆婆吃著月餅在泉下校了。

　　這個(gè)中秋，沒(méi)有半夜晴空上碩大的圓月，沒(méi)有桌前軟糯香甜的甜心，沒(méi)有了許多。時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我們沒(méi)有話可以說(shuō)，一切還在昨天，一切都走遠(yuǎn)。我終歸沒(méi)本事叫住它，那我只好勸勸它：下個(gè)中秋，請(qǐng)慢一些，讓我好好感受身邊那余存的溫暖。

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