【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
流年靜婉，光陰停留在了時(shí)間的縫隙，化成文字，以詩(shī)詞的形式繾綣在韶光里，融入文人的筆底。詩(shī)詞中的景，如須臾的婉轉(zhuǎn)，卻在筆下永恒，無(wú)限真實(shí);詩(shī)詞中的情，迷離變幻，卻又躍然紙上，無(wú)限真情。所以詩(shī)詞之貴，貴在真實(shí)。
漫步在婺源的小徑，看著身邊的白墻黛瓦、殷花綠柳;歇槳坐在輕舟上，讓小舟隨著水波隨意飄蕩。穿過(guò)橋洞，看著小江兩岸酒樓上招呼客人的酒倌，我忽然想起了那句“江上舟搖，樓上簾招”，我也仿佛像蔣捷一樣，置身吳江，看著美若仙境的秋娘渡和泰娘橋，看著那一幕“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。我忽然明白了景色之中的詩(shī)詞之意，詩(shī)詞中，美景真實(shí)，每每讀到那些文字，無(wú)限美景都映入眼簾;而每當(dāng)我置身于那些美景之中，我也總能想起那些詩(shī)詞句對(duì)。故曰，詩(shī)詞之景，貴在真實(shí)。
光陰婉轉(zhuǎn)，我踏足江南。墻外花葉楊柳，皆婀娜動(dòng)人，而詩(shī)中的那番景致，也如同如今的江南一般。恰若“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急”之景，本是靜謐的安好，此時(shí)卻無(wú)端添了一絲“升堂坐階新雨足”的意味。江南的江岸，有許多小孩子學(xué)著大人的樣子捕魚(yú)捉蝦，那般“老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”的生活圖景中，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣搗衣聲，我脫口吟道：“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”，再回看那幅水鄉(xiāng)景致，也不禁暗暗喟嘆，詩(shī)詞中的美，貴在真實(shí)。
詩(shī)詞之中，字句華美，但不僅文人筆下所描寫(xiě)的美景真實(shí)，紙上流露的情意，也都無(wú)限真實(shí)。詩(shī)詞之景，貴在真實(shí);詩(shī)詞之意，貴在真情。
秋風(fēng)高爽，拂在葉尖卻全無(wú)蕭瑟之意，我看著漸紅的楓葉、望著歸雁長(zhǎng)鴻，不禁想到了那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，詩(shī)人眼中有鶴，而我眼中也有飛雁，又有何不同?因而引了縷縷詩(shī)情，直沖碧霄。又如古人遭逢戰(zhàn)亂，寫(xiě)下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的句子來(lái)記述對(duì)親人、對(duì)故國(guó)的思念。這便是信中的鄉(xiāng)思，同時(shí)這也是詩(shī)中的豪情，而這種豪情，也分外真實(shí)。
家書(shū)一封，尺素傳情，我思忖良久，終于在宣紙上謄寫(xiě)下幾句詩(shī)詞，字句間飽含著濃濃的情誼，恰如那句“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”。秋來(lái)飛雁寄去的不是一封書(shū)信，而是一種相思。“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急”之句印在了紅箋上，也印在了我的心間，詩(shī)句中的情思，也正如同我寄去的思情，那般珍貴，又那般真實(shí)。詩(shī)詞之貴，也著實(shí)貴在真。
文字的組合，經(jīng)歷了千年的演變，形成了詩(shī)詞。而詩(shī)詞之美，也因真實(shí)而珍貴。詩(shī)中的一草一木、一景一隅，“任是無(wú)情也動(dòng)人”;詞中的一情一意、一人一語(yǔ)，任是浮幻也真心。詩(shī)詞之美，貴在文人筆下的景色真實(shí);詩(shī)詞之韻，貴在文人流露的情感真實(shí)。所以在詩(shī)詞中，無(wú)論是景還是情，都為詩(shī)詞增添了幾分色彩。因?yàn)樵?shī)詞，貴在真。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
在我房間的墻壁上，懸掛著一幅畫(huà)作，其本身沒(méi)什么特別的地方。但于我和她而言，這水粉畫(huà)是最特別的存在。
她，我的畫(huà)友。相識(shí)即相惜，相見(jiàn)恨晚，真正與她相處的時(shí)間不多，零星的回憶湊成幾句無(wú)力的話(huà)語(yǔ)。她即將遠(yuǎn)行，離開(kāi)的前一天，她對(duì)我說(shuō)：“我倆一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”看著藍(lán)得純粹的天空，心中有什么東西在激蕩，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
取景于一條小街。街上行人稀少，高樓鱗次櫛比，向遠(yuǎn)處伸展的階梯，成了我們浮想聯(lián)翩的對(duì)象。一張白紙，兩支鉛筆，幾支顏料和毛刷，對(duì)于初學(xué)者而言，簡(jiǎn)單即美。
她的基本功扎實(shí)，對(duì)于臨場(chǎng)作畫(huà)，駕輕就熟。剛硬的筆鋒像利劍，游走如龍，靈動(dòng)自然。橫橫豎豎，錯(cuò)落有致，與眼前的街景幾乎吻合。我在心里默嘆：“好極了！”習(xí)習(xí)午風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)潔白的畫(huà)紙，吹動(dòng)身旁柳樹(shù)輕舞，吹動(dòng)她輕柔而飄逸的長(zhǎng)發(fā)。只見(jiàn)她全神貫注，手中的畫(huà)筆輕輕跳躍，或旋轉(zhuǎn)，或奔跑。那絲絲縷縷的劉海散落額頭，隨著這竊竊私語(yǔ)的風(fēng)聲和緩慢均勻的呼吸微微顫抖。我便知道，她正為這特殊的畫(huà)作全力以赴。正當(dāng)我提出輪到我畫(huà)時(shí)，她卻像是早已悉知我的心思，飛快取出我最常用的毛刷。我露出最甜美的笑容，她也微啟朱唇。這即將問(wèn)世的特別畫(huà)作背后，還有我和她心意想通最特別的存在。
我基礎(chǔ)不好，但對(duì)于色彩的靈敏度卻是極高的。濕潤(rùn)的筆頭，蘸上顏料，開(kāi)始大展身手：手腕微轉(zhuǎn)，繪上鱗次櫛比的房屋，稍稍用力，再給綠葉抹上靈動(dòng)的生機(jī)；大筆揮染，讓空白肆意被藍(lán)色吞噬。再調(diào)皮地在畫(huà)中的小巷子里添上了兩個(gè)人影。她故作嗔狀，另一只手卻摟起了我哈哈大笑。
然而，畫(huà)終人散。天空一碧如洗，她收起了笑容，牽起我的手：“這幅畫(huà)你可要好好珍藏啊。”微風(fēng)拂面，再次吹走浮云，也吹醒了這特別的畫(huà)作，吹動(dòng)了我們心中的風(fēng)鈴，悠長(zhǎng)動(dòng)聽(tīng)。
一幅畫(huà)，兩個(gè)人，暖的心。
一幅畫(huà)，凝聚了我們真誠(chéng)而熱切的友誼，見(jiàn)證了兩個(gè)志同道合的少女最初的夢(mèng)想，是兩顆心融合的地方，是我們對(duì)友誼最特別的饋贈(zèng)。
我的房間，墻壁上，有一幅最特別的畫(huà)作，它輕聲哼唱著……
中考滿(mǎn)分作文 篇3
“來(lái)來(lái)來(lái)……吃西瓜啦�！薄皝�(lái)啦——”我大聲應(yīng)著跑過(guò)去。
“這次考得怎么樣?”吃著西瓜時(shí)，老媽問(wèn)。
“有些倒退，在班里排三十多名。”我啃著西瓜，不好意思地答道。這一陣子，我不想學(xué)習(xí)，光想玩，成績(jī)倒退其實(shí)是意料之中的事。
“唉，你說(shuō)你怎么就學(xué)不好?看看咱對(duì)門(mén)那家的孩子，他跟你同一個(gè)班，他上課你也上課，老師又不是只教他不教你，我聽(tīng)說(shuō)這次他又是第一名。你就不能上點(diǎn)兒心，努點(diǎn)兒力?”老媽又開(kāi)始恨鐵不成鋼地嘮叨了。我扭頭看著老爸，向他求救，老爸竟然聳聳肩，一邊兒去了。唉，被老媽嘮叨也是我自作自受，誰(shuí)讓我沒(méi)有好好學(xué)呢!
老媽自顧嘮叨下去，我不想聽(tīng)，忙岔開(kāi)話(huà)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)這瓜怎么不甜呀?比起昨天那個(gè)，差遠(yuǎn)了�！薄芭叮赡苁沁@個(gè)瓜被太陽(yáng)曬得少吧。瓜被太陽(yáng)曬得多才甜。那些躲在瓜葉陰影里圖涼快的西瓜，啥時(shí)候也不會(huì)甜。唉，我看你就是那圖涼快的西瓜，學(xué)習(xí)上怕吃苦，不想學(xué)就不學(xué)，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不倒退?你呀，現(xiàn)在不多受點(diǎn)苦，你的未來(lái)也像這西瓜一樣——不甜!”得，老媽把話(huà)題又轉(zhuǎn)到我的學(xué)習(xí)上了。而且，在老媽嘴里，我成了個(gè)不甜的西瓜。我覺(jué)得自己的臉有些發(fā)燙，估計(jì)已經(jīng)像西瓜瓤一樣紅了。
我扭頭看向窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上。想想老媽的話(huà)，雖然不耐聽(tīng)，卻也說(shuō)到了我的痛處，現(xiàn)在的我，還真是個(gè)不甜的西瓜。本來(lái)，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著萬(wàn)物，但有的西瓜因?yàn)榕聲�，躲在陰影中，最終收獲不了生命的甜蜜。正如我只因怕累、怕苦，才沒(méi)能收獲學(xué)業(yè)上甘甜的果實(shí)……
我放下瓜皮，看著老媽說(shuō)：“媽?zhuān)覜Q定——從今天起，要做一個(gè)最甜的西瓜!媽?zhuān)一匚葑鲱}去啦�！崩蠇屝α�，笑容很燦爛，一如窗外的陽(yáng)光。
我坐在書(shū)桌旁，遨游在題海中。窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，映照出一個(gè)個(gè)光斑，像一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的小精靈，那是在為想要做最甜的西瓜的我加油吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
相信自己吧！這是那件事給我的啟迪。
也許，在小學(xué)里戴上紅領(lǐng)巾是一種光榮，不過(guò)，那種光榮似乎來(lái)得容易了些。在我第二目標(biāo)中，“三好學(xué)生”是一座令我仰望的高峰。簡(jiǎn)單的欲望如要努力卻并不簡(jiǎn)單。為了它我努力地奮斗，等待著，等待者，我等待著那令我向往的榮譽(yù)。
在一次次等待中，我堅(jiān)信努力就會(huì)有收獲，我要用分?jǐn)?shù)證明一切！但我錯(cuò)了。因?yàn)�，到了三年�?jí)學(xué)期末我得到了分?jǐn)?shù)卻沒(méi)能贏(yíng)得我所求的`。那時(shí)我對(duì)“得民心者得天下”有了些朦朧的認(rèn)識(shí)……
后來(lái)，我關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)打成一片。朦朧成了了解，但為了這個(gè)了解我付出了分?jǐn)?shù)的代價(jià)，我再次失敗，我振奮精神，嘗試著邁向那座高峰，但留給我的時(shí)間不多了，我當(dāng)時(shí)已跨入四年級(jí)的教室。
我嘗試著“民心”和“分?jǐn)?shù)”齊頭并進(jìn)，但顧了“民心”，卻又顧不上“分?jǐn)?shù)”，后來(lái)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)“民心”和“分?jǐn)?shù)”都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
我有能力并且我也相信我能成功。我告誡自己：這次已經(jīng)不能再失敗，快期末了。
在我心里，等待是漫長(zhǎng)的，可是再漫長(zhǎng)也會(huì)來(lái)到，或許兩次的失敗，讓我不能再承受失敗的打擊，晴朗的天氣心情除了期待仍是期待。那次一上課便是期末評(píng)比殘酷的現(xiàn)實(shí)，或許選擇別人是一種煎熬，我無(wú)從下筆，怕我成為葬送我所有的努力，成就別人的“關(guān)鍵人物”。
選誰(shuí)？注定不會(huì)入選的差生？那有悖良心。最終我選擇了良心，但每一筆都不從容。
唱票，是走向透明化的關(guān)鍵時(shí)刻，或許是……我不敢想象！事實(shí)也正是如此，我和很多人的票數(shù)膠粘著一樣，怎么也沒(méi)拉開(kāi)距離。終于，我有了二十多張票，位于全班第九，差那一點(diǎn)，就一點(diǎn)！我就會(huì)與這次勝利失之交臂！好險(xiǎn)啊！這次我終于獲得了“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)，捧著那張夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀，真想振臂高喊：我成功了！
那次的成功給予了我莫大的鼓勵(lì)，讓我在小學(xué)路上更加努力，接下來(lái)一次次的評(píng)選，我成了勝利的�？停@讓我學(xué)會(huì)了坦然。
現(xiàn)在回想，當(dāng)初對(duì)名譽(yù)那么渴求又有什么用？但我從這失敗、失敗，再到成功中也覺(jué)得有所收獲。在這個(gè)過(guò)程中我懂得了努力奮斗，懂得了失敗的好處，懂得了解決事情要用方法，懂得了平時(shí)努力與否常會(huì)決定成敗。還懂得了堅(jiān)持就是勝利，還有……
現(xiàn)在回憶起這件事的全過(guò)程，我感到欣慰，我懂得了很多，這件事激勵(lì)著我在人生道路上更好地去面對(duì)一切！因?yàn)槲抑溃何夷�，一切皆有可能�?/p>
今天是我的生日，一大早，吃過(guò)早飯后，我來(lái)到表哥家，叫上表哥一起去書(shū)店，買(mǎi)了幾本書(shū)。
吃過(guò)午飯看了一會(huì)電視，然后出去找同學(xué)玩了一會(huì)。
到了晚上，開(kāi)始了今天的主題，許多朋友都來(lái)參加我的生日PARTY。正當(dāng)我們吃的高興的時(shí)候，幾個(gè)服務(wù)員手捧著鮮花，唱著生日歌，我很感動(dòng)，這是我收到的最美麗的鮮花。
今天晚上過(guò)的很愉快，不僅有來(lái)自朋友和親人的祝福，還有許多來(lái)自素不相識(shí)的人的祝福，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，暖暖的。
通過(guò)這次生日，我感到自己又長(zhǎng)了一歲，不再是以前的我了，我長(zhǎng)大了，做任何事情都不能讓爸爸媽媽生氣了，應(yīng)該懂的珍惜右情，珍惜每一分，每一秒，知道去關(guān)心父母，幫助他們做一些力所能及的事情；學(xué)會(huì)孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；應(yīng)該體諒他們，不要讓他們?cè)贋槲以谏钪械囊恍┬∈虏傩牧恕?/p>
今天這次生日，是我人生中最難忘的一次生日了，不僅有父母和親朋好友的祝福，也是我對(duì)自己一次成長(zhǎng)的總結(jié)。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
一直想寫(xiě)一篇文章，來(lái)發(fā)泄一下壓在心頭的感受，喜怒哀樂(lè)。人生無(wú)常。
覺(jué)得有些詞語(yǔ)，如：勇敢在某些人看來(lái)是鹵莽。人就是這樣看的角度不同，關(guān)鍵也就不同。不停的做著矛盾的事，還麻木地自以為意義非凡�？尚�。
覺(jué)得現(xiàn)在的人(包括我)總想去什么西藏，什么新疆，去感受大自然，放松心情，可只會(huì)想，想，想，根本是現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)的，越渴望得到。老師說(shuō)家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)最重要，于是叛逆的心反抗著，掙扎著，無(wú)濟(jì)于事，還多了一頓打，早知如此，何必當(dāng)初呢?
覺(jué)得很多人對(duì)現(xiàn)在教育制度的不滿(mǎn)，罵著，喊著，殊不知著就是屈服，我們應(yīng)該就這樣讀，還要好好讀，讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰(zhàn)勝不了我們!
覺(jué)得很想自殺，然后想不值，其實(shí)是不敢。膽小的想者種種，就欲發(fā)的害怕起來(lái)，接著對(duì)自己說(shuō)還有很多可留念的，放棄吧。
覺(jué)得很快樂(lè)，很悲傷，很幸福，很痛苦……混雜在一起使我彷徨了，不知所措了。父母對(duì)我，我覺(jué)得自己象個(gè)垃圾，他們可以隨時(shí)說(shuō)你滾，但我不敢，心里記著，想以后等他們老了后再報(bào)仇。每當(dāng)他們出去了，總詛咒著他們，但見(jiàn)遲遲不歸，便開(kāi)始祈禱，可悲啊!
一時(shí)想寫(xiě)，但往日的感受頓時(shí)煙消云散，不知該如何下筆，哎，猛然發(fā)覺(jué)前面寫(xiě)的是自己，也是在告戒自己的話(huà)，哦，亂了，不去多想了，就這樣吧，以后還是這樣，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，扎西德勒!……
中考滿(mǎn)分作文 篇6
生活中有一個(gè)人，
她給了我生命
她給了我幸福的生活
她將自己的全部都獻(xiàn)給了我
那個(gè)人就是你啊，我的母親
和風(fēng)徐徐，送來(lái)春的芬芳
我穿上漂亮的衣裳
恣意的歡笑
而你啊
讓粗布素裝掩蓋了你嬌俏的模樣
烈日炎炎，送來(lái)夏的激情
我坐在涼爽的教室里
吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
而你呢
任熾熱的太陽(yáng)曬黑了曾經(jīng)雪白的臉龐
落葉紛紛，送來(lái)秋的果香
我望著金黃的原野
滿(mǎn)臉的幸福
而你呢
沉重的背筐壓彎了你挺直的脊梁
雪花片片，送來(lái)冬的問(wèn)候
我愜意地圍坐在火爐旁
享受著獨(dú)有的溫暖
而你呢
你在凜冽的寒風(fēng)中飽經(jīng)滄桑
啊!母親
我多想用我稚嫩的肩膀
扛下你的重?fù)?dān)
我多想用我溫暖的雙手
捧起你的臉龐
……
可是我，現(xiàn)在的我
只能用笨拙的語(yǔ)言
向你傾訴我對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你深深的愛(ài)。
但是我，將來(lái)的我
一定用自己的雙臂，為你擋住生活的雨雪風(fēng)霜。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
與小伙伴一起唱歌，一起跳舞,一起做游戲。那天真爛漫的笑臉像初升的太陽(yáng)一般充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)希望。曾經(jīng)一起走進(jìn)大自然，領(lǐng)略秀麗的翠竹、清幽的蘭草、壯美的青松。似懂非懂地覺(jué)得萬(wàn)物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。曾自豪地說(shuō)：“我也要像小鳥(niǎo)一樣飛翔!”
大海的波浪在翻滾，金色的沙灘上留下了無(wú)拘無(wú)束的笑聲。其實(shí)，做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí)，就像拾起了一份快樂(lè)與希望。聆聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)，那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂(lè)聲告訴你：美就在身邊。
小時(shí)候真逗!哪怕是一根雞毛，一只氣球也是最美的、最有趣的。小貓成了你的最?lèi)?ài)。鄰家的老貓產(chǎn)下了六只小貓。這可把你樂(lè)壞了。整天跟著貓?jiān)谵D(zhuǎn)，給貓捉虱子、喂牛奶---忙得不亦樂(lè)乎。小貓長(zhǎng)大了要送人了。你說(shuō)什么也不愿意，賴(lài)在地上不肯起來(lái)。
童年是一道風(fēng)景，一道與眾不同的風(fēng)景!童年的喜怒哀樂(lè)都是一首歌，是一首妙趣橫生的歌謠。小動(dòng)物、小伙伴是你親密的伴侶，他們使你的童年遠(yuǎn)離孤獨(dú)，變得永遠(yuǎn)快樂(lè)。
美好的童年猶如五彩的光環(huán),色彩斑斕,接連不斷。金色的童年宛若一道美麗的風(fēng)景，令人遐思不盡。人們?cè)谶@迷人的風(fēng)景中沉醉。帶著所有的夢(mèng)想，快樂(lè)地展翅高飛-----
中考滿(mǎn)分作文 篇8
媽媽好像一直在忙碌，一直在奔波。她沒(méi)吃過(guò)肯德基，不懂得流行歌曲，不懂電腦。我總覺(jué)得她那么平凡，不懂得品味生活。
我們家族有胃病史，爸爸的胃不太好。很多年前，媽媽得到了一個(gè)偏方——每天早晨喝一碗開(kāi)水沖的雞蛋湯，可以治療這種胃病。多少年來(lái)，媽媽每天早晨要早起20分鐘，悄悄地到廚房，輕手輕腳地沖上一碗雞蛋湯，再端到爸爸的床頭，搖醒他，讓他喝。
早上，沖一碗雞蛋湯，喝一碗雞蛋湯，分別是媽媽和爸爸的習(xí)慣，已經(jīng)成為生活中的一部分。
從我記事起，就總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)早晨媽媽燒水的聲音。我見(jiàn)過(guò)媽媽沖雞蛋水，那蛋清和蛋黃瞬間交融在一起，再也不會(huì)分離，就像是爸爸和媽媽的生命彼此融合一起。雞蛋湯很漂亮，像一朵百合花開(kāi)在碗里。我爭(zhēng)著搶著要先喝一口，唉，那滋味竟是腥澀的。
不過(guò)，爸爸的笑容，似乎總是在驗(yàn)證，那碗雞蛋湯很味道很好。我想不明白，一碗雞蛋湯，怎么會(huì)讓爸爸露出滿(mǎn)意的笑容呢？我才不喜歡那種腥澀的滋味呢。
五一假期，我早晨醒來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的燒水聲。我一怔，那是媽媽在沖雞蛋湯。我來(lái)到客廳，只見(jiàn)茶幾上那碗雞蛋湯依然如花開(kāi)放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道變了！媽媽笑著說(shuō)：“我加了蜂蜜�！�
媽媽端著湯，蹲在床邊，凝視著爸爸滿(mǎn)意地喝完雞蛋湯。霎時(shí)，我好像懂了，那雞蛋不論是腥澀還是香甜，在父親那里都是幸福的滋味。二十年的堅(jiān)持，二十年的體貼，二十年的凝視，從不懈怠，從不間斷，這是多么了不起的愛(ài)啊，這是多么了不起的堅(jiān)守啊。
一碗雞蛋湯，蘊(yùn)含著媽媽對(duì)愛(ài)的理解。那一刻，我才明白媽媽真是了不起的女人，她所追求的幸福滋味，都凝聚在對(duì)家人的付出里。這是她的幸福，是她了不起的愛(ài)。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
大家都應(yīng)該讀過(guò)《魯賓遜漂流記》吧！今天,那我就告訴大家我們四個(gè)人“漂流”的故事。
今天是星期六，我過(guò)生日。本來(lái)我告訴夏子瑩她們吃完午飯來(lái)找我，可我等到下午四點(diǎn)十分，她們一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)找我，我以為都不來(lái)了。剛要出去玩一會(huì)兒，夏子瑩她們就到我家來(lái)了。我瞪視著她們，問(wèn)：“你們?cè)趺催@么晚才來(lái)?”王薪茹說(shuō)：“我剛上完美術(shù)課�！蔽也畔肫饋�(lái)，原來(lái)今天王薪茹還要上美術(shù)課。
天公不做美，我們一出家門(mén)，晴朗的天空一下子暗了下來(lái)，到了公園已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了。但我們還是先去了游樂(lè)園，逛完了游樂(lè)園之后，我們又想去劃船。雖然現(xiàn)在的公園的樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩響。但也打擾不了我們想要?jiǎng)澊d致，經(jīng)過(guò)我們四人想要?jiǎng)澊囊恢聸Q定，我們便出發(fā)劃船了。
這么大的湖上只有我們一只船�？雌饋�(lái)很奇怪。我的好友于泠子說(shuō)：“我們好像在漂流啊�！毕淖蝇撜f(shuō)：“很像《魯賓遜漂流記》，不過(guò)是四個(gè)人的。”王薪茹說(shuō)：“那就是《四人漂流記》�！毕淖蝇摗盀貘f嘴”說(shuō)：“‘四人漂流記’？好像不太吉利�！蔽覀�?nèi)丝焖俚膶?duì)視了一眼，異口同聲的說(shuō)：“夏子瑩，你這個(gè)“烏鴉嘴”不要亂說(shuō)！”我們很快發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——湖中間那幾塊石頭。于泠子說(shuō)：“要不我們到“島”上去玩一會(huì)怎么樣？”我思索了一下，說(shuō)：“那如果船漂走了怎么辦？”王薪茹見(jiàn)我這么說(shuō)，也跟著添油加醋的說(shuō)：“就是，有了夏子瑩這個(gè)“瑪雅烏鴉嘴”的“死人預(yù)言”我可不敢到“島”上去玩，說(shuō)不定我還沒(méi)到“島”上去就被這個(gè)預(yù)言只有壞事的“瑪雅烏鴉嘴”咒到水里去了，我還年輕，可不想這么早的去了呀。”夏子瑩假裝生氣的說(shuō)：“我也要上去的好不好�！蔽倚覟�(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“‘嚇?biāo)廊送銘?yīng)該再不要說(shuō)話(huà)了，要不然我們還沒(méi)玩夠就翻船了�！蔽业囊幌�(huà)引來(lái)了大多數(shù)“童鞋”的贊同。但“嚇?biāo)廊爽斞艦貘f嘴”激烈的反對(duì)……
就這樣，三個(gè)人和一個(gè)“瑪雅烏鴉嘴”在只有這一條船的湖上激烈地討論著……
中考滿(mǎn)分作文 篇10
你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。
——題記
左手·深沉
六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。
這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。
依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。
風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。
“你在，就心安�！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。
也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。
讀時(shí)，讓人感嘆于敏捷的思維、奇異的比喻、真摯的感情，如此文章應(yīng)該得益于平時(shí)豐厚的閱讀積累、細(xì)膩的情感體驗(yàn)。
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