植樹(shù)的作文(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的植樹(shù)的作文4篇，歡迎大家分享。
植樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節(jié)到了，有很多小哥哥小姐姐到公園里種樹(shù)了。
有一個(gè)小哥哥栽樹(shù)，有一個(gè)小哥哥培土，又有一個(gè)小姐姐去提水，他們?nèi)齻�(gè)種樹(shù)工作都分配好了。遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，近處有2只小白兔，還有4只小鳥(niǎo)，天上有2只黃色小鳥(niǎo)，地上有2只白色小鳥(niǎo)。植樹(shù)節(jié)真開(kāi)心��！
植樹(shù)的作文 篇2
今天是孫中山先生的紀(jì)念日，也是三月十二日植樹(shù)節(jié)，祖國(guó)人民為了紀(jì)念孫中山先生為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，把今天定為為祖國(guó)增添新綠的.日子。
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，我提前來(lái)到了植樹(shù)區(qū)。為了植樹(shù)節(jié)這天，我已經(jīng)“全副武裝”了:我左手拎水桶，右手抱樹(shù)苗，頭上頂化肥，全家都笑我是“米其林輪胎人”。
首先，我雙手拾起鏟子，右腳使勁把鏟子往土里踩，把整個(gè)鍬板都踩到了土里。然后，把鏟子往下一壓，再向上一抬，把臉盆般大小的土請(qǐng)出了家。我試著又挖了幾個(gè)坑，一個(gè)比一個(gè)好。這時(shí)，我氣喘吁吁地說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以把樹(shù)苗放進(jìn)去了。”
我拿著小樹(shù)苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到半米多高了，它給我們的小區(qū)新增了一抹綠色。
植樹(shù)的作文 篇3
今天是3月12日，是一年一度的植樹(shù)節(jié)。
早上一起床，我就吵著去種樹(shù)。媽媽就問(wèn)我：“你知道為什么要種樹(shù)嗎？”我搖了搖頭，媽媽告訴我：“植樹(shù)節(jié)每個(gè)人種一棵樹(shù)：1、可以綠化環(huán)2、可以遮擋風(fēng)沙。所以我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！闭f(shuō)完，媽媽就帶我去種樹(shù)了。我選好了位置，我拿來(lái)鐵鍬，先挖一個(gè)坑，再拿來(lái)水桶，再往坑里到一點(diǎn)水，讓土地松了以后再把樹(shù)苗埋起來(lái)，然后再澆一些水。我看見(jiàn)別人種的樹(shù)上都掛有卡片，卡片上寫(xiě)著誰(shuí)誰(shuí)種的。我和媽媽也掛上了兩張卡片，希望它能快快長(zhǎng)大。
媽媽還告訴我：“植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這一天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的.問(wèn)題。今天我好高興，因?yàn)槲也还H手種了一棵樹(shù)，而且還懂得了植樹(shù)節(jié)種樹(shù)的道理。
植樹(shù)的作文 篇4
今天是植樹(shù)節(jié)，小明和小紅去山坡上植樹(shù)。
植樹(shù)首先要挖一個(gè)坑，小明拿著鏟子，左一鏟右一鏟地挖了起來(lái)，一會(huì)兒坑就挖好了，但小明已經(jīng)累得滿頭大汗了。接下來(lái)要開(kāi)始種樹(shù)了，小紅把樹(shù)苗栽到小明挖的坑里。小明又一鏟一鏟地把土給填了起來(lái)，他們看土很松，就用腳把土踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小紅又拿來(lái)一壺水澆到土里，這樣就大功告成了。小紅說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你快快長(zhǎng)大吧。”小明說(shuō)：“明年我們?cè)賮?lái)植樹(shù)�！彼麄兛粗约盒率址N得小樹(shù)都開(kāi)心地笑了。
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