關(guān)于珍惜的作文精品[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于珍惜的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于珍惜的作文1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間，是珍貴的，它失去了，就不會(huì)再有了。它不像下棋，如果一盤輸了，它還可以重新再來(lái)一盤。而時(shí)間，它不會(huì)等你，當(dāng)你覺(jué)得要珍惜它時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了……魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的'眼中，時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?以后我也要珍惜時(shí)間!

關(guān)于珍惜的作文2

　　你知道嗎?在我們中國(guó)每一年都會(huì)有價(jià)值將近250 億元的資源被白白浪費(fèi)了!你們知道這一些被我們所浪費(fèi)的資源是什么嗎 ? 這一些資源既不是石油也不是天然氣，更不是一些什么高科技產(chǎn)品，而是我們每一個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生和制造的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將一些對(duì)我們有利垃圾進(jìn)行適當(dāng)、正確的分類，不僅使這些可利用而沒(méi)有得到利用的`廢棄物或垃圾成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源損失，真是太可惜了!

　　讓我們來(lái)算算垃圾不分類，會(huì)造成多大的資源浪費(fèi)吧。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵，600 萬(wàn)噸廢紙沒(méi)得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60 多億只，里面總共含有7 萬(wàn)多噸鋅，10 萬(wàn)噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，那將會(huì)成為社會(huì)、祖國(guó)多大的財(cái)富啊!

　　既然說(shuō)：“垃圾分類這么重要。為什么大家不能把垃圾分類這種小事情做好呢?”在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有很多人怕麻煩，也有很多人的環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)最最重要的原因，就是：大街上和社區(qū)里方便人們分類垃圾的垃圾箱特別的少，這就讓人們很難養(yǎng)成把垃圾分類的好習(xí)慣。

　　唉，難道說(shuō)，我們對(duì)這件事情不聞不問(wèn)，就繼續(xù)讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費(fèi)資源嗎?那可不行，我們必須得想辦法解決。，最好我們能夠設(shè)計(jì)出更為方便分類，同時(shí)外觀又醒目而且很漂亮的垃圾箱，讓它的模樣就像大馬路上的紅綠燈一樣讓人很容易認(rèn)識(shí)和記住，也能讓大家能時(shí)時(shí)刻刻的做到把垃圾分類。

　　這樣一來(lái)，不但可以有效的減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國(guó)家節(jié)約不少能源呢。

　　你們說(shuō)對(duì)嗎?

關(guān)于珍惜的作文3

　　生命，一個(gè)人人生中最值得珍惜的東西，如果你沒(méi)有了生命，有在多的金錢也是沒(méi)有用的，因?yàn)樯�命是無(wú)價(jià)的，是幾千萬(wàn)乃至幾億萬(wàn)所難買的，所以要珍惜生命，要珍惜這一次來(lái)人世的機(jī)會(huì)，不要呆幾年又回去，因?yàn)榇笄�世界是無(wú)比的.廣闊，哪能在短短幾年里走完看完了，因此珍惜生命，是我們走完看完大千世界的目標(biāo)。 珍惜生命在于鍛煉，和防中毒、防傳染病、以及生命安全，假如一個(gè)人天天在家睡懶覺(jué)，不鍛煉、不做早操，那么他將頭暈眼脹，時(shí)光一長(zhǎng)就會(huì)感到身體伐力，沒(méi)勁，連說(shuō)話都奄奄搭搭，就和病情嚴(yán)重的病人差不多。

　　而食品中毒就讓人擔(dān)心，引起食品中毒的主要原因就是隨著假冒偽劣食品的出現(xiàn)和食品被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染過(guò)而產(chǎn)生的中毒。食用食品最容易中毒的有發(fā)芽的馬鈴薯、四季豆、豆?jié){、霉變甘蕉、亞硝酸鹽、以及毒蘑菇和糖果，前不久，大羅鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生們正是因?yàn)槭秤昧碎L(zhǎng)有蟲牙的糖果而中毒，導(dǎo)致了幾百名學(xué)生臥在病床上起不來(lái)，那一張張蒼白的臉不就是在提醒大家珍惜生命嗎？

　　說(shuō)起傳染病那就不得了了。我們國(guó)家在6、8月這期間中遭到了一次病毒的襲擊，這種病毒叫“sars”，翻譯成中文叫“非典”，這次“非典”的襲來(lái)讓我們的情緒緊張，也就是在這時(shí)，多少人犧牲了生命，如果人人愛(ài)衛(wèi)生的話，也許“非典”也不會(huì)發(fā)生，也許也不會(huì)犧牲那么多人。

　　安全常識(shí)abc，就是告訴人們過(guò)馬路、郊游等要注意安全不能冒險(xiǎn)，所以安全常識(shí)要明白，快看安全常識(shí)abc。

　　生命把握在自我的手中，要靠自我維護(hù)自我的生命，那第一步就得珍惜生命。

關(guān)于珍惜的作文4

　　生命就像蘋果，不管它是好，還是壞，都會(huì)有人去細(xì)細(xì)地品嘗，不管它有多苦澀，都會(huì)有人把它咽下去，然后會(huì)心地一笑。當(dāng)然，對(duì)于不喜歡“蘋果”的人來(lái)說(shuō)，卻不懂得珍惜自己的生命。直到那一次，我才知道生命是可貴的。

　　那是去年5月12日汶川發(fā)生了特大地震。一瞬間，山崩地裂，家園被毀，慘不忍睹。被埋在廢墟里的人們?nèi)螒{饑餓與傷痛的煎熬，強(qiáng)烈渴望生命的延續(xù)，樹起生活的信念，與死亡抗衡。沒(méi)有水喝，就喝自己的尿液；沒(méi)東西吃，就吃泥土和隨身攜帶的紙；有的甚至捅破皮肉吮吸自己的鮮血來(lái)勉強(qiáng)維持這脆弱的生命。

　　有一個(gè)女孩在廢墟中很快被救援人員發(fā)現(xiàn)，可她的右腿被墻板重重地壓住了，救援人員無(wú)法順利救出，要想保住生命，只能截肢！小女孩猶豫不決，痛哭流涕，轉(zhuǎn)而又想：生命比什么都重要。最終她堅(jiān)強(qiáng)地作出了選擇。

　　可現(xiàn)實(shí)生活中，我們有多少學(xué)生不珍惜自己的生命��！有的`人不學(xué)無(wú)術(shù)，留戀網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)；有的人無(wú)所事事，游手好閑，最終鋃鐺入獄；有的人追逐打鬧，不守規(guī)則，釀成慘禍；有的人經(jīng)受不住生活中挫折和失敗，意志消沉，葬送了自己美好的前程；甚至有些人不堪老師與家長(zhǎng)的批評(píng)，用自殺來(lái)結(jié)束自己短暫的生命，給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛……

　　人生是一條無(wú)名的河，無(wú)論是深是淺，人們都得過(guò)；人生更是一杯無(wú)色的酒，不論是苦是甜，人們都得喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下慢慢地綻開(kāi)，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。

關(guān)于珍惜的作文5

　　有的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。正是一次的經(jīng)歷，讓我開(kāi)始珍惜時(shí)間。

　　那一次，讓我感觸很深。當(dāng)時(shí)，要面臨一次考試，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)，如同要臨敵而戰(zhàn)，上戰(zhàn)場(chǎng)一樣；而我卻在悠然自得的玩，一邊看著同學(xué)們復(fù)習(xí)，一邊玩。我心想：唉，用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成，考試前就這么目不轉(zhuǎn)睛地看著書就能考一百分嗎？

　　等到考試的時(shí)候，大家拿起筆認(rèn)真的寫卷子，可我卻坐在那里，拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆，因?yàn)槲抑�前根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這些題對(duì)于我而言，簡(jiǎn)直跟看天書一樣。再看看別的同學(xué)，有的冥思苦想，有的不間斷的寫著，還有的'已經(jīng)快寫完了。最后交卷子的時(shí)候，我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時(shí)候，同桌興奮的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了？我這次好像對(duì)了不少耶。”他一說(shuō)，可把我的情緒勾了起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“哼！對(duì)了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好復(fù)習(xí)，一定考得比你還好！”“你還說(shuō)時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有的�！蓖�桌教訓(xùn)著我。自從被同桌教訓(xùn)了一番，我懂得了珍惜時(shí)間，把一分一秒都利用了起來(lái)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”說(shuō)的正是這個(gè)珍惜時(shí)間的道理吧。珍惜時(shí)間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時(shí)間從我們身邊溜走，才后悔。

關(guān)于珍惜的作文6

　　你還在哀聲連連，抱怨一天到晚全是課，全是補(bǔ)習(xí);抱怨今天沒(méi)去超市購(gòu)物;抱怨飯菜怎么怎么樣。抱怨這，抱怨那兒?jiǎn)?朋友請(qǐng)張開(kāi)你的眼睛，停止你的抱怨，去看看世界吧!

　　敘利亞正在戰(zhàn)火當(dāng)中，有多少人家破人亡，生活沒(méi)有著落。你，還在抱怨太吵了嗎?那么，你看看多少偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，他們是多么艱苦，既要上山砍柴、放牛，又要努力學(xué)習(xí)。你還在抱怨這件衣服臟了不好看，要買新的，不買就發(fā)脾氣嗎?那么，請(qǐng)你看看，有多少人被凍死，有多少人被餓死，就像《稻香》里唱的一樣：“為什么人要這么脆弱墮落，請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足�！�

　　昨天，就因?yàn)橐患�小事，洗衣機(jī)快洗完了，我把臟衣服放進(jìn)去，然后媽媽把我罵了一頓。就這樣，我和媽媽吵了起來(lái)，以至于我提前一個(gè)小時(shí)就去了學(xué)校。然而，媽媽卻依舊把我送到學(xué)校，也依舊來(lái)接我。這樣一言不發(fā)的母愛(ài)，多么偉大感人�？稍谖覀冞@輩嬌生慣養(yǎng)的'人看來(lái)是多么渺小，多么微不足道。可是在那些失去父母，失去親人的人來(lái)看，是多么珍貴啊!并不是我們生活中缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心。上帝之所以給我們一雙眼睛、一雙耳朵、一雙手、一只嘴巴就是讓我們多看、多聽(tīng)、多做、少說(shuō)。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，讓我們?nèi)フ湎�美。不要讓一切都失去時(shí)才懂得珍惜。

　　收回那些所謂的借口，收回我們的抱怨，珍惜自己所擁有的，珍惜現(xiàn)在吧!

關(guān)于珍惜的作文7

　　和許多小朋友一樣，我很貪吃，本來(lái)無(wú)可厚非，但我有一個(gè)壞習(xí)慣——吃不完的食物到處亂放，過(guò)一兩天就扔了。有一天，我邊吃零食邊看漫畫書，突然電視里傳來(lái)“媽媽，我餓”的話聲，抬頭一看，一對(duì)面黃肌瘦的母女站在風(fēng)雨中，可憐巴巴地看著櫥窗里的面包。那女孩和我差不多年紀(jì)，看看自己面前堆積如山的零食，我心里突然有種說(shuō)不出的`難受，吃不完的食物我隨意就扔了，卻沒(méi)有想到這世上還有很多小朋友處于饑餓困苦之中，也許只要一片薄薄的面包皮，就能讓他們感到很快樂(lè)了。我不由得自責(zé)，為什么一直都不懂得珍惜每一粒糧食呢？

　　記得曾看過(guò)莫言的一篇文章，講述了在大饑荒的年代，有一家子人餓得皮包骨頭，為了活命，在地主家打長(zhǎng)工的母親把東家吃剩的豆子、米粒，偷偷塞在喉嚨里帶回家，摳出來(lái)讓全家人填填肚子。時(shí)間一長(zhǎng)，母親的喉嚨就患病了，但她仍堅(jiān)持帶回食物，幫助全家人度過(guò)難關(guān)，但母親卻病倒了。如果我的食物能勻一點(diǎn)給他們，這位母親就不會(huì)生病了；如果我不亂扔亂放多余的食物，而是帶給路邊的乞丐，他們會(huì)有多開(kāi)心��；如果再有大饑荒的年代，我再后悔今天的浪費(fèi)就晚了！

　　同學(xué)們，也許大家都和我一樣，吃不完的食物就隨便扔了。只是下次扔之前，請(qǐng)想一想，在這世界上，也許在車水馬龍的街頭，也許在遙遠(yuǎn)的非洲，還有很多很多饑腸轆轆的孩子，等著食物活命。讓我們一起珍惜每一粒食物吧。

關(guān)于珍惜的作文8

　　壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹;壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。因?yàn)槌惺軌毫Γ�黯然無(wú)光碳化成了燦爛耀眼的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫�，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界。近日，我深深感受到了壓力對(duì)人前進(jìn)的重要。這個(gè)幾星期考了幾次數(shù)學(xué)考試，考試前，心里有些緊張，抱著課外書瘋狂的`做題。等到了考試時(shí)，看著卷子上的難題，犯了難，抓耳撓腮怎么也做不出來(lái)，一個(gè)題浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間，最后收卷子收竟然還沒(méi)做完�？纪暝嚕�又變得“無(wú)事一身輕”，松懈下來(lái)，上課聽(tīng)講效率也變得馬馬虎虎，作業(yè)本上的難題越來(lái)越力不從心�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)比起從前一落千丈。幾經(jīng)思索，也許這要?dú)w于我感覺(jué)不到壓力。臨近期末，每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中，好幾門學(xué)科的作業(yè)，使我們忙的不可開(kāi)交。其他同學(xué)有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到很晚，復(fù)習(xí)到深夜才睡覺(jué)，但我卻這么“事不關(guān)己”。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我立即緊張了起來(lái)，想到父母失望的臉和責(zé)怪的神情，以及聚會(huì)時(shí)親戚朋友的笑臉，我感到有一只擔(dān)子壓在心頭。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，昏黃的燈光照在街上，只有風(fēng)在不�！坝问帯�，溫暖的屋內(nèi)，一盞臺(tái)燈的光將一個(gè)奮筆疾書的影子映在窗上;清晨時(shí)分，天還未亮，樹梢上偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴，或是風(fēng)用雙手摘下片片黃葉，朗讀聲和機(jī)械般的聲音交替?zhèn)鱽?lái)。

　　壓力就是這樣，過(guò)多過(guò)少都不適宜。多，會(huì)使你精神緊張;少，則禿廢學(xué)業(yè)，不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒;壓力又是一條布滿尖刺的長(zhǎng)鞭，鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。古人說(shuō)的好“生于憂患，死于安樂(lè)”。我會(huì)珍惜這份擁有的壓力。

關(guān)于珍惜的作文9

　　每個(gè)人都只有一次生命權(quán)，爸爸媽媽把我們生出來(lái)，把我們養(yǎng)大，是多么不容易啊！而且還有疼愛(ài)我們的爺爺奶奶，外公外婆。若我們發(fā)生意外，他們豈不心碎？所以，我們要珍惜生命，提高安全意識(shí)，使我們及我的家人幸�？鞓�(lè)。現(xiàn)在，我給大家講講吧

　　首先，我希望大家遵守交通規(guī)則，居調(diào)查每年死于車禍的兒童平均有18萬(wàn)以上，這是多么龐大的數(shù)字��！這些祖國(guó)的花朵還沒(méi)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就死于非命，他們的家人該多么痛苦啊！但我們只要遵守交通規(guī)則，大部分就可以避免了，而有些同學(xué)圖快，就翻護(hù)欄，結(jié)果被飛速行駛的汽車撞死了。所以，我們要過(guò)馬路應(yīng)該走斑馬線，還有，不能乘坐超載車輛。我記得有一次一輛超載車，在馬路上因?yàn)閯x車失靈，沖入河中，車內(nèi)的人無(wú)一幸免。不騎自行車上學(xué)，，不在馬路上嬉戲打鬧，筆者就有過(guò)被車撞過(guò)，幸好我只是腳被壓過(guò)去，不過(guò)，還是十分痛苦。所以希望大家別像筆者我一樣或更糟。還有，要提醒爸爸媽媽在騎車或開(kāi)車時(shí)不要超速。我希望大家多一點(diǎn)快樂(lè)和健康，少一點(diǎn)痛苦和悲傷。

　　還有就是較小的同學(xué)會(huì)玩一些有危險(xiǎn)性的游戲，如：跑跑抓。特別在家里、馬路上玩是萬(wàn)萬(wàn)不可的。上次，筆者我的弟弟在和他同學(xué)玩時(shí)，不小心摔了一下，結(jié)果，把手給摔骨折了，我們?nèi)�家人天都沒(méi)了笑容。我嬸嬸花了500多元，把我弟弟醫(yī)治好了，可這多不值得：費(fèi)錢又費(fèi)心，更重要的是，使筆者我叔叔、嬸嬸擔(dān)心與傷心了。筆者我的`同學(xué)上個(gè)星期體育課因?yàn)闆](méi)做準(zhǔn)備活動(dòng)，把腳踝弄傷了，兩天沒(méi)去上課。我要說(shuō)的就是：“希望大家運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備好專門的運(yùn)動(dòng)鞋，避免受傷�！�

關(guān)于珍惜的作文10

　　我很小的時(shí)候，有人就對(duì)我說(shuō)：“你最珍惜什么？”有人珍惜在廣闊的草原上騎馬飛馳，有人珍惜在蔚藍(lán)的大海里乘船航行，也有人珍惜在險(xiǎn)峻的山峰上攀巖。但我最珍惜的，卻是在機(jī)器人課上的時(shí)光。

　　“都七點(diǎn)了，還不起，上課要遲到了。”隨著母親的一聲怒喝，我不情愿地從床上爬起來(lái)，看著窗外的樹葉被風(fēng)從樹上吹下來(lái)，我的心情很不好，上次去機(jī)器人上課，因?yàn)槲揖幊虝r(shí)的失誤，被老師大罵了一頓，對(duì)我說(shuō)：“照你這樣下去，還想去北京參賽，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，你當(dāng)別的選手是吃干飯的嗎？”今天又要遲到了，想著老師那兇巴巴的臉，我不經(jīng)打起了退堂鼓，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你看都快遲到了，就別去上課了�！眿寢尠蜒垡坏�，說(shuō)：“這樣怎么行，趕緊的，快點(diǎn)�！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊把我推出門口，最后來(lái)了一句：“想一想你這半年的`努力�！笔前�，從區(qū)賽，再到市賽，省賽，這一路過(guò)關(guān)折將，才獲得去北京參賽的資格，這半年來(lái)，我做了那么多試驗(yàn)，反復(fù)調(diào)試了那么多回，不能就這樣放棄。正想著，我來(lái)到教室門口，老師看了我一眼，說(shuō)：“坐吧，今天是最后一堂課，讓我看看你的成果。”我于是打開(kāi)電腦，開(kāi)始編程，但編到一半時(shí)，突然忘了后面的程序了，我放在鍵盤上的手有些微微發(fā)抖，這個(gè)時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我不編了，就問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？”我害怕極了，啜聲說(shuō)：“老師，后面的……忘了�！崩蠋熉�(tīng)后，也不生氣，在我旁邊坐下，讓我別著急，然后一步步引導(dǎo)我。當(dāng)我編完后，老師十分滿意，說(shuō)：“去北京的時(shí)候，這樣編就行了。”果然，比賽時(shí)，我的機(jī)器人拿了一等獎(jiǎng)。

　　時(shí)間飛馳，一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，但那段回憶還讓我歷歷在目。機(jī)器人課，是我最珍惜的時(shí)光。

關(guān)于珍惜的作文11

　　目前，西南旱情仍在持續(xù)……”新聞聯(lián)播中的聲音讓我意識(shí)到西南旱情的嚴(yán)重性。“全國(guó)六成水電告急”，“村民赴一公里外挑水種菜”，一篇篇新聞?dòng)|目驚心。

　　干旱時(shí)期，有太多令人心痛而難忘的事。其中，一件事深深觸動(dòng)我的心。

　　在云南一所小學(xué)里，因嚴(yán)重缺水，每一位學(xué)生一個(gè)星期內(nèi)只有一瓶水。每周，送水隊(duì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一箱又一箱救命水。當(dāng)老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里，孩子們并不是將一瓶水一飲而盡，而是將水塞進(jìn)書包。每當(dāng)老師問(wèn)起，他們總是搖搖頭，什么話也不說(shuō)。每到星期五，孩子們的`書包總是鼓鼓的，里面塞的是礦泉水。直到后來(lái)，老師們才知道，原來(lái)他們留著水不喝，是為了周五回家，給父母喝……

　　無(wú)論是老人還是年輕人，都被這群可愛(ài)的孩子所感動(dòng)。同時(shí)，在另一個(gè)缺水地區(qū)，一群孩子正背著籮筐，來(lái)往于取水的路上。

　　“大災(zāi)有大愛(ài)”，“一方有難，八方支援”。當(dāng)上蒼不能幫助他們，只有我們與他們攜起手來(lái)，渡過(guò)難關(guān)。作為小學(xué)生，我們能做的并不多。節(jié)約用水最重要。當(dāng)你洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)得很大時(shí)，請(qǐng)想起云南孩子們干裂的嘴唇；當(dāng)你未喝完整瓶買來(lái)的礦泉水時(shí)，請(qǐng)記起那背著籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧！不要讓自己的眼淚成為地球上最后一

關(guān)于珍惜的作文12

　　光陰似箭，時(shí)間就像流水，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。日月如梭，時(shí)間就像金錢，正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　有一次，母親出去辦事，臨走前特地囑咐我：“兒子，我給你三小時(shí)時(shí)間寫作業(yè)，寫完后若是餓了就去拿牛奶喝，如果媽媽還沒(méi)回來(lái)就去看電視。”我不假思索的答應(yīng)了：“好�！�

　　剛開(kāi)始，我寫了十分鐘作業(yè)后，忽然肚子“咕咕咕”地叫了起來(lái)，好似在向我表示不滿：“我餓了，快給我‘支援’。”我心平氣和地說(shuō)：“你就放心，待我寫完作業(yè)，保準(zhǔn)讓你吃飽。”肚子繼續(xù)抗議：“母親又不在家，你先吃了又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?”對(duì)啊，我心里想：家里只剩下我一個(gè)人，有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?終于，我耐不住誘惑，打開(kāi)冰箱，把牛奶一飲而盡。我看了看時(shí)鐘，還有2小時(shí)45分鐘左右，我心中暗暗自喜：幸虧還有2小時(shí)45分，要不就完了。可剛拿起筆，忽然又想到：再看一會(huì)電視，反正時(shí)間也有很多。我連忙搖搖頭，把這個(gè)不好的想法忘掉，接著低下頭寫作業(yè)，畢竟，我的作業(yè)很多。但是每當(dāng)我像一道題時(shí)，看電視這個(gè)不好的想法就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，搞得我沒(méi)心情做功課，只好看電視。我看得入迷，母親回來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最后被訓(xùn)了一頓。

　　俗話說(shuō)：“今日是今日畢�！苯裉斓腵事情必須在今天做完，不能拖到明天。時(shí)間是有限的，我們要珍惜它;時(shí)間是寶貴的，我們要節(jié)約它;時(shí)間是無(wú)情的，一分一秒都在過(guò)去，更讓我們要愛(ài)護(hù)它。

關(guān)于珍惜的作文13

　　有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒(méi)有親情、沒(méi)有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒(méi)有朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著其他同學(xué)被親人呵護(hù)，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒(méi)人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護(hù)，而我每天面臨的只是家人每天對(duì)我的冷眼嘲諷？

　　大概是上帝聽(tīng)到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。

　　他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。

　　就這樣過(guò)了幾年。

　　可能是他太快樂(lè)了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著。

　　看著好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問(wèn)好友是不是很痛苦。好友說(shuō)：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著，什么痛都不怕�！澳泻⒖蘖�，苦中夾帶著幸福與痛苦，他笑著對(duì)好友說(shuō)：”我來(lái)陪你一起過(guò)接下來(lái)的日子，一起笑著過(guò)�！�

　　在離好友還有一天離世的時(shí)間里，男孩和他來(lái)到海邊：”大海，我們的最愛(ài)，你說(shuō)你一直很想看大海，現(xiàn)在我們來(lái)了……“

　　好友說(shuō)：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出�！�

　　“那我們等待吧�！�

　　在日出的那一刻，真的`很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒(méi)有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走�。〔灰獛ё呶业臏嘏��。�

　　太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，帶來(lái)了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……

關(guān)于珍惜的作文14

　　有這樣一句話：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”也許，有的東西，我們不會(huì)一輩子擁有。但是，短暫的擁有往往是最值得珍惜的。

　　或許，你覺(jué)的你一無(wú)所有。但是，換個(gè)角度想想，與那生活不便的殘疾人相比，你有健全的身體;與那不幸的.孤兒相比，你有一個(gè)幸福而溫暖的家;與那些無(wú)法上學(xué)的兒童相比，你有上學(xué)的條件;與文盲相比，你有一肚子的知識(shí)……現(xiàn)在，你還有理由說(shuō)你一無(wú)所有嗎？既然你擁有這么多，你就要懂得珍惜。有一些東西或許你曾經(jīng)擁有過(guò)，但是你現(xiàn)在失去了，你會(huì)不會(huì)覺(jué)的惋惜，有沒(méi)有后悔你自己沒(méi)有珍惜。如果你曾經(jīng)后悔過(guò)，就要懂得過(guò)去的再也不會(huì)回來(lái)，時(shí)光不會(huì)倒流，那些逝去了的，就只能成為回憶。而現(xiàn)在，你唯一能做的，就是要珍惜現(xiàn)在的擁有，為了不讓未來(lái)的自己在回首往事時(shí)感到惋惜。

　　從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結(jié)束。你只是這世界一位匆匆的過(guò)客。這中間的時(shí)光，叫做幸福。當(dāng)你老病催殘，在人生的道路上已走到盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)真的擁有很多。人間沒(méi)有永遠(yuǎn)。同樣，我們現(xiàn)在擁有的，不一定永遠(yuǎn)屬于我們。

　　所以，不論是誰(shuí)，都要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，讓“后悔”二字從你、我、他的世界里消失，讓自己一生沒(méi)有遺憾。

關(guān)于珍惜的作文15

　　今天，老師說(shuō)：“我們玩一種游戲吧”！同學(xué)們聽(tīng)到后，開(kāi)心極了，坐在座位上期待萬(wàn)分。

　　老師只是讓我們拿出筆和紙，讓我們?cè)诩埳蠈懗錾�命中最重要的五個(gè)人。教室里霎時(shí)間安靜極了，只留下“唰唰”的聲音。我分別在紙上寫著：親人、朋友、老師、同學(xué)和善良的陌生人。

　　接著，老師宣布一個(gè)讓全班同學(xué)為難的要求：劃去其中一個(gè)人。那時(shí)，全班呆住了，但又無(wú)奈地劃著。我也很為難，然后，我目光直視在“同學(xué)”這兩個(gè)字眼，我不禁想起來(lái)和同學(xué)們嘻嘻哈哈的時(shí)光，可我只能忍著痛楚劃下去。

　　“再劃去一個(gè)人”。老師說(shuō)道。�。繛槭裁�？沒(méi)辦法，我也只能做出無(wú)奈的選擇，看到“老師”兩個(gè)字后，我好像掉進(jìn)了深淵，但我只能抿了一下嘴后劃下去。

　　但我的耳邊又響起了一個(gè)可怕的一句話：“再劃”！我不禁有些抱怨老師如此殘忍如此狠心，過(guò)了一會(huì)兒后，我感覺(jué)我失去了朋友，失去了一部分的快樂(lè)。

　　“再劃”！我徹底沉默了，我提筆劃去“親人”的那一瞬間，我想回家看一下爸爸媽媽，看一下哥哥，我的心里一直在蕩漾著一首歌，一首充滿悲傷的歌。

　　老師又說(shuō)：“再劃”！我冷笑一聲，但笑中帶有悲傷，我劃去了“陌生人”三個(gè)字后，我感覺(jué)溫暖我的`最后一絲光也沒(méi)有了，我的內(nèi)心也塌了，只有我一個(gè)人單獨(dú)地走來(lái)走去，眼神充滿絕望。

　　好在，這只是一場(chǎng)游戲。但我明白了一個(gè)道理：親情，就是紅火的楓葉，映紅了你還有我；親情，就是明亮的泉水，照亮了你還有我；親情，就是和煦的太陽(yáng)，溫暖了你還有我。迷戀于親情，幸福與親情，感動(dòng)于親情。體驗(yàn)親情吧，感悟親情于生命的永恒。

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