【精選】寫珍惜的作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的寫珍惜的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫珍惜的作文 篇1
史蒂芬·霍金告訴了我們時(shí)間的起源:從某一刻起,我們的生活就像是那個(gè)原始火球,從未停止過膨脹,沒有核心,沒有邊界。填充其中,并能在時(shí)間的覆蓋下延伸自如的也許并非我們自己,而只有回憶。
人類有兩個(gè)幻想:一是能像鳥一樣飛翔,二是自由穿越時(shí)空。我們窺探時(shí)光隧道,卻失望地發(fā)現(xiàn),穿越時(shí)空是個(gè)仰之彌高的夢。時(shí)間在一個(gè)與我們的世界平行的宇宙中靜靜地向未來發(fā)展,我們改變不了它,觸碰不到它,但我們又?jǐn)[脫不掉它。
南唐后主李煜被囚禁在新時(shí)代的牢籠中,他戰(zhàn)勝不了空間,蜷縮在小小的樓閣;他戰(zhàn)勝不了時(shí)間,他的生活是同一個(gè)模式的循環(huán),重復(fù)。
但他能死于華麗的絕筆詞以后也算是一種幸福了罷。至少,曾經(jīng)的錦衣玉食、萬民朝拜、雕欄玉砌像是浪潮一樣湮沒了他,他在回憶的海洋中窒息,這種窒息簡直算是最妙不可言的感覺;這種窒息沒有粗魯?shù)氖衷诓鳖i上留下瘀青,回憶用最溫柔的方式包容了他的一切。
李煜算是所有末代皇帝中最矯情的一位,不過這種矯情幫助他保留了他僅有的回憶。失去了江山臣民榮華富貴,只有回憶不辭萬里地趕上他的腳步,送給他最后的慰藉。煢煢孑立的他多了一個(gè)伴旅,那是回憶中的李煜。
也許他是真的吝嗇于與人共享自己的回憶,一定要說是“幾多愁”化作一江春水向東流。愁從何而來?這種幸福得讓人落淚的愁,除了對(duì)崢嶸歲月的留戀還能如何滋生?他還是與滾滾東流化為一體,去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)比他的回憶更美好的地方罷。
我們和李煜不一樣,我們與他相比,渺小得連蜉蝣都算不上,但我們就是比他更高貴,我們可以更奢侈地享受回憶,至少不必在終日嘆惋的無奈中回憶,它值得珍惜。
我們中的任何人都無法趕上時(shí)間的腳步。有時(shí),我們自以為抓住下一個(gè)須臾的瞬間,它卻隨風(fēng)過耳一樣飄走。但我們知道,回憶無處不在。如果我們能靜靜地徜徉在回憶中,看到所有不經(jīng)意的啟承轉(zhuǎn)運(yùn)合,那也是莫大的幸福罷。
更多時(shí)候,值得珍惜的并非臆想的未來,而是你所擁有的回憶。其實(shí),回憶并不只代表通向過去的某段時(shí)光,它也可以是引導(dǎo)未來的某個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)我眾里尋她,卻又驀然回首,才明了生活留在不同時(shí)空的投影就是回憶本身。如此說來,珍惜我們所擁有的回憶,也就是珍惜我們所擁有的生命與生活。
當(dāng)我終于理清千頭萬緒,捕捉到回憶的倩影,滾燙的淚水也毫無保留地折射出我內(nèi)心的一片空明。
寫珍惜的作文 篇2
偉大的前蘇聯(lián)作家——高爾基,曾寫信教育兒子:人生的快樂,在于奉獻(xiàn)而不在于取得。高爾基就是一個(gè)例子:他寫了那麼多的書,供人們閱讀,這也是奉獻(xiàn)呀!哪怕是奉獻(xiàn)一點(diǎn)。說不定有時(shí)你只需抬一抬手,就能溫暖別人的心,快樂自己。
蘇霍姆林斯基曾說過:愛,首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己的力量獻(xiàn)給愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。這句話說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。就如同老師愛每一個(gè)自己教過的孩子,()看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長高,一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。所以老師把自己的青春全奉獻(xiàn)給了這一塵不染的講臺(tái),讓這些孩子們快樂的成長和學(xué)習(xí),長大后,變成一個(gè)偉大的人。這就是奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的.青春,教出了一個(gè)個(gè)國家棟梁!而我相信老師們的心里并不是枯燥的,當(dāng)老師們一看到孩子們天真活潑的笑,心里一定像灌了蜂蜜似的,充滿了快樂。
所以讓我們奉獻(xiàn)愛心,收獲快樂。
寫珍惜的作文 篇3
人人應(yīng)該珍惜眼前的一切,有些東西錯(cuò)過了就沒有了,比如友情,我就是一個(gè)不懂得珍惜的人,所以才會(huì)失去那么多。
那是一個(gè)暑假的一天,我正在補(bǔ)習(xí)班里寫作業(yè),無意中看到一只鳥,我剛想過去捉,就被好朋友胖虎搶去了,我怒氣沖天地對(duì)他說:“胖虎,你這個(gè)肥豬,干嘛搶我東西。俊彼f:“這又不是你一個(gè)人的,憑什么說是你的!苯又覀兙统沉似饋怼2贿^一會(huì),老師來了,看到我們?cè)诔臣埽蛦栁覀冊(cè)趺椿厥?我就說:“胖虎搶了我的鳥!彼麪庌q道:“是我捉到的,為什么是你的?”快回去寫作業(yè),你們把作業(yè)寫三遍。放學(xué)了,我看見胖虎,就對(duì)他說:“哼,是你害我的,我們不再是朋友了!彼f:“哼,不是就不是!
我們的友誼之線,就被一樁小事剪開了,而這根線,也無法接上來了。珍惜眼前的一切吧,不然終有一日會(huì)后悔的。
寫珍惜的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有自己的一份珍貴友情,而友情的橋梁往往能夠早就許多至交。我的好兄弟叫周發(fā)青。我們之間的友情很深,我會(huì)珍惜這份友情,和他做永遠(yuǎn)的朋友的。
周方青是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。當(dāng)時(shí)我對(duì)他僅僅是不屑一顧,幾年的時(shí)光過去了,我和他由最初的不屑一顧發(fā)展到了現(xiàn)在的形影不離。上學(xué)路上、放學(xué)路上、公園的小路上。只要你能看到我,那么周方青就肯定在我旁邊。我們會(huì)做永遠(yuǎn)的朋友
一次星期六的下午,我應(yīng)邀去周方青家玩。我們一起度過了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。到了下午的5.30。我該回家了。我向他道了別,便走向門口。可就在這時(shí),我的手不小心把他家門旁鞋柜上的花瓶打碎了。我一下子不知所措,心想這下慘了。但周方青并沒有生氣。他努力地安慰我,對(duì)我說沒有關(guān)系的。正在這是,阿姨回來了。她看見了地上的花瓶碎片,十分生氣。對(duì)我們吼道:"這到底是誰干的!"正當(dāng)我準(zhǔn)備上前承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候,周方青對(duì)他媽媽說:“是我做的,對(duì)不起。把你最喜歡的花瓶打碎了,請(qǐng)?jiān)徫!蔽乙幌伦鱼蹲×,站在那里不知所措。過了一會(huì)兒,耳邊傳來了打罵聲。我的眼睛一熱,接著我的眼前就是一片模糊
還有一次,那是一次星期五的傍晚,(那天下著暴雨,之前許多同學(xué)的家長都把雨傘送了過來。)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲打響了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的沖出了教室,嘴里還喊著:“解放了”唯獨(dú)我沒有走,我站在教室外面的的走廊上,無奈的嘆了口氣。因?yàn)槲覜]有帶傘。爸媽又剛好不在家。我只能等待著雨停后再回家,可雨下的這么大,什么時(shí)候才能停呀!正在這時(shí),周方青走了過來,對(duì)我說:“怎么不回家呀?”“沒有帶傘吶,
唉~”我無奈地?fù)u了搖頭!澳俏业膫憬杞o你吧!薄澳悄阍趺椿厝パ?你只有一把傘,我沒有關(guān)系的,你先走吧!”我堅(jiān)決地說著!澳窃趺葱,這都什么時(shí)候了,你還逞能!”
這幾年來,周方青就像是我的哥哥,照顧著我,我也很樂意有這樣的哥哥。我要和他做永遠(yuǎn)的朋友!人生苦短,請(qǐng)珍惜你身邊的每一份友情
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