有關(guān)珍惜作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的珍惜作文5篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
“你們要珍惜現(xiàn)在啊，不要失去后，再去做無(wú)謂的后悔�！边@是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對(duì)我們說(shuō)的一句話。我似乎從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這句話的真正含義，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有失去過(guò)什么，就算失去了，又會(huì)馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個(gè)月，我忽然明白了。
畢業(yè)前一個(gè)月，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)；習(xí)題，考試，一刻沒(méi)有停過(guò)。緊張，忙碌，圍繞著我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現(xiàn)在”。
周一的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室，怎么回事？彭老師從來(lái)不會(huì)遲到的。全班同學(xué)都不約而同的有一種不祥的預(yù)感。
果然，隨后走進(jìn)教室的，不是彭老師，而是徐校長(zhǎng)，在她身后的，還有一位戴著眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著什么？是語(yǔ)文書！我的心忽然提了起來(lái)......
“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因?yàn)橐恍o(wú)法避免的原因離開(kāi)了你們，來(lái)開(kāi)了祖國(guó)，去了加拿大。。�！毙煨ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
離開(kāi)了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說(shuō)好要送我們離開(kāi)小學(xué)校園？彭老師不是說(shuō)好要與我們一同珍惜最后的時(shí)光嗎？為什么不辭而別，說(shuō)走就走？
忽然心頭一熱，我仿佛感覺(jué)到淚水像斷了線的珠子，劃過(guò)我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級(jí)時(shí)，住校的我抱著彭老師，哭著要找媽媽，彭老師輕輕摟著我，安慰我。三年級(jí)第一次競(jìng)選大隊(duì)委，彭老師指導(dǎo)我寫競(jìng)選演講稿。四年級(jí)時(shí)，彭老師推薦我參加作文比賽，當(dāng)我得一等獎(jiǎng)時(shí)，彭老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，和欣慰的笑......
“你們要珍惜，不要在失去后做無(wú)謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢耍液蠡诹�。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對(duì)我的鼓勵(lì)。
還記得嗎？五年級(jí)的六年級(jí)上學(xué)期的調(diào)研考試，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現(xiàn)了我的退步和失落后，彭老師找我談話了：“你是不是被那個(gè)78分（我的調(diào)研數(shù)學(xué)成績(jī)）打敗了？”聽(tīng)了這話，我哭了�！笆沁@樣嗎？”彭老師問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開(kāi)始。我也有學(xué)生因?yàn)橐淮问《恢眽櫬洌也幌Ｍ氵@樣，好嗎？”彭老師開(kāi)導(dǎo)著我。是的，因?yàn)檫@次短暫的談話，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級(jí)前三。
雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話依然會(huì)在我耳邊回響“珍惜現(xiàn)在，不為了過(guò)去的‘現(xiàn)在’而后悔�！睂�(duì)，短暫的小學(xué)六年都在一眨眼之間過(guò)去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現(xiàn)在，就是要抓住現(xiàn)在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......
珍惜作文 篇2
200X年，你突如其來(lái)地參與到我所有的規(guī)劃中，讓平淡無(wú)奇的生活有了些歡笑與色彩。
200X年，你有悄無(wú)聲息地淡出了我的生命里，就像一陣風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息，只留下一陣夏日的余溫在秋風(fēng)中凋零。
在一起的時(shí)候總是吵吵鬧鬧，互相抱怨，分開(kāi)之后卻有更加思念，分外珍惜。
我們都不喜歡大人們那些深?yuàn)W的語(yǔ)言，只是沉浸在王子與公主的童話。我們喜歡在自習(xí)課上偷偷溜去小廣場(chǎng)，躺在霓虹閃耀的廣場(chǎng)上披著眼花繚亂的繁星。我們都習(xí)慣了向“鐵籠”外的人們打招呼，在微笑著目送他們遠(yuǎn)去。我們都很好奇，街上有那么多的車，為什么只在公車上擠來(lái)擠去。現(xiàn)在的我也漸漸明白了他們那種生活的無(wú)奈，生活的壓力總會(huì)壓得人喘不過(guò)氣，但這樣的充實(shí)往往令人快樂(lè)許多。我們都向往著沙漠里的飛鳥，長(zhǎng)期的磨練讓他們有了振翅的力量，飛過(guò)頭頂?shù)奶炜铡?/p>
也許這幾年，你有了新的最求，而我，從不曾改變，我依然按照約定，走在華燈初上的街頭，觀望著漆黑的夜空和天幕上偶然出現(xiàn)的冷清煙火，看著它在空中綻放。也許一切都沒(méi)有永恒吧，包括你�；蛟S有那么一點(diǎn)的可能，我們?cè)谕惶炜障拢瑫r(shí)仰望星空，又同時(shí)發(fā)現(xiàn)那稍縱即逝的煙火。而這種可能真的就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
對(duì)你的思念總是在心中翻涌著，在掀起一陣波濤后有如煙火般迅速歸于平靜。
我們一起種下的向日葵在去年發(fā)芽了，沉默的愛(ài)。你還會(huì)在再次出現(xiàn)在我面前，然后拍拍我的頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀呀，忘記時(shí)間了，久等了吧！”又或許，你早已成為了會(huì)議的一份子，墜入記憶的海洋，泛起一陣漣漪，綻開(kāi)一朵波花后，無(wú)聲無(wú)息。
而我，依然會(huì)躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
那年，我讀懂了珍惜，卻可能永遠(yuǎn)的失去了珍惜你的機(jī)會(huì)�！ �
珍惜作文 篇3
可憐的我……
今天下午到樓下玩耍，這似乎是我來(lái)這第一次下樓玩呢!
沙子，滑梯……
兒時(shí)的記憶一下子全部涌現(xiàn)。
快樂(lè)。悲傷……
兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)再次襲向我。
看著那些還沉醉在玩樂(lè)中的孩童，我心中充滿懷念。曾何時(shí)，我也向他們一樣，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍。但，也不知何時(shí)，已經(jīng)忘了玩，忘了童趣，只是一味學(xué)習(xí)。
我坐在巖石上，多想著能和她們一起玩，但，可能是害羞，又或是高年級(jí)的虛榮，我無(wú)法親近她們，看這些孩子玩的不亦樂(lè)乎，我卻并沒(méi)被感染，反而充滿了不被了解的孤獨(dú)。
借用一位歌手可取中的一句話，“虛榮到底有什么意思?”，是啊，虛榮到底是什么，是顯示自己比別人高人一等，還是高年級(jí)不想向低年級(jí)低頭?可能，都有吧……傳統(tǒng)的觀念，造就了人的`悲哀，也可能是……
多想告訴那些孩子，小時(shí)候，能玩就好好玩吧。后代的課文，將會(huì)更加繁重。
童年已一去不復(fù)返，懷念……又何用?
珍惜童年吧……
珍惜作文 篇4
認(rèn)識(shí)好好已經(jīng)快一年了，在這段時(shí)間里,我們有歡笑,有淚水,回憶起那段時(shí)間,我總覺(jué)得無(wú)比的幸福。
記得是好好的一篇作文讓我們成為了朋友，她說(shuō)自己很孤獨(dú)。總是得不到幸福，但我相信，自從我們成為好朋友后，她就不會(huì)在孤獨(dú)了，而會(huì)變的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我經(jīng)常翻看我們的QQ聊天記錄，我突然看到一段文字，使我感到特別揪心。那天，我們吵架了。你說(shuō)：“你應(yīng)該懂。畢竟都想出這么長(zhǎng)時(shí)間了。不管你會(huì)不會(huì)放棄我都不會(huì)。因?yàn)槲抑�，我放不下你和這段友情。假如你想放棄，我會(huì)做出最大的挽留。先前的事是我的錯(cuò)。我不該那么小心眼。對(duì)不起。原諒我。”就是這段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)吵架了，永遠(yuǎn)不會(huì)。就是這段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)吵架了，永遠(yuǎn)不會(huì)。
我和好總是喜歡一起唱歌，因?yàn)橐魳?lè)是我們共同的愛(ài)好，雖然我們唱的歌聲不是很美妙，但是，我們可以從中找到快樂(lè)。
昨天是好的生日，不知現(xiàn)在說(shuō)還晚不晚，總之，我要對(duì)好說(shuō)一聲：
生日快樂(lè)！
好。記住。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
珍惜你！
珍惜作文 篇5
也！要去春游了！聽(tīng)老師說(shuō)，這次春游可是去“世外桃源”喲！哇！世外桃源，同學(xué)們都驚呆了。福鼎有“世外桃源”嗎？噢！原來(lái)是新開(kāi)發(fā)的“桂花村”呀！據(jù)說(shuō)，那里有一大片桃花呢！于是我們像一群快樂(lè)的小鳥，向目的地挺進(jìn)。“到了，到了！”同學(xué)們歡呼著。哇！好一個(gè)“世外桃源”！面臨滔滔海水，背倚巍巍青山。
那一簇簇桃花，那一大片野蔥，那一棵棵小樹，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。那一簇簇桃花開(kāi)得那么燦爛。遠(yuǎn)看，像紅緋的彩霞；近看，則像一位亭亭玉立的少女，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，花瓣慢悠悠落下，呀！好一個(gè)人間仙境。我走到一棵桃花樹下，踮起腳尖，仔細(xì)觀察著：那翡翠綠葉的襯托下，一朵朵美麗的小花綻開(kāi)了笑臉。這花兒底部呈乳白色，再往上是淡粉色，最外層是深粉色，中間還托著幾根金黃色的花蕊。真感謝大自然，把這小花裝點(diǎn)得如此美麗。難怪吸引這么多人來(lái)！并且來(lái)自各校的學(xué)生。中午野餐嘍！我們拿出美食，一邊欣賞著仙境般的美景，一邊品嘗著美食，好不愜意呀！
“同學(xué)們，請(qǐng)注意，請(qǐng)不要把吃完的垃圾隨處亂扔！”于是，同學(xué)紛紛拿出自己的塑料袋，把垃圾一個(gè)個(gè)裝好�？删褪怯心菐讉�(gè)淘氣鬼，小朋友總克制不了自己，不管老師的三申五令，同學(xué)們的阻攔，把垃圾隨處亂扔。再扭著一看桃花林，還哪是一個(gè)“世外桃源”呀！垃圾已灑落地上�！拔薄Ｒ淮笕和瑢W(xué)正在桃花林嬉戲玩耍呢！瞧！那桃花瓣四處灑落，好像正可憐地乞求人們：“小祖宗們，別再玩弄我們了……”“立刻成立個(gè)護(hù)花小組吧！”我們的老師一聲令下，“好！”我們立即組織起來(lái)，好不容易勸走了那一群嬉戲玩耐的人，可又來(lái)了一群爬樹的搗蛋鬼。我們又馬上趕過(guò)去。“這位同學(xué)，保護(hù)花草，人人有責(zé)，老師三申五令地要求我們要愛(ài)護(hù)花草樹木，請(qǐng)你馬上下來(lái)�！蔽覀兒醚韵鄤�，卻遭來(lái)了他一頓白眼。有的好不容易才勸下來(lái)，雖然我們盡力阻攔，可現(xiàn)在的世外桃源早已不成樣了。你看，棵棵小樹苗都彎下了腰，那桃樹上只剩下一片片綠葉……
看著看著，我不禁陷入了沉思：世外桃源已經(jīng)不多了，我們還這樣破壞它，對(duì)嗎？人類只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)家園，我們已經(jīng)別無(wú)選擇了。我們不妨試著自己種一棵樹，讓自己的生命中也留下綠色的痕跡。我相信，只要我們用心去美化地球家園，未 來(lái)的地球村一定會(huì)更美好！
【有關(guān)珍惜作文錦集5篇】相關(guān)文章：
有關(guān)珍惜作文錦集6篇01-14
有關(guān)珍惜機(jī)會(huì)作文錦集九篇01-29
有關(guān)珍惜機(jī)會(huì)作文錦集6篇01-24
有關(guān)珍惜機(jī)會(huì)作文錦集9篇01-23
有關(guān)珍惜機(jī)會(huì)作文錦集8篇01-16
有關(guān)珍惜機(jī)會(huì)作文錦集六篇01-06
【熱門】珍惜作文錦集8篇12-05
【精選】珍惜作文錦集5篇12-05
【熱門】珍惜作文錦集6篇12-04
值得珍惜作文錦集八篇11-29