精選跑步運(yùn)動(dòng)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的跑步運(yùn)動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了60米跑步。因?yàn)樵陬A(yù)賽時(shí)的突出表現(xiàn)，我進(jìn)入了下午的決賽。
下午的決賽終于來(lái)了。我懷著興奮的心情，和我的對(duì)手們一起走到了起跑線(xiàn)上。只見(jiàn)裁判員高舉發(fā) 令槍?zhuān)o接著是“砰”的一聲巨響，我們一個(gè)個(gè)像脫僵的野馬，飛跑了出去，我感覺(jué)自己像一只獵豹在捕食，拼命地往前跑，對(duì)手們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)盡全力沖向終點(diǎn)，我向前一撲，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
決賽中果然是高手如云，我盡自己的努力，拿到了第四名，但我還是很高興，并且跟自己說(shuō)，今后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇2
輕松松地完成了四公里的奔跑，沖掉一身的汗，心情十分明朗，從來(lái)沒(méi)想過(guò)跑步會(huì)成為我那么熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)！
初始關(guān)于跑步的記憶都是被要求的，大概初中住校生活開(kāi)始，每天早上天沒(méi)亮就會(huì)被一陣陣的驚魂電鈴叫醒，被迫開(kāi)始晨練，而所謂的晨練就是跑步了，記憶里的畫(huà)面就是一群昏昏欲睡的毛孩子?xùn)|倒西歪你拉我扯地在操場(chǎng)游魂似的蠕動(dòng)，同時(shí)學(xué)校的大喇叭還在高昂地播放著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲！
印象之二是初高中的體育課總是讓人極度害怕，當(dāng)然大部分時(shí)間是數(shù)學(xué)物理化學(xué)等科任老師來(lái)告訴我們體育老師有事所以請(qǐng)他（們）來(lái)代課，不過(guò)對(duì)我，倒更喜歡這一點(diǎn)，絕不是愛(ài)學(xué)習(xí)，而是害怕，因?yàn)轶w育課總有一些個(gè)固定項(xiàng)目，比如體育老師常常會(huì)瀟灑地笑著道：今天的課咱們先來(lái)個(gè)八百米熱熱身吧！或者目露兇光地道，罰，圍著操場(chǎng)跑3、4、5、6圈.......
更有甚者，上課看小說(shuō)被抓住，我的老師們就從來(lái)不體罰罵人什么的，他們都會(huì)默契地道：xxx，起來(lái)，操場(chǎng)跑十圈去，醒醒神！
本來(lái)以為大學(xué)肯定是自由了，不知道有多少人經(jīng)歷過(guò)早鍛煉打卡，體能八百米這種項(xiàng)目......
綜上所訴，我原是有理由極討厭跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
工作以后，胡吃海喝自由散漫......懶得別提多瀟灑！當(dāng)然也包括了身體健康指數(shù)也瀟灑地變化著！每逢定期體檢心里那個(gè)鼓打得也叫一個(gè)瀟灑著！繼而往后的每一次體檢報(bào)告都需要找理由向自己解釋?zhuān)牛笜?biāo)高可能是吃的油膩了，運(yùn)動(dòng)少了，嗯心態(tài)不好了......
現(xiàn)如今想來(lái)，那段時(shí)間簡(jiǎn)直是放出籠的豬一般養(yǎng)著！
回頭一想，是因?yàn)槭裁撮_(kāi)始運(yùn)動(dòng)的？最初的原因已經(jīng)忘了，最開(kāi)始選擇了簡(jiǎn)單又方便的跑步，堅(jiān)持了兩三個(gè)月，放棄了，過(guò)了許久組織人員籃球打了一年多，球友流失，然后羽毛球，這個(gè)隊(duì)友更不靠譜，堅(jiān)持一個(gè)多月再度流失，哈，索性也不邀約了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)人吧，于是再度回歸跑步。
開(kāi)始二百米的小圈四五圈后就累的狗似的，步伐不穩(wěn)，呼吸不勻，下來(lái)小腿直躥躥，慢慢堅(jiān)持每天加一圈，再加一圈，再加一圈直至突破一公里，兩公里......
跑步成為習(xí)慣以前，真正很久沒(méi)有嘗試過(guò)堅(jiān)持自律的感覺(jué)，即使在之前的各種運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)體會(huì)到過(guò)這種感受，那種在成功一次性突破兩公里的時(shí)候心里真是美呆了，那種回首往日就能感到實(shí)在的成就讓人上癮！而之后的一次次挑戰(zhàn)自我極限的感覺(jué)更讓人上癮！而一次次的堅(jiān)持后那種滿(mǎn)足和自信更更讓人上癮！而在每一次奔跑中思考人生的意義或者認(rèn)真的想念某個(gè)人那種純粹讓人欲罷不能......
現(xiàn)在我尤其喜歡一個(gè)人，享受著夕陽(yáng)迎風(fēng)奔跑，十二分的熱愛(ài)汗水順著額頭一滴一滴流下的感覺(jué)；熱愛(ài)路邊風(fēng)景在眼角緩緩倒退的感覺(jué)；熱愛(ài)在跑道上與人擦肩過(guò)身的感覺(jué)；熱愛(ài)奔跑后一口氣喝完一瓶蘇打水的感覺(jué)；熱愛(ài)沖掉汗水后四腳八叉躺在床上任由全身發(fā)酸的感覺(jué)......
最后，文不達(dá)意，不過(guò)奔跑，確實(shí)能堅(jiān)定一顆心，能改變一個(gè)人！
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇3
“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我是陽(yáng)光好少年！”只聽(tīng)一陣陣口號(hào)聲從學(xué)校傳出，你一定很奇怪我們?cè)谧鍪裁窗�！告訴你吧！我們練習(xí)1000米長(zhǎng)跑。
今天大課間，我們練習(xí)了長(zhǎng)跑，起初同學(xué)們都覺(jué)得跑1000米一定會(huì)累得喘不過(guò)氣來(lái)。但沒(méi)想到的是帶頭領(lǐng)跑的`竟然是五年級(jí)的同學(xué)，他們跑起來(lái)就像蝸牛一樣，很慢很慢，光用走的就可以超過(guò)他們。錢(qián)老師看見(jiàn)了，連忙糾正我們：“同學(xué)們雖然前面的同學(xué)跑的很慢，但我們一定要跑起來(lái)，這樣才能起到作用。來(lái)，一起喊口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我是陽(yáng)光好少年！我跑步，我鍛煉，強(qiáng)身健體素質(zhì)高！run,run,go,go,go! run,run,go,go,go!”我們聽(tīng)了也跟著老師喊了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，這響亮的口號(hào)聲徹了校園……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”隨著這清脆的鈴聲，大課間結(jié)束了。我們滿(mǎn)頭大汗地回到了教室。錢(qián)老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于這次長(zhǎng)跑的作文，我們開(kāi)心地答應(yīng)了。在老師一聲令下，整個(gè)教室里只聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆在紙上“沙沙沙沙”作響，同學(xué)們都沉浸在寫(xiě)作的樂(lè)趣之中……
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇4
“加油，加油”一陣加油聲傳來(lái)，你可知道是什么事情，告訴你，我們班的男生正在進(jìn)行跑步比賽。
今天下午第二節(jié)課是體育課，我們班的男生在體育老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑步比賽。比賽開(kāi)始前，老師把我們男生分成兩組，我被分到了第一組，而且是第一跑。為了跑出好成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)始做熱身，他們有壓腿，有的摔手，還有的扭頭。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員說(shuō)：“比賽開(kāi)始了”，請(qǐng)參加跑步的同學(xué)們回到原位�！蔽亿s緊回到了第一組，這時(shí)我的心里“怦，怦，怦”地跳個(gè)不停，好像周?chē)耐瑢W(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，只聽(tīng)“砰……”的一聲，我用力往前沖去，可是，我還是起跑慢了，落在了第二組那位同學(xué)的后面。我使出渾身的勁向前跑，一步……兩步……我終于超過(guò)了對(duì)方，并且與對(duì)方的距離越來(lái)越大。眼看就要到終點(diǎn)了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不聽(tīng)使喚，正當(dāng)我著急時(shí)，腳突然扭了一下，我跑不動(dòng)了，后面的同學(xué)就要追上我了，“怎么辦?怎么辦?”我心里不停地喊著，這時(shí)站在周?chē)耐瑢W(xué)不停地喊“加油……加油……”，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在叫著，好像在說(shuō)：“劉申昊加油”。聽(tīng)見(jiàn)這么多人給我喊加油，我突然有勁了，我又開(kāi)始奮力向前跑。最后，我以第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，結(jié)果我們第一組取得了勝利。
今天真開(kāi)心呀，也是最難忘的一天。