精選月考的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的月考的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考的作文 篇1
這是升入高一以來(lái)第一次正式的考試，雖然說(shuō)這次考試的難度不是很大，英語(yǔ)、物理和化學(xué)都發(fā)揮的很正常，沒(méi)有在不該錯(cuò)的地方丟掉很多分?jǐn)?shù)，但是我一向的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這次差強(qiáng)人意。語(yǔ)文這一次主要是因?yàn)檫x擇題沒(méi)有做好，文化常識(shí)記得還不夠牢固，掌握的不到位，而且在閱讀題花掉了較多的時(shí)間，以致于寫(xiě)作文的時(shí)候時(shí)間很緊，來(lái)不及好好構(gòu)思列提綱。數(shù)學(xué)后面的大題做的還不錯(cuò)，除了一道二次函數(shù)經(jīng)典例題，其余的幾乎都是在選擇題和填空題上丟了分，帶入特殊值以及粗心大意只考慮到一種情況而白白丟了二十分，同時(shí)還是要多看看典型例題，做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)應(yīng)用之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，例如三角形相似、三角函數(shù)等。
16名在別人眼里或許不算差，但在我對(duì)自己的要求來(lái)看，這還是太差了。兩周以后的期中考，我一定要考出好成績(jī)來(lái)，一雪前恥！加油！��！
月考的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就迎來(lái)了初二的第一次月考。
清早，一進(jìn)教室我就進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，我做好了準(zhǔn)備來(lái)到自己的考位上，一陣揪心的鈴聲響過(guò)，我的心也變的忐忑不安起來(lái)，咚咚、咚咚，老師的腳步聲越來(lái)越近，這時(shí)老師走近了教室，原本喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，連教室里同學(xué)的呼吸都能聽(tīng)的一清二楚，老師清算完試卷，突然月卷試卷就如同雪花一般向我們飄來(lái)。
考試的時(shí)候，我心中的就像一只活蹦亂跳的小兔子到處亂躥，在不停的狂奔著使我的心怦怦的跳著，心里七上八下的像似巨石投入湖中引起層層浪花使我的心像湖中的水一樣不平靜，我一次次提醒自己一定要認(rèn)真，不馬虎，字體一定要工整，正當(dāng)我剛好學(xué)完基礎(chǔ)題和閱讀題的時(shí)候，我的筆居然斷墨了，怎么辦？要完蛋了嗎？腦子的緊張讓我忘掉了我還準(zhǔn)備了一支備用筆，以免不策斷水，當(dāng)時(shí)我在腦海中提醒自己不要慌冷靜、冷靜……冷靜才想到，我慌什么呀！我抽屜不還有支備用筆嗎？我馬上拿出備用筆慌慌張張的寫(xiě)著，生怕等會(huì)就要收卷了，不一會(huì)我就寫(xiě)完了，一眼望過(guò)去我呆了，這才意識(shí)到剛才為了寫(xiě)完作文，所寫(xiě)的字跡不僅比以前潦草許多而且還不整齊了，一望去潦草的字體讓我特別別扭，心中充滿了內(nèi)疚，后悔得不得了，心里想著唉，如果剛才不寫(xiě)那么快把字體寫(xiě)好看、整齊一點(diǎn)就好了，沒(méi)辦法……失落地覺(jué)得這下作文又要少考三四分了。
考試時(shí)的教室里，許多同學(xué)都在全神貫注的寫(xiě)著試卷，有的同學(xué)絞盡腦汁的想著問(wèn)題，教室里很安靜，聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字發(fā)出的沙沙聲。
“收卷！”突然，老師發(fā)出一聲命令，我的手顫抖的把試卷交了，我總覺(jué)得這次月考考得不理想，也因此沒(méi)多和同學(xué)們討論試卷中的題目，我總感覺(jué)這次涼了！唉……
月考的作文 篇3
今年，我升上了六年級(jí)。一個(gè)月后，我門(mén)迎來(lái)了六年級(jí)第一次月考。真復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，發(fā)著考卷，還時(shí)不時(shí)抬頭掃視著。一股難以言狀的氣息在空氣中散發(fā)出來(lái)，彌漫在偌大的教室中。
鈴聲響了，同學(xué)們立刻拿起筆，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)了起來(lái)。教室里一片寂靜，只剩下筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，和監(jiān)考老師的腳步聲。
我看著周?chē)耐瑢W(xué)，見(jiàn)他們快速地寫(xiě)著，而我卻撓頭抓腮，冥思苦想，半天寫(xiě)不出一道題。過(guò)了一會(huì)，我忽然想起老師在課堂講過(guò)的例題，與這題有點(diǎn)相似，靈光一閃，想到了！做了那道題后，下面的題我寫(xiě)得越來(lái)越順溜，腦子愈發(fā)清晰，靈活。
寫(xiě)完后時(shí)間還有剩余，我檢查起來(lái)，認(rèn)真地反復(fù)驗(yàn)算后，還真發(fā)現(xiàn)了一題錯(cuò)誤�？墒遣恢涝趺锤��！巴瑢W(xué)們，考試時(shí)間還有十分鐘，請(qǐng)抓緊�！眹�(yán)肅的聲音在我耳邊響起。我又緊張起來(lái)，手心微微出了汗，握筆的手都在輕輕顫抖著，難以下筆。到了最后，我只得按照之前的.思路來(lái)寫(xiě)，只是改了一條算式�？荚嚱Y(jié)束，我忐忑不安地交上考卷。
這一次緊張難忘的月考讓我知道：平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能臨時(shí)報(bào)佛腳，得過(guò)且過(guò)。
月考的作文 篇4
今天月考那，真的好緊張也，早上一大早就起來(lái)了，一直忙著復(fù)習(xí)。
唉，第一門(mén)是我比較討厭的科目，語(yǔ)文，因?yàn)槲彝耆恢勒Z(yǔ)文閱讀怎么答，郁悶
下一門(mén)是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很是奇怪啊，小學(xué)每次基本上都在前三，一到初中下滑了，然后又一次奇跡般的考了滿分，然后又下滑了，這段時(shí)間又上去了，受不了我了。
下午考了兩門(mén)，一門(mén)是比較有把握的，物理。這也算是我比較喜歡的一課了。
最后一門(mén)竟是英語(yǔ)，討厭討厭家討厭，英語(yǔ)語(yǔ)法一竅不通也，
但素總的來(lái)說(shuō)捏，今天發(fā)揮得還不錯(cuò)，沒(méi)有空題，大家祝我考個(gè)好成績(jī)吧。
月考的作文 篇5
我一個(gè)人走在回家的小路上，低著頭想著自己的事。
三月了，但寒風(fēng)還是簌簌的刮了過(guò)來(lái)，似刀子一般刮著我的臉。
這是我第幾次在學(xué)校被老師叫到辦公室了？連我自己也記不清了，自從中考備考以來(lái)，我這個(gè)在同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”已經(jīng)無(wú)數(shù)次被不同的老師叫到辦公室了。
凜冽的風(fēng)依然吹著毫無(wú)已經(jīng)到的春天的感覺(jué)，仿佛它這寒冷就是在嘲笑我的處境。
走在路上，心里想著老師在辦公室和我說(shuō)的話，我的眼淚好像也在不經(jīng)意時(shí)掉在了地上。瞬間，支離破碎。我仿佛看到了我的夢(mèng)，啪，碎了。
刺人的風(fēng)刮在我臉上的淚痕上，那么的扎人，那感覺(jué)，如扎我心。
在備考的激流中，仿佛要將我卷走；在凜冽的寒風(fēng)中，仿佛要帶走這個(gè)春天。
備考的日子枯燥無(wú)味，明天都是做題、做題；背誦、背誦，仿佛除此之外沒(méi)有別的事可干了。
現(xiàn)在已經(jīng)是到了春天的季節(jié)了，可是天天就是寒風(fēng)吹襲，完全沒(méi)有春的感覺(jué)，仿佛這里只有冬而沒(méi)有春。
想著這些，沒(méi)有注意到眼前的石子一腳踢上去了，忍著腳上的疼想著各科老師的“教誨”。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“你多閱讀閱讀你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺磿?huì)怎么低？”
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你明天都多做做題最后的壓軸題怎么會(huì)沒(méi)有思路？”
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你的英語(yǔ)以前還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在你怎么了，每天你多背背單詞成績(jī)?cè)趺磿?huì)掉的怎么厲害？”
化學(xué)老師說(shuō)：“你的化學(xué)方程式怎么這么不熟，中考的時(shí)候你哪有時(shí)間讓你想，你還化學(xué)課代表了，怎么不起個(gè)帶頭作用？”
……
所有的老師都在向我抱怨我的成績(jī)?cè)谙禄�，可是我自己已�?jīng)盡力了。或許吧，這就是去年剛剛中考完的姐姐跟我說(shuō)的苦澀與無(wú)奈吧。
我的目光還是跟著石子在空中滑過(guò)一條優(yōu)美的拋物線，在所謂的X軸上落了上去，向前方滾去，停在一片新綠旁。
那是什么？我忍著刺骨的風(fēng)緩緩走過(guò)去，輕蹲下，看著那新綠，原來(lái)是小草，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了。
看著小草想著我的作業(yè)，在老師的“教誨”下好像變的更加簡(jiǎn)單了，慢慢的變的簡(jiǎn)單了，原來(lái)我的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)。
既然有一株小草就不會(huì)就這僅僅一株，我找著，尋著，原來(lái)小草已經(jīng)布滿了這個(gè)世界。
想著，好像我不僅僅是覺(jué)的作業(yè)簡(jiǎn)單了，好像在課堂上做卷子的時(shí)候我也會(huì)是很快做完的，老師的問(wèn)題也慢慢難不住我了。
在小河的冰上玩耍的孩子們慢慢少了，慢慢有了水流的聲音。河邊的楊柳垂下了枝條，點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴了淡褐色的背色，蔥蔥的小草稀稀落落的撒在岸邊。
我的大腦仿佛也在慢慢把凍存在腦海了的知識(shí)解凍了，慢慢地，卷子上的“×”號(hào)越來(lái)越少了，我的腦中也仿佛讓知識(shí)生根發(fā)芽。仿佛在告訴我老師的“教誨”是對(duì)的。
看著滿目的新綠，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了；想著我的緩慢進(jìn)步，原來(lái)我的夢(mèng)還在前進(jìn)。
風(fēng)，仿佛不是那么扎人了，輕柔的春風(fēng)吹著我的臉，好似在告訴我：“你可以更好！”
我在想：我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
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