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閱讀的作文

時(shí)間:2023-11-30 09:20:15 閱讀 我要投稿

(通用)閱讀的作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(通用)閱讀的作文6篇

閱讀的作文 篇1

  夜, 黑漆漆、靜悄悄的,而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的,充滿了翻書(shū)聲。這一切都是我在做“地下活動(dòng)”——竊讀。

  我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),一會(huì)兒哈哈大笑;一會(huì)兒欲哭又止;一會(huì)兒又痛不欲生;一會(huì)兒悲傷欲絕;一會(huì)兒又嚎啕大哭;一會(huì)兒又怒火中燒……我的聲音似乎吵醒了老媽:“誰(shuí)在說(shuō)話呀?”我聽(tīng)見(jiàn)了聲音,急忙關(guān)上手電,悄無(wú)聲息地裝睡起來(lái)。

  過(guò)了好久好久,發(fā)現(xiàn)老媽仍然沒(méi)有動(dòng)靜,我又開(kāi)始當(dāng)“地下黨”。一頁(yè)……兩頁(yè)……我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏,這里的每一頁(yè)都寫(xiě)得惟妙惟肖,真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書(shū)聲太大了,還是老媽根本就沒(méi)有睡著,又把她驚動(dòng)了,說(shuō):“是誰(shuí)又發(fā)出的聲音?”而我又靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“媽,我已經(jīng)睡著了,被你吵醒了!”我順手關(guān)上了手電,開(kāi)始第二次裝睡。

  一分鐘五分鐘……十分鐘……感覺(jué)老媽已經(jīng)睡著了。我就又重新開(kāi)始了當(dāng)年的“地下讀書(shū)活動(dòng)。”一頁(yè)……兩頁(yè)……我雖然看得津津有味,但是又突然感到四周非常非常暗,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我沒(méi)有打開(kāi)手電呀!一開(kāi),四周瞬間被燈光照亮了,我又開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái),每一個(gè)句子都妙筆生花,每一個(gè)字也生龍活虎,我的心也被帶動(dòng)起來(lái),身體的血液流動(dòng)得也極快。我面前的書(shū)仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調(diào)的'文字了,而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫(huà)。

  忽然被子被莫名其妙地掀開(kāi)了,老媽怒氣沖沖地吼道:“原來(lái)是你在搞鬼。 卑,我只好乖乖地睡覺(jué)了。

  這一次竊讀讓我感受到了:一本好書(shū)不管在任何時(shí)候都可以閱讀,但只有在自己認(rèn)真思考后才能把書(shū)本里的知識(shí)給“吞”下去。

閱讀的作文 篇2

  我的幻想毫無(wú)價(jià)值,我的計(jì)劃渺如塵埃,我的目標(biāo)不可能達(dá)到。

  一切的一切毫無(wú)意義——除非我們付諸行動(dòng)。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  一張地圖,不論多么詳盡,比例多么精確,它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國(guó)家的法律,不論多么公正,永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典,即使我手中的羊皮卷,永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動(dòng)像食物和水一樣,能滋潤(rùn)我,使我成功。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  拖延使我裹足不前,它來(lái)自恐懼,F(xiàn)在我從所有勇敢的心靈深處,體會(huì)到這一秘密。我知道,要想克服恐懼,必須毫不猶豫,起而行動(dòng),唯有如此,心中的慌亂方得平定。現(xiàn)在我知道,行動(dòng)會(huì)使猛獅般的恐懼減緩為螞蟻般的平靜。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  從此我要記住螢火蟲(chóng)的啟迪:只有在振翅的時(shí)候,才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng),即使在艷陽(yáng)高照的白天,我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣,舞動(dòng)翅膀,靠花朵的施舍生活;我要做螢火蟲(chóng),照亮大地。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  我不把今天的事情留給明天,因?yàn)槲抑烂魈焓怯肋h(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的,F(xiàn)在就去行動(dòng)吧!即使我的行動(dòng)不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與成功,但是動(dòng)而失敗總比坐以待斃好。行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí),但是沒(méi)有行動(dòng),所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!從今往后,我要一遍又一遍,每時(shí)每刻重復(fù)這句話,直到成為習(xí)慣,好比呼吸一般,成為本能,好比眨眼一樣。有了這句話,我就能調(diào)整自己的情緒,迎接失敗者避而遠(yuǎn)之的.每一次挑戰(zhàn)。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  現(xiàn)在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日,我并不懶惰;明日是棄惡從善的日子,我并不邪惡;明日是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子,我并不軟弱;明日是失敗者借口成功的日子,我并不是失敗者。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

  我渴望成功、快樂(lè)、心靈的平靜。除非行動(dòng),否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。

  成功不是等待。如果我遲疑,她就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我而去。

  此時(shí)。此地。此人。

  我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

閱讀的作文 篇3

  書(shū)是良師,書(shū)是益友,它就像甘露,滋養(yǎng)著我的心田,陶冶我的情操;書(shū)是鮮花,書(shū)是綠葉,用心妝點(diǎn)著我的心靈世界,讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛(ài)書(shū)之人,對(duì)書(shū)有著很深刻的認(rèn)識(shí),下面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)經(jīng)歷吧!

  小時(shí)候最愛(ài)讀的書(shū)是《丑小鴨》,既為丑小鴨因?yàn)槌蠖缓鲆暫屯贄壐械綉崙嵅黄,又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時(shí)候,我就明白:人的美與丑是不能決定一生的命運(yùn)的,要充滿自信,永不懈怠,還要有一顆堅(jiān)定不移的恒心,相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后,你終將會(huì)改變本來(lái)認(rèn)為很悲慘的命運(yùn),做一位成功人士。

  稍微大點(diǎn)兒后,我就開(kāi)始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》,一個(gè)充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事,我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念,孫悟空的機(jī)智果敢,豬八戒的純潔可愛(ài),沙和尚的憨厚老實(shí),令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新,還非常向往與他們同行,有了別樣的切身經(jīng)歷,相信我也會(huì)機(jī)智果敢、心無(wú)雜念,成為一個(gè)大善之人!都t樓夢(mèng)》中的`賈寶玉,林黛玉間凄美的愛(ài)情故事也讓我熟記于心,了解到封建社會(huì)種種丑惡的面孔,和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習(xí)俗,如:看花燈,行酒令,對(duì)對(duì)子等,妙趣橫生,讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中,樂(lè)不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜,多么美麗又才華橫溢的女孩啊,就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了?磥(lái),對(duì)于人生該有的樂(lè)觀積極精神千萬(wàn)不能丟失。

  有一段時(shí)間,我迷戀上了文學(xué)小說(shuō),那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦,讓我愛(ài)不釋手,甚至“廢寢忘食”。媽媽認(rèn)為這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有害處,經(jīng)常偷藏我的書(shū),我就和她辯駁說(shuō):“讀小說(shuō)有什么不好,可以開(kāi)闊眼界,使人變得聰明,你想啊,那些小說(shuō)呈現(xiàn)出了各種各樣的生活,人生百態(tài)盡收眼底,我每讀一本書(shū),就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生,比同齡人見(jiàn)識(shí)的要多,經(jīng)歷的要多,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然比別人多。你說(shuō),這些不是益處嗎?”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了,就是默許了,我也繼續(xù)“愛(ài)”著文學(xué)小說(shuō)。

  讀書(shū)的益處多多,只怕你沒(méi)有用心去體會(huì)了。以“書(shū)”為伴,開(kāi)闊你的眼界,使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界;以“書(shū)”為伴,美化你的心靈,妝點(diǎn)你的人生吧!

閱讀的作文 篇4

  閱讀是一種連接能力、一種理解力,有的人就是有那個(gè)本事,能看到別人看不到、聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不到的東西。那就是一種閱讀的升華,這便是與閱讀有了心靈上的約定。

  木心先生說(shuō):“從前的人心被分為好壞兩方面,總?cè)氯潞玫哪敲嬷饾u萎縮,壞的那面迅速擴(kuò)張,其實(shí)并非如此。”實(shí)際是:好的壞的都在消失,人心正在消失,所以,從前的戲劇和小說(shuō),將會(huì)看不懂了。

  一本書(shū),你能不能看出來(lái)它的精彩,也就是木心先生說(shuō)的“有沒(méi)有心”。這個(gè)心不分好壞,它就是一種敏感點(diǎn)直覺(jué),好的壞的,都在一心之間。有心,你就看的懂;沒(méi)有,你就是睜眼瞎子,看不懂,視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。

  我上一年級(jí)時(shí),有天撿到一張舊報(bào)紙。閑來(lái)無(wú)事就把自己認(rèn)得的字挨個(gè)兒念了出來(lái),竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語(yǔ),大為震動(dòng)。那種震動(dòng)直到現(xiàn)在還能清晰地記得,好像寫(xiě)出文字的那個(gè)人無(wú)限湊近我,只對(duì)我一個(gè)人耳語(yǔ),這種交流是之前在家長(zhǎng)老師及同學(xué)那里不曾體會(huì)的。那可能是我最初的第一場(chǎng)閱讀,猶如殼中小雞啄開(kāi)堅(jiān)硬蛋殼的第一個(gè)小小空隙。

  上初中后,學(xué)校有大型的圖書(shū)館,能借閱到一些文學(xué)經(jīng)典及報(bào)紙紙刊。此外,幫同學(xué)做值日的話,也能借到他們的書(shū)籍來(lái)看。

  直到現(xiàn)在為止我對(duì)閱讀也不挑剔,只要不特別枯燥都能看下去。而且在我如今的年齡上,閱讀的意義已經(jīng)不只是汲取養(yǎng)分充沛大腦,增加知識(shí),領(lǐng)略愉悅?吹揭槐竞脮(shū)固然覺(jué)得幸運(yùn),遇到較差一些的書(shū)也不排斥。況且這些較差的書(shū)帶給人的.思考空間同樣巨大無(wú)比。何以爛?何以避免爛?都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看?還有那些沒(méi)什么天賦的作者們,他們的視野,他們的態(tài)度,他們的奢望,他們的夢(mèng)想,他們的努力……這一切都在閱讀后的幾年后歷歷在目?炊嗔藭(shū),也就漸漸地熟悉了他們,理解了他們,并且原諒了他們。閱讀不但給我?guī)?lái)了與作者,其他讀者共鳴的樂(lè)趣,而且?guī)?lái)溝通的技巧與樂(lè)趣。

  我與閱讀有個(gè)約定,這是自始至終的。

閱讀的作文 篇5

  這學(xué)期我們看了好幾本課外書(shū)。12月15日星期四,學(xué)校舉行了閱讀過(guò)關(guān)知識(shí)檢測(cè)。

  當(dāng)老師一發(fā)下試卷,我們小朋友都驚呆了。密密麻麻的.字,一節(jié)課我們做得完嗎?但我們還是鼓起勇氣認(rèn)認(rèn)真真做了起來(lái)。沒(méi)想到我一看手表大約過(guò)了20分鐘左右全班基本都已完成……!看來(lái)小朋友課外閱讀肯定進(jìn)行得不錯(cuò)。

  這個(gè)活動(dòng)讓我們感悟到只有認(rèn)真,什么難題都能解決。希望有很多這樣的活動(dòng)等著我們。

閱讀的作文 篇6

  在寒冷的冬天,最愜意的事莫過(guò)于一邊喝著熱飲,一邊捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品位,感受書(shū)香的環(huán)繞了。我就是這樣“啃”完了情節(jié)曲折、人物生動(dòng)有趣的《一千零一夜》。

  《一千零一夜》是阿拉伯勞動(dòng)人民藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。那跌宕起伏的情節(jié),讓心情隨故事而不停變化;一個(gè)個(gè)栩栩如生的'人物,讓你覺(jué)得故事似乎就發(fā)生在你眼前;那豐富樸實(shí)的語(yǔ)言,讓你充分感受到語(yǔ)言的生動(dòng)和魅力。

  《一千零一夜》由許多大大小小的故事組成,我最喜歡的要數(shù)《阿里巴巴和四十大盜》了,它講述了一個(gè)窮苦人阿里巴巴,在砍柴途中發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)盜用于藏匿財(cái)寶的山洞,并得到了打開(kāi)山洞的暗語(yǔ),阿里巴巴帶領(lǐng)群眾和強(qiáng)盜斗智斗勇,最終取得了勝利。這個(gè)故事的情節(jié)起起落落,讓人身臨其境,仿佛是自己在和強(qiáng)盜斗爭(zhēng),在故事中,女仆馬爾基娜的聰明才智令我佩服不已,在發(fā)現(xiàn)自己家的大門(mén)上有強(qiáng)盜用粉筆寫(xiě)的標(biāo)記后,她在附近鄰居的門(mén)上都做了同樣的標(biāo)記,躲過(guò)了強(qiáng)盜的報(bào)復(fù);在匪首意圖謀害阿里巴巴時(shí),她臨危不懼,運(yùn)用智慧殺死了他,救了自己的主人,也解決了大家的后顧之憂。

  在生活中,我們雖然不會(huì)遇到這樣的危險(xiǎn),但也許會(huì)經(jīng)歷其它的侵害,比如火災(zāi)、地震等,在這些情況下,我們要利用自己的智慧和勇敢,學(xué)會(huì)自保,讓自己免于傷害。

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