實(shí)用的閱讀的作文4篇（實(shí)用）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。

　　學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開(kāi)闊，心地變地更加寬容。

　�。ㄒ唬�

　　我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書(shū)的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書(shū)里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。

　　于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店。

　　有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買(mǎi)了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書(shū)，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。

　�。ǘ�）

　　小學(xué)時(shí)的.我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。

　　正是因?yàn)槲彝瓿傻每�，所以才有充裕的時(shí)間用來(lái)閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無(wú)形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)�突然放聲大笑，也可能�?huì)黯然傷感。

　　雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無(wú)法滿(mǎn)足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩(shī)書(shū)的歡樂(lè)。

　�。ㄈ�）

　　小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書(shū)這件事情上。

　　那個(gè)時(shí)候看書(shū)，可以從放學(xué)回家開(kāi)始一直看到晚上八、九點(diǎn)。

　　有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書(shū)海里“翱游”的我說(shuō)：“該睡覺(jué)啦”，我像沒(méi)聽(tīng)到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書(shū)，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。

　　讀書(shū)，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如佚名所說(shuō)：“一本書(shū)，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。

　　書(shū)本，給予了我智慧與力量，書(shū)本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂(lè)，它讓我滿(mǎn)足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。

閱讀的作文 篇2

　　大家對(duì)主題閱讀叢書(shū)應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿(mǎn)真情與愛(ài)的叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無(wú)聲老師。

　　主題閱讀叢書(shū)是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。這本書(shū)是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫(xiě)的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩(shī)歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書(shū)更像是在聆聽(tīng)課文的背景音樂(lè)。

　　然而，我最喜歡的是人間真情這本書(shū)。這本書(shū)中的故事深深的打動(dòng)了我，這本書(shū)讓我體會(huì)到了父母對(duì)我的'愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、老師對(duì)我的愛(ài)、小動(dòng)物之間的愛(ài)……這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng)，正如它的書(shū)名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛(ài)。讀完這本書(shū)后，我知道了、我也明白了，我們要愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)能改變?nèi)松��?/p>

　　在人生的路途中，少不了父母對(duì)我們的愛(ài)和付出，少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，少不了朋友對(duì)我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。

　　同學(xué)們，主題閱讀叢書(shū)教給了我們這么多知識(shí)、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，和它做朋友嗎？

閱讀的作文 篇3

　　翻開(kāi)一本書(shū)，我能感覺(jué)到我的心正在一下一下的跳動(dòng)著。望著一排又一排的文字，它們仿佛舞動(dòng)著，拼成快樂(lè)，拼成樂(lè)趣，最后拼成“知識(shí)”倆字。將頭埋進(jìn)書(shū)本之中，深深的書(shū)香環(huán)繞，就好像來(lái)到了一片花�！，F(xiàn)在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我只知道我迷上了閱讀。

　　以前，看書(shū)與不看書(shū)，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。直到一次隨便想想，心血來(lái)潮去了書(shū)店，從那之后，我的心中，就有了書(shū)本的容身之處。

　　那次進(jìn)了書(shū)店，隨便拿起一本《時(shí)間的皺折》，翻開(kāi)瞧瞧。剛開(kāi)始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著她笑，隨著她哭，隨著她憤怒和失望，感動(dòng)我身體中微笑。我隨著書(shū)本跳舞，隨著它的每一個(gè)際點(diǎn)符號(hào)尖叫，繼續(xù)，結(jié)束，全由它書(shū)來(lái)決定。

　　細(xì)細(xì)的端詳著書(shū)的樣子，書(shū)的心，我可以說(shuō)它的文字是有色彩的，快樂(lè)，紅色，紅似火，似熱情，比蘋(píng)果再深一點(diǎn)的紅。憂(yōu)傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂(yōu)傷的顏色呀！憤怒，深藍(lán)，雖深沉，卻隱藏著咬牙似的火氣。而真正溫暖的，是如陽(yáng)光般燦爛的`黃色，亮亮的把心照亮。

　　于是，就這樣，書(shū)，成了我生命的一部分。

　　書(shū)的滋味，如乘船過(guò)海，似飛過(guò)天空。書(shū)的滋味，在我心中長(zhǎng)出了翅膀，飛到了不知何方。

閱讀的作文 篇4

　　夏風(fēng)拂過(guò)耳邊的發(fā)絲，用它熱烈而執(zhí)著的聲音呢喃。夏天的閱讀，多半進(jìn)行在深夜。靜謐而溫柔的夏夜里，我與書(shū)中的靈魂執(zhí)手相看，看著她光潔高傲的額頭，陷入黑暗中的迷惘……

　　罪人

　　"它能告訴我太陽(yáng)底下為什么有公平與不公平嗎？！"苔絲在質(zhì)問(wèn)。

　　不公平的現(xiàn)實(shí)如陰影一般尾隨著苔絲的一生，過(guò)早地使苔絲感受到欺騙、扼殺的存在于威脅。她是一個(gè)被世俗追逼的"罪人",不敢止步片刻地奔逃在一片荒蕪的原野上，焦黃流火的土地將她包圍，荊棘扯住她的腳，從劃開(kāi)的傷口吮吸鮮紅的血，一路滴淋。苔絲無(wú)法躲避現(xiàn)實(shí)瘋狂的鞭笞，被迫去面對(duì)靈魂與軀體壓抑的痛苦。她終于將靈魂鎖進(jìn)了記憶的深處，對(duì)于軀體的折磨漸漸變得麻木、死寂。然而本能的呼喚仍會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)—她是有一顆未死的心的，她也是有夢(mèng)的。當(dāng)美麗的愛(ài)情在外衣下裹挾著現(xiàn)實(shí)惡意的窺探來(lái)到時(shí)，她的靈魂不顧傷痛的警告，在生命的絕唱中，離開(kāi)了安全的所在，天真地奉獻(xiàn)出一切。

　　隨即，一切都籠罩在夢(mèng)幻般的熱情中，致命的刺殺尾隨而來(lái)。靈魂被碾碎，然而她的靈魂在完美的破碎中進(jìn)入了更為完美的境地。在粉碎的一剎那，苔絲沐浴在圣潔的光芒中，這種高于一切的光芒來(lái)自于善良純潔而歷經(jīng)苦難的心，并非源于德伯這個(gè)聲名赫赫的姓氏�，F(xiàn)實(shí)遭到嘲諷后惱火了，唯恐再次受挫，急急地將苔絲那具絕美的軀體撕裂、戕害，那發(fā)抖的.手暴露出它是多么的虛弱、無(wú)力！

　　苔絲也停止了她的質(zhì)問(wèn)，憐憫地笑了……

　　生命的感傷

　　黛玉永不凝止的淚，一個(gè)花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺(jué)得她的感傷是無(wú)謂的。這種感傷并非"強(qiáng)說(shuō)愁",那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的壓促下發(fā)出的呻吟，而這呻吟又是必要的。生命的完美轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花一現(xiàn)的時(shí)光、希望與幻想的破滅，令絕望的她無(wú)法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動(dòng)不定的水中月，終于懷抱著完美進(jìn)入死亡；黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想"冷月葬花魂"的幽然。

　　人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無(wú)端的，但絕不是無(wú)聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情"稻草"上，這注定她會(huì)徹底絕望。

　　我曾夢(mèng)見(jiàn)自己落在午夜靜寂的大海中央，海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺(jué)，聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面，連波濤也拒絕發(fā)出嘩響。無(wú)望地看著自己一點(diǎn)點(diǎn)地下沉，沒(méi)有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡，而在于無(wú)聲。黛玉也想要打破這湮沒(méi)的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發(fā)出呻吟的聲音，來(lái)?yè)嵛孔约簩⑺赖男�。于是她�?dú)自用詩(shī)證明聲音的存在，可去時(shí)又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。

　　"一生杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。"

　　夏天的閱讀是真誠(chéng)的。在恣意的習(xí)習(xí)夏風(fēng)中，多少理解與感情正脈脈地交流……

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