- 相關(guān)推薦
【推薦】快樂(lè)閱讀的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的快樂(lè)閱讀的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
我是一個(gè)好動(dòng)的女孩，每次看書(shū)都靜不下來(lái)，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來(lái)扭去的，書(shū)讀完了，書(shū)里寫(xiě)了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書(shū)，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書(shū)，媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了，太好了！我趕緊抱著書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái)。像往常一樣，不一會(huì)兒，我便不耐煩了，什么書(shū)嘛，好像讀不懂呀，動(dòng)畫(huà)版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書(shū)放回去，突然，一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái)，我撿起來(lái)一看，好漂亮的書(shū)簽呀！這是一張純手工制作的書(shū)簽，比店里賣(mài)的漂亮多了，瞧這書(shū)簽，是樹(shù)葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線(xiàn)。再仔細(xì)一看，幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾，突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“靜下心來(lái)閱讀，去書(shū)中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費(fèi)了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神，才做了這張書(shū)簽鼓勵(lì)我，想到這里我又感動(dòng)又愧疚，下定決心，靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。
不一會(huì)兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時(shí)，內(nèi)心的惶恐和混亂。
當(dāng)我讀到“天剛黑，我們便聽(tīng)到各種野獸的咆哮�！睍r(shí)，我替主人公害怕；當(dāng)我讀到“6月25日，嚴(yán)重的瘧疾�！睍r(shí)，又不由得難過(guò)起來(lái)；當(dāng)我讀到“7月3日，我的病完全好了�！睍r(shí)，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼�！睍r(shí)，我真替主人公開(kāi)心，仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會(huì)，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂(lè)趣，是再好不過(guò)的了�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我說(shuō)，書(shū)中自有——快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
每個(gè)人都有自己所欣喜的愛(ài)好，每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時(shí)，總會(huì)收獲一份快樂(lè)。
“讀書(shū)是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同，也是我所喜愛(ài)的。
每當(dāng)我進(jìn)入書(shū)的海洋時(shí)，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收獲了一份滿(mǎn)足感。
一次，母親囑咐我到郵局寄郵包，我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經(jīng)過(guò)一家書(shū)店時(shí)，我停住了腳步，這可點(diǎn)了我的“死穴”，雖然心里想著：“寄郵包是正事，不能耽誤�！�
可腳步卻不知不覺(jué)的奔向書(shū)店，仿佛有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)正吸引著我。
奔向書(shū)店時(shí)，我還有些矛盾，認(rèn)為這樣做還是不大合適，可當(dāng)我捧起書(shū)本，我整個(gè)的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書(shū)，狼吞虎咽的恨不得把所有知識(shí)記下來(lái)。
一小時(shí)，兩小時(shí)……不知讀了多久，我還是無(wú)法從書(shū)本中抽出，直至有人從背后叫了我一下，“你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)的呀？”一看，是賣(mài)書(shū)的老板，我紅著臉說(shuō)：“買(mǎi)……買(mǎi)，多少錢(qián)？”
“25塊！”“什么！”我瞪大了眼，“我只有20塊，能便宜點(diǎn)嗎？”“不行，這是底價(jià)，不能再便宜了。”
我思量許久“要不先回家拿錢(qián)再來(lái)買(mǎi)吧！”
可當(dāng)我踏出第一步，我就停了，“要是被人買(mǎi)去了可怎么辦�！�
猶豫再三，我把手上手表脫了下來(lái)說(shuō)：“老板，這表值30塊，給你了，讓給我這本書(shū)吧！求你了�！�
老板想了很久，最終答應(yīng)了我的請(qǐng)求，此時(shí)的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮，但還是壓不住我的亢奮，我飛速的跑回了家。
回來(lái)后，母親看我竟原封不動(dòng)的把郵包還給她，她生氣的罵了我一頓，但我不在乎，倒也滿(mǎn)心歡喜的回到房間讀我的書(shū)。
也許讀書(shū)不一定能通向成功，但我愛(ài)讀書(shū)，正如魚(yú)兒愛(ài)水，花兒愛(ài)土一般，因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
我喜歡閱讀，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，書(shū)的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富，是精神是的谷糧。就是在那里，我明白了做人的道理，世間萬(wàn)物的變化以及學(xué)習(xí)的意義……
書(shū)，就像我的知心朋友，心靈伙伴。在我不開(kāi)心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱；《安徒生童話(huà)》與《格林童話(huà)》時(shí)常陪伴我左右，不開(kāi)心時(shí)就拿出來(lái)看，沉浸在這美好的童話(huà)世界中，陶醉著，夢(mèng)幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀了《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。讀了《論語(yǔ)》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不慍”；學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，“溫故而知新”；要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”；學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；唐太宗李世民的話(huà)尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝；以人為鑒，可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！弊x了《感恩父母——有一種愛(ài)叫做無(wú)微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的'艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見(jiàn)證�？催^(guò)這本書(shū)，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清�！@些書(shū)籍，不僅陶冶我的情操，還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算�！鄙呈勘葋喺f(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就好像沒(méi)有靈魂的軀體�！弊x書(shū)能充實(shí)人生。書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，是智慧的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，才能對(duì)自己有所幫助。
書(shū)更像一座永不熄滅的燈塔，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我品味真正的人生。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
夏神的腳步輕快而活潑，萬(wàn)物隨之蓬勃生長(zhǎng)。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們細(xì)聲的啁湫，悅耳清脆的聲音混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開(kāi)了一年一度最熱烈，最美麗的選美大會(huì)，蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。
暑假中，閱讀占我大部分的時(shí)間。我最喜歡閱讀，最?lèi)芤獾拈喿x是任由自己的愛(ài)好，信馬由韁似得閱讀.在樹(shù)枝掩映的窗前或在花園小徑的石凳上，我會(huì)抱著一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡，陶醉于山水之間的快樂(lè)嗎？
我讀著思著，常會(huì)進(jìn)入某種意境。我仿佛沉浸于幽靜的夜色中，我踏上軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢的向前走去。海水，輕輕的撫摸著細(xì)軟的沙灘，發(fā)光溫柔的刷刷聲，晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。翻到第二頁(yè)，我仿佛來(lái)到了美麗的田野，極地遠(yuǎn)眺，一片綠油油的秧田，像廣闊無(wú)垠的綠色海洋，路邊還有清香的豆莢花……
閱讀是一種吸納，他把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻的天堂，在童話(huà)般的世界里遨游；它讓我懂得許多我不知道的知識(shí)，去開(kāi)掘思想的富礦……所以當(dāng)我看完了一篇文章的時(shí)候往往會(huì)忍不住往下看，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我絕然不知，因?yàn)槲乙烟兆砥渲辛恕?/p>
閱讀是快樂(lè)的。想想我的閱讀經(jīng)歷——最饑餓的閱讀，實(shí)在迷茫中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪，為你指點(diǎn)迷津之書(shū)，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，不正是饑餓者赴盛宴的快樂(lè)嗎？
快樂(lè)閱讀的作文 篇5
寒假開(kāi)始的頭幾天，我就迫不及待地來(lái)到了“大連市甘井子區(qū)圖書(shū)館”。我異常興奮，一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。
厚實(shí)的書(shū)架，可愛(ài)的桌凳，面帶甜美笑容的管理員，加上一大堆好書(shū)……好一個(gè)溫馨典雅的氣氛啊！我不由得心中升起久違之感，穿梭于書(shū)架之間，抓起一本《橘子味的夏天》，如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書(shū)不厚，拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語(yǔ)言細(xì)膩，輕松地駕馭著文字，是我深深地被這位主人公駱雨澄感動(dòng)了。她自幼母親去世，只有爸爸一個(gè)人管她。后來(lái)，她轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué)，一個(gè)個(gè)故事接二連三的發(fā)生了。我時(shí)而為叔叔、嬸嬸的勢(shì)利而氣憤、捶胸頓足；時(shí)而為陸盞的搞怪而被逗得開(kāi)心、哈哈大笑；時(shí)而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆；時(shí)而為奶奶對(duì)駱雨澄的愛(ài)而感觸……當(dāng)看到媽媽給駱雨澄寫(xiě)的那封信時(shí)，我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐��！沒(méi)有母親、沒(méi)有快樂(lè)。可我們呢？有一個(gè)美滿(mǎn)快樂(lè)的家庭，卻絲毫不滿(mǎn)足：飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我們已經(jīng)幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書(shū)，對(duì)它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表，時(shí)間過(guò)得真快，閱讀中的時(shí)間過(guò)得更快，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了。我抓緊時(shí)間，先后讀完了《夢(mèng)想風(fēng)暴》、《星星總動(dòng)員》和《小公子》。此時(shí)的我就像饑餓的狼，貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺(jué)中，中午已經(jīng)來(lái)臨，我趕緊挑選要借的書(shū)。這本《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》不錯(cuò)，我連忙拽了下來(lái)，生怕晚一點(diǎn)就被別人拿走了�！秮G三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我們學(xué)校推薦的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》嗎？借來(lái)讀一下�？墒牵呀�(jīng)四本書(shū)了，我還想看一本《金銀島》呢！我只好把《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》放回去，這才戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
為什么只能借三本書(shū)呢？如果可以，我真想把這里所有的書(shū)都借回家！我想，這就是閱讀的快樂(lè)吧！
快樂(lè)閱讀的作文 篇6
我的父親酷愛(ài)讀書(shū)，有空就往市圖書(shū)館跑。為了熏陶我，便把我也帶上了。那時(shí)候，我才四歲，剛會(huì)拼音。我當(dāng)時(shí)不知道，踏進(jìn)了這一扇門(mén)后，我的性格，我的人生，將會(huì)發(fā)生可喜的變化，我記得第一次走進(jìn)圖書(shū)館里手足無(wú)措的情景。我完全被這些五花八門(mén)的書(shū)弄暈了！但我還是學(xué)著別人的樣，從書(shū)架上抽出一本封面精致的書(shū)來(lái)，坐下慢慢看。現(xiàn)在我還記得那本書(shū)是安徒生的《灰姑娘》。我看著，從心底里同情灰姑娘，憎恨惡毒的后媽和姐姐�？赐炅恕痘夜媚铩�，我又如饑似渴地從書(shū)架上抽出一本書(shū)接著看。直到閉館時(shí)，我才驚覺(jué)爸爸已經(jīng)等了我很久。爸爸不但不生氣，似乎還很滿(mǎn)意。當(dāng)時(shí)我不明就里，但現(xiàn)在我知道：他很開(kāi)心我看書(shū)看到入迷。這和我們的熊老師看到我們讀書(shū)很投入的高興是一樣的。
《灰姑娘》為我打開(kāi)了一扇嶄新的大門(mén)，我的閱讀興趣被點(diǎn)燃了。我一天一天的長(zhǎng)大，求知的欲望也就越來(lái)越強(qiáng)了。每次去圖書(shū)館都像是與一位老朋友約會(huì)，每次都讓我無(wú)比甜蜜并滋生新的期待。這，算不算快樂(lè)呢？
后來(lái)，三年的時(shí)光我都浸泡在了圖書(shū)館里。我本是一個(gè)嘰嘰喳喳的小女孩，然而，一拿起書(shū)，書(shū)香氣就會(huì)讓我安靜。我越來(lái)越貪婪，像一塊海綿，在書(shū)的海洋中不斷的汲取養(yǎng)分。
再后來(lái)，圖書(shū)館要裝修，我不能再去了。但我閱讀的欲望依然不減。我把一切能看的書(shū)都翻爛了，又借了同學(xué)親戚的書(shū)，一切一切的途徑我都用過(guò)了，居然也熬過(guò)了三年，進(jìn)入了初中。
在中學(xué)，我碰上了一群好老師和好同學(xué)，班上的書(shū)香氣很濃。雖然我們有許多作業(yè)負(fù)擔(dān)，但是，同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣普遍很高。尤其是這一周的閱讀課，更是讓同學(xué)們沉浸在閱讀的快樂(lè)之中。
從繪本看到童話(huà)，從短篇看到長(zhǎng)篇。閱讀陪伴我成長(zhǎng)。在失落時(shí)，書(shū)籍給我安慰；在生氣時(shí)，書(shū)籍給我理智；在驕傲?xí)r，書(shū)籍給了我警示……
啊，我又想起了四歲時(shí)與書(shū)相遇的那個(gè)盛夏。閱讀，給我不盡的快樂(lè)！這一切，都要感謝父親。
【快樂(lè)閱讀的作文】相關(guān)文章：
閱讀是快樂(lè)的作文09-16
快樂(lè)閱讀的作文06-10
閱讀的快樂(lè)作文11-26
閱讀快樂(lè)作文06-05
閱讀的快樂(lè)的作文08-16
快樂(lè)與閱讀的作文06-07
閱讀是快樂(lè)作文02-07
快樂(lè)閱讀的作文07-20
快樂(lè)閱讀享受閱讀作文07-14
閱讀的快樂(lè)優(yōu)秀作文09-12