喜歡閱讀作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的喜歡閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡閱讀作文1
暑假里，我經(jīng)常在晚飯后看一會(huì)書(shū)，這也是我最喜歡的閱讀時(shí)間。
在爸爸媽媽的眼里，我可是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。上二年級(jí)時(shí)，我每次都要看完整本書(shū)才肯罷休，這一點(diǎn)，爸爸媽媽總拿我沒(méi)辦法。如果打開(kāi)我的書(shū)柜，就會(huì)看到《怪開(kāi)頭兒》《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》等一溜排的書(shū)映入眼里。
我最喜歡的還是媽媽買給我的《夏日歷險(xiǎn)》。它講述了小男孩杰伊·貝里活捉那只值150美元的猴子，雖然試過(guò)許多方法，但還是沒(méi)能抓到。就在他無(wú)計(jì)可施時(shí)，一場(chǎng)意外的暴風(fēng)雨毫不費(fèi)力地把猴子趕進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)。他用這150美元買了一匹馬，再用剩下的錢治好了妹妹杰西的腿，并且還得到了一支槍。這個(gè)精彩的故事深深吸引住了我，看得我簡(jiǎn)直能夠倒背如流。
開(kāi)學(xué)后，我每天盡量在八點(diǎn)前做完作業(yè)，留出自己的讀書(shū)時(shí)間。每讀完一本書(shū)，我都會(huì)把喜歡的成語(yǔ)標(biāo)出來(lái)，那樣下次要找的時(shí)候，就很容易了。
老師教會(huì)了我要慢讀，每當(dāng)讀到喜歡的句子和片段時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)地反復(fù)讀上幾遍，然后再用心去模仿它們的寫(xiě)作方法。在閱讀中，我堅(jiān)持著這個(gè)方法，它給我?guī)?lái)了很多好處，比如我的作文，在這個(gè)過(guò)程中，就得到了很明顯的進(jìn)步，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
閱讀是一件微妙的事情，書(shū)里面優(yōu)美生動(dòng)的句子讓我迷戀，它們帶給我身臨其境的感覺(jué)。有時(shí)，我還喜歡讀出聲音來(lái)，這樣不僅可以把里面的內(nèi)容記得更牢，最重要的是我掌握了句子的節(jié)奏，那感覺(jué)就像坐在一艘隨著波浪起伏的船上……
我喜歡閱讀，它帶給我一種無(wú)人知曉的樂(lè)趣，那是一座秘密的花園，是我心靈的花園。
喜歡閱讀作文2
她，一個(gè)胖胖的小女孩。喜歡小動(dòng)物，富有同情心，跟誰(shuí)都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會(huì)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而煩惱，會(huì)因?yàn)樾?dòng)物的死而傷心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
在閱讀《我要做好孩子》這本書(shū)的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，比如分?jǐn)?shù)方面：語(yǔ)文，媽媽一般比較放心;數(shù)學(xué)，像股市走勢(shì)圖，一會(huì)兒好到100分，一會(huì)兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語(yǔ)一般般，有時(shí)運(yùn)氣好會(huì)考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦�，想盡一切辦法;我們開(kāi)心，她們也開(kāi)心;我們傷心，她們也傷心;我們做錯(cuò)了，她們會(huì)毫不留情的給予批評(píng);我們做對(duì)了，她們也不會(huì)吝嗇她們贊美的語(yǔ)言。
老師說(shuō)：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批評(píng)我們，是為了讓我們改正錯(cuò)誤;她們表?yè)P(yáng)我們，是為了讓我們做的更好……
如果說(shuō)世界上的所有東西都有保質(zhì)期，那可能，只有母愛(ài)沒(méi)有保質(zhì)期。
在書(shū)中，金鈴的故事有時(shí)把我逗得捧腹大笑，有時(shí)它也讓我傷心、難過(guò)。最后，金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說(shuō)出：“我要做個(gè)好孩子！”
我也想對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要做個(gè)好孩子”好孩子就應(yīng)該做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認(rèn)真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說(shuō)到做到，用自己的行動(dòng)向媽媽證明：我也要做個(gè)好孩子。
喜歡閱讀作文3
如果可以，我會(huì)在一個(gè)恬靜的午后，打開(kāi)窗簾，捧上一本散發(fā)著油墨氣息的書(shū)，依偎在樹(shù)影斑斕的窗邊，盡情地徜徉在散發(fā)著書(shū)香的世界里，安靜地沉浸在書(shū)香里講述的一個(gè)又一個(gè)的故事里，陶醉在跌宕起伏的故事情節(jié)里，與書(shū)中的主旋律一起流淚，一起微笑，一起燦爛，一起感悟人生。書(shū)中的每一個(gè)字就好像一個(gè)個(gè)美妙的音符，組成了我最愛(ài)的旋律。
我喜歡閱讀，喜歡那些飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少。書(shū)中縱觀人間百態(tài)，或好或壞，或善良，或陰險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)奇妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無(wú)數(shù)個(gè)神奇的文字。
假期里，我讀《紅樓夢(mèng)》，為賈家地衰落而嘆息、林黛玉的紅顏薄命去落淚；我讀《夏至未至》，為傅小司遭受的陰謀而悲哀、立夏失去的友情而傷感；我讀《妞妞》，心疼倍受折磨的妞妞，可憐無(wú)能為力的父親……書(shū)帶給我的不僅僅是扣人心弦的情節(jié)，還有一次又一次心靈的凈化，心靈的震撼。
讀書(shū)是一種享受，閱讀著作者的心靈，傾聽(tīng)著書(shū)中人物的訴說(shuō)，看情節(jié)的意想不到，感受內(nèi)心的震撼……每一次閱讀著自己喜歡的書(shū)，都會(huì)有不一樣的體會(huì)，不一樣的感受；每一次合上書(shū)，卻仍舊迷戀那書(shū)香的氣息，更迷戀那余韻的無(wú)窮。
閱讀是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的天地，僅容于我。閱讀的純凈撞擊著心靈，在這天地間迸射出悠揚(yáng)而又輕快的音符，匯成安靜的旋律，搭起一條通向閱讀世界的旋律之橋。
有人說(shuō)，閱讀是平淡無(wú)味的，是無(wú)聊的，它只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。但我卻給予反對(duì)。閱讀是感情的渲泄，情感的提升，是一種難以言喻的心靈的震撼。閱讀字里行間洋溢出的或喜、或怒、或哀、或樂(lè)，這種情感，是精神毫無(wú)束縛的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
閱讀，我最喜愛(ài)的旋律。
喜歡閱讀作文4
書(shū)籍是無(wú)盡的知識(shí)海洋。書(shū)籍是童話的天堂，就像仙境一樣。書(shū)籍，以其迷人的美，陶醉了我......書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是人類精神的食糧。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙。
這本書(shū)給了我智慧，教會(huì)了我善良，告誡我要真誠(chéng)，給了我美麗。它豐富了我的學(xué)習(xí)，豐富了我的生活，豐富了我的想象力。
我喜歡閱讀，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受和樂(lè)趣。閱讀時(shí)，一個(gè)美麗而令人向往的場(chǎng)景能讓我全身放松，就好像我在現(xiàn)場(chǎng)一樣。在書(shū)海中漫游真的很有趣。閱讀也是一種高雅的品味，它不僅能培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。
有多少次我陷入了書(shū)中描繪的意境，和作者一起悲傷和快樂(lè)？我被無(wú)數(shù)杰出的人物感動(dòng)了，留下同情賣火柴的小女孩的眼淚，為驕傲的白兔臉紅，為穿著皇帝新衣的愚蠢的皇帝大笑。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事所吸引。當(dāng)我讀《流浪狗和流浪貓》的時(shí)候，當(dāng)故事的主人公，黑騎士，流浪貓，不惜一切代價(jià)去救石的狗并把她放出來(lái)的時(shí)候，我為黑騎士感到難過(guò)。當(dāng)我看到《無(wú)尾狼》中的狼狐在放飛農(nóng)家小孩陶陶時(shí)，我驚訝地跳上跳下。當(dāng)我在輪椅上看到彌爾時(shí)，我經(jīng)常想象我是彌爾，我會(huì)變魔術(shù)。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我仔細(xì)閱讀書(shū)籍，能嘗到春天的芬芳，仔細(xì)閱讀書(shū)籍，能嘗到夏天的荷香，仔細(xì)閱讀書(shū)籍，能嘗到秋天的碧波；仔細(xì)閱讀這本書(shū)，以顯示它在冬天的傲慢。一個(gè)人不去品嘗或閱讀，怎么能感受到一本書(shū)的全部味道呢？沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)可言，你怎么能去自我欣賞、閱讀。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
喜歡閱讀作文5
看，鏡子里的那個(gè)人是誰(shuí)？黑發(fā)。圓胖的臉。他白皙紅潤(rùn)的臉上嵌著月牙形的眉毛。唯一美中不足的是，他明亮的大眼睛上戴著一副黑色眼鏡。呵呵，那個(gè)人就是我，英俊的紀(jì)照旭。
我有一個(gè)特點(diǎn)：我喜歡閱讀。是的，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以我的眼鏡嚴(yán)重受損：我的眼鏡是近視的，我戴著它。
我記得有一次，當(dāng)我媽媽做飯的時(shí)候，我正在書(shū)房看書(shū)。因?yàn)槲姨粤�，我媽媽幾次邀�?qǐng)我去吃飯，但我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽無(wú)奈，只好先吃飯。就在那時(shí)，我碰巧看到了英雄要跳下懸崖的那一部分，我忍不住大叫了一聲：不，你還有希望。只要你繼續(xù)努力，你就能成功，一切都會(huì)好的！”在關(guān)鍵時(shí)刻，我母親推門驚訝地說(shuō)：怎么了，誰(shuí)想自殺？”我母親的問(wèn)題嚇了我一跳。我突然從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí)世界。對(duì)不起，我有點(diǎn)過(guò)分了。我不好意思說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：回到現(xiàn)實(shí)世界真好，快點(diǎn)吃吧！”
我記得有一次，我在書(shū)店里看到一本書(shū)，那是我一直渴望的。我懇求媽媽給我買一個(gè)，但她說(shuō)：不，你書(shū)架上所有的書(shū)都變成了山。請(qǐng)等到你看完之后再買。”我心想：當(dāng)我讀完書(shū)的時(shí)候，不會(huì)是年底嗎？我繼續(xù)懇求道：媽媽，你知道嗎，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是矗立在時(shí)間海洋中的燈塔。閱讀突破成千上萬(wàn)冊(cè)，寫(xiě)作就像一根魔杖。這些名言都主張我們應(yīng)該閱讀。作為家長(zhǎng)，你怎么能不讓我讀書(shū)呢？我趴在書(shū)上，好像饑餓的人在吃面包，而你甚至不會(huì)—“；面包。不讓我吃？。我母親無(wú)言以對(duì)，只好給我買書(shū)�！肮曳e累的著名的詞句在關(guān)鍵時(shí)刻派上了用場(chǎng)！”我秘密而自豪地低聲說(shuō)道。我從未想過(guò)我能再有一個(gè)。一字九頂”啊。！多么令人驚喜啊！
我的書(shū)架上現(xiàn)在堆滿了大大小小的書(shū)，幾乎和“峰值”這沒(méi)什么區(qū)別。但是這些書(shū)都是經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍�，F(xiàn)在，我的中文寫(xiě)作能力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，感謝我的老師—“；書(shū)”��！
喜歡閱讀作文6
“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的'人談話。
”這是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話。
我從小就愛(ài)看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就會(huì)忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書(shū)中的世界。
但是，一但遇到我不喜歡的書(shū)，我就看也不看。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)的就是關(guān)于書(shū)的文章。
第一課為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩；第二課中季老師提出了三個(gè)貫通，我也知道了閑書(shū)不閑，要想寫(xiě)好作文就要多讀課外書(shū)；第三課中作者想我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”遇到這個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書(shū)，在這一課中我學(xué)到了讀書(shū)的方法，也被她那種愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了；第四課中我學(xué)到了作文怎樣才能寫(xiě)的更好的兩點(diǎn)。
我得到了很多啟示，我不會(huì)再因?yàn)槲也幌矚g就不看那些書(shū)了。
我有一次，看到了陳毅爺爺小時(shí)候，因沉迷于書(shū)把墨當(dāng)成芝麻醬蘸著餅吃。
開(kāi)始我覺(jué)得他很傻，后來(lái)仔細(xì)一想，他會(huì)這樣，不就因?yàn)闀?shū)嗎，不就因?yàn)樗麗?ài)書(shū)嗎。
我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學(xué);瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學(xué)古文打下了基礎(chǔ)。
我還有一本《愛(ài)的教育》，它是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，有時(shí)寫(xiě)的是他與他一個(gè)朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵；有時(shí)寫(xiě)的是他去孤兒院；有時(shí)，這本書(shū)很好，給了我許多啟示。
我看書(shū)常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。
那些古今中外的名人都愛(ài)閱讀，并善于從書(shū)中 汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之道。
“書(shū)籍是人類進(jìn)行的階梯”，書(shū)籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。
文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。
書(shū)籍不僅能使你快樂(lè)，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
”從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)閱讀吧！
喜歡閱讀作文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。喜歡讀課外書(shū)是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書(shū)，不但豐富了我的課余生活，而且開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，因?yàn)槲疑钪皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà)，讓人大飽眼福。書(shū)早就與我結(jié)下了不解之緣，只要我一有空閑，就會(huì)拿出書(shū)看。我看過(guò)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)讓我們深受啟發(fā)，《格林童話》、《安徒生童話》描寫(xiě)十分有趣，《魯賓孫漂流記》……
我有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書(shū)發(fā)生了一個(gè)故事。
一個(gè)暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運(yùn)，她堅(jiān)持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饑似渴地尋找書(shū)中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來(lái)，有事！”我朦朧地聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，我不忍心放下書(shū)，就坐在床上繼續(xù)讀，媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續(xù)大聲叫我，接下來(lái)這幾聲我是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書(shū)中，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)了急促的腳步向房間走來(lái)，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待打開(kāi)門，急忙說(shuō)：“有事叫你，你還看書(shū)，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來(lái)！”我極不情愿答應(yīng)，我拿著書(shū)奔到商場(chǎng)，只看著書(shū)，隨便拿了一瓶便走回家了�；丶液螅益移ばδ樀卣f(shuō)：“媽媽，給！”說(shuō)完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說(shuō)：“�。∥液孟駴](méi)有讓你買醋吧！快去換回來(lái)”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛(ài)的書(shū)，一會(huì)兒就換了瓶醬油回來(lái)！接著拿著愛(ài)不釋手的書(shū)看了起來(lái)，媽媽感嘆：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，干嘛都要帶著書(shū)，服了你！”我臉上露出微笑。
愛(ài)看課外書(shū)是好事，我們要博覽群書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我會(huì)繼續(xù)享受書(shū)給我?guī)?lái)的好，我愛(ài)讀書(shū)！
喜歡閱讀作文8
那甜甜的糖果。
四歲，床頭總是放著安徒生童話、格林童話、故事大全等書(shū)。那時(shí)的我，總是在晚上休息之前，捧著書(shū)讓媽媽給我讀。最喜歡的是賣火柴的小女孩的這篇童話，聽(tīng)媽媽說(shuō)我第一次聽(tīng)這篇童話時(shí)因小女孩的遭遇而哭了，一直讓媽媽講，5遍，10遍…直到我一字不差的背下來(lái)，可以寫(xiě)出來(lái)為止。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一大盒喔喔奶糖，媽媽說(shuō)，從那以后，每次講童話故事，我都要?jiǎng)儍深w糖，一顆塞到她嘴里，一顆放到我嘴里。然后一邊聽(tīng)著皇帝的新裝里皇帝的愚蠢，一邊吃著糖哈哈大笑。所以，小時(shí)侯閱讀的童話周圍彌漫著奶糖的香味，也夾雜著憐憫的淚和快樂(lè)的笑。
那厚厚的紙巾。
十三歲，書(shū)桌上凌亂地堆著各種練習(xí)冊(cè)。在也沒(méi)有那些夢(mèng)幻的童話，而是做累了習(xí)題偷偷從習(xí)題下面拿出一兩本小說(shuō)。喜歡那么一兩本校園小說(shuō)，還沒(méi)讀完，就哭的稀里嘩啦，里面的故事太傷感了；喜歡那么一本勵(lì)志小說(shuō)，追夢(mèng)女孩，為女主角從一米六五的普通女孩走上模特之路的艱辛和努力流淚；喜歡少年版的紅樓夢(mèng)，讀了一遍又一遍，每次都有不同的感受，卻又以悲催的故事哭泣…我想，十三歲的閱讀總少不了一些紙巾。
那本重重的字典。
今年十四歲，不在喜歡讀那些亂七八糟的校園小說(shuō)，而是突然喜歡語(yǔ)文課本和練習(xí)冊(cè)上那些文言文。讀文言文是煩瑣的，必須查出不會(huì)讀的字音，還要捧著資料書(shū)和古漢語(yǔ)字典慢慢查字義，所以，在這段時(shí)間，那本厚厚的重重的字典總是占了桌子半邊。因?yàn)橄矚g古人嘰里呱啦，搖頭晃腦著讀著文章的那種意境，所以自己越來(lái)越喜歡文言文了。我想，古人的世界是奇妙的，那么古人的文章一定是含著奇妙和精彩的。
喜歡閱讀。閱讀，我的快樂(lè)源泉��！
喜歡閱讀作文9
閱讀，能豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操。我喜歡閱讀，閱讀優(yōu)美的文章，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)，讓我感動(dòng)。
我曾讀過(guò)一本感人至深的書(shū)，書(shū)名取《我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)》，以第一人稱講述了趙子牛（主人公）的故事。他的父親進(jìn)過(guò)監(jiān)獄，在復(fù)習(xí)初一時(shí)，母親也因一場(chǎng)車禍去世了。等父親出院時(shí)，他十分鄙視他的父親，認(rèn)為一個(gè)家庭從幸福變成殘缺全是父親一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。他的父親整天早出晚歸，他卻認(rèn)為父親老毛病不改，去打麻將。于是，他開(kāi)始跟蹤他的父親。這次的跟蹤，才讓他知道：他的父親，晚上原來(lái)是在蕭瑟的寒風(fēng)中當(dāng)歌舞廳的臨時(shí)保安。他感動(dòng)了，原諒了父親，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。可父親卻因過(guò)度勞累得病，只能坐在輪椅上度過(guò)余生。
這本書(shū)讓我感動(dòng)，因?yàn)樗o了我身臨其境的感覺(jué)。他不僅感動(dòng)了我，還讓我體會(huì)到了自己現(xiàn)在所處之境的幸福，我的爸爸對(duì)我的好，讓我懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我還看過(guò)一篇文章，叫《鷹志》，講述了鷹的一生。鷹長(zhǎng)大是不易的，許多考驗(yàn)，不然就會(huì)被淘汰，步入死亡。到鷹五十歲時(shí)，鷹還必須把嘴，爪尖與羽毛一一拔掉，讓他們?cè)偕缓螳@得四十年的生命。所以鷹十分珍惜自己的生活。雖然這篇文章，不是講述的親情故事，不足以讓人潸然淚下，但卻讓我十分感動(dòng)。因?yàn)檫@篇文章生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鷹的一生，讓我明白了任何事情，任何結(jié)果，都與自己的努力是有密切關(guān)系的。
閱讀，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我學(xué)到了更多比知識(shí)更重要的東西，更讓我感動(dòng)！
我要多多閱讀，讓閱讀，帶給我感動(dòng)！
喜歡閱讀作文10
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡閱讀，書(shū)籍可以凈化我們的心靈；我喜歡讀書(shū)，它能陶冶我的情操。我喜歡閱讀，書(shū)籍可以教會(huì)我很多知識(shí)。這本書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，教我們歷史、常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等。我非常愛(ài)這個(gè)沉默的老師書(shū)籍。
我喜歡閱讀，不像那些在閱讀時(shí)記筆記的作家。我在業(yè)余時(shí)間只偶爾讀一兩本書(shū)。然而，因?yàn)檫@些書(shū)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多生活中的真理。
我讀過(guò)很多書(shū)，包括《做生活中的一件好事》、《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與海》和《hellip...我特別喜歡看《做好我生命中的一件事》。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)英雄從英國(guó)的一個(gè)貧窮的男孩變成一個(gè)百萬(wàn)富翁。讀完這本書(shū)，我為可憐的英國(guó)男孩布朗深感高興。布朗有許多優(yōu)點(diǎn)。相比之下，我很慚愧。
我害怕困難，一有什么事，我就害怕得發(fā)狂。與布朗相比，我太遠(yuǎn)了。從那時(shí)起，我發(fā)誓要像布朗一樣愿意忍受艱難和平靜。我經(jīng)常記得我想做好的一件事是我的夢(mèng)想。我想為這個(gè)夢(mèng)想而戰(zhàn)。
之后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了很多。我在班上成績(jī)也很好。但是我必須實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那就是取得好成績(jī)，讓我的父母開(kāi)心。
在我的印象中，有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。上學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。
我想放棄嗎？不，我怎么能放棄呢？我考試還沒(méi)有取得好成績(jī)，這讓我父母很高興！我記得“在我的生活中做好一件事”這句名言，并盡力去想它。即使在考試結(jié)束時(shí)，我也不能放棄。就這樣，時(shí)間沒(méi)有等我就溜走了。但是在考試結(jié)束時(shí)，我成功了。我終于明白了這個(gè)話題的含義，并解決了它。謝謝你的書(shū)，讓我努力工作并堅(jiān)持下去。
考試的結(jié)果是，我取得了好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
在我們的業(yè)余時(shí)間，如果我們讀更多的書(shū)和報(bào)紙，我們可以為未來(lái)的旅行打開(kāi)一扇多彩的門。多虧了這本書(shū)，我在我的人生旅途中闖入了一個(gè)新的世界。
我喜歡閱讀。
喜歡閱讀作文11
在我的記憶中，我看到過(guò)許多經(jīng)典作品，例如：《紅樓夢(mèng)》、《格林童話》、《海的女兒》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》等等許多經(jīng)典作品。
其中，我比較喜歡的一部作品那就是我國(guó)著名的四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。開(kāi)始，有個(gè)叫降珠仙子的，因?yàn)槭艿搅松耒叩拇罹�，便化身為寶玉，待在賈府。出生沒(méi)幾天賈老爺便按“抓周”的風(fēng)俗，擺了許多東西讓他抓。誰(shuí)知他伸手只抓些脂粉釵環(huán)玩弄。賈政便不喜歡他說(shuō)：“將來(lái)不過(guò)是酒色之徒”。這寶玉說(shuō)起話來(lái)也奇——他說(shuō)：“女兒是水做的骨肉，男孩是泥做的骨肉。我見(jiàn)了女兒便清爽，見(jiàn)男子便覺(jué)濁臭逼人！”降珠仙子離開(kāi)寶玉身體后化身為黛玉。父親林如海是鹽政御史，母親賈敏是賈郝賈政的妹妹，所以寶玉，黛玉是嫡親的姑表兄妹。不過(guò)幾年，黛玉的母親因病故而去世，黛玉便去了賈府。
黛玉吃過(guò)早飯后出了瀟湘館，剛走到和寶玉葬花的地方，看見(jiàn)一個(gè)丫頭嗚嗚奄奄的哭，黛玉便問(wèn)：“你是誰(shuí)”好好的為什么在這里傷心？丫頭聽(tīng)了說(shuō)：“我叫傻大姐，我說(shuō)錯(cuò)了一句話，我姐姐也不該打我呀！”黛玉笑問(wèn)：“你說(shuō)錯(cuò)了什么話？”丫頭說(shuō)！“就是寶二爺娶寶姑娘的事情！”如同個(gè)霹靂。黛玉心頭亂跳。又問(wèn)：“寶二爺娶寶姑娘她為什么打你啊？”傻大姐道：“我們老太太因?yàn)槔蠣斠鹕恚f(shuō)要把寶姑娘娶回來(lái)。頭一宗呢，給寶兒也沖什么喜。第二宗呢。"說(shuō)到這里又瞅著黛玉笑了�，F(xiàn)在黛玉心里酸甜苦咸過(guò)不出什么味。在黛玉正要回頭的時(shí)候，“轉(zhuǎn)身笑著走了出去，比往常走的飛快”。在瀟湘館門口紫鵑說(shuō)：“阿彌陀佛，可到了家了！”一句話沒(méi)說(shuō)完，之間黛玉身子往前一截，哇的一聲一口血直吐出來(lái)。不久黛玉死后，寶玉因?yàn)楹咳⒘藢毠媚餅槿�。黛玉死后不久賈府被抄。
紫鵑親眼目睹了寶玉愛(ài)情的悲劇，也看破了紅塵。主動(dòng)提出服侍惜春代發(fā)修行。不過(guò)幾天寶玉出家當(dāng)了和尚。寶玉，黛玉的愛(ài)情悲劇打動(dòng)了許多人，許多人也受到了別人的稱贊。
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有時(shí)像個(gè)玉盤，有時(shí)像個(gè)鐮刀，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)落在山腰。是什么呢？哈哈，猜對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，就是月亮。今天的閱讀課上，談的話題就是“月亮”�？梢哉勔徽�?dòng)嘘P(guān)月亮的傳說(shuō)，故事，好文章或資料。
老師把這個(gè)任務(wù)在上一個(gè)星期就讓我們準(zhǔn)備了，我在家里把那本“月球問(wèn)答”這本書(shū)拿出來(lái)，認(rèn)真地尋找著，我找到了有關(guān)月亮的好多知識(shí)。啊，月亮上沒(méi)有嫦娥和玉兔，但有環(huán)形山······好，就這一段話！下面，我便開(kāi)始練習(xí)讀一讀。到了學(xué)校老師讓我們把尋找的資料再整理一下。
我們盼啊盼，終于到了第二節(jié)課，有關(guān)月亮話題的討論開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是許鑫，許鑫很高興地走上了講臺(tái)，可走到講臺(tái)以后，緊張的把腦海中準(zhǔn)備告訴大家的知識(shí)，像是給忘了，支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下靜靜地等待著，許鑫在臺(tái)上不知所措，手指還不停地來(lái)回捻著，臉都羞紅了，眼睛瞪的圓溜溜的，還不停的亂轉(zhuǎn)，好像在尋找答案。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看來(lái)許鑫太緊張了，下去再好好準(zhǔn)備一下，好嗎？”許鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，便垂頭喪氣地下了臺(tái)。
下一個(gè)是武鵬卓，他靦腆地走上了講臺(tái)，手背在后面：“同學(xué)們，大家好，今天我為大家講一個(gè)月亮的傳說(shuō)，天帝的女兒看到大地那么黑暗，她把自己的右眼挖出來(lái)，拋到了天空變成了太陽(yáng)，把自己的左眼挖出來(lái)，拋到天空，變成了月亮，她又把自己的珍珠項(xiàng)鏈拋到了天空，變成了星星······”這么長(zhǎng)的故事，能熟練地復(fù)述下來(lái)，一定在家里下了不少功夫，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，夸他說(shuō)：“你的聲音很大，而且講得也很流暢”。
下一個(gè)是賈珂，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)······
賈珂吐字清晰，語(yǔ)句很通順。
通過(guò)這堂課，我學(xué)到了很多知識(shí)。
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藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……
人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍，讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí)；生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書(shū)籍有力的手臂，投入到書(shū)籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍，是閱讀，讓我見(jiàn)識(shí)了這一切。
從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書(shū)籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書(shū)籍會(huì)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)籍會(huì)帶給我雖然人生會(huì)有許許多多的變化，但，請(qǐng)相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！
夕陽(yáng)的出現(xiàn)，給整個(gè)世界都渲染上了它那獨(dú)一無(wú)二的凄美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著同時(shí)也在我的心里閃爍著。一個(gè)人的夜就是這樣嗎？
寂寞深得像海，太讓人害怕。一個(gè)人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會(huì)換來(lái)那溫柔的陽(yáng)光？
人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過(guò)后。又將恢復(fù)以前的平靜。就這樣來(lái)來(lái)去去，總是不知它會(huì)有幾番輪回？這樣的神秘，有時(shí)這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著這樣的疑惑，才會(huì)有許許多多的人細(xì)細(xì)地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實(shí)，回味這種后知后覺(jué)，又何嘗不是一種人生呢？
喜歡閱讀作文14
我曾經(jīng)看過(guò)一句話：“旅行是心靈的閱讀，而閱讀，是心靈的旅行�！焙芏鄷r(shí)候，會(huì)認(rèn)為閱讀很無(wú)趣，但當(dāng)你用心感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)時(shí)間。
有的人認(rèn)為閱讀是枯燥無(wú)味的，還不如電視劇有意思，可是當(dāng)真是閱讀無(wú)趣嗎？我們所讀的書(shū)，最終目的都是讀到自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了，突然有種豁然開(kāi)朗的安全感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)人思考過(guò)，并提供了各種各樣的答案。真正的閱讀是一種深刻而愉悅的體驗(yàn)，從中找到了自己塑造了自己。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！� 從這個(gè)小故事可以看出高爾基對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)。還有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪等故事，都表現(xiàn)出閱讀對(duì)于他們的重要性。
最開(kāi)始的時(shí)候我其實(shí)也不喜歡閱讀，也覺(jué)得閱讀很乏味，可是慢慢地我從自己感興趣的書(shū)籍看起，發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀書(shū)還是很有意思的，它可以發(fā)揮我們的想象力，也可以提高我們的寫(xiě)作能力。所以，對(duì)于那些不喜歡閱讀的人，我建議你們可以從自己感興趣的書(shū)開(kāi)始閱讀，逐步提升，陶冶情操，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀對(duì)一個(gè)人的影響還是很大的。以前我喜歡看韓劇和動(dòng)漫,但是后來(lái)同學(xué)推薦我看了一本<<我不喜歡這世界,我只喜歡你>>,發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)籍里的東西還是挺有趣的,跟我想象中的不同.于是,我就開(kāi)始走上了閱讀這條“不歸路”。
其實(shí)閱讀本身并不能提高我們對(duì)任何事物的理解能力。如果一生中能讀到一本好書(shū)，在閱讀中又感到樂(lè)趣，這種樂(lè)趣又把我們引深到思考中，在思辨中再得到更大的樂(lè)趣，這才是一本好書(shū)應(yīng)有的價(jià)值，也是它真正存在的意義。
愿你熱愛(ài)上閱讀，也愿你遇到那本書(shū)。
喜歡閱讀作文15
我愛(ài)閱讀，更愛(ài)書(shū)。書(shū)可以陶治人的情操，讓人富有書(shū)香味兒，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。毛爺爺說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就像小鳥(niǎo)在書(shū)的林子中自由飛翔。我第一次見(jiàn)到書(shū)是五歲那年，我那時(shí)太頑皮了，拔了媽媽種的花，媽媽一氣之下把我關(guān)進(jìn)了哥哥的房間。我滿不在乎的翻著哥哥的東西，無(wú)意間看見(jiàn)了一本小人書(shū)，那精致的書(shū)面上畫(huà)著畫(huà)，還有幾個(gè)字——《西游記》，我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，一股油墨味兒，可是我一開(kāi)始就愛(ài)上了這股味道——書(shū)香。我看書(shū)看得入了迷，甚至沒(méi)注意到哥哥在我身后。哥哥怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)讓你看我的書(shū)的？把我的書(shū)弄壞了怎么辦？快起開(kāi)！”我知道“災(zāi)難”快降臨了，誰(shuí)不知道哥哥愛(ài)書(shū)如命呀，他肯定不會(huì)讓我再進(jìn)他的房間看書(shū)了！該怎么辦呀，我還沒(méi)看完那本書(shū)哪！于是我就給媽媽撒嬌，讓她給我買書(shū)。媽媽經(jīng)不起我這番折騰，就答應(yīng)給我買書(shū)。就這樣，我又有了一個(gè)新朋友——書(shū)！
我與書(shū)也發(fā)生了許多的故事，不信我講給你聽(tīng)！周末，我正在寫(xiě)作業(yè)，姨媽來(lái)我家竄門，她知道我愛(ài)看書(shū)，所以給我?guī)Я藘杀尽缎ω埲沼洝�，我興奮的不行，這是我夢(mèng)寐以求的書(shū)呀！我放下手中的筆，開(kāi)始如饑似渴的讀這本書(shū)。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)天黑了。我還在讀書(shū)，媽媽開(kāi)始喋喋不休：“晗晗，你做完作業(yè)沒(méi)有啊，快來(lái)吃飯！已經(jīng)七點(diǎn)啦，明天還要上學(xué)哪！”我猛地一驚，呀，我還沒(méi)做完作業(yè)哪！我趕緊補(bǔ)作業(yè)，哎，看來(lái)得補(bǔ)到九點(diǎn)啦！看，這就是我與書(shū)的故事！
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