【熱門(mén)】快樂(lè)閱讀作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)閱讀作文3篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
書(shū)能帶我們品嘗人生八味，書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)能幫我們開(kāi)闊視野、快樂(lè)成長(zhǎng)。
故事書(shū)
懵懵懂懂的我望著媽媽手中每天必拿的書(shū)，心中感到疑問(wèn)：那是什么，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開(kāi)了疑問(wèn)：“它是一本書(shū)，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識(shí)更加豐富。”“哦！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當(dāng)然了，來(lái)吧，媽媽以后都會(huì)讀書(shū)給你聽(tīng)的�！本鸵�?yàn)橛辛诉@樣的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，每天讀書(shū)后才能睡著。書(shū)中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚(yú)和甲板上的王子；可憐的賣(mài)火柴的小女孩……
這些故事我都讀過(guò)，最常讀的就是《安徒生童話(huà)》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺(jué)得膩了，就開(kāi)始讀——
漫畫(huà)書(shū)
漫畫(huà)書(shū)比故事書(shū)有更多的人物和情節(jié)，比故事書(shū)更加生動(dòng)形象，令我愛(ài)不釋手。漫畫(huà)書(shū)雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫(huà)還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會(huì)使你覺(jué)得無(wú)聊至極。于是，知識(shí)的遨游又開(kāi)始了新的旅程。
書(shū)
書(shū)不但能幫我增長(zhǎng)知識(shí)，還能幫我開(kāi)闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內(nèi)地，來(lái)自全國(guó)各地的朋友用自己的文章講述著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述著家鄉(xiāng)的文物古跡，描述著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，抒發(fā)著一腔鄉(xiāng)土情思。文章中主人公的一動(dòng)一笑都像連著我的神經(jīng)一樣，寫(xiě)到遇險(xiǎn)時(shí)，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫(xiě)到筆記本上，沒(méi)事時(shí)拿出來(lái)讀一讀，也是一種享受。
每次讀時(shí)，我都會(huì)想：如果我的`文章也能寫(xiě)的這么好，那該多好��！我什么時(shí)候也能發(fā)表該多好�。】墒�，這一切都需要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
在讀書(shū)中，我感受到閱讀帶給我的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！
快樂(lè)閱讀作文 篇2
記得小的時(shí)候，每次生日，媽媽總會(huì)送我一本書(shū)作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話(huà)》《王子故事》，可我一點(diǎn)也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書(shū)，有什么好看的，書(shū)架上都擺滿(mǎn)了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問(wèn)起好不好看，我連連點(diǎn)頭“好看好看”。
直到有一次，我看見(jiàn)同桌捧著一本書(shū)，津津有味地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什么看書(shū)會(huì)有那么多豐富的表情呢？真的有那么吸引人嗎？于是，我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯?shū)。原來(lái)書(shū)里有曲折離奇的故事情節(jié)，有生動(dòng)逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng)，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛(ài)不釋手。從那以后，我就愛(ài)上了閱讀，我從書(shū)里面得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。后來(lái)，我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、知恩圖報(bào)的做人道理，受益匪淺。
漸漸地我長(zhǎng)大了，在一次語(yǔ)文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國(guó)故事，對(duì)不對(duì)？前面兩個(gè)故事在語(yǔ)文書(shū)中都看到過(guò)，可是《武松打虎》我真沒(méi)看過(guò)，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對(duì)不對(duì)呢？打虎一定是古代的啦，現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的呀，蒙一下吧！就打上了都是三國(guó)的勾。交卷后，同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》里的故事��！我很懊惱，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊！這以后，我開(kāi)始閱讀中國(guó)的四大名著，并對(duì)重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，原來(lái)書(shū)里有這么多的知識(shí)、這么多的樂(lè)趣，等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，只要一有時(shí)間，就愛(ài)在圖書(shū)館泡著，一呆就是半天。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，我在書(shū)的海洋里盡情地翱翔。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)你們可能早就聽(tīng)厭了，可我就不是這樣，因?yàn)殚喿x讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)！
小時(shí)候，我就迷上了古詩(shī)，因?yàn)榘职殖３?huì)讀給我聽(tīng)。其中，我記得最清楚的一首就是：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，這是柳宗元的五言絕句《江雪》。那時(shí)候，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)吵著讓爸爸給我讀古詩(shī)。但是，爸爸能記得的古詩(shī)也有限，只好給我買(mǎi)了本幼兒版的唐宋詩(shī)詞三百首，從此，我便愛(ài)不釋手了，每天都要背誦幾首。因此，我還認(rèn)識(shí)了“唐宋八大家”呢：韓愈、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修等。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，到二年級(jí)，我開(kāi)始接觸《三國(guó)演義》、《水滸傳》等這些名著，其中，我最喜歡的還是《西游記》。我因?qū)O悟空的神通廣大而敬佩；因唐僧的善良和堅(jiān)持而感動(dòng)……
之后學(xué)校發(fā)了一張訂閱書(shū)籍的單子，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。一下子訂閱了好多的書(shū)刊，媽媽也同意了，因?yàn)樗矠槲覑?ài)看書(shū)而特別高興，并且以后，只要我提出來(lái)要買(mǎi)書(shū)籍，爸爸和媽媽總是第一時(shí)間滿(mǎn)足我。當(dāng)然了，我也就下定決心要好好閱讀和欣賞每一本書(shū)，每一篇精彩文章，因?yàn)榘职衷?jīng)告訴過(guò)我：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我也想做一個(gè)有氣質(zhì)的女孩。
閱讀，使我快樂(lè)！閱讀，讓我的知識(shí)面更廣闊！總之，書(shū)籍就像我最好的一個(gè)知心朋友，每當(dāng)我閱讀它們時(shí)，就像在跟我講述著它們的“喜怒哀樂(lè)”。
來(lái)吧，同學(xué)們！放下手中的手，離開(kāi)電腦，捧起旁邊的書(shū)籍，和我一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)吧！
【【熱門(mén)】快樂(lè)閱讀作文3篇】相關(guān)文章：