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高中生我與課外閱讀作文「精選」
第一篇：
我喜歡看書(shū)的歷史可以追溯到我一歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)，當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要在我面前放一本《娃娃畫報(bào)》，我就不哭不鬧了，指著書(shū)上咿咿呀呀。據(jù)我考證，一點(diǎn)不假，因?yàn)槲艺页鲈瓉?lái)的畫報(bào)，上面一些頁(yè)面都我的口水粘住了。哈哈，那時(shí)候看懂沒(méi)看懂我一點(diǎn)也不記得了。
上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我爺爺給我買了一套《中外寓言童話故事集》，精彩極了，帶拼音帶圖畫，我看得懂。讀完這套書(shū)我知道了人世間的真善美，假惡丑。我還知道了一些鼎鼎大名的作家，如安徒生、格林、伊索等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我還真越來(lái)越喜歡看書(shū)了。看過(guò)的書(shū)也漸漸多了起來(lái)。我愛(ài)看歷史書(shū)籍，因?yàn)槲液芟胫涝谖页鍪酪郧暗氖虑�，我的記憶力好，爸爸有時(shí)候考我，“清朝有哪幾個(gè)皇帝呀?”不吹牛，我一口氣說(shuō)了出來(lái)，爸爸不得不服“你小子，還真行!”
我原來(lái)不喜歡寫作文，一上作文課就頭痛。語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看課外書(shū)籍，并且還向我們推薦了一些好書(shū)。真的，通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，我的寫作水平大增，再也不怕了，有時(shí)候?qū)懙淖魑睦蠋熯�當(dāng)作范文在班上念呢!
我哥哥上大學(xué)后，我把他讀過(guò)的書(shū)都要了來(lái)，整整兩大紙箱。呵，難怪他考上了名牌大學(xué)啊!都是些科技類的書(shū)籍，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙奧秘》、《人類起源》等等，可多了。
我最愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上說(shuō)陸地上的礦產(chǎn)資源快用完了，但其實(shí)地球上的海水中每噸含有一百四十克重水，二十萬(wàn)億噸氘，這些氘產(chǎn)生的能量，照目前世界每年消耗總能量來(lái)算，可供人類使用幾千億年，因此，人類就有用不完的能源了。這我可就放心了，讓我對(duì)我們可愛(ài)的地球充滿了信心。
還有昨天上語(yǔ)文課，書(shū)上說(shuō)20年后人可以被冷凍了治病，其實(shí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)可以了。在美國(guó)，有一診所里有一臺(tái)冷凍器。如果他們暫時(shí)沒(méi)有治這種病的藥，就讓病人身上的病毒和人一塊兒冬眠，等他們找到了藥，再把人從冷凍器里弄出來(lái)給他們治病。
看書(shū)可真好，既讓我增加了知識(shí)，又有樂(lè)趣，我以后一定要天天看書(shū)。
第二篇：
我是一名小學(xué)生，我喜歡讀書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師所講述的知識(shí)還不夠。我渴望得到更多的知識(shí)，因此，我有了自己的課外讀書(shū)生活。
書(shū)是人生的導(dǎo)航器，書(shū)是人類的靈魂。讀書(shū)使人振奮，書(shū)可以充實(shí)自己。書(shū)如同老師，教會(huì)我們做人;書(shū)如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕;書(shū)如同鑰匙，可以開(kāi)啟我們的智慧;書(shū)如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質(zhì)。書(shū)可以解除我們心中的不少煩惱，使整個(gè)人為之一振，清醒了許多。
在短短的幾年中，我讀的書(shū)還不算多，但在書(shū)的世界里，我獲得了許多許多。比如：《兒童百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《神秘地海底世界》《環(huán)境保護(hù)與科學(xué)發(fā)展》等科學(xué)書(shū)籍，讓我知道了自然環(huán)境是哺育人類的搖籃;科學(xué)技術(shù)是世界上最偉大、最神奇的力量，它改變著整個(gè)世界，也改變和完善人類自己;雜志《世界博覽》、《海外文摘》等讓我飽覽世界風(fēng)土人情，了解世界，走向未來(lái)。知識(shí)性較強(qiáng)的《成語(yǔ)故事》《文化藝術(shù)》讓我懂得了如何吸取祖國(guó)和世界文化藝術(shù)的精華，去創(chuàng)造人類更美好的明天……遨游在書(shū)的海洋里，我受益匪淺。
讀書(shū)的確使我明白了不少道理。剛開(kāi)始，我只是讀漫畫小說(shuō)，想調(diào)解一下心情，消遣消遣，由此卻使我了解到我國(guó)和其他國(guó)家的歷史。如漫畫本的《三國(guó)演義》里面講了，中國(guó)古代三個(gè)國(guó)家爭(zhēng)權(quán)的故事。我讀的書(shū)從漫畫小說(shuō)慢慢的發(fā)展到小說(shuō)如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是名副其實(shí)的歷史讀物，記錄了許多具有代表性的歷史事件。而我所看的雜志更是讓我了解世界各地的風(fēng)俗人情。例如《世界博覽》中就記述了有關(guān)伊拉克的一些事情。我從知識(shí)性較強(qiáng)的書(shū)中學(xué)到了解題的方法，從中使我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一些。這一類的事有很多。我的課外讀書(shū)生活十分豐富。書(shū)是我的朋友。通過(guò)課外讀書(shū)生活，我覺(jué)得做作業(yè)、學(xué)習(xí)不累，也不再排斥它了。我的課外讀書(shū)生活也讓我認(rèn)識(shí)到了我的不足，而且補(bǔ)充了我的不足，我現(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè)了。
我在讀書(shū)前后有了很大的變化。我從一個(gè)課外知識(shí)并不豐富的小學(xué)生變成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)、課外知識(shí)也較豐富的人了。對(duì)各種知識(shí)都感興趣。我為我愛(ài)讀書(shū)了感到高興自豪。
第三篇：
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，一時(shí)多少才情。我時(shí)常駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，在茫茫書(shū)海中泛游。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀各種各樣的書(shū)，愛(ài)與各式各樣的作者促膝談心。
“孤城霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重。”“白頭燈影涼宵里，一局殘棋看六朝。”……從古至今，多少人傷春，多少人懷古。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。”此時(shí)的岳飛正怒發(fā)沖冠，一身戎裝，呼嘯滄桑。百感茫茫，一時(shí)交集，謂之悲身世可，謂之憂時(shí)事亦可。岳飛受命于危難之秋，滿腔的熱血卻無(wú)處揮灑。“‘舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒’，若要我舉世混濁時(shí)莫若隱，我辦不到!”西風(fēng)瘦，夜三更，岳飛在書(shū)中悲淚長(zhǎng)流。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”我對(duì)他輕嘆。
一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉;二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低;三打白頭聽(tīng)雨，僧廬下，青燈古佛。一口老井，兩段井痕，三千丈鄉(xiāng)愁，漂白海峽那一頭一位詩(shī)人郵票的返程。“我想家了。”他說(shuō)。余光中，一個(gè)曾有家不能回的游子，倚在海峽那端輕輕對(duì)我說(shuō)�；厥谉艋鸩灰�(jiàn)闌珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披著月色獨(dú)上西樓，憑欄眺望海峽那端的燈火。你聽(tīng)，“鋼翅響拍著金風(fēng)，一跳跳過(guò)了海峽，在臺(tái)北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌。”余勛坦帶著他的那一只蟋蟀站在四川的一條巷子里對(duì)那端的余光中說(shuō)。我朝他們揮了揮手，說(shuō)：“看到家了嗎?”他們笑了。時(shí)光匆匆打馬而過(guò)的瞬間，總有一些情感叫你淚流滿面。也許，有些記憶已經(jīng)落滿了灰，但在書(shū)中，它們永不褪色。
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