友誼的作文精華【4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　友誼，是多么的珍貴��！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)了，與小學(xué)時(shí)代的許多同學(xué)分開(kāi)了。我來(lái)到了老家的一所新學(xué)校，至今，還不知道同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活怎么樣。現(xiàn)在呢，我和以前的同學(xué)也不怎么聯(lián)系，只是偶爾發(fā)個(gè)QQ消息或者發(fā)個(gè)微信，再或者視個(gè)頻，聊一會(huì)兒天，就結(jié)束了。

　　哎！要是時(shí)光能夠倒流就好了，那我就一定會(huì)倍加珍惜跟同窗好友在一起上課、吃飯、玩耍的時(shí)光�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我覺(jué)得以前的小學(xué)時(shí)光是多么的珍貴，多么的美好啊。

　　至今，我還隱隱約約地記得，在六年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校舉行春游時(shí)的場(chǎng)景。

　　那天，我們都帶了好多好多的零食，就等著到達(dá)蘇州樂(lè)園的那一刻。那一次，班主任馬老師說(shuō)：“這一次春游大家可以帶手機(jī)哦！”頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)都沸騰了起來(lái)。有的人帶手機(jī)，有的人帶平板電腦，大家似乎都瘋了。

　　在蘇州樂(lè)園里，我們玩得忘卻了集合的時(shí)間，從上午八點(diǎn)半至下午五點(diǎn)半，算一算，這中途我們可以玩上好幾個(gè)小時(shí)，我們首先去玩了海盜船，緊接著我們又去玩了令人膽戰(zhàn)心驚的'恐怖過(guò)山車，一開(kāi)始剛坐上去的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不害怕，可下一幕我們都大聲地尖叫起來(lái)，那天我頭上帶著一個(gè)發(fā)箍，當(dāng)過(guò)山車轉(zhuǎn)了一圈后，我的發(fā)箍就從上面滑到了臉的下巴，嚇得我不敢亂動(dòng)亂叫，有點(diǎn)呆了。

　　離開(kāi)了恐怖過(guò)山車，我們又來(lái)到了鬼屋，可誰(shuí)知道鬼屋還要再繳費(fèi)三十元呢！由于我和同學(xué)們口袋里的錢(qián)不夠，所以我們就不進(jìn)去了，但是就在這令我們左右為難又痛苦的那一刻，一只手伸到我們的面前，這只手拿著二百塊錢(qián)，我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們的美術(shù)老師——桑老師。我便問(wèn)桑老師：“這是干嘛？”“喏，給你們的�！蔽覀兇蟪砸惑@地張開(kāi)了嘴，大家的嘴都變成了“O”這個(gè)字母。我們開(kāi)心地收下了。

　　我們?nèi)ダU了費(fèi)用，趕忙打開(kāi)大門(mén)進(jìn)去了，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，可到后來(lái)，不知道從哪兒冒出來(lái)的音樂(lè)，只聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的叫人毛骨悚然的陣陣鬼叫聲，接著，地下開(kāi)始冒氣，燈也突然關(guān)了，我們輕輕地往前走著，突然有個(gè)東西緊緊地把走在最后面的我往后用力拉，我努力地掙扎著跑到了同學(xué)們的隊(duì)伍中，里面黑漆漆的一片，壓根兒什么也看不到！

　　突然，一不留神，我從樓梯上滾了下來(lái)，把腳給扭傷了，走也走不動(dòng)，同學(xué)們得知這個(gè)情況后，個(gè)個(gè)都急著要背我回學(xué)校，讓我非常感動(dòng)。

　　通過(guò)這件事，我深深地明白，這才是真正的友誼，真正的友誼是多么的珍貴��！

友誼的作文 篇2

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)活動(dòng)。

　　軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多有趣的活動(dòng)，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽(tīng)講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒(méi)玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們?cè)谏厦孀叩�，你知道我為什么沒(méi)玩到嗎？那就從頭說(shuō)起了。

　　我以前個(gè)子高，只能排在隊(duì)伍后面，直到現(xiàn)在，位置一點(diǎn)變化都沒(méi)有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒(méi)有把我調(diào)到前面去�，F(xiàn)在，軍訓(xùn)了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調(diào)到人數(shù)不夠的“七連”去，還跟我們說(shuō)：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個(gè)同學(xué)雖然表面看起來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，而心里卻忐忑不安，我們?nèi)�部僵掉了，跟著七連走向了攀巖的地方。

　　開(kāi)始玩了，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時(shí)，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進(jìn)我們的耳朵里，一句句怨恨的話語(yǔ)在我們的腦海中出現(xiàn)。面對(duì)那些一個(gè)都不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我的`眼眶里時(shí)不時(shí)有淚花在閃爍，我卻沒(méi)讓教官發(fā)現(xiàn)。

　　攀巖中有兩個(gè)小項(xiàng)目和一個(gè)大項(xiàng)目，而我也只玩了兩個(gè)小項(xiàng)目。教官讓我們集合時(shí)，被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任問(wèn)我們幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)沒(méi)玩到那個(gè)攀巖的大項(xiàng)目，等會(huì)兒就暫時(shí)回到我們自己班去。我和幾個(gè)同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個(gè)攀巖大項(xiàng)目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會(huì)兒……

　　班主任問(wèn)那個(gè)討厭的七連教官為什么把我們分開(kāi)，他說(shuō)“沒(méi)有原因”。班主任又問(wèn)能不能讓我們玩“拓展者”。那個(gè)“死”教官竟然看都不看一眼，沒(méi)禮貌的說(shuō)了聲：“不行”。過(guò)了幾十秒，他又說(shuō)：“那幾個(gè)學(xué)生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)跑回了我們班。就在這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因?yàn)檠劬κ羌t的，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們?nèi)�連的女教官問(wèn)我為什么哭，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了，但有一點(diǎn)我沒(méi)說(shuō)，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個(gè)同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對(duì)誰(shuí)都兇巴巴的教官，跟他提出意見(jiàn)，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。

　　這次軍訓(xùn)，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒(méi)有同學(xué)的陪伴，我會(huì)有多么的孤單。

友誼的作文 篇3

　　你說(shuō)友誼是否真得會(huì)天長(zhǎng)地久啊，你認(rèn)為維系一段感情，其保質(zhì)劑是什么啊。

　　現(xiàn)在初中畢業(yè)了，同學(xué)們都各散東西，每個(gè)人都有自己的新生活。你認(rèn)為朋友之間的感情會(huì)不會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘呢？其實(shí)與人之間的相處我學(xué)會(huì)了很多東西啊。他們教會(huì)我，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，有朋友與你分享，你的快樂(lè)加倍；當(dāng)你煩惱時(shí)，有朋友與你分擔(dān)，你的煩惱會(huì)減半。但我煩惱時(shí)還有一種更好的辦法就是“靜思”。當(dāng)我煩惱時(shí)，我卻更喜歡寧?kù)o，喜歡大自然的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有微風(fēng)的撫摸，有雨水的洗滌，有陽(yáng)光的照耀，使我好似變成第二個(gè)人啊。一切煩惱都拋諸腦后。我就是這樣的人，你們也找找屬于自己的調(diào)節(jié)方法吧。

　　我覺(jué)得人生總會(huì)有憂傷的，因?yàn)椴粫?huì)沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生的，何況我自己認(rèn)為人生短短幾十年有過(guò)挫折人生才有意義啊。我曾受過(guò)一個(gè)我無(wú)法面對(duì)的挫折，它使我覺(jué)得世界真得不再有色彩。盡管平日開(kāi)朗的我也被擊倒啊。不過(guò)我好幸運(yùn)啊，有朋友的支持，鼓勵(lì)。朋友的真誠(chéng)給予了我信心。他們堅(jiān)持晴天總會(huì)在雨后出現(xiàn)，還有七色彩虹為其曾添色彩。我覺(jué)得朋友不是有福同享，而是有難同當(dāng)更能體現(xiàn)到友誼的可貴。他們不會(huì)放棄你，而系共同進(jìn)步。我為我有這些好朋友感到幸福。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心感受。有人說(shuō)生活很苦，沒(méi)有好事的光顧，其實(shí)，這不是生活缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。這是純潔的心眼。我們應(yīng)該培養(yǎng)心靈美。

　　人海茫茫的世界，人與人之間總會(huì)產(chǎn)生一道天河，我們只要架起心靈的橋梁，而這道神圣的橋梁是以我們的愛(ài)作鋪墊，用心作泥土，用我們雙手去蹄造的。

　　讓我們尋找自己的真正的友誼，讓我們的人生彩頁(yè)增添一道絢麗的彩虹。

友誼的作文 篇4

　　朋友，是生活中不可或缺的東西，它給了我們快樂(lè)，給予我們幫助，幫我們……

　　相識(shí)

　　冬去春來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝和小草都長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　坐在板凳上，等著媽媽接我回家。身旁，一位和我年齡差不多的`小朋友似乎十分著急，在我身旁走來(lái)走去�！芭笥�，你有手機(jī)嗎？借我用一下，謝謝！”“給�！蔽野焉砩系睦夏隀C(jī)給他。過(guò)一會(huì)兒，一位女士來(lái)了，拉著他走了，走時(shí)不忘回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　他的樣子我記得很模糊，但我仍然能想得起來(lái)。

　　相遇

　　眨眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，已經(jīng)是秋天了。秋高氣爽，落葉好像蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

　　眨眼間，我已上了三年級(jí)。一進(jìn)教室，一個(gè)熟悉的面孔映入我眼簾，我的記憶回到幾個(gè)月前。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)借我手機(jī)的人，他也認(rèn)出了我。一下課，我們就勾肩搭背地走在一起，發(fā)誓以后互相幫助，永遠(yuǎn)是好朋友。

　　在小學(xué)，我們又奇跡般的相遇。

　　離別

　　秋風(fēng)吹動(dòng)，草木蕭瑟做響，棕色的老樹(shù)皮，都快掉完了。微風(fēng)吹過(guò)，帶著一些塵土，刮過(guò)臉龐。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我正準(zhǔn)備回家，他拉著我的手說(shuō)：“再見(jiàn)了，兄弟！我明天就要搬家了，就不在這個(gè)學(xué)校了，我給你說(shuō)一下�！薄班�！”我答了一聲，走了。我舍不得他走，而只是答應(yīng)一聲，是為了不讓他看到我哽咽的樣子。我后悔沒(méi)有跟他道別，第二天，來(lái)到學(xué)校，果然，他的位子上空了……

　　我的心，如刀絞了一般。

　　我與他相識(shí)，相遇，又離開(kāi)……

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