【實(shí)用】游戲小學(xué)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的游戲小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　在作文課上，我們玩兒了一個(gè)有趣的游戲——斗牛。我就是游戲中的一員。

　　老師先仔細(xì)講解規(guī)則：先叫上四個(gè)同學(xué)，再在每個(gè)同學(xué)背后貼上一張紙，紙上寫一個(gè)大黑字，然后同學(xué)們就要努力地看到對(duì)方的紙上寫了什么字，同時(shí)也要保護(hù)好自己紙上的.字，不要讓對(duì)方看到。

　　老師講完了規(guī)則，一聲令下，同學(xué)們便展開了一場激烈的“大戰(zhàn)爭”。

　　只見一個(gè)同學(xué)跳了起來，向從高處去看另一個(gè)同學(xué)背后的紙，那個(gè)同學(xué)身手敏捷，三下五除二就閃到了一旁，臉上露出勝利的微笑。我呢，正在和另一個(gè)同學(xué)“肉搏戰(zhàn)”，但總是戰(zhàn)不過聰明的對(duì)手，一時(shí)也想不到辦法，只好邊戰(zhàn)邊退，一直退到另兩位同學(xué)旁，但又看到后面那兩位同學(xué)也要看我的，真是進(jìn)退兩難。還好我機(jī)靈，很快躲到了一個(gè)墻角，但我沒有提防剛才跟我“肉搏戰(zhàn)”的同學(xué)，一不小心，我背后的字還是被他看到了。

　　雖然我沒有成功，但還是覺得“斗�！焙芎猛鎯�。

游戲小學(xué)作文 篇2

　　星期二下午的文體課，季老師讓我們班的同學(xué)們玩了一個(gè)集體游戲，這個(gè)游戲叫“圈圈套魚”。

　　同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，跟著季老師到了操場。到了操場，季老師跟同學(xué)們說了游戲規(guī)則，然后，把男生和女生分成兩組，我們女生在這邊玩，男生在那邊玩。接著，季老師從女生這組里面選出兩位同學(xué)，讓這兩位同學(xué)面對(duì)面，手握著手，然后把手舉高，當(dāng)圈圈。另外的女同學(xué)當(dāng)小魚，她們手拉著手，在圈圈下面歡快地游著。那兩位握成圈圈的同學(xué)，大聲地唱著：“許多小魚游來游```````快快抓住�！蹦臈l小魚被套住，就要退出游戲。雖然小魚們都在逃，不過，還是有很多被套住了。再過了一會(huì)兒，就剩下最后一條小魚了。你們猜猜看，她是誰？猜對(duì)了，她就是我們班機(jī)智又可愛的古卓苗。不遠(yuǎn)處的男同學(xué)，也在玩這種游戲，他們玩得好高興呀！雖然大家玩得滿頭大汗，但是同大伙兒都玩得很開心！

　　通過這個(gè)游戲，能夠提高同學(xué)們的'反應(yīng)能力，讓我們變得更加機(jī)智和靈敏。我希望，以后有更多的機(jī)會(huì)，讓我們玩這種益智游戲！

游戲小學(xué)作文 篇3

　　“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們?cè)诙肺鞴舷x呢！科學(xué)老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。

　　我們先拿來一個(gè)杯子，把西瓜蟲放進(jìn)去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。

　　因?yàn)槲覀兊耐寥蓝际菑男�園里剛挖的.，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對(duì)方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號(hào)西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。

　　只見一號(hào)西瓜蟲“變身”成一個(gè)小圓球，向二號(hào)西瓜蟲滾去，二號(hào)西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號(hào)西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時(shí)，同學(xué)方明雨叫道：“一號(hào)西瓜蟲好樣的，趕緊推二號(hào)��！”可是一號(hào)西瓜蟲聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說“推二號(hào)，推二號(hào)��！”“一號(hào)加油，加油啊！”可一號(hào)西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號(hào)太讓人失望了！”在同學(xué)們的紛紛惋惜中，一號(hào)西瓜蟲毫無懸念的被二號(hào)西瓜蟲推了回來，結(jié)果二號(hào)西瓜蟲贏了！

　　“叮叮�！�…”，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！

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