游戲的作文范例15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲的作文1

　　今天，我有課。我吃完早餐，準(zhǔn)備好東西，就和弟弟一起去驕子學(xué)了。

　　我們來(lái)到驕子，來(lái)到我們的班級(jí)，我和弟弟找到自己的'位置坐下。過(guò)了一會(huì)，老師就拿著課本，輕輕地走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們上課。

　　首先，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是：我們先分成四組，每組有四個(gè)人。我在第二組。游戲開(kāi)始之后，我們都不能動(dòng)，也不能笑，更不能說(shuō)話。

　　游戲開(kāi)始了，我們大家都沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有笑，沒(méi)有說(shuō)話。可是老師突然走到我的前面，做了一個(gè)鬼臉，我一下子就哈哈大笑起來(lái)了，然后我們組輸了。老師又走到其他同學(xué)面前做鬼臉，大家都忍不住大笑起來(lái)。因?yàn)槔蠋熥龅墓砟樚�好笑了。所以，我們每一組都輸了。

　　大家不服氣，說(shuō)：“再來(lái)一次�！崩蠋熞菜�快地答應(yīng)了。于是，第二輪游戲也開(kāi)始了。我想到了一個(gè)辦法，我拿出一本書(shū)，眼睛一直盯著書(shū)看，這樣分散注意力就看不見(jiàn)老師做鬼臉了。但是這也難不倒老師，老師開(kāi)始撓我們癢癢，第一第三第四組都被老師打敗了，只有我們第二組忍著。老師開(kāi)始撓我們第二組的癢癢了。老師的手就像雞爪一樣，在我的腰移動(dòng)。但是，我都忍住了沒(méi)有笑。老師沒(méi)有放棄，繼續(xù)撓我的癢癢，我心想：“老師有完沒(méi)完啊�！崩蠋煋狭艘粫�(huì)，放棄了。說(shuō)：“第二組勝利�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心。

　　今天這個(gè)游戲真好玩，我們都想繼續(xù)玩。

游戲的作文2

　　今天下午，我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個(gè)有趣的游戲叫“畫(huà)方圓”。

　　比賽馬上就要開(kāi)始拉！老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“當(dāng)老師點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺(tái)來(lái)，左右手各拿一支粉筆，同時(shí)在黑板上出畫(huà)方和圓�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著什么，有的同學(xué)在桌子上試著畫(huà)一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí)，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺(tái)，可老師請(qǐng)的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，他在想什么呢？可能是害怕自己畫(huà)不成把！最后，經(jīng)過(guò)老師的.鼓勵(lì)和同學(xué)們的勸說(shuō)，這位同學(xué)終于開(kāi)始慢吞吞地走上了講臺(tái)，但他拿起粉筆后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始畫(huà)，而是猶豫了一會(huì)兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過(guò)了一會(huì)兒，這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時(shí)畫(huà)出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫(huà)不成，但他卻平穩(wěn)地畫(huà)了出來(lái)，這個(gè)結(jié)果出乎我的意料，使我大吃一驚。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！

游戲的作文3

　　我喜歡的游戲

　　星期天來(lái)到了，我做完老師布置的作業(yè)，便以“光”速?zèng)_到電腦前。打開(kāi)qq寵物。呵呵，我都忘了介紹我可愛(ài)的小寶貝了。我的小寶貝叫“小可”。年齡：10歲，性別：女，性格：活潑，容貌：楚楚可人。

　　咦？每天“小可”都在桌面上玩耍，一會(huì)兒打拳，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒播天氣預(yù)報(bào)。今天怎么一動(dòng)不動(dòng)的呆在那兒？我嚇壞了，趕緊領(lǐng)著“小可”去了“社區(qū)醫(yī)院”。醫(yī)生說(shuō)“小可”感冒了，需要買“止咳糖漿”。我一看：“媽呀！1000金幣啊！”我如今可是囊中羞澀啊，不過(guò)為了我的小可健康起來(lái)。咬咬牙。買了一瓶“止咳糖漿”。“小可”大病初愈之后，讓我買衣服，買零食。我都給“小可”買了。一看金幣，只剩下10金幣了。以后我的`“小可”怎么活��！

　　為了“小可”在社區(qū)更好地生活，我只好幫媽媽刷盤(pán)子掃地……可是不久之后，嫌盤(pán)子太油，嫌地太臟……

　　雖然我要為了“小可”賺錢，省吃儉用。但是我還是很喜歡這款游戲。因?yàn)檫@款游戲讓我懂得父母的錢來(lái)之不易，讓我懂得勤儉節(jié)約，讓我懂得體諒父母。我喜歡這款游戲。

游戲的作文4

　　星期日，我和作文班的同學(xué)一起去白羽公園游玩。

　　我們來(lái)到了古城墻這里，準(zhǔn)備玩“過(guò)河”的游戲，當(dāng)然，這“河”不是真的'河，是想象出來(lái)的。老師把繩子扔到樹(shù)上，老師先自己過(guò)一下。老師說(shuō)：“只要我來(lái)過(guò)河，樹(shù)枝不斷你們就能玩了。”結(jié)果老師“唰”一下就過(guò)去了。有一位同學(xué)說(shuō)：“老師你有幾噸？”老師笑著說(shuō)：“坦克多重我就多重。”全部人都笑了。

　　大家開(kāi)始“過(guò)河”了。過(guò)了幾人輪到我，因?yàn)槲疑砀卟粔颍瑳](méi)有抓到繩子，到了一半就滾“河里”了，有幾位同學(xué)在旁邊哈哈大笑。到了第2輪我順利地過(guò)去了，我對(duì)笑我的同學(xué)說(shuō)：“接著笑，打臉了吧，你們不一定就能過(guò)河。”到了第3輪，老師又弄了一個(gè)繩結(jié)，我對(duì)后面人說(shuō)：“我一會(huì)爬到那個(gè)繩結(jié)上你推我一下�！钡搅宋�，我爬到繩結(jié)上但他沒(méi)有推，于是我又滾到“河里”了。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你就是豬隊(duì)友。”我不愿意地把繩子扔了過(guò)去，讓其他人繼續(xù)過(guò)河。

　　我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都輕松地過(guò)了河，于是我就不玩了，討厭，誰(shuí)讓我個(gè)子太低了。以后要多吃飯、不挑食，爭(zhēng)取長(zhǎng)高點(diǎn)兒，下次再玩就會(huì)很輕松了，不會(huì)再老掉河里了。

游戲的作文5

　　星期四早上第三節(jié)課下課后，我和兩個(gè)同學(xué)去學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)上玩寫(xiě)“王”字這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們用“石頭剪刀布”決出由我來(lái)寫(xiě)字。我迫不及待的跑到墻的前面，伸出手來(lái)一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。寫(xiě)玩一個(gè)“王”字后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，邵欣悅已經(jīng)跑了一半了，站得直直的，王佳穎呢似乎原地不動(dòng)，正準(zhǔn)備往前邁出一步她高貴的腳時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我用大大的眼睛看著她了，她收回了她的腳。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去快速地寫(xiě)了一個(gè)“王”字后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不料被邵欣悅扇了一巴掌，我就在心里默默地記上了她的黑名單，想要報(bào)仇。接著，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去再寫(xiě)了一個(gè)“王”，我還沒(méi)寫(xiě)完，邵欣悅就碰了我一下，我及時(shí)說(shuō)了一聲：“定”。便跨了一大步抓到了她。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我像一只輕盈的`燕子在地上唱啊、跳啊。正當(dāng)我準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，邵欣悅愁眉苦臉地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，王佳穎覺(jué)得邵欣悅的樣子很恐怖，感覺(jué)要暈倒似的，但我覺(jué)得她的樣子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悅轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)字的時(shí)候我就一直和王佳穎討論事情。

　　我們正玩得高興的時(shí)候，“叮零零”上課了！我們開(kāi)心地跑回了教室。

游戲的作文6

　　陽(yáng)光明媚的周五，潘老師踩著輕快的腳步走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們都高興得鼓起掌來(lái)。

　　潘老師又說(shuō)：“請(qǐng)你們先拿出一個(gè)本子，然后在本子上寫(xiě)出你們最寶貴的五個(gè)東西�！庇械耐瑢W(xué)撓著頭，有的同學(xué)快速地寫(xiě)下來(lái)，有的同學(xué)扒在桌子上想來(lái)想去……老師提示我們，可以寫(xiě)財(cái)富、可以寫(xiě)親人、可以寫(xiě)生命……花了好一會(huì)的時(shí)間，我終于寫(xiě)完了，分別是親人、聰明、愉快、生命和事業(yè)這五個(gè)，老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谶@五個(gè)東西里劃掉一個(gè)�！边@時(shí)我的眉頭擰得像麻繩一樣，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆，不，那不是筆，而是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情，那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的.思想斗爭(zhēng)，我最終痛心地劃去了事業(yè)。

　　我本以為已經(jīng)結(jié)束了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)�！蔽胰套⊙蹨I，再次拿起那把“刀”劃掉了聰明�！氨瘎　比匀粵](méi)有結(jié)束，老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)�！拔业男娜绲督g，我拿起筆，輕輕地劃去了愉快，我頓時(shí)覺(jué)得我的快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到了一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方去了。

　　我剛準(zhǔn)備放筆，老師又說(shuō)：”請(qǐng)你們?cè)谑Ｏ碌膬蓚�(gè)中再劃去一個(gè)。我含著淚，我如果去掉生命就會(huì)死亡；如果去掉親人，就沒(méi)有了溫暖……這次我想了好久，才拿起”刀”慢慢地劃向了生命……

　　游戲結(jié)束后，有的同學(xué)已經(jīng)淚流滿面、有的同學(xué)眼睛里含著淚、有的同學(xué)臉憋得通紅。通過(guò)這一個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：你現(xiàn)在擁有的東西一定要珍惜，不要讓它白白失去。

游戲的作文7

　　“加油！”“向上看，向下看！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲，這是在干什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　原來(lái)是老師和我們玩了一個(gè)“對(duì)著干”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)向上看，我們就要向下看，總之，就是要和老師反著來(lái)。我們分為三組比賽，最后三個(gè)勝出的同學(xué)再進(jìn)行決賽。

　　老師開(kāi)始選第一組的隊(duì)員，同學(xué)們都躍躍欲試，可我卻一點(diǎn)兒都不想被選上，因?yàn)槲姨貏e緊張，總先看看別人怎么做。一開(kāi)始老師沒(méi)有選我，我高興地跳了起來(lái)。可到了最后一個(gè)，老師突然喊了我的名字，我的`心里就像有一個(gè)很大很大的兔子在狂跳不止。我一步一步地走上去，緊張地頭上手上都在冒汗，這時(shí)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”，我的心就像要跳出來(lái)一樣。我全神貫注地盯著老師，認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的指令，老師說(shuō)上我做下，老師說(shuō)下我做上，這時(shí)，老師說(shuō)往后走，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)該向前走，這個(gè)口令有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，垂頭喪氣地下了場(chǎng)，還好我比較專注，如果不仔細(xì)的話，就真的要下場(chǎng)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！這時(shí)我看到場(chǎng)上還有兩三個(gè)人了，我高興的想：我一定會(huì)勝利的！可我一興奮，在聽(tīng)到老師說(shuō)坐下時(shí)分了神，就一下子坐了下去。唉！我失敗了，我很不高興地下了場(chǎng)。到了決賽時(shí)，有兩個(gè)勝利者上場(chǎng)比拼，老師給每個(gè)勝利者發(fā)了一個(gè)好吃的雞蛋卷。

　　雖然我今天在快勝利的時(shí)候下場(chǎng)，有點(diǎn)垂頭喪氣，但我今天還是玩得很開(kāi)心，我喜歡這次的作文課！

游戲的作文8

　　我玩過(guò)跳房子、玩過(guò)搶椅子、玩過(guò)丟沙包，還玩過(guò)前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學(xué)來(lái)到校園的大松樹(shù)下，等待著游戲的'開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說(shuō)：“后方支援“。趙老師說(shuō)：”支援一條白色鞋帶“。只見(jiàn)其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎(jiǎng)老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒(méi)有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學(xué)。

　　第一輪個(gè)人爭(zhēng)奪賽我班有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)，接著第二輪團(tuán)體賽開(kāi)始，只聽(tīng)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗“，同學(xué)們說(shuō)：”后方支援“，趙老師接著說(shuō)：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的時(shí)間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說(shuō)：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評(píng)比我們班獲得優(yōu)勝�；氐浇淌液罄蠋熥约夯ㄥX給我們買棒棒糖，大家開(kāi)心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，也培養(yǎng)我們的團(tuán)體精神。

游戲的作文9

　　星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。

　　我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開(kāi)心極了。

　　他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)。”我說(shuō)：“知道了�！�

　　游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)�！蹦莻�(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的`人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ�感到自豪�?/p>

　　這一天，我們玩得非常開(kāi)心。

游戲的作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長(zhǎng)的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準(zhǔn)備做課堂作業(yè)本時(shí)，背后突然傳來(lái)”啪”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開(kāi)心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著下巴，加入了“觀戰(zhàn)”的行列。

　　通過(guò)石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來(lái)。這時(shí)王清澄抓住機(jī)會(huì)把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對(duì)手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開(kāi)始，他的表情告訴我，他似乎稍微著急了一點(diǎn)，結(jié)果他的筆第一次就射偏了，還打在我的.手上。這時(shí)陳宣賀雙眼死死地盯著“戰(zhàn)場(chǎng)”，心理盤(pán)算著目標(biāo)位置，接著他連續(xù)發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動(dòng)著，把對(duì)手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

游戲的作文11

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，打羽毛球、游泳、玩電腦、拉小提琴、看書(shū)……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是最喜歡和同學(xué)們一起玩。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的跳繩，有的打鬧、有的扔沙包……到處都是歡聲笑語(yǔ)。我和幾個(gè)同學(xué)又玩起來(lái)老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，“老鷹”先是東張西望，在找隊(duì)伍中的小雞們的弱點(diǎn)，“母雞”也很警惕地盯著“老鷹”看，時(shí)刻提防“老鷹”的襲擊。忽然，老鷹來(lái)了一個(gè)假閃，向小雞沖了過(guò)來(lái)，在這緊急時(shí)刻，“雞媽媽”以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋了過(guò)來(lái)，好“小雞們”化險(xiǎn)為夷了。“老鷹”當(dāng)然不肯罷休，于是他忽左忽右得的跑，把“母雞”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，趁“母雞”和“小雞”疲憊時(shí)，“老鷹”向小雞的隊(duì)伍猛地來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，一只可憐的“小雞”被捉住了，“老鷹”的眼睛笑成了一條縫，好像在說(shuō)：“啊，可被我捉到了。”

　　和朋友們玩讓我忘了時(shí)間，忘記了一切煩惱，感受到了朋友的`友情和與他們相處的快樂(lè)，讓我的童年生活充滿了樂(lè)趣。

游戲的作文12

　　今天語(yǔ)文課上，帶我們玩了一個(gè)游戲叫“畫(huà)鼻子”。老師一說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們高興的不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)先恐后的舉手，老師挑了幾名同學(xué)上臺(tái)。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：先把眼睛蒙上，再在原地轉(zhuǎn)幾圈，然后再給黑板上的小人畫(huà)鼻子。游戲開(kāi)始了，老師先把田思成的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再讓他在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向，還不小心撲到同學(xué)的座位上，同學(xué)們笑的前仰后合。最后他總算找對(duì)了方向，向著黑板走去。當(dāng)他畫(huà)完娃娃的鼻子之后，班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

　　下面錢嘉樂(lè)上場(chǎng)了，她的方向感要比田思成好很多，轉(zhuǎn)了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時(shí)教室里非常安靜，地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　大家都在想這次又會(huì)把鼻子畫(huà)到哪里呢？沒(méi)想到他居然準(zhǔn)確的畫(huà)到了娃娃的臉上，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬(wàn)分，紛紛問(wèn)她是怎么做到的。同學(xué)們還想玩，這時(shí)一陣下課鈴聲傳來(lái)，大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過(guò)的.可真快呀！

　　這次的游戲很好玩兒，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：錢嘉樂(lè)同學(xué)能夠準(zhǔn)確找對(duì)地方，是因?yàn)樗��?xì)心觀察，在玩之前就做好了準(zhǔn)備。以后遇到什么事我們都要提前細(xì)心做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

游戲的作文13

　　在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“找座位！”

　　我們先在地上畫(huà)一個(gè)四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著，一個(gè)人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雷樸走上臺(tái)，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開(kāi)了步子，雷樸走起來(lái)很熟練，看起來(lái)，已經(jīng)是用眼力測(cè)量好的了，但是，就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來(lái)。

　　我第二個(gè)上場(chǎng)的，一上場(chǎng)，我暗暗說(shuō)：“加油！我會(huì)坐上‘寶座’的！”終于開(kāi)始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場(chǎng)下的想像走了起來(lái)，我是左拐、右拐……最后感覺(jué)到位了又感覺(jué)沒(méi)到位，我心想：不管它，于是我猛的.向下一座，哎呀！坐上了一個(gè)角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險(xiǎn)��！

　　這個(gè)游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請(qǐng)保護(hù)眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！

游戲的作文14

　　有一天下午，我和幾個(gè)好朋友在公園里做游戲，我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，人數(shù)大約在五至六人，然后大家石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，贏的人中挑一個(gè)當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，小雞躲在雞媽媽的后面，雞媽媽要保護(hù)小雞，老鷹去捉小雞，被捉到的小雞要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，我的身份是雞媽媽，我一邊展開(kāi)雙臂保護(hù)著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”，“老鷹”笑了，她說(shuō)我死死地盯著她好像要把她吃掉似的'。我和“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了。

　　就在這時(shí)，我好像注意到了老鷹想把我們逗笑，然后趁我不注意抓走一只小雞，于是我趕緊說(shuō)道：“快，快散開(kāi)�！边@時(shí)抱成一團(tuán)的“雞群”一下子就散開(kāi)了，老鷹氣急敗壞的可又不知所措。

　　愣了一會(huì)兒，突然“老鷹”就像一支離弦之箭，迅速地把我身后最遠(yuǎn)的一只“小雞”抓走了。沒(méi)辦法，“小雞”只好按規(guī)則做了，給大家唱了一首好聽(tīng)的歌，大家都贊美她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。

　　我覺(jué)得這是一次很快樂(lè)又有意義的游戲，便我們懂得了團(tuán)結(jié)很重要。

游戲的作文15

　　“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲�！笔裁�？居然有人在課堂上侮辱老師！原來(lái)，是我們?cè)谕嬖炀溆螒颉?/p>

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則：第一位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“姓名”，第二位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“什么地方”，第三位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“怎么樣”，第四位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“干什么”，以此類推，寫(xiě)得內(nèi)容越古怪越好，寫(xiě)完后將紙條按照提示分別放在桌上。

　　只見(jiàn)老師拿出一大把寫(xiě)好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)望著紙條冥思苦想，還有的同學(xué)寫(xiě)著寫(xiě)著就笑了起來(lái)，而我卻對(duì)著紙條發(fā)愣……

　　終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見(jiàn)他拿起桌上的'四張紙條，神秘地翻開(kāi)紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲。”說(shuō)完，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下沸騰起來(lái)。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)都笑出眼淚了。

　　接著我們又聽(tīng)到一些句子：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地等著下課，蔡老師在家里開(kāi)心地吃著雪糕……都很有意思！

　　下課鈴響了。通過(guò)這節(jié)有趣的游戲課，我還明自了一個(gè)道理：講話或?qū)懽鲿r(shí)，用詞一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不能亂造句子，不然就會(huì)鬧出許多的笑話。

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