有趣游戲作文實(shí)用[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣游戲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　今天，老師給我們上了一堂網(wǎng)上游戲課，真沒(méi)想到網(wǎng)課竟然也能玩得如此開(kāi)心。

　　規(guī)則是這樣的：最先寫(xiě)出圖片表達(dá)含義的人即可得分。我暗喜到：哈哈！老師��！你可真是找對(duì)人了！我可是專(zhuān)門(mén)干這一行的！真是小事一樁呀！

　　游戲開(kāi)始了，我的.眼睛死死地盯著屏幕，手緊貼著鍵盤(pán)，一刻也不敢松懈。

　　外面十分寂靜，我忐忑起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了一幅圖片。屋里只能聽(tīng)見(jiàn)老師的說(shuō)話聲和我心跳的聲音。

　　突然，一幅圖片閃現(xiàn)在屏幕上，我趕緊打字發(fā)進(jìn)對(duì)話框，這才松了一口氣。�。∥覒�(yīng)該是第一吧？我自言自語(yǔ)道。眼睛漫不經(jīng)心地掃過(guò)對(duì)話框，什么？不是吧！居然有比我更快的！啊呀！這個(gè)也比我快！不是吧！此時(shí)我下巴都快脫臼了。

　　隨后又是一場(chǎng)場(chǎng)惡戰(zhàn)，我不是反應(yīng)慢就是打字速度慢，眼看游戲就要結(jié)束了，我著急起來(lái)。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，只見(jiàn)屏幕上的鄧涵宇用手比了一個(gè)3，又做了一個(gè)酷似擴(kuò)胸又不是擴(kuò)胸的動(dòng)作，接著比了一個(gè)2，然后做了個(gè)縮手的動(dòng)作。我想：難道是三長(zhǎng)兩短？趁別人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將三長(zhǎng)兩短發(fā)了出去。緊接著，我聽(tīng)到老師說(shuō)：黃弋洋終于贏得了小紅花！我也高興地一蹦三尺高。

　　我很喜歡今天的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真有趣��！

有趣游戲作文 篇2

　　童年是人們最快樂(lè)的時(shí)侯，童年的游戲也讓人記憶憂新。

　　星期六的下午，我來(lái)到袁老師金筆作文培訓(xùn)班。一進(jìn)門(mén)，老師就帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲叫挑逗“木頭人�！�

　　這個(gè)游戲的'游戲規(guī)則是：先選兩個(gè)人，一個(gè)是挑逗人，一個(gè)是木頭人。木頭人先走上講臺(tái)時(shí)，我們就大喊:我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑，不能動(dòng)也不能 叫。木頭人走上講臺(tái)再做一個(gè)搞笑的造型。接著，挑逗人再上臺(tái)把木頭人逗笑，木頭人如果笑了，木頭人就輸了。但如果一分鐘之后木頭人還沒(méi)笑，那挑逗人就失敗 了。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪，老師讓謝嘉慶當(dāng)木頭人，讓張師孟當(dāng)挑逗人。謝嘉慶一走上講臺(tái)我們就大喊：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑，不能動(dòng)也不能 叫�！敝灰�(jiàn)謝嘉慶走上講臺(tái)后就做了一個(gè)日本人遇見(jiàn)八路軍投降的動(dòng)作。我們?nèi)�班同學(xué)笑的合不攏嘴。張師孟一上講臺(tái)就兩眼瞪著“木頭人�！比缓螅�向前走了一 步，一下子把舌頭吐了出來(lái)，做了一個(gè)鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來(lái)。這一局張師孟非常輕松的勝利了。

　　第二輪游戲開(kāi)始了。老師讓女同學(xué)玩。老師說(shuō)：“杜一凡來(lái)做木頭人，程斯琪來(lái)當(dāng)挑逗人�！蔽疫�沒(méi)走上講臺(tái)。全班就喊起了口號(hào)。我上講臺(tái)就做了一個(gè)勝劵 在握的動(dòng)作。挑逗人程斯琪走上講臺(tái)，瞪了我一會(huì)兒，我一動(dòng)不動(dòng)。她就上前走了一步，可我還是一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)雕像。一分鐘快到了。有人在說(shuō)：“木頭人， 堅(jiān)持就是勝利。”也有人在說(shuō)：“挑逗人，快想想辦法吧。”突然，老師說(shuō)；“時(shí)間到�！庇谑�，勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。

　　這次游戲真有趣，希望以后做更多這樣的游戲。

有趣游戲作文 篇3

　　今天晚上，我興高采烈的來(lái)到八人班上課。

　　一到班上，穆老師滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)小游戲，大家猜猜玩什么？大家一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)穆老師神秘的笑了笑，說(shuō)：今天啊，我們要玩泡泡糖游戲。我聽(tīng)了，滿(mǎn)臉疑惑，心想：什么是泡泡糖游戲？不會(huì)是每人發(fā)一個(gè)泡泡糖吃吧？一串串問(wèn)題從我腦海中跳出�？墒悄吕蠋熯t遲不吭聲，穆老師的葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？突然，穆老師發(fā)話了：我今天要把你們當(dāng)做泡泡糖，我說(shuō)粘哪里，你們就要粘哪里。你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了我們異口同聲地回答。

　　接著，穆老師說(shuō)了游戲規(guī)則：老師說(shuō)泡泡糖，我們說(shuō)粘哪里，老師說(shuō)‘三個(gè)人，粘手背’，我們就迅速尋找同伴，沒(méi)找到的同學(xué)就淘汰。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍成一圈，大家都躍躍欲試，信心百倍，瞧！坐我右邊的女同學(xué)睜大雙眼，又激動(dòng)又緊張；坐我前面的男同學(xué)搓著雙手，一副志在必得的樣子。這時(shí)，穆老師神秘地眨了眨眼，說(shuō)道：泡泡糖。粘哪里？大家異口同聲的問(wèn)道。粘手背，三個(gè)人。還未等穆老師說(shuō)完，大家就找好了搭檔。穆老師見(jiàn)了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，馬上又說(shuō)泡泡糖，我們大聲問(wèn)：粘哪里？粘后背，四個(gè)人。我聽(tīng)了，急忙跑向一組同學(xué)，誰(shuí)知邊上一位同學(xué)像離弦的.箭一樣奔向那一組，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終我被淘汰了，只好垂頭喪氣地走下場(chǎng)。

　　第二輪開(kāi)始了，這回穆老師選了一位同學(xué)當(dāng)裁判，隨著裁判一聲令下，游戲開(kāi)始了。班上再次炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像無(wú)頭的蒼蠅，瘋狂地找同伴。最終又淘汰了幾個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他們一臉的無(wú)奈和落寞，引得大家哄堂大笑，教室里充滿(mǎn)了笑聲，一時(shí)成了同學(xué)們歡樂(lè)的殿堂

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)了，我們的超級(jí)泡泡糖游戲也圓滿(mǎn)結(jié)束了，大家的臉上都綻放著甜甜的笑容，我的心里美滋滋的，今天的作文課真有趣��！

有趣游戲作文 篇4

　　一天的下午，我們?cè)谛�園里做游戲，我把我的好朋友都叫過(guò)了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說(shuō)好。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，人數(shù)大約七八個(gè)，然后石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，贏的人中挑一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)�剩下的人�?dāng)小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”要保護(hù)“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。

　　游戲開(kāi)始了，我的身份是雞媽媽?zhuān)�我展開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說(shuō)我在斗雞眼兒，我還有“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了，就在這時(shí)“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的`把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規(guī)則就是規(guī)則“小雞”只能按規(guī)則做了，那只“小雞”唱了一首很好聽(tīng)的歌曲，大家都贊美他唱的歌曲很好聽(tīng)。

　　這是一次很快樂(lè)的游戲了！我很喜歡！

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