【熱】游戲作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　星期天媽媽說要帶我去參加數(shù)學(xué)思維主題活動(dòng)的時(shí)候，我滿心歡喜，因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。

　　終于到了下午，我和媽媽一起到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。老師給我們講解游戲規(guī)則，我聽完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因?yàn)槿ツ陭寢尵徒o我買了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石。

　　興奮的我又和同學(xué)們進(jìn)行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則：20分鐘內(nèi)誰(shuí)先拼完，誰(shuí)就可以獲得大寶石，接著給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬，我迅速打開包裝，看著圖紙開始組裝。就在我埋頭拼裝時(shí)，聽見一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時(shí)有點(diǎn)泄氣，因?yàn)槲蚁氘?dāng)?shù)谝幻�。媽媽看出來了，�?duì)我說，“你拼你的，不要走神。”我低頭繼續(xù)拼，過了一會(huì)兒，我也拼好了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石，我有些不開心，但是媽媽對(duì)我說：“孩子，這只大馬是你獨(dú)立完成的`，我們擊掌吧！”

　　我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的速度慢了一點(diǎn)，但是我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立拼完，得到相應(yīng)數(shù)量的寶石，我應(yīng)該為自己高興。

游戲作文 篇2

　　我們首先定了幾條規(guī)則：1、老鷹不能抓雞媽媽。2、離開隊(duì)伍的小雞不受雞媽媽保護(hù)。3、老鷹必須從隊(duì)伍的最后開始抓小雞。

　　游戲開始了。姚躍當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽。老鷹一次又一次進(jìn)攻，都被我擋住了。但老鷹還不甘心，心想：我快速向右飛，再立刻轉(zhuǎn)彎，飛向雞群的后面，就可以抓住一只小雞。老鷹這次用的`是這個(gè)辦法。當(dāng)老鷹收住翅膀，飛向最后一只小雞時(shí)，我急忙向老鷹那邊跑去，可我不小心踩上了一粒石子，一屁股坐在地上。果然，一只小雞讓抓走了，大家都很傷心。我吸取了教訓(xùn)。第二次，老鷹又用這個(gè)辦法，但老鷹沒收住腳，摔了個(gè)大馬趴，把我們逗的捧腹大笑。在老鷹起來前，我們沖過去，把老鷹團(tuán)團(tuán)圍住，老鷹終于承認(rèn)自己輸了。

　　這個(gè)游戲可以培養(yǎng)我們的靈敏能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，所以我們愛玩它。

游戲作文 篇3

　　“��！好難��！”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事？跟我一起來看看吧！

　　上課了，老師拿出一條繩子，對(duì)我們說：“今天，我們玩一個(gè)游戲——翻繩�！蔽乙宦犘睦锞吞貏e著急：我根本就不會(huì)玩翻繩，如果老師叫我翻可怎么辦？我一定會(huì)出洋相的。

　　游戲開始了，第一輪是小組比賽，每?jī)扇藶橐唤M。第一個(gè)上臺(tái)表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個(gè)“魔術(shù)手套”。接著第二個(gè)上臺(tái)的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個(gè)“鐵塔”。前兩組的同學(xué)真是實(shí)力非凡，可接下來上場(chǎng)的一組同學(xué)可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了臺(tái)，站在臺(tái)上卻不知所措，其實(shí)他們根本就不會(huì)做，只能灰溜溜地下了臺(tái)。這可真是出人意料�？磥聿粫�(huì)翻繩的人也不只我一個(gè)，我暗暗的松了一口氣。

　　第二輪，是朱凱的'單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會(huì)兒是“五角星”，一會(huì)兒是“鐵塔”，一會(huì)兒是“降落傘”一會(huì)兒是“魔術(shù)手套”�？吹梦已刍�繚亂，同學(xué)們甚至激動(dòng)得拍手叫好。

　　第三輪，是視頻教學(xué)。視頻里的老師來教我們翻五角星，本來不難，可后來就變得有些復(fù)雜，最后越來越難。但是我并沒有放棄，一直堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)翻五角星了。

　　這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家?guī)�來了無(wú)窮的歡樂；這一根小小的線繩，讓我感受到堅(jiān)持的力量。啊！翻繩，你可真是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的游戲！

游戲作文 篇4

　　今天在大課間活動(dòng)的時(shí)候，俞老師教我們玩了一種新奇的游戲——蛋、鳥、人、神，這一游戲開闊了我們的眼界，增強(qiáng)了我們的耐挫能力，深受大家的喜愛。

　　游戲規(guī)則是這樣的：以旗桿為基準(zhǔn)，在它四周分列四塊區(qū)域，左右側(cè)分別為蛋區(qū)、鳥區(qū)，左前方是人區(qū)，右前方是神區(qū)，一開始學(xué)生全部為“蛋”。用“石頭、剪刀、布”的'裁決方式，贏者升格為“鳥”。輸者仍為“蛋”，繼續(xù)找蛋用“石頭、剪刀、布”的方式裁決。以此類推，最后升級(jí)到最高級(jí)別的神區(qū)，然后再次輪回。

　　可能是第一次接觸這樣的游戲吧，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只待俞老師一聲令下，我們就熱火朝天地忙活開來：我在蛋區(qū)找到的第一個(gè)對(duì)手是好朋友馮夢(mèng)婷，我們擼擼袖子，對(duì)準(zhǔn)眼神開始了“PK”，一開始我們好幾次都出的是一樣的，我出“布”，她也是，她出剪刀呢？My God！我正好也是，幾個(gè)回合下來，我倆都不耐煩了，于是我們邊跺著腳，矮下身子，邊大聲吆喝著“剪刀、石頭、布”，最終，倒霉的我敗下陣來，馮夢(mèng)婷勝利升級(jí)，她得意地向我比了個(gè)“V”字，然后連蹦帶跳地奔向“鳥區(qū)”。而我呢？只能沮喪地垂著頭，與剩下的“殘兵敗將”們繼續(xù)比拼，嘿嘿，又“戰(zhàn)”顧可盈，一局定勝負(fù)，我順利晉級(jí)，也如愿進(jìn)入了“鳥區(qū)”，可接下來的“戰(zhàn)爭(zhēng)”并不輕松，我在鳥區(qū)仿佛扎了根，接連與幾人比拼都敗下陣來，反倒拱手讓一個(gè)又一個(gè)對(duì)手歡歡喜喜晉級(jí)，這時(shí)停留在“鳥區(qū)”的人已寥寥無(wú)幾了，我如熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來急紅眼的我終于“拿下了”朱佳鈺，磕磕碰碰到了“人區(qū)”，后來又春風(fēng)得意來到“神區(qū)”，但由于大意低估了個(gè)子?jì)尚〉腻X曉鈺的實(shí)力，一個(gè)不慎，打回原形，淪落到最原始的蛋區(qū)，我無(wú)語(yǔ)淚奔，于是再次卷土重來，又開始我的艱苦地向神靠攏的歷程……這時(shí)，整個(gè)校園里充塞著我們班同學(xué)的震天比拼聲，比賽贏了之后的歡呼聲，以及不服氣邀請(qǐng)對(duì)手再戰(zhàn)的挑釁聲……

　　這次游戲，我奮力拼搏，戰(zhàn)績(jī)尚算輝煌，出出進(jìn)進(jìn)神區(qū)六次，但可悲的是均好景不長(zhǎng)，總是不多一會(huì)就被踢回蛋區(qū)，重新再來，可盡管如此，我們的熱情依然不減，熱情洋溢在我們的臉上，暢懷大笑聲回蕩在校園上空，這些都流露出我們對(duì)勝負(fù)的態(tài)度，勝利固然重要，但失敗了也沒什么，重頭再來不就好了，我們相信：失敗是成功之母，只有不斷拼搏，才能造就精彩人生。

游戲作文 篇5

　　我因?yàn)樘珢勖半U(xiǎn)島這款游戲了，所以，我不知不覺地把現(xiàn)在的生活與游戲生活聯(lián)系在了一起……

　　星期天的早上，我打開窗戶，吸了一口新鮮空氣，大聲喊：“又是個(gè)打怪的好日子�！焙巴辏�就去吃早餐了。今天的早餐是雞蛋和綠豆粥，我不滿地說：“啊，吃雞蛋才恢復(fù)50HP，至少應(yīng)該吃烤鰻魚啊，還有，這個(gè)綠豆粥只有雪域才用得著，沒用沒用，不吃了！”就出去打球了。

　　我和同學(xué)打球時(shí)，我問他：“你的衣服是什么？”他不解地回答：“你問這干嘛？我穿的'是無(wú)袖襯衫和藍(lán)牛仔褲�！薄扒小蔽逸p蔑地說，“那是0級(jí)的衣服，看看我這件黑神仙，智力7運(yùn)氣3的，還成了6張10%的全身防御卷，厲害吧！”“你沒發(fā)高燒吧？”他有點(diǎn)擔(dān)心地問，我暈死。

　　我來到寵物市場(chǎng)，看見有好多可愛的寵物，一個(gè)老板娘問我：“小弟弟要買寵物嗎？我這里有黑色小貓和褐色小貓，要不你看看白色兔子和粉色兔子？”我驕傲地說：“我才不稀罕呢，我的雪犬，39級(jí)，就你這種東西，能比得上嗎？我給它上了7張寵卷，怎么樣？”老板娘不解地看著我，說：“你在說什么？你如果不是來買寵物的就別來妨礙我做生意，神經(jīng)�！蔽以贂灐�

　　游戲畢竟是娛樂，不能走火入魔啊。

游戲作文 篇6

　　現(xiàn)在，電腦游戲非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜歡太空版憤怒的小鳥，它是一種考驗(yàn)人的反應(yīng)能力和策略的游戲。里面的主角是各種各樣的小鳥和一群豬豬。因?yàn)樨i豬們偷了小鳥們的蛋，所以小鳥們要去攻擊它們把蛋奪回來。但是豬豬們躲在房子里，而且它們?cè)斓姆孔臃浅��?jiān)固并且形態(tài)各異，有的.像飛船，有的像鳥籠，還有的像城堡，很難攻破。所以，每一關(guān)都不能輕易通過的，我都要試好幾次。在那些小鳥中，我最喜歡黃色的、三角形的射手鳥，它不僅能發(fā)射子彈還能吸住物體，使豬逃脫不了。我最不喜歡棕色的重形鳥，因?yàn)樗�長(zhǎng)得很難看，還很胖，而且功能也很差。游戲中還會(huì)出現(xiàn)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的話會(huì)抽中各種各樣的輔助工具，很吸引人哦。

　　這個(gè)游戲雖然很好玩，但長(zhǎng)時(shí)間玩對(duì)眼睛不好，影響視力，所以我只在雙休日玩半小時(shí)。小朋友們，如果你們也喜歡玩電腦游戲，一定要記得控制好玩的時(shí)間，可不能影響學(xué)習(xí)和視力哦！

游戲作文 篇7

　　其實(shí)人還有第三只“眼”只要你去觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)第三只“眼”，今天劉老師就教我們尋找第三只“眼”。

　　劉老師站在中央說：“今天我們先來做些游戲，請(qǐng)上來一位同學(xué)配合我�！贝蠹衣牶蠖甲愿鎶^勇地上去，只聽劉老師喊到了一位同學(xué)，大家都用羨慕的眼光看向她，我們?cè)诳聪蛩龝r(shí)卻不知道劉老師什么時(shí)候像變法戲地拿出了一個(gè)灰色的袋子。從袋子中拿出一條粉紅色的毛巾輕輕的蒙上了她的眼睛。之后又拿出了一個(gè)核桃放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，然后又拿出了一個(gè)香蕉放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，又拿出了一個(gè)橘子輕輕地放在她的手上，又才了出來，劉老師便讓她回去了，但是我們卻從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)人的第三只“眼”是手。

　　接著劉老師又喊了一位同學(xué)，這位同學(xué)緩緩地走過去似乎有些緊張，劉老師又拿出了那個(gè)灰色的袋子，從里面拿出了那個(gè)粉紅色的毛巾，又蓋住了這位同學(xué)的眼睛，只見他從袋子中拿出了一個(gè)礦泉水瓶，放在他的`手中，劉老師問“這是什么？”他說“礦泉水瓶”劉老師又追問“里面裝的是什么”只見他放在耳朵邊搖了搖后說：“是石子”劉老師又說，“那你打開瓶子后再說�！彼�打開后把里面的東西倒在手上后說：“是瓜子”。劉老師又問了他：“這是好的還是壞的瓜子。他用手打開卻發(fā)現(xiàn)打不開，同學(xué)們便笑了笑。他又用嘴咬開后嘗了嘗說，這是好的。劉老師就讓他回去了。我們又從這次的游 戲中發(fā)現(xiàn)聽覺也是人的第三只“眼”。

　　第三次又開始了，劉老師又熟練地拿出了那條粉紅色的手巾把第三名同學(xué)的眼睛蒙上了，只見劉老師從袋子中拿出了第一個(gè)礦泉水，放在她的手中，她立馬就答出了這是礦泉水，老師又問里面裝的是什么，她放在耳朵旁搖了搖后說：“這是水”老師又問里面裝的是什么水，她便把蓋子打開放在鼻子邊聞一聞，說這是白酒。劉老師便讓她回去了，這次劉老師讓我們把發(fā)現(xiàn)寫在紙上。我們又從這次游戲中發(fā)現(xiàn)原來嗅覺也可以成為我們的第三只“眼”。

　　這一共是三次小小的游戲卻讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多的“眼睛”教會(huì)了我們這么多的知識(shí)，真是讓我們受益無(wú)窮啊！

　　我們滿懷激動(dòng)地期待第四次游戲，希望從這個(gè)游戲中學(xué)到一些知識(shí)。這次劉老師還是不知覺中拿出了那個(gè)灰色的袋子，還是從袋子中拿出了那個(gè)粉紅色的毛巾，蓋住了那名同學(xué)的眼睛，劉老師又是從袋子中拿出了一個(gè)礦泉水瓶，這名同學(xué)有了之前的游戲經(jīng)驗(yàn)。老師剛放上去他就打出來了，劉老師又追問：“這是什么他放在耳朵邊搖了搖說是水�！彼麚u了搖頭，劉老師又讓他打開了蓋子，他聞了聞后說是礦泉水，劉老師搖了搖頭說不是，他很疑惑他聞不出是什么味道。感覺自己沒錯(cuò)，劉老師又讓他嘗了嘗。他嘗了后發(fā)現(xiàn)這原來是砂糖水。大家都反映了過來所以這第四次劉老師教會(huì)我們這第三只“眼”就是我們的味覺，至此這次的游戲結(jié)束了。我們也都散了，但這次的游戲我卻不能忘記，它給我們帶來許多知識(shí)。

　　通過這次的游戲我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谟^察物時(shí)不僅要用我們的眼睛，還要善于運(yùn)用自己的第三只“眼”你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。從各個(gè)角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的不同。這次實(shí)驗(yàn)我知道了第三只“眼”分別是味覺，嗅覺，聽覺和視覺。

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