關(guān)于有趣的游戲的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
我最喜歡玩的游戲就是“捉迷藏”了。放學(xué)了，我收好東西準(zhǔn)備回家了。
走到校門時(shí)，雪莉帶著一群同學(xué)向我走來，雪莉高興地跟我說：“琳琳，我們一起去果林里玩吧！”“好哇！可我們?nèi)ツ抢锿媸裁茨�？”雪莉又說：“去那里玩捉迷藏吧！”大家異口同聲地說：“好！”
到了果林了，我們放下書包，開始玩游戲。游戲規(guī)則是這樣的：要先猜拳，誰輸了誰負(fù)責(zé)捉人，其他人躲起來，被捉到的人換他（她）捉別人。我們猜拳時(shí)，小華輸了，于是小華就當(dāng)“鬼”。游戲正式開始了，小華趴在樹上數(shù)數(shù)：“30、29、28……”就在這時(shí)，小明像猴子一樣爬上樹，躲在了上面。雪莉靜悄悄地躲在了草叢里，我躲在了果林的木欄外，而其他人呢，則跑進(jìn)了果林里面。數(shù)完數(shù)后，小華開始捉人了。忽然我看見小強(qiáng)自信滿滿地站在空地上，我小聲地問：“小強(qiáng)，你站在這空地上干嗎？還不快跑！”小強(qiáng)說：“干嗎要跑？小華又沒過來。”我緊張地說：“誰說沒來！小華來了！快跑！”還沒等小強(qiáng)反應(yīng)過來，小強(qiáng)就被捉到了，引得我們哈哈大笑。傍晚，我們都要回家了。我們多么希望這個(gè)游戲能一直進(jìn)行下去��！
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，每次想起一起玩捉迷藏的時(shí)候都特別開心。我恨不得現(xiàn)在立馬放下手中的作業(yè)，約上雪莉和其他小伙伴一起再玩，因?yàn)檫@是我玩過的最好玩的游戲！
有趣的游戲的作文 篇2
今天，我班舉行了有趣的“釣魚”游戲，歡慶“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)�！棒~”是同學(xué)們動(dòng)手制作的，“魚竿”是收錄機(jī)天線做成的，而“池塘”是用四張長(zhǎng)椅圍成的。老師宣布游戲規(guī)則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚”。輪到我比賽“釣魚”時(shí)，剛開始，我沒把對(duì)手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著、想著，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚”了。而我呢？一條“魚”也沒釣著！我心慌手亂地把“魚竿”甩來甩去，心里好像吊著十五只水桶——七上八下�？蛇@有什么用呢？這些“魚”都不聽我的“命令”，一會(huì)兒溜到東，一會(huì)兒溜到西，機(jī)靈地躲著魚鉤。也許是我的“魚餌”不太好吃吧？這時(shí)，我想起了老師曾提醒過我們：“遇事要沉著，不要急躁�！庇谑�，我靜下心來，睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一條“大鯉魚”。過了一會(huì)兒，“魚兒”終于上鉤了。過了一會(huì)兒，只聽見老師說：“時(shí)間到，把釣到的‘魚’舉起來，看誰釣得最多�！蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚”，高高舉起，然后上前領(lǐng)了獎(jiǎng)品。通過這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著，細(xì)心，還要多動(dòng)腦筋，才能把事情做好。汕頭市金平區(qū)商平路小學(xué)
有趣的游戲的作文 篇3
對(duì)對(duì)子是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。
前幾天，我們語文老師給我們講了魯迅巧對(duì)對(duì)子的故事，我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是，我們?cè)谡n余時(shí)間出對(duì)子，對(duì)對(duì)子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候，我們仿佛來到了古代的中國(guó)，體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國(guó)文化。這不，我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對(duì)對(duì)子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學(xué)三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會(huì)想出五花八門的對(duì)子。馬菲雅胸有成竹地說：“雞冠花可以對(duì)狗尾草呀，它們都是植物�！眳橇致f：“荷葉亭可以對(duì)蓮花臺(tái)”。我也不甘示弱，就說：“火龍果可以對(duì)水鳳梨，它們都是水果，而且火對(duì)水，龍對(duì)風(fēng)，果對(duì)梨，你們說怎么樣呀？”大家紛紛贊揚(yáng)道：“嗯，真是天衣無縫。”一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)絕妙的對(duì)子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說：“君子蘭怎么會(huì)對(duì)女兒呀？”我辯解道：“君子對(duì)女兒，蘭對(duì)紅，多工整啊。”“叮鈴鈴”，該上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位上，心里還放學(xué)了，媽媽來接我。我高興地對(duì)媽媽說：“我們來對(duì)對(duì)子吧�！眿寢寫�(yīng)聲答道：“好啊�！庇谑牵揖桶盐覀�?cè)趯W(xué)校對(duì)過的對(duì)子說給媽媽聽。媽媽對(duì)的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說出“金龍”后，媽媽想了好一會(huì)兒，我從她的表情就看出來，她不會(huì)對(duì)這個(gè)對(duì)子，于是就張冠李戴地亂說一氣：“金龍對(duì)……土鱉�！惫�，我和媽媽笑得人仰馬翻�！皨寢�，你怎么能對(duì)土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對(duì)土嘛，龍和鱉都是海洋動(dòng)物�！�
我們一邊走一邊對(duì)對(duì)子，不知不覺就走到了家。對(duì)對(duì)子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲的作文 篇4
有趣的游戲這個(gè)學(xué)期以來，王老師帶我們玩過很多游戲,最有趣的就是今天玩的擊鼓傳花。下午一上課，老師向我們說明了擊鼓傳花游戲的規(guī)則：當(dāng)鼓聲一停，花落到哪個(gè)手里，哪個(gè)就要按要求表演節(jié)目。游戲開始了，老師敲響了鼓，花就像燙手的山芋往下傳，鼓聲停了，花落到王潤(rùn)龍的手里，大家就幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。王潤(rùn)龍上了講臺(tái)，老師讓他表演三種動(dòng)物的叫聲，他發(fā)抖了，王老師只好讓他向同學(xué)們鞠躬，他像小雞啄米似的鞠了三個(gè)躬。鼓聲又響了，花又從每個(gè)人的手里一個(gè)接著一個(gè)的傳了下去。第二個(gè)倒霉蛋是鄭若拙，他上了講臺(tái)，老師畫了兩個(gè)圓圈說：“你能加幾筆變成其他的東西嗎？”鄭若拙拿起筆加了幾筆，就變成一個(gè)小孩拿著一個(gè)小氣球�；x我越來越近了，我心里很緊張，我傳下去了，才松了一口氣。結(jié)果花傳到了羅磊手里時(shí)，鼓聲就停了，羅磊上了講臺(tái)，老師讓他唱一首歌，他唱了一首《我在馬路邊撿到一分錢》。就這樣，游戲在歡聲笑語的95班教室里結(jié)束了。
有趣的游戲的作文 篇5
大家都說：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”在我的童年里，曾玩過許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級(jí)的擊鼓傳花。
游戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個(gè)“幸運(yùn)兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開始了！大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運(yùn)兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復(fù)雜地走上了講臺(tái)。那既有幸運(yùn)的高興，又有對(duì)懲罰的緊張，還有對(duì)懲罰的好奇。“幸運(yùn)兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過了！
“幸運(yùn)兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著手腳并用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結(jié)束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
有趣的游戲的作文 篇6
今天，我和同桌一起玩“猜中指”的游戲。
游戲規(guī)則是：先伸出左手，把五個(gè)手指捏攏，然后再伸出右手，把左手的五個(gè)手指包住，只露出手指尖，不讓對(duì)方看清楚，最后再讓對(duì)方來猜哪一個(gè)是中指。
我先看清同桌的中指。她的中指很胖，和食指、無名指長(zhǎng)得很像，她的中指也很長(zhǎng)，指紋是螺紋，一圈一圈的環(huán)繞著，像一個(gè)巨大的迷宮，上面有一個(gè)特點(diǎn)，就是中指上有一個(gè)小黑點(diǎn)。
呵！有了這些線索，我猜起來就不難了，
游戲開始了。他轉(zhuǎn)過身，把左手中指藏起來，再用右手包住左手。不一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過身來，伸出手來讓我猜。啊，左手五個(gè)手指頭擠得緊緊的，很難找出中指。我就拼命找那個(gè)有黑點(diǎn)的手指，��！我用手一點(diǎn)，真好，點(diǎn)的就是中指。太高興了。
我要藏中指了。我神秘地把中指縮到看不見，再用右手包住，同桌安靜地在等待。我轉(zhuǎn)過身，向她伸出手去，她左猜、右猜，就是拿不定主意。最后終于拿定主意了，我手一松，露出了她猜的那指，她一看是食指，氣得說不出話來。
我以一比零戰(zhàn)勝了她！呵呵呵，我就說嘛，她不會(huì)猜對(duì)的。
玩了這個(gè)游戲，我懂得了做事要細(xì)心，要看清楚特點(diǎn)，這樣事情才能順利完成。
有趣的游戲的作文 篇7
從昨天開始，我們學(xué)校開始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。你可別笑話我，說實(shí)話，我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，因?yàn)槲沂菪]有體力，所以，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員，我是不粘邊的，這次有幸成為運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)不費(fèi)力的`游戲，而且需要的人數(shù)多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是：每班三十個(gè)學(xué)生參加，排頭第一個(gè)學(xué)生把球舉過頭頂傳給后面的第二學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)第一個(gè)學(xué)生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，最后一個(gè)學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經(jīng)猜到了，這個(gè)游戲就是要比哪一組的最后一個(gè)學(xué)生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規(guī)，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯(cuò)肯定拿不到好成績(jī)了。
比賽開始了，同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜，緊張有序地把球一個(gè)個(gè)傳給下一位，就連平時(shí)最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級(jí)的一份子，都想為班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時(shí)候，特意將女生調(diào)整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因?yàn)榕眢w柔軟，她們?cè)谙蚝髠髑驎r(shí)，需要一個(gè)向后的蛇腰動(dòng)作，這樣后面的男生無論個(gè)子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個(gè)女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏。在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上，我們聽到了一個(gè)振奮人心的消息：我們班是三年級(jí)組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上久久回蕩。
有趣的游戲的作文 篇8
今天我們的作文老師給我們帶來了一個(gè)有趣的游戲——回頭笑。在家一個(gè)個(gè)踴躍參加這個(gè)游戲，老師一次只點(diǎn)三個(gè)。
第一次，老師叫了陳趙丫和譚梅，還有一個(gè)男生。陳趙丫到上面的一根線上。譚梅大膽地沖向前面，陳趙丫猛的一回頭，譚梅向她搖了搖頭并笑了笑，好像在對(duì)我她說：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一會(huì)兒譚梅打到了陳趙丫，就飛快地跑了回來，陳趙丫回頭想去打她，而她早已回到了起跑線。那一個(gè)男生打了一下陳趙丫，卻呆呆地站在那里，陳趙丫機(jī)靈地轉(zhuǎn)過身來抓住了一個(gè)男生。
第二次，老師叫了呂步凡、宋良人，發(fā)及一個(gè)小不點(diǎn)。首先是小不點(diǎn)站上面，呂步凡輕盈地動(dòng)作，可愛極了，像一只小狐貍，輕手輕腳走到小不點(diǎn)的后面。小不點(diǎn)一回頭，呂步凡對(duì)他笑了笑，像在說：“你真沒用，抓不到我�！眳尾椒泊蛄艘幌滤�，又跑回了家，小不點(diǎn)撲了空，宋良人他搞笑極了，打小不點(diǎn)時(shí)，打又沒打到，還差一點(diǎn)被抓住了。不過宋良人也打到他了。
叮叮叮，下課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘟著嘴巴，老師說：“下課你們大家可以玩這個(gè)游戲，但要注意安全！”同學(xué)們又興高采烈地去玩游戲了。
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