【精選】游戲的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游戲的作文6篇，歡迎大家分享。
游戲的作文 篇1
課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì)玩各種五花八門(mén)的游戲，有的在踢毽子，有的在玩槍?xiě)?zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天發(fā)明了一個(gè)節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。
開(kāi)始是因?yàn)榘謰尣蛔屚骐娔X，我就模擬電腦游戲里的場(chǎng)景，畫(huà)在了紙上，再發(fā)揮一些自已的想象力，設(shè)計(jì)一些關(guān)卡，必須一級(jí)級(jí)、一層層的過(guò)關(guān)，才能勝利，玩法即簡(jiǎn)單又發(fā)揮想象力，還特別的吸引人，所以不幾天，周?chē)耐瑢W(xué)們下課后都加入了進(jìn)來(lái)。
小小的紙上闖關(guān)游戲，即不費(fèi)電，也不傷眼睛，只要控制玩的時(shí)間是否正確，就能得到很大的樂(lè)趣，不信你試試看！
游戲的作文 篇2
今天我和爺爺奶奶玩了一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)游戲，我出的題目是：給你投擲六枚硬幣，那么3次正面3次反面的機(jī)率是多少？
奶奶聽(tīng)完當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)，因?yàn)槟棠虜?shù)學(xué)不好，爺爺很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，這樣算，那必然是50%嘍�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“錯(cuò)！”
然后我跟爺爺講解了原因，其實(shí)這是一個(gè)概率問(wèn)題。首先，投擲6個(gè)硬幣，所有可能的結(jié)果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能結(jié)果是20。剛好得到3個(gè)正面3個(gè)反面的機(jī)會(huì)是多少？這就很顯然了，在64種可能性中有20個(gè)可能的結(jié)果，所以機(jī)率是31。25%。
爺爺聽(tīng)完恍然大悟，我給他講了帕斯卡三角形原理，但是爺爺似乎不感興趣。我想幫他復(fù)習(xí)一下，出了一道同類(lèi)的題：那把硬幣投擲10次，那么在10次中，出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)有多少呢？爺爺想了一會(huì)兒......然后，表示又不會(huì)了�？�。好吧，再來(lái)。首先，我們先來(lái)看所有可能出現(xiàn)的結(jié)果是多少呢？很簡(jiǎn)單，其實(shí)算2的10次方就好了，得到1024。那么，5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)有多少呢？也很簡(jiǎn)單，是252，其實(shí)有一個(gè)快速技巧，如果你的硬幣數(shù)是雙數(shù)，一半一半的可能性是這一行中間最大的那個(gè)數(shù)。那我們現(xiàn)在來(lái)看，在10次中，出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)是多少，用252÷1024，結(jié)果四舍五入是24。61%，這樣算是不是很簡(jiǎn)單呢。
爺爺表示這次真的聽(tīng)懂了，我覺(jué)得好有成就感。今天真是愉快地一天��！
游戲的作文 篇3
童年就像一道閃電，在眼前劃過(guò);童年就像一條五彩河，把一朵朵美好的浪花串起來(lái);童年就像十字繡，把我的'童年趣事永遠(yuǎn)繡在了我心中。我的童年趣事數(shù)不勝數(shù)，可是，有一件事卻深深地刻在了我腦海中，抹也抹不去。
記得前年暑假和鄰居朋友一起玩游戲---說(shuō)四字詞語(yǔ)。游戲規(guī)則是，一個(gè)人先抓一個(gè)人，如果抓到另外一個(gè)人了，那個(gè)快被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)四字詞語(yǔ)。但是，那個(gè)人必須被人拍一下后，才可以走動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，首先由我來(lái)抓，大家看我抓，“嚴(yán)陣以待”“拭目以待”“襟飄帶舞”“廢寢忘食”……這些成語(yǔ)從大家的嘴中陸續(xù)講了出來(lái)。我一看大家這樣警惕，便忽左忽右的跑動(dòng)。我眼睛盯著張怡楠，腳卻往另一個(gè)小朋友跑去。但他們的警惕很高，這個(gè)說(shuō)個(gè)“百花齊放”那個(gè)來(lái)個(gè)“力所能及”——把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我又想出了什么好法子，我直接向一個(gè)小朋友走去，那個(gè)小朋友以為我真要抓她，“亡羊補(bǔ)牢”便順口而出。突然，我拐了個(gè)彎，向另一個(gè)小朋友跑去。這個(gè)小朋友猝不及防，“一刀見(jiàn)……”當(dāng)我抓住他時(shí)，他一拍腦袋，“我的血字可還沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢!張怡彬，你的腦袋真夠機(jī)靈，用這種方法對(duì)付我們，我都沒(méi)想出來(lái)�！薄爸x謝夸獎(jiǎng)!”我一點(diǎn)兒也不謙虛。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動(dòng)人的浪花。我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子呀!
游戲的作文 篇4
昨天下午我把我的化妝品和裝飾品拿了出來(lái),和我的表妹圓圓玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫“我是美麗的小公主."游戲的規(guī)則是:每人要從這些裝飾品上拿走三種裝飾品.然后用這三種裝飾品來(lái)打扮自己,最后讓媽媽評(píng)出最美麗的小公主.
我先拿了一朵小紅花扎在了頭上,然后我又戴了一個(gè)紅色的發(fā)卡,最后我又拿了一條項(xiàng)鏈戴在脖子上。顯得非常高貴.
圓圓先拿了兩個(gè)發(fā)卡戴在頭上,一個(gè)是黃色的,另一個(gè)是藍(lán)色的，然后她又拿了一條小魚(yú)項(xiàng)鏈戴在脖子上.看起來(lái)也很美麗.
我們讓媽媽評(píng)出最美麗的小公主,媽媽看了看我們,說(shuō)：“你們都是最美麗的小公主.”我們聽(tīng)了都很高興.
后來(lái),我們讓弟弟也加入了游戲,我用小毛巾被做了一件披風(fēng)披在弟弟身上,然后我又拿兩個(gè)紫色的眼鏡,一個(gè)戴在頭上,另一個(gè)戴在眼上.裝扮完了“青蛙王子�！钡艿茉趮寢屆媲白隽艘粋�(gè)非�？岬膭�(dòng)作,媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“蒙蒙你都可以當(dāng)造型師了."我聽(tīng)了心里美滋滋的.
游戲的作文 篇5
昨天晚上，我和xx、xx、多不拉一起玩“寫(xiě)王字”。
我們先手心手背，選出一名寫(xiě)王字的人。然后定一個(gè)寫(xiě)王字的地方，再定一個(gè)“鍋邊”。就開(kāi)始了，由寫(xiě)王字的人喊歌謠。先是“第一個(gè)王字不出鍋”，站在鍋邊外；再是“第二個(gè)王字踩邊線(xiàn)”，踩在“鍋邊”上；然后“第三個(gè)王字出鍋了”，跑到寫(xiě)王字的人身后；最后是“第四個(gè)王字來(lái)摸你”，拍一下寫(xiě)王字的人的背，趕緊轉(zhuǎn)身向后跑，寫(xiě)王字的人喊“定！”就要停�。粚�(xiě)王字的人跨三大步摸到誰(shuí)，下一局誰(shuí)就寫(xiě)王字，如果誰(shuí)都沒(méi)摸到，下一局就繼續(xù)寫(xiě)王字。
有一局王程兆瑞寫(xiě)王字，我們沒(méi)遵守規(guī)則，第四個(gè)王字的時(shí)候到處亂跑，我還唱“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊�！卑阉齻冃Φ枚亲犹�。第二局我又唱王字歌謠，還加了兩句。她們笑得死去活來(lái)。
考完試到發(fā)通知單的這幾天，是一學(xué)期最輕松的幾天——試考完了，假期作業(yè)還沒(méi)正式開(kāi)始做，家長(zhǎng)也有意識(shí)地讓我們放松一下，郊游、游泳、和小伙伴們玩游戲，這幾天過(guò)得真愉快呀！
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