難忘的游戲作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的游戲作文1
今天我們玩了個(gè)反應(yīng)游戲，規(guī)則類似于“爛頭背槍”，就是大家比劃規(guī)定動(dòng)作論輸贏，槍殺熊，熊殺人，人贏槍。
李老師先叫了錢一銘上場(chǎng)和她PK。李老師兩手叉腰比了個(gè)獵人的動(dòng)作，正哈哈大笑，以為她會(huì)贏。可是錢一銘使用雙手交叉于胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老師臉上的笑容消失了，灰溜溜地下了場(chǎng)。我正想：不要叫我，不要叫我，千萬(wàn)別叫我但我的想法總是事與愿違，我被第一個(gè)叫了上去。
我心想：這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，我根本不會(huì)輸，我要和你拼了�！皻�！”我一邊說(shuō)，一邊比了個(gè)大熊的動(dòng)作。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，錢一銘也比了一只大狗熊。我們兩打成平手了。好，第2回合開(kāi)始！我比了把槍，可錢一銘也比了一把槍。同學(xué)們都笑了起來(lái)，我們只好又進(jìn)行第3回合。最后，我輸了。
接著，錢一銘還贏了張景然、高小卓。但是后來(lái)，有人把他淘汰下場(chǎng)了。正當(dāng)我看著“大殺四方”的人那得意的笑容時(shí)，最后一名玩家上場(chǎng)了，用搶獵殺了熊，成為笑到最后的人�？粗米吡霜�(jiǎng)品，我心痛啊，想著要是早點(diǎn)兒知道他們出什么就好了，那我就能最后勝出了！
但是轉(zhuǎn)念一想，什么事情都有自己本身的規(guī)律，提前知道答案也不行，因?yàn)槟菢邮裁炊贾懒�，活著還有什么意思呢？所以，我也不生氣。不過(guò)，你們把我打敗的這群人，給我等著，看我君子復(fù)仇，十年不晚，等下次游戲，我要和你們好好比拼比拼。
好了，同學(xué)們，如果你們也有什么難忘的比賽的話，寫(xiě)下來(lái)，讓我們?cè)谧魑闹薪涣靼桑?/p>
難忘的游戲作文2
今天，我們學(xué)校組織游戲節(jié)。我早早地來(lái)到了學(xué)校，到了我們班的棚子里，興奮地等待著游戲節(jié)的到來(lái)。等人都到齊了，我們拿起裝豆的瓶子，做了一些操，裝豆子的瓶子發(fā)出“沙沙”的響聲，氣勢(shì)如洪。接著，就開(kāi)始看比賽了。開(kāi)幕式的時(shí)候，有的同學(xué)跳舞，有的同學(xué)做操，還有我們班的滑板節(jié)目呢！第一個(gè)游戲是保齡球。十個(gè)人參加，里面包括我。我手中拿著球，瞄準(zhǔn)后使勁地一扔，結(jié)果只打中了一個(gè)——真是可惜！游戲結(jié)束后，我又回到了棚子里休息一會(huì)，就回教室可去吃可口的飯了。可能是今天運(yùn)動(dòng)較多的原因，所以覺(jué)得今天的飯菜特別的香。吃完了飯，我又返回了游戲場(chǎng)地。首先玩的是“追風(fēng)少年”，我滑上了滑板車，用力地左右搖擺，一直滑到終點(diǎn)。接著又玩了騎羊角球的游戲，只見(jiàn)我狠狠抓住球上的兩個(gè)“角”，全身一齊用力，一下、二下、三下……一直騎到終點(diǎn)，交給下一個(gè)同學(xué)。最激烈的要數(shù)滾輪胎了，我們幾個(gè)班的同學(xué)，你追我趕，爭(zhēng)先恐后，速度也是不分上下。突然，二年一班的同學(xué)在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處就松了手，輪胎就向終點(diǎn)滾去，我也不甘視弱，離終點(diǎn)大老遠(yuǎn)，就把輪胎使勁向前一推，輪胎就聽(tīng)話地滾到了終點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)真是激烈�。≈笥捎谔炜辙D(zhuǎn)陰，我們就匆匆的結(jié)束了游戲節(jié)的活動(dòng)，但我依然覺(jué)得很快樂(lè)。真是一個(gè)終生難忘的游戲節(jié)呀！
難忘的游戲作文3
星期五下午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，老師還是一如往常的走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們剛準(zhǔn)備拿出課本，卻聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學(xué)們滿心歡喜的說(shuō)：“好”。游戲規(guī)則是這樣的：找一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄模覀儧](méi)有鼓就以尺代鼓，其他同學(xué)就傳花，我們沒(méi)有花就以布代花，擊鼓的同學(xué)如果停了下來(lái)，那位同學(xué)手中有花就要上去表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都坐立不安。從第一組的同學(xué)開(kāi)始傳，擊鼓的同學(xué)上去擊鼓了。同學(xué)們都一個(gè)勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎(jiǎng)，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。傳到陳悅手里時(shí)擊鼓聲停了下來(lái)，陳悅慢吞吞的走上講臺(tái)說(shuō)：“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。熱烈的掌聲猶如風(fēng)一樣，飄進(jìn)了我們的耳朵。
又開(kāi)始傳了起來(lái)，傳到周志杰的時(shí)候，擊鼓聲又停了，周志杰大步地走上講臺(tái)，他說(shuō)：“我的表演是古詩(shī)，《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩(shī)的時(shí)候，我們拍起熱烈的掌聲�；ㄓ掷^續(xù)傳到下一位同學(xué)的手中，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，紛紛傳入下一位同學(xué)手中。當(dāng)花傳入我手里時(shí)，我手里像有一團(tuán)火似的，傳給我同桌。
就這樣一位同學(xué)傳給下一位同學(xué)。傳到吳昊然的手里時(shí)，擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地望著我們。同學(xué)們都提醒著他，過(guò)了好一會(huì)兒他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后不緊不慢地走上講臺(tái)，那樣子像要上刑場(chǎng)一樣。等他走上臺(tái)，對(duì)我們細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我表演的是《望洞庭》，唉！又是這首詩(shī)，真是百讀不厭��！湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！钡人惩赀@首詩(shī)的時(shí)候，我們還是拍起了這響亮的掌聲！
“叮鈴鈴”下課了同學(xué)們依依不舍的停了下來(lái)，一場(chǎng)熱火朝天的擊鼓傳花結(jié)束了！
難忘的游戲作文4
我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過(guò)我寫(xiě)出來(lái)現(xiàn)在的孩子看了，肯定會(huì)可憐我。不過(guò)我們這一代都這樣，所以當(dāng)時(shí)還挺有優(yōu)越感的。
娃娃：是我奶奶給買的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來(lái)，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒(méi)有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過(guò)女生自己用碎布頭做娃娃呢。
不倒翁：這個(gè)是我二叔家的，不過(guò)我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì)倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的��！
水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說(shuō)我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認(rèn)真的背上水，帶上干糧，跟著一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過(guò)，那時(shí)候就不新鮮了。
沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。
大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺(jué)得有這些東西挺好的。幼兒園里演節(jié)目，我就拿出來(lái)給大家用，現(xiàn)在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項(xiàng)鏈，線斷了，我還穿過(guò)，嗯~估計(jì)是最早的穿線組合游戲。還有小扣子啊什么的。
玩具好象就沒(méi)有了，還真是認(rèn)真的想的，就真想不起來(lái)還有什么玩具了。
難忘的游戲作文5
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái).這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái).只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。
到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏銀挑戰(zhàn)個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔(dān)心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛.”說(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對(duì)的。冒仕程在思考著，楊夢(mèng)月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭(zhēng)取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺(tái)上的六個(gè)人也都指向與他相對(duì)應(yīng)的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè)的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過(guò)這次游戲，我知道了認(rèn)真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識(shí)。
難忘的游戲作文6
那是一個(gè)夏天的上午，老師說(shuō)讓我們玩游戲，說(shuō)可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，提升我們的協(xié)作能力，我們都很高興。
老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：（1）兩隊(duì)各寫(xiě)出一個(gè)組長(zhǎng)，選隊(duì)名。（2）組長(zhǎng)可以睜眼，其他組員們蒙著眼睛，組長(zhǎng)過(guò)去可以幫助組員但不能用語(yǔ)言。（3）分別通過(guò)幾道障礙，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
首先上場(chǎng)的是我們男生隊(duì)。我們一上場(chǎng)，場(chǎng)下一片沸騰。游戲開(kāi)始了，張煒在最前面的，我第二名，我們的第一道障礙是鉆繩子，張煒先讓我們?cè)谀抢锏戎�，他先過(guò)去了，然后他在把我往下壓，提醒我要蹲著走過(guò)去，我明白了，所以我很順利地過(guò)去了，我后面的同學(xué)也按這樣的方法過(guò)去了。接著，我們開(kāi)始過(guò)第二道障礙，越油桶。這次就沒(méi)那么順利了，我過(guò)了繩子之后張煒沒(méi)有讓我站起來(lái)，因此我還以為還有繩子呢，所以我一直趴著往前走，當(dāng)我的腳碰到油桶時(shí)我才知道我犯規(guī)了，我心想：希望沒(méi)有同學(xué)看到。可畢竟想像掩蓋不了現(xiàn)實(shí)，我被淘汰了，我的心情變得很失落。
該女生隊(duì)了，我變得很緊張，想：萬(wàn)一她們用時(shí)比我們少怎么辦，希望我們贏。當(dāng)她們過(guò)第一道障礙時(shí)，她們?nèi)际桥乐模褚粋�(gè)個(gè)爬行動(dòng)物一樣，很快就過(guò)去了。第二道障礙是一個(gè)油桶，當(dāng)她們過(guò)去時(shí)，老師故意把油桶拿開(kāi)，我的心里一陣竊喜，第一名同學(xué)直接過(guò)去了，后面的三位同學(xué)還都小心翼翼的，憑自己的感覺(jué)到那兒時(shí)邁過(guò)去，可她們不知道油桶已經(jīng)不在那兒了，還在不停地邁腿，那樣子滑稽極了。
最后她們用時(shí)比我們用時(shí)少一些，她們隊(duì)獲得了勝利。游戲就這樣結(jié)束了。
從這個(gè)游戲中我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
難忘的游戲作文7
晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì)看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^(guò)去的記憶，也如同夜中的星星一般，有的如流星，只是在記憶的夜晚中劃過(guò)一道耀眼的弧線。有的卻如閃閃的繁星一般，永遠(yuǎn)在夜空中閃爍。朱老師上的那次游戲作文課就如同那繁星一般讓我難忘。
那天，朱老師講完比劃猜詞游戲的規(guī)則后，我們小組投票決定，讓葉××做動(dòng)作，陳××猜。我們小組是全班第一個(gè)上臺(tái)的小組。老師就給我們加了五分的勇氣分……當(dāng)“傷不起”出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，葉××就像幽靈一樣在陳××面前飄來(lái)飄去，陳××百思不得其解，只好說(shuō)：“過(guò)！”哎，突然間，我覺(jué)得我們讓班長(zhǎng)陳xx猜詞的決定是錯(cuò)誤的。第二個(gè)詞語(yǔ)“阿童木”出現(xiàn)了,我想：“她肯定猜不出來(lái)，因?yàn)檫@是一個(gè)男孩子看的動(dòng)畫(huà)片，她可能看都沒(méi)看過(guò)�！比~××把手向上翹，做出了超人的樣子，說(shuō)：“這是三個(gè)字的，日本產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片，是一個(gè)穿褲頭的小男孩。”然后葉××哼著《阿童木》的主題曲。她還是抓耳撓腮。果然不出我的所料，我們長(zhǎng)嘆一口氣……大家都為她著急。有的人把腳一跺說(shuō)：“快點(diǎn)加油呀！”有的人把手一拍說(shuō)：“葉××做的動(dòng)作多明顯，怎么還猜不出�！薄覀冞@組真衰呀！一分也沒(méi)有得到。
第二組自信的走上臺(tái)來(lái)。
第一個(gè)詞“狗急跳墻”。藏××一邊揮舞著手，好似一飛沖天，四肢落下之時(shí)，他伸出舌頭，向前跳了兩跳，又汪汪的叫了兩聲。此時(shí)，我們?nèi)喽寂醺勾笮α�。而王××頭腦里還是一頭霧水，就像丈二尚摸不著頭腦。
結(jié)果，第三組成績(jī)最好。但是，輸贏不是很重要，重要的是在游戲中，大家享受到了樂(lè)趣。
難忘的游戲作文8
“咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是“踩報(bào)紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報(bào)紙，還要堅(jiān)持5秒。
前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報(bào)紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰(shuí)喊：“金雞獨(dú)立！”那兩個(gè)小組還是東倒西歪，把報(bào)紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅(jiān)決不放手。等盛老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨(dú)立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油��！堅(jiān)持�。【筒钜稽c(diǎn)兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅(jiān)持不住倒下了，但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數(shù)到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們?nèi)耘f很開(kāi)心，我們很棒了！如果我們更默契，團(tuán)結(jié)，我相信我們小組的同學(xué)會(huì)更好！
第二個(gè)游戲是“編花籃”，這個(gè)游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉(zhuǎn)了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來(lái)，我們的默契還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，游戲結(jié)束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了一種精神——合作精神，學(xué)會(huì)了默契，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。
難忘的游戲作文9
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái)。這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲。
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái)。只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”。我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0。01秒的'速度把手指移到了頭發(fā)上。陳翔宇也跟著黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。
到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏銀挑戰(zhàn)個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終。張贏銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔(dān)心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛�！闭f(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對(duì)的。冒仕程在思考著，楊夢(mèng)月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭(zhēng)取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺(tái)上的六個(gè)人也都指向與他相對(duì)應(yīng)的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè)的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過(guò)這次游戲，我知道了認(rèn)真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識(shí)。
難忘的游戲作文10
今天在教室里，我們玩了一個(gè)游戲叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是：有五個(gè)人玩游戲，一個(gè)人當(dāng)“兵”，一個(gè)人當(dāng)“官”，一個(gè)人當(dāng)“捉”，另外兩個(gè)人當(dāng)“賊”，“賊”是由“捉”負(fù)責(zé)的。抽紙牌決定誰(shuí)當(dāng)“官”“兵”“捉”“賊”。
我們的游戲開(kāi)始了，老師把寫(xiě)有“官”“兵”“捉”“賊”的紙放在了桌子上，我們立馬每人搶了一張。我打開(kāi)一看，寫(xiě)著：兵。我的心情頓時(shí)放松了一下。
只見(jiàn)別人把紙放在桌子上，不動(dòng)聲色的坐在那，有的把紙藏在書(shū)本下，神情很緊張，有的人拿到了紙后，眼睛瞪得圓圓的，直看別人，但是看不出什么破綻。當(dāng)時(shí)我們?nèi)家缮褚晒�，全部人都進(jìn)入了沉思。只有羅奧智這位同學(xué)在那大聲喧嘩，總是說(shuō)：“你來(lái)抓我啊！”
那位“捉”的同學(xué)見(jiàn)到此景，驚疑不定，他一定是在想：為什么他那么大膽，除非他不是，但也可能故弄玄虛。于是那位”捉”的同學(xué)下令捉羅奧智，最后羅奧智落網(wǎng)了，這位“捉”的同學(xué)知道羅奧智是一位好口風(fēng)不嚴(yán)的人，捉了他說(shuō)不定就可以順藤摸瓜把另一位“賊”給捉出來(lái)。捉了羅奧智之后，羅奧智把另一位“賊”給供了出來(lái)，然后那位“捉”的同學(xué)，立馬捉住了另一位“賊”。
我覺(jué)得這名同學(xué)真是神機(jī)妙算�。∵\(yùn)用了禽賊先擒王的手法。
這一次游戲令我回味無(wú)窮，更是深藏在我的心頭，給我留下了深刻的印象，這個(gè)游戲也讓我懂得了，要學(xué)會(huì)察言觀色，遇到事情不要緊張。
難忘的游戲作文11
在熱氣騰騰地下午，我和同學(xué)們議論著要玩?zhèn)�游戲。大家想到了“瞎子摸魚(yú)”。最后通過(guò)劃“石頭剪子
布”來(lái)決定由誰(shuí)當(dāng)瞎子來(lái)摸魚(yú)。最后的結(jié)果是我劃輸了，第一個(gè)當(dāng)瞎子的就是我了。
首先， 我輕輕地把紅領(lǐng)巾折疊好，我要老師把我的眼睛蒙起來(lái)。張嘉倪緊緊抱著我轉(zhuǎn)了六圈，然后，我迅速地抱住
易小舟。當(dāng)時(shí)，我心里非常高興，那么快就捉到“魚(yú)”了，于是，我高興地把頭上的紅領(lǐng)巾很快就摘下來(lái)了。大家也很高興，因?yàn)樗麄儾皇撬?/p>
們來(lái)當(dāng)瞎子。只見(jiàn)易小舟兩個(gè)短短的，翹翹的辮子，小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛圓鼓鼓的，有神極了。楊
老師把折好了紅領(lǐng)巾把她蒙好了眼睛，同樣，她也轉(zhuǎn)了幾圈，然后就慢慢地走來(lái)捉我們了。但是，她走路很
慢，就像是蝸牛在地上爬一樣。我輕輕地跑過(guò)去用手拍了一下她，她張開(kāi)雙手就像漁翁撒下的漁網(wǎng)一樣撲過(guò)
來(lái)，這時(shí)候，同學(xué)們有的在跑，有的在寫(xiě)，有的在叫：“易小舟，快來(lái)抓我啊”。最終，她還是抓
不到我們這些機(jī)靈的‘小魚(yú)’。她懈氣地說(shuō)"我不玩這個(gè)游戲了"。
你們知道蒙著眼睛的感受是什么嗎？眼前黑得就像自己進(jìn)入了一個(gè)山洞里，什么也看不見(jiàn)。所以，我
們要珍惜這雙明亮的眼睛，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難忘的游戲作文12
今天，老師來(lái)上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請(qǐng)我們吃薯片嗎？我滿腦子問(wèn)號(hào)。其他同學(xué)也覺(jué)得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)小小的比賽，誰(shuí)勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過(guò)用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�
老師讓小明上臺(tái)試試。他先把薯片放在臉上，只見(jiàn)他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過(guò)眼部肌肉把薯片送到鼻子上�？墒砥袷穷B皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽(tīng)他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來(lái)晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢(shì)一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來(lái)。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開(kāi)始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來(lái)，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來(lái)。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡(jiǎn)單，但去把它做好就沒(méi)那么容易了。
難忘的游戲作文13
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興�。�
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫(xiě)著詞語(yǔ)的紙條，表演看到的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另一個(gè)同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請(qǐng)了上去。我和宇濤猜拳決定誰(shuí)來(lái)表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語(yǔ)，宇濤猜詞語(yǔ)。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫(xiě)的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)四個(gè)字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到，正當(dāng)老師要公布答案的時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì)演，一個(gè)會(huì)猜！”我心中得意揚(yáng)揚(yáng)。我又抽出了第二張紙條，是“老黃�！�。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語(yǔ)，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續(xù)幾個(gè)詞語(yǔ)都表演不好，又說(shuō)不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對(duì)調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見(jiàn)雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來(lái)跳去，品源倒是挺會(huì)猜，一下子就說(shuō)出了“跳繩”這個(gè)正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課�。�
難忘的游戲作文14
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
難忘的游戲作文15
記得在去年，也就是六年級(jí)上學(xué)期，我和幾位同學(xué)玩了一場(chǎng)有趣極了的游戲，到現(xiàn)在還沒(méi)忘記呢！
那一天是星期六。我中午吃過(guò)飯后，匆匆忙忙的在教室里畫(huà)美術(shù)作業(yè)。看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我們覺(jué)得太無(wú)聊了，畫(huà)也不畫(huà)了，就湊起來(lái)商量玩游戲，玩一個(gè)扮老師的游戲。我們大家都很贊同，就著急地跑到桌子前準(zhǔn)備課本了，第一節(jié)課數(shù)學(xué)課由林敏娜來(lái)扮演，我們?cè)谙旅孚s緊找座位坐好，互相眨著眼睛好像在說(shuō)：“我們等她講課的時(shí)候，就大聲吵鬧。”我們互相點(diǎn)了一下頭，嘻嘻的奸笑著。她上課的時(shí)候我們就大吵大鬧，她管完這個(gè)人又管那個(gè)人，我們則手舞足蹈地把她的課堂秩序搞得亂七八糟，把她吵得不得安寧，她就“灰溜溜”的說(shuō)要換音樂(lè)課。音樂(lè)課是陳彩玉上，我們準(zhǔn)備還用同樣的方法盡快把她“趕下臺(tái)”，可她愛(ài)理不理，等我們剛安靜一會(huì)兒，她就給我們一個(gè)下馬威，很氣憤地說(shuō)：“你們現(xiàn)在不聽(tīng)我話還吵鬧，等一會(huì)兒我上你們課的時(shí)候，我也大聲吵鬧，讓你們不可收拾，哼哼，看你們還吵不吵！”我們愣了一下，沒(méi)想到這個(gè)表面上看起來(lái)文文靜靜的“音樂(lè)老師”如此厲害，只好乖乖的上了愉快的一節(jié)課。我看到她們這么好玩，似乎有些迫不及待了，拿好英語(yǔ)書(shū)站在教室門口準(zhǔn)備上我最拿手的一節(jié)課，她們雖然站起來(lái)了，但還是一邊跳芭蕾舞一邊轉(zhuǎn)圈圈起來(lái)的，令我火冒三丈，狠狠的教訓(xùn)了她們一節(jié)課，我口干舌燥，只到最后一會(huì)兒才上了課，最后有人說(shuō)：“好，這節(jié)課不錯(cuò)�！蔽业靡獾男α诵�，原來(lái)當(dāng)老師還真不容易啊！每個(gè)老師都很辛苦啊！我說(shuō)：“下一節(jié)課什么課！”“音樂(lè)課！”她們異口同聲的說(shuō)，就這樣連續(xù)上了三四節(jié)音樂(lè)課直到最后，我們還興高采烈的呢！
雖然這一個(gè)游戲好久沒(méi)玩了，但每次想起來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得好像剛剛玩過(guò)似的。如果有機(jī)會(huì)的話，下次再玩一次吧！
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