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官兵捉賊游戲四年級(jí)作文500字（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的官兵捉賊游戲四年級(jí)作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 1
從小到大，我玩過(guò)的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂(lè)。但要問(wèn)我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。
這個(gè)游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的.作文課熱鬧非凡，因?yàn)橐簧险n老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我也很興奮。老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則：選四個(gè)人上臺(tái)分別抽取一張紙條，紙條里分別寫(xiě)著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的人，如果選錯(cuò)了，就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”負(fù)責(zé)執(zhí)行。
游戲開(kāi)始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來(lái)。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個(gè)人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣(mài)的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問(wèn)楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說(shuō)不是，最終公布結(jié)果，原來(lái)“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了�！苯Y(jié)果當(dāng)“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐，順便給打了個(gè)折，他只做了五個(gè)。
第二輪，老師選了我、歐語(yǔ)涵、候閆睿和馬炎圻上臺(tái)玩游戲。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗恰白健薄Ｎ铱粗鴼W語(yǔ)涵，自己忍不住笑了起來(lái)，我到想看看她怎么捉“賊”�？纯磩e人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵最終竟然指向我，我長(zhǎng)得像賊嗎？不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)闅W語(yǔ)涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說(shuō)：“要不就讓歐語(yǔ)涵做十個(gè)俯臥撐吧？”我同意了。歐語(yǔ)涵做完了，老師說(shuō)：“歐語(yǔ)涵愿賭服輸，值得點(diǎn)贊！”
今天的游戲時(shí)光真快樂(lè)，讓我難以忘懷，如果能讓我當(dāng)一回“賊”，我會(huì)使出全身的力量，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到的“賊”！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 2
星期六上午，我在“周老師快樂(lè)作文”課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的小游戲，名字叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的.是“賊”字。猜錯(cuò)的要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
我在第一輪就上臺(tái)了，心里撲通撲通地跳。我按捺不住激動(dòng)的心情，上前抽了一張。在我打開(kāi)時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，又馬上折起來(lái)，我心里一直笑，哈哈哈，我竟然是“官”。
老師讓"捉”出來(lái)，“捉”大搖大擺的走了出來(lái)。我還在想著我約身份，“捉”走到我面前問(wèn)我：“你是不是賊？說(shuō)實(shí)話(huà)！”我馬上立正站直，說(shuō)：“我對(duì)著天地發(fā)誓，我不是，賊！"，他又問(wèn)丁剩下的兩個(gè)人，還摸了摸脈，最后，他把中間的那個(gè)人拉了出來(lái)，一看，他真是個(gè)賊。
最后，賊說(shuō)：“大官啊，放了我吧，我以后再也不敢了！”我只說(shuō)打了他五下后，就放他回去了。
今天的游戲真好玩，好想再玩一次喲！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 3
“今天，我們玩?zhèn)�‘官兵捉賊’的游戲，不要覺(jué)得這游戲簡(jiǎn)單，其實(shí)需要精湛的演技和敏銳的`觀察力哦……”王老師認(rèn)真地講解著，我們則早已按捺不住了。
四人一組進(jìn)行游戲，我剛把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”字樣的４個(gè)紙團(tuán)往上一拋，另３位同學(xué)眼疾手快，各抽了一張。我一把扯開(kāi)紙團(tuán)：“捉”！我先不暴露身份，偷偷“掃瞄”著每個(gè)人的神情：黃彥曉捧腹大笑，張哲匯也跟著開(kāi)懷大笑，汪賽蕓也一起笑起來(lái)。我看了一圈，毫無(wú)頭緒，只好扭扭捏捏地坦白說(shuō)：“我是‘捉’。”
我先把眼神投向女同胞汪賽蕓，看見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若的表情、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容和自然的動(dòng)作，ＰＡＳＳ！一旁的黃彥曉，像打了雞血似的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，眼神里露出幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，嘴里還在碎碎念：“我是‘賊’，捉我吧！”我心想：哪個(gè)賊那么自信？ＰＡＳＳ。就剩張哲匯了，當(dāng)我盯上他的眼睛后，就已確定“賊”就是他。因?yàn)樗麅墒植蛔匀�，眼神有點(diǎn)兒飄忽，還有點(diǎn)皮笑肉不笑。
“張哲匯，你是‘賊’！”我胸有成竹地喊道。耶，我對(duì)了！“官”汪賽蕓宣布讓“兵”黃彥曉打“賊”張哲匯手心20下。“哇哈哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來(lái)。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 4
今天體育課，我們閑著沒(méi)事干，我就提出玩“官兵捉賊”的建議。這一想法立刻得到我們小組響應(yīng)，于是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“大抓捕”就此展開(kāi)。游戲規(guī)則是：一人寫(xiě)一個(gè)字條，寫(xiě)官、兵、捉、賊四個(gè)字條。然后一折四，再攪混，再一扔，然后每人各抓一張字條，翻開(kāi)看，如果上面寫(xiě)著“捉”，就要宣布他是捉，然后剩下的人再在旁邊換字條，換完字條再讓“捉”猜誰(shuí)的'手上拿著“賊”，如猜對(duì)了就讓“兵”打賊，猜錯(cuò)了就要打“捉”。
游戲開(kāi)始了！唉，真倒霉，我是賊，付佳鈺是捉。我們?cè)谧雷拥紫聛y換了一陣子，就拿上來(lái)了。��？不會(huì)吧，我居然又是賊！稀里糊涂地亂換了好一會(huì)，居然又換回來(lái)了。唉，沒(méi)辦法，只能開(kāi)始偽裝。我們?nèi)齻�(gè)拼命地說(shuō)“我是賊，來(lái)抓我呀，不抓就要挨‘板子’！”，吐沫星子四濺。同時(shí)我在心中默默祈禱不抓我。最后我總算逃過(guò)了一劫，可憐的捉挨了一頓“板子”……
我們一直戰(zhàn)到了下課，可是看大家意猶未盡的樣子，真是不忍心結(jié)束。
怎么樣，有意思吧？
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 5
“你肯定是賊！”“什么呀，他才是賊！”聽(tīng)到這此起彼伏的爭(zhēng)論聲，千萬(wàn)別以為闖進(jìn)了賊窩。現(xiàn)在開(kāi)始倒帶——官兵捉賊。
第一輪由“男子軍”拉開(kāi)帷幕。鄭同學(xué)首先來(lái)了個(gè)精彩的亮相，“砰”的一聲重重摔在地上，是在跪求上帝給他“官”嗎？大家抓好鬮，鄭同學(xué)不停地狂笑，本來(lái)就小的眼睛笑起來(lái)成了一條縫，雙手甩來(lái)甩去，身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒又對(duì)著天花板磕頭，嘴張的'和臉盆一樣大，岳同學(xué)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，抿了抿嘴，一副生無(wú)可戀的樣子，痛不欲生——原來(lái)他是“捉”！相反，王同學(xué)和李同學(xué)則堅(jiān)守“沉默是金”的原則，面不改色。岳同學(xué)摸了摸下巴，一副名偵探柯南的樣子，別有深意地問(wèn)：“誰(shuí)是賊？”臺(tái)上的“演員”都默不作聲地?fù)u了搖頭，除了鄭同學(xué)，他在無(wú)止盡地狂笑，這時(shí)，臺(tái)下的我大叫一聲：“我是賊！”哈哈哈，岳同學(xué)經(jīng)過(guò)深思熟慮后，真相只有一個(gè)：“王同學(xué)！”王同學(xué)狡黠一笑：“我是兵！”得罪了“兵”后，岳同學(xué)雙手抱頭，等著受罪�？犊蠓降摹肮佟睂Q定權(quán)交給了“兵”，岳同學(xué)轉(zhuǎn)完了20圈后，哭暈在地！對(duì)于第二輪的“娘子軍”之戰(zhàn)，我只想說(shuō)：“女人何苦為難女人！”
哈哈！“人生自古常有賊，課堂捉賊樂(lè)無(wú)窮�！�
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 6
今天，江老師跟我們玩了一個(gè)小游戲，就是官兵捉賊。
游戲的玩法是四個(gè)人抓鬮，是抓的'人要直接說(shuō)出來(lái)，然后其他人各說(shuō)一句話(huà)，最后讓捉的人來(lái)判斷誰(shuí)是賊，如果猜對(duì)官就叫兵去罰賊，如果猜錯(cuò)官叫兵來(lái)罰捉。
游戲開(kāi)始了，組長(zhǎng)把四個(gè)紙條放在桌子上，我小心翼翼地把紙拿來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身小心得把紙條打開(kāi)一看居然是官，我得意洋洋，可我一轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)后就裝作面無(wú)表情然后小心地說(shuō)我是賊正好被捉的胡林柯看見(jiàn)了就說(shuō):裘建豪是賊，裘建豪是賊！
我大聲的說(shuō)：什么，你敢說(shuō)縣太爺是賊，來(lái)人�。】彀阉氯亓�。
胡林柯說(shuō)：饒命��！大人。
我說(shuō)：看在你年輕的份上我就饒了你，就拉下去打二十大板。
第二輪開(kāi)始了，我希望我能抽到賊�？晌抑怀榈搅吮�，唉真沒(méi)勁抽了兩次都抽到大的沒(méi)有一次是抽到小的，反正沒(méi)關(guān)系不用挨打了。
這次是康軍捉，我說(shuō)：我是賊，我是賊來(lái)捉我呀！
康軍說(shuō)：騙人，胡林柯才是賊。
康軍就捉了胡林柯，果然胡林柯是賊，后來(lái)我打了胡林柯二十下。
官兵捉賊可真好玩。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 7
今天下午，我和同學(xué)們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。
老師先發(fā)紙條，同學(xué)們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的表情，有的`什么表情也沒(méi)有，還有的好像跟他什么關(guān)系也沒(méi)有。我小心翼翼的打開(kāi)紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍�！蔽野底愿吲d。
老師大聲地說(shuō)：“誰(shuí)是張龍趙虎？”我驕傲的站了起來(lái)。老師又接著說(shuō)：“找兇手！”我仔細(xì)地觀察了一下小A，他表情很開(kāi)心，我想：“應(yīng)該不是吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，忽然看見(jiàn)小D正在看書(shū)，我想：“他應(yīng)該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時(shí)，后面的小A露出了詭計(jì)得逞的笑容�！笆切嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺(jué)誰(shuí)都是賊，誰(shuí)又都不是。突然老師說(shuō)：“還有三秒。”我做出了決定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個(gè)鬼臉。我心里又慌張了起來(lái)，難道他不是賊？我打開(kāi)他的紙條，驚訝的發(fā)現(xiàn)是頭目。我開(kāi)心地叫了起來(lái)：“我對(duì)了！”
最后兩個(gè)賊和頭目都受到了嚴(yán)重的懲罰，一個(gè)做俯臥撐，一個(gè)“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。
我又過(guò)了快樂(lè)的一天。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 8
今天，老師又讓我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫”官兵捉賊”，你玩兒沒(méi)玩兒過(guò)這個(gè)游戲呢？如果沒(méi)玩過(guò)，那就和我們一起去看看吧。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：每四個(gè)人是一組，寫(xiě)四張小紙條兒，紙條寫(xiě)上官兵捉賊，四個(gè)人隨機(jī)抽出其中的一張紙，抽到“捉”字的那個(gè)人先要亮明身份，然后辨認(rèn)哪一個(gè)是”賊”，要是說(shuō)對(duì)了，“官”就可以懲罰那個(gè)人，要是錯(cuò)了，“捉”就要懲罰自己。
游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地抽出了一張紙條，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)的是“官”我的心一下子就放松了，我剛看完。突然我聽(tīng)到了”砰”的一聲，原來(lái)是剛剛在墻角偷偷看的張智涵一下子坐在了地上，大喊了起來(lái)：”我命怎么那么苦啊，我為什么是“賊”呀，結(jié)果是當(dāng)“捉”的楊賀成一下就選了他，這時(shí)張智涵大笑了起來(lái)：”哈哈，你猜錯(cuò)了，我是”兵”不是”賊”。所以楊賀成要接受我出的.懲罰了，我給他出的懲罰是蹲起20個(gè)，這游戲真好玩呀。
游戲做完了，但是我們還回味剛剛這快樂(lè)的游戲，我真想重玩一次。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 9
“姐姐，爸爸快來(lái)玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來(lái)媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。
游戲的規(guī)則是：準(zhǔn)備4張卡片，每張卡片分別寫(xiě)了官、兵、捉、賊其中一個(gè)字，抽中“捉”邊問(wèn)官、兵、賊的一些問(wèn)題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進(jìn)行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。
游戲開(kāi)始了，我心跳加速，我把手伸進(jìn)了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的抽出一張，小心翼翼的'放在手里攤開(kāi)一看，是“捉”，我興奮極了，我運(yùn)氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開(kāi)始問(wèn)一些問(wèn)題，同時(shí)目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個(gè)人臉上的表情變化，順便獲取一些信息，只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認(rèn)自己是賊，問(wèn)題問(wèn)多了，三人又都說(shuō)自己是賊，真的很難分辨。
我突然說(shuō)了句，“誰(shuí)是賊，我就給誰(shuí)兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來(lái)了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。
這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的觀察能力，也考驗(yàn)了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 10
哇，我抽到了“兵”，我終于平靜了。原來(lái)，林老師今天給我們玩了一次“官兵捉賊”的游戲，規(guī)則是：在四張紙條上分別寫(xiě)官、兵、捉、賊，扔向別處，讓四個(gè)同學(xué)去撿，“捉”要抓到“賊”。
林老師把寫(xiě)好的紙條扔了出去，我撿到了紙條，看是“兵”高興極了，“捉”自己站了出來(lái)。我看到我是“兵”，猛地跳了起來(lái)。我站在那晃來(lái)晃去，“捉”看到了我的反應(yīng)，跑了過(guò)來(lái)，一直盯著我，旁邊的趙正陽(yáng)，用手像海帶一樣橫著走，可好笑了。他的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，身子一直在扭動(dòng)，如海草一般。我呀，卻在角落里發(fā)笑，而林老師也在不斷的.猜測(cè)，我的心跳就像一只小兔子。趙正陽(yáng)還在挑眉毛，它那小眼睛還在轉(zhuǎn)個(gè)不停，鼻子往上仰，嘴巴都要起來(lái)，逗得我哈哈大笑。捉又發(fā)現(xiàn)潘延旭開(kāi)始僵住，但他又動(dòng)了起來(lái)，他張大嘴巴，伸出了舌頭，翻了一個(gè)大大的白眼，還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下，教室里一下子成為了一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的游戲場(chǎng)了。但潘延旭又精神緊張起來(lái)，還抖了幾下，最后“捉”斷定潘彥延旭就是賊，果然沒(méi)有錯(cuò)，他確實(shí)是“賊”。
真是一個(gè)考驗(yàn)判斷力的游戲呀！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 11
“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無(wú)疑問(wèn)，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！
聽(tīng)到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。游戲規(guī)則不知不覺(jué)地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個(gè)人中找出賊，如果找對(duì)了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯(cuò)了，官就要讓兵打捉。聽(tīng)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。
游戲拉開(kāi)了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺(tái)，她們個(gè)個(gè)信心十足。只見(jiàn)陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。不一會(huì)兒，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個(gè)人個(gè)個(gè)笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點(diǎn)了一個(gè)，“哈哈，我是兵，你捉錯(cuò)了！”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。
輪到我上場(chǎng)了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的事發(fā)生了，我抽到了捉。更糟的'事，他們有的面無(wú)表情，有的笑瞇瞇，我經(jīng)過(guò)了一番觀察后，終于捉到了面無(wú)表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。
游戲在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 12
我玩過(guò)成語(yǔ)接龍，玩過(guò)老鷹捉小雞，玩過(guò)開(kāi)火車(chē)，但我最喜歡玩的是——官兵捉賊。
老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其它三個(gè)人的表情猜出誰(shuí)是“賊，”猜錯(cuò)要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的`人執(zhí)行。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“千萬(wàn)別讓我抽到“賊”字。”還有的坐在座位上不動(dòng)，只顧咧著嘴笑。
游戲開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后地拿紙條，生怕自己抽到“賊”字。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，哈哈，我抽到了“官”字。這時(shí)我的心才輕松下來(lái)。我洋洋得意地做起了高高在上的動(dòng)作。好像在說(shuō)：“我是“賊”才怪，”我可是“官”啰！小籽似乎明白了我的意思，立馬從我身邊走過(guò)。她開(kāi)始細(xì)致地觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。終于，她認(rèn)定小昕就是“賊”，小晨在旁邊呵呵地笑，說(shuō)：“我才是“賊”！”小籽立刻恍然大悟。
這節(jié)既開(kāi)心又有趣的課讓我明白：不要被事物的表面所迷惑，要講究成功的策略。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 13
“就是他，就是他”同學(xué)們圍著李想大喊。只見(jiàn)他挺著大肚皮，叉著腰，不肯承認(rèn)。原來(lái)是林老師在帶同學(xué)們玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則是：有四張紙條，上面分別是官、兵、捉、賊，拿到“捉”的人要分析到底誰(shuí)是“賊”，要想辦法讓“捉”不要知道自己是“賊”，而“官”和“兵”就要讓別人猜不到誰(shuí)是“賊”。
游戲開(kāi)始了，林老師請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)玩游戲，居然有我。我大搖大擺的走上了講臺(tái)，林老師把手上的紙條扔了出去，我們四個(gè)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始搶紙條，當(dāng)我小心翼翼的打開(kāi)紙條時(shí)。“嗚嗚嗚……我是捉”。這時(shí)，李想伸出一根手指搖了搖說(shuō)：“你過(guò)來(lái)呀”。突然，邵佳琪說(shuō)：“我是官。”我開(kāi)始思考了，忽然李想又胸有成竹的.說(shuō)：“我是賊百分之九十九點(diǎn)九九真的!”我一下子就覺(jué)得他不可能是賊，蔣沛玲站在一旁一句話(huà)也不說(shuō)，我覺(jué)得一定是她，可再一想，覺(jué)得可能是她在迷惑我，讓我覺(jué)得她是誰(shuí)。所以一定是邵佳琪，答案公布了是邵佳琪，我猜對(duì)了。
聽(tīng)了我的介紹，你想玩好玩的“官兵捉賊”的游戲嗎?
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 14
我玩過(guò)老鷹捉小雞，玩過(guò)跳房子，還玩過(guò)捉迷藏。今天，老師帶我們玩了“官兵捉賊”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：老師先在四張紙上寫(xiě)下官、兵、捉、賊，四個(gè)字，讓大家抽，然后讓“捉”去抓“賊”。我們一共玩了四輪，我們玩得心里樂(lè)開(kāi)了花，其中最精彩的是我玩的那一輪。輪到我們的那局時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，他們都面帶微笑的'走到了教室前面。接著，林老師雙手使勁往天上一拋，大家都爭(zhēng)先恐后的去搶紙條，我撿到一個(gè)皺巴巴的紙條，躲到一個(gè)角落里偷偷打開(kāi)，糟了我是“賊”！
游戲開(kāi)始了，“捉”首先去問(wèn)第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“啦啦啦”我是賊，快來(lái)抓我呀。覺(jué)得不是他，說(shuō)又去問(wèn)第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)微笑著說(shuō)：“我是兵”�！白健卑胄虐胍捎謥�(lái)問(wèn)我，我鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“我是官”，這時(shí)，坐在椅上的一位同學(xué)大叫指著我說(shuō)：“就是他！就是他！就是他”。“捉”有點(diǎn)不相信那位同學(xué)，就又問(wèn)第二位同學(xué)，問(wèn)過(guò)她之后終于知道是我了，便說(shuō)：“就是你！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班歡呼雀躍。
這個(gè)游戲真好玩�。�
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 15
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們?cè)谕婷磫岙?dāng)然是在玩“官兵捉賊”啦！
歐陽(yáng)老師拿起游戲的身份牌，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開(kāi)卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍(lán)色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見(jiàn)他眉開(kāi)眼笑，我猜想韓依蔓應(yīng)該是個(gè)好身份吧――“捉”。
嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來(lái)跳去，生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的脈搏上，大聲地問(wèn)道：“你是‘賊’嗎？”
我心想：我是只“賊”，如果我說(shuō)不是，她肯定會(huì)猜出來(lái)的.，因?yàn)槲业谋砬闀?huì)出賣(mài)自己的。于是，我大膽的地說(shuō)“是！”
韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里�！安皇�！”徐象浩鏗鏘有力地說(shuō)�？墒�，從他那飄來(lái)飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動(dòng)作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 16
今天上作文課，老師神秘的從口袋里掏出了五張紙片，然后神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩官兵捉賊的游戲吧！”我開(kāi)心的`手舞足蹈，巴不得游戲快點(diǎn)兒開(kāi)始。
游戲開(kāi)始前，老師讓我們各自抽一張紙片，上面分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊”這四個(gè)字。我心想一定不會(huì)抽到“官”，因?yàn)槲矣憛捵龉�，可是命運(yùn)就是這樣的捉弄人，我偏偏抽到了我最不喜歡的卡片。
游戲正式開(kāi)始了，每位同學(xué)都要對(duì)自己的身份進(jìn)行辯駁，首先我說(shuō)我不是“賊”，過(guò)了一會(huì)兒，我又說(shuō)：“我有三個(gè)點(diǎn)兒”，“捉”這時(shí)候想，有三個(gè)點(diǎn)一定是“賊”，另一個(gè)人緊接著說(shuō)：“我也有三個(gè)點(diǎn)”。因?yàn)橛形鍌�(gè)人，有三個(gè)都是點(diǎn)的有兩個(gè)人，我又說(shuō)：“我和某一個(gè)人的字是一樣的”�！白健庇窒肓讼�，他一定說(shuō)的是假的，最后“捉”捉到了我，但其實(shí)我并不是“賊”，他“捉”錯(cuò)了，哈哈，我們終于取得勝利了。
這個(gè)游戲十分的有趣，以至于我上課還一直心心念念的想再玩一次，不過(guò)在游戲過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了和同學(xué)們一起玩耍的快樂(lè)！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 17
大家一看到這個(gè)標(biāo)題，一定會(huì)“如夢(mèng)初醒”，突然懷念起這個(gè)游戲吧？沒(méi)錯(cuò)，今天我們?cè)谛∶鄯錁?lè)園就玩了這個(gè)具有“懷舊性”的游戲——“官兵捉賊”。
老師分好“官”、“兵”、“捉”、“賊”，4個(gè)卡片分別到了每4人一個(gè)小組派的“代表”里，老師說(shuō)，可以到下面去玩，因?yàn)橄旅婵梢詴裉?yáng)——全班同學(xué)跟著老師的'步伐，來(lái)到了陽(yáng)光照耀的院子。
我們開(kāi)始玩噠！小紅開(kāi)始洗牌，“我要第三張！”“第一張給我！”“第四張”，小紅手忙腳亂地給“應(yīng)急者”�！昂美病�，誰(shuí)是“捉”？我問(wèn)，其實(shí)，我是“賊”。我是“捉”，小爽的聲音響了起來(lái)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，邊唱邊跳邊轉(zhuǎn)圈，這樣可以讓“捉”看不清表情。其它的人也學(xué)著我，老師見(jiàn)了，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在的賊比捉賊的還囂張呢啦！”“哈哈……”四個(gè)同學(xué)不約而同地笑了出來(lái)。小爽雙手合十，閉著眼睛，像在預(yù)感誰(shuí)是“賊”。突如其來(lái)的一聲喊叫，把其他的人嚇倒了：“小—唐！”全場(chǎng)被嚇，原來(lái)是小爽說(shuō)的，“嘻，是偶啦。”我笑瞇瞇地“承認(rèn)”。哈，第一盤(pán)結(jié)束！
接下來(lái)的每盤(pán)我都是“注定做賊的命似的”，每盤(pán)都抽到我做賊……不過(guò)這游戲挺好玩的，以后在學(xué)校我要多玩玩呢！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 18
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)很刺激的游戲官兵捉賊。
這個(gè)游戲的`規(guī)則是：先分成四人一個(gè)小組，然后在四張紙上分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，再把紙片折起來(lái)打亂順序，每人抓一個(gè)鬮。抓到“捉”的就要大膽亮出自己的身份，然后去猜誰(shuí)是“賊”，如果猜對(duì)了“官”就派“兵”去懲罰“賊”，要是錯(cuò)了“官”就派“兵”去懲罰“捉”。
游戲開(kāi)始了，我和鄭澤嘉、施易含、楊祎群一組。我們各抓了一個(gè)鬮，施易含大聲的亮出了自己的身份“捉”;鄭澤嘉做了個(gè)鬼臉;楊祎群卻默默地坐在位置上一聲不發(fā);我呢坐在那里一直傻笑。其實(shí)我是抓了“賊”，這可把施易含給迷惑住了。施易含撓撓頭、看看大家，最后把手指向楊祎群。楊祎群高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“錯(cuò)，我是官�！笔┮缀缓媒邮軕土P，被鄭澤嘉打了三下手掌。
第二輪開(kāi)始了，我拿到鬮后忐忑不安地打開(kāi)，“啊!怎么、怎么我又是賊呀!”我心里叫著，表面卻不露聲色。大家都沒(méi)作聲，我以為楊祎群是“捉”，為了掩飾自己的心虛，湊到鄭澤嘉的耳邊，說(shuō)：“我是賊�！痹�(huà)剛落聲，他一把抓住我，“哦，抓到了!”我只好認(rèn)罰被打了50大板后，大叫“再來(lái)，再來(lái)……”
啊，這“官兵捉賊”的游戲可真是太好玩了!
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 19
今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——“官兵捉賊”。
精彩一刻
第一局正在緊張地進(jìn)行著，我抽到了“捉”，心兒一下子“呼呼”的.猛跳起來(lái)，心想：到底哪個(gè)是“賊”呢？再看看他們幾個(gè)，王若軒神情平淡，陳安寧笑瞇瞇的，只有孔亞偉神情嚴(yán)肅，好像非常緊張。我心中好像一下子有了底，試探地問(wèn)孔亞偉：“你是賊嗎？”而她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是官，也不是捉�！彼倪@一回答令我陷入了深思，那到底誰(shuí)是“賊”呢？我把手指向了王若軒，大喝一聲：“你就是賊！”王若軒都快笑趴了：“哈哈，錯(cuò)�！笨讈唫プ愿鎶^勇地說(shuō)：“我是賊，沒(méi)想到吧？”我沮喪而氣憤地說(shuō)：“下一局！”
緊張一線(xiàn)
這一局，我竟然抽到了“賊”！王若軒是“捉”。她鎮(zhèn)定地看著我們?nèi)齻�(gè)，我的心都快蹦到嗓子眼兒里去了。我“笑瞇瞇”地說(shuō)：“我不是捉�！蓖跞糗幷f(shuō)：“廢話(huà)！那還用說(shuō)嗎？扁她！”于是，我的頭上便被砸出了“無(wú)數(shù)”個(gè)包。最后，王若軒還是指著陳安寧說(shuō)：“你是賊！”我一時(shí)高興，得意地跟王若軒公布正確答案，沒(méi)料到，我沒(méi)坐好，“撲通”一聲摔倒在地上，周?chē)逄么笮Α?/p>
這次游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 20
今天，在小蜜蜂作文樂(lè)園玩了一個(gè)極獨(dú)一無(wú)二的游戲──官兵捉賊。
老師把“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)紙條發(fā)給四個(gè)人一組的其一個(gè)人。如果拿到“捉”的紙片的必須亮出身份，其它三個(gè)不要說(shuō)出自己的身份。如果“捉”沒(méi)捉到“賊”，而是捉到“官”、“兵”，由“官”懲治，如果捉到了，賊要被懲治。
游戲開(kāi)始了，我和李昊霆他們一組。開(kāi)始抽紙片，我抽到了“捉”，我捉誰(shuí)呢？咦，他怎么笑得這份“賤”，肯定是陳俊頤，于是，我指白了他，Yes！對(duì)了，接著，由李昊霆這個(gè)“官”懲罰，我神神秘秘的.對(duì)他說(shuō)：“轉(zhuǎn)100個(gè)圈！”他照我說(shuō)的做，于是，陳俊頤轉(zhuǎn)了15個(gè)圈后，變得暈頭轉(zhuǎn)向，接著，他摔了個(gè)屁滾屁流。“算了，再轉(zhuǎn)5個(gè)圈吧”李昊霆是一個(gè)心軟的人，所以沒(méi)有讓他轉(zhuǎn)100個(gè)圈，如果他轉(zhuǎn)100個(gè)圈，可能回家的路都會(huì)不記得了，走到別人家去了。
第二輪，我是“賊”。怎么辦？怎么讓他們找不出我？咦，我可以故意說(shuō)：“我是賊！”不就行了嗎？這樣他就不敢捉我！哈哈！我太聰明了！果然他沒(méi)找出來(lái)我就是“賊”。
這游戲太有趣了！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 21
“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過(guò)神來(lái)，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。
老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！蔽覀�?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，怕沒(méi)聽(tīng)清游戲規(guī)則。
第一輪開(kāi)始了，我沒(méi)有參加，因?yàn)榕逻`反游戲規(guī)則，我想看一遍別人是怎么玩的。
第一輪參與的`人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見(jiàn)他把那三個(gè)人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結(jié)果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個(gè)俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個(gè)，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來(lái)以為會(huì)捉到‘賊’，結(jié)果被‘賊’給罰了，浪費(fèi)了立功的大好機(jī)會(huì)！”
第二輪參加游戲的人也是四個(gè)，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細(xì)看他們?nèi)齻�(gè)人的表情，把“賊”抓出來(lái)�？墒牵易ュe(cuò)了，我以為范寧浩是“賊”，結(jié)果馬炎圻才是，我被罰做了十個(gè)深蹲。
第三輪開(kāi)始了，歐語(yǔ)涵抽到了“捉”，歐語(yǔ)涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯(cuò)了，卓嘉燕才是“賊”。連續(xù)三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來(lái)，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。
我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強(qiáng)我們的辯別能力和思考能力。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 22
今天我們的開(kāi)心作文課上玩了一個(gè)游戲叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是這樣的：我們四個(gè)人一組抽簽，由抽到“捉”的.那個(gè)人來(lái)觀察別人的面部表情和動(dòng)作，把“賊”找出來(lái)，找對(duì)了，“賊”受懲罰；找錯(cuò)了捉的這個(gè)人受懲罰。
第一次抽簽我非常緊張，因?yàn)槲壹炔幌胱劫\也不想被捉。打開(kāi)簽一看，我拍了拍胸口：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，幸好是兵”。我迅速溜了大家一眼，到底誰(shuí)是“賊”呢？我剛覺(jué)得趙俊哲有點(diǎn)可疑，趙俊哲就站了起來(lái)——原來(lái)他是捉的那個(gè)人。這時(shí)候趙俊哲一指我，說(shuō)我就是“賊”，我嚇了一跳。迅速打開(kāi)紙條一看，我不是“賊”啊？
老師也被我的動(dòng)作弄迷糊了，拿過(guò)我的簽一看，對(duì)趙俊哲說(shuō)：“恭喜你，第一次就成功的捉到了——兵�！壁w俊哲本來(lái)很高興，聽(tīng)到最后一下泄了氣，我們都笑了起來(lái)，最后他只能接受我的懲罰，做坐位體前屈去了。
第二次出下了奇跡，趙俊哲又抽到了“捉”，我抽到了“官”。這時(shí)候我旁邊的徐笠洋就變的可疑了，他一會(huì)偷偷用手指我，一會(huì)指向盧昊坤，還擠眉弄眼的——真是此地?zé)o銀三百兩。趙俊哲毫不猶豫就把他捉出來(lái)了。
今天這個(gè)游戲教會(huì)我們判斷和觀察，我玩的很高興。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 23
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園玩了一個(gè)游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是：拿四張紙來(lái)，分別寫(xiě)上官、兵、捉、賊四個(gè)字，四個(gè)人一組，四個(gè)人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個(gè)人中的“賊”找出來(lái)，只有一次機(jī)會(huì)，沒(méi)找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的'人不用做什么。
游戲開(kāi)始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來(lái)抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個(gè)“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了。”抽完之后，鐘鳴湘說(shuō)他是捉，于是，他開(kāi)始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說(shuō)：“看著我干嗎，有本事就捉我呀。”說(shuō)完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說(shuō)：“李昱澤是賊”。
結(jié)果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說(shuō)我是賊，其實(shí)賊是郭普特。我讓他做10個(gè)仰臥起坐，做完后我們又開(kāi)始第二輪……
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 24
又到星期六，今天的開(kāi)心作文課上我們要玩一個(gè)“官兵捉賊”的游戲。
我們每四個(gè)人一組，每個(gè)組準(zhǔn)備了四個(gè)簽，分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”，抽到“捉”的人通過(guò)觀察其他人的變化，把“賊”給找出來(lái)。
第一輪韓佑愷抽到了“捉”。急性子的韓佑愷根本就不觀察，一看我碰了侯墨楠一下，問(wèn)侯墨楠一句話(huà)，他就立刻斷定我是“賊”，結(jié)果當(dāng)然輸了——“賊”是一臉淡定偽裝的很好的侯墨楠。輸了的`韓佑愷只好按要求為大家表演了一個(gè)節(jié)目。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，第二輪侯墨楠抽到了“捉”，我忍不住笑了。韓佑愷也笑得很開(kāi)心。韓林彤還是一臉云淡風(fēng)輕的樣子，像只溫順的小狗一樣趴在桌上不說(shuō)話(huà)。侯墨楠斷定我和韓佑愷有一個(gè)是“賊”，但是分辨不出是誰(shuí)。最后因?yàn)槲腋钅呛门笥�，她一咬牙指了韓佑愷。哈哈！韓佑愷和我都是“賊”，“賊”是小妹妹韓林彤。上一輪輸了的韓佑愷樂(lè)的拍著桌子大笑：“我是故意迷惑你的，就是為了報(bào)我剛才的一箭之仇”，侯墨楠也笑了。
游戲結(jié)束了，我們大家都玩得非常開(kāi)心，就連輸了受到懲罰的同學(xué)也不例外。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 25
“哈哈哈，賊一定就是你！”這爽朗的笑聲是從哪里來(lái)的？是快樂(lè)作文的老師在和我們玩官兵捉賊的游戲。
規(guī)則是四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，把紙對(duì)折，不能看出字，然后各搶一張，再由“捉”猜測(cè)誰(shuí)是“賊”。如果猜中了，那么“官”下令“兵”懲罰“賊”；如猜錯(cuò)，則懲罰“捉”。
第一局開(kāi)始了，同學(xué)們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩(shī)瑩、張珂懌叫了上去，把紙條一散，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，我跑到角落里，偷偷一看，立刻眉開(kāi)眼笑，抽到了“官”！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了出來(lái)。黃曦則抽到了“捉”，他一遍又一遍地看著我和張珂懌、古詩(shī)瑩。我們都裝出若無(wú)其事的樣子，黃曦則真假難辨。臺(tái)下的同學(xué)也七嘴八舌、議論紛紛起來(lái)。我無(wú)所謂地說(shuō)：“反正我不是賊�！睆堢鎽舱f(shuō)：“我是官！”唉，我哭笑不得。但是，古詩(shī)瑩突然說(shuō)：“你們這就暴露了我的身份！”大家堅(jiān)信不疑古詩(shī)瑩是“賊”，黃曦則也確定她是“賊”�？墒牵诖蠹液敛恢榈�.情況下，張珂懌和古詩(shī)瑩交換了身份，她笑瞇瞇地打開(kāi)，是“兵”。但因?yàn)楣旁?shī)瑩原本抽的是“賊”，所以黃曦則沒(méi)有受到懲罰。
第二輪因?yàn)閯?guó)翔猜錯(cuò)，所以他受到了懲罰。
游戲雖然結(jié)束了，但我下次還想玩這個(gè)游戲。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 26
一場(chǎng)激烈的“官兵捉賊”游戲開(kāi)始了，我太興奮了，因?yàn)樽降娜俗降轿伊�，我卻是……哈哈！
我想抽到“捉”這個(gè)人物角色，可是我卻抽到了“兵”的角色。我思考了一下，馬上轉(zhuǎn)念一想：既然我抽到了“兵”，那我就演賊好了，這樣才會(huì)讓他們受罰。哈哈想象著他們受罰的樣子……想到這我又忍不住笑了起來(lái)。就是我這不經(jīng)意的一笑，同學(xué)們的眼睛都盯向了我，包括老師。他們的表情好像都寫(xiě)著：哼！你就是那個(gè)賊吧！
馬思奇就是那個(gè)抽到“捉”的人，她問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，一開(kāi)始有五分之三的人都懷疑我是賊。后來(lái)，越來(lái)越少的人懷疑我了，眼看就要露出真相了，我又狂笑了起來(lái)，裝出一副洋洋得意的樣子。就在這時(shí)，有個(gè)人說(shuō)我肯定是賊，哈哈哈哈！“捉”的人快點(diǎn)說(shuō)我是賊吧！我是賊吧！這樣我就可以看好戲了！此時(shí)，連老師都相信了我是賊，迫不及待地看起我的.底牌來(lái)，老師臉上露出了一副驚恐的表情……
過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)馬思奇：“說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是賊吧！”“中間的人是賊！”其實(shí)就是我。老師再三確定，馬思奇一再回答道中間的人是賊……好戲又開(kāi)始了，他們說(shuō)錯(cuò)，只好被罰跑兩圈嘍！嘻嘻！誰(shuí)叫管罰跑的人少，我只能讓他們多跑幾圈了。
今天的游戲可真好玩，因?yàn)�，玩不僅給了我們快樂(lè)，而且還告訴我們，不要輕易相信別人。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 27
“我是賊，我是賊！”“不，我才是賊”，教室里傳出了各種挑釁的聲音，同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒蚰兀?/p>
哦，原來(lái)是官兵捉賊的游戲，老師宣布游戲規(guī)則從這個(gè)班里隨機(jī)挑選四位同學(xué)分別抽“官、兵、捉、賊”四個(gè)人物，捉要找賊，如果找對(duì)了賊就要接受懲罰，如果找錯(cuò)了，捉就要接受懲罰。同學(xué)們都興奮不已，爭(zhēng)著要玩這個(gè)游戲。
老師隨機(jī)選了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)抽人物，抽好之后，老師一聲令下：“開(kāi)始捉賊�！钡谝粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我吧。��！哈哈哈�！蹦莻�(gè)摸到“捉”的同學(xué)心想：哪里來(lái)了個(gè)這么瘋狂的賊，他肯定不是我要找的賊。第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我呀！”第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不，我才是賊，你應(yīng)該來(lái)捉我�！边@下捉的人可就為難了，到底誰(shuí)才是真正的賊呀？可過(guò)了一會(huì)，第一個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)臉上露出了忐忑不安的.表情，那個(gè)摸到捉的同學(xué)現(xiàn)在才明白，笑了笑對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“演技還不錯(cuò)嘛，如果我沒(méi)猜的話(huà)，你就是我要找的那個(gè)賊�！边@下可輪到那個(gè)同學(xué)為難了，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，對(duì)呀，我就是你要找的那個(gè)賊�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都笑成了一團(tuán)，窗戶(hù)外的小鳥(niǎo)看了，也“嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像也想和我們一起玩�！�
玩了這個(gè)游戲，我明白了，有時(shí)候不管是眼睛看，還是聽(tīng)得都不一定是真的，還是要以實(shí)踐來(lái)證明。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 28
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。名字叫做“官兵捉賊”，一聽(tīng)到要玩這個(gè)游戲，同學(xué)們紛紛舉起了小手，像森林似的，大家都很希望參與到游戲當(dāng)中吧！
我們一共玩了三輪“官兵捉賊”，而我最喜歡的一組就要屬第二組了，他們組實(shí)在是太爆笑了！
第二組請(qǐng)上來(lái)的是：孫甲、曾乙、阮丙和王丁。老師問(wèn)甲：“你最想抽到哪個(gè)角色呢？”他回答：“隨便啦！”阮丙和王丁都希望抽到官。四個(gè)人開(kāi)始抽了，哇！搶啊！四個(gè)人分別抽……不，搶完，回到了自己的位子。同學(xué)們開(kāi)始提問(wèn)了……“曾乙，你是什么？”曾翔回答：“我是人！”又有人問(wèn)王燁：“王丁，你是不是賊呀？”王丁笑咪咪地回答：“我是不是賊關(guān)你什么事呀？”后來(lái)又有一個(gè)人問(wèn)王丁是不是賊，王丁依舊笑咪咪地給了那位同學(xué)相同的'答案。這時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)是捉的人出來(lái)�！睂O甲，他對(duì)他們一一進(jìn)行提問(wèn)之后覺(jué)得王丁是賊。我不由得從心底里佩服他：“啊！好眼力��！其實(shí)我也早就看出來(lái)了�。∥�！”懲罰從一開(kāi)始的學(xué)狗叫十聲，轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇一種動(dòng)物學(xué)樣子或?qū)W聲音。最后，王丁選擇了學(xué)人尖叫。突然，一陣驚天地泣鬼神的尖叫，使整棟樓都搖搖欲墜了。我們也處于正常反應(yīng)——塞住耳朵，保護(hù)耳膜！我的心里一陣大喊：”O(jiān)h my god！"”
今天實(shí)在是太好玩了！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 29
“請(qǐng)問(wèn)‘你是不是賊’？”“不是，”“你是不是官？”“不是�！薄澳闶遣皇潜俊薄安皇�。”咦？哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是教室里面的同學(xué)在玩“官兵捉賊”的游戲呢！
這個(gè)游戲規(guī)則是，將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到“捉”字的人，要看其它三個(gè)同學(xué)的面部表情和細(xì)節(jié)，來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”，如果猜錯(cuò)了的話(huà)，要受到懲罰，拿到“官”字的人來(lái)決定如何懲罰，由拿到“兵”字的人來(lái)執(zhí)行。
游戲前，老師準(zhǔn)備說(shuō)游戲開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們把手舉得直直的，像一個(gè)長(zhǎng)頸鹿的脖子似的`，有的同學(xué)傻呆呆的坐在那，一動(dòng)不動(dòng)，有的同學(xué)臉上笑開(kāi)了花，還有的同學(xué)心里蹦蹦跳。
游戲開(kāi)始了，老師先選了四個(gè)人，那時(shí)候，我的心就像一只小鹿在亂撞，我特別怕“賊”到我手中，我緩慢地把一張紙拿到手，然后把紙片慢慢地打開(kāi)，可無(wú)巧不成書(shū)，我竟然看到的是“賊”字，我心怦怦直跳，不讓別人猜到我。我想盡了一切辦法，想掩飾自己不是“賊”，結(jié)果還是被別人猜到了。哎！范同學(xué)，你簡(jiǎn)直是福爾摩斯呀！真是厲害呀！難道是我沒(méi)有掩飾好自己?jiǎn)�？別人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是你把那個(gè)手背在后面，有一點(diǎn)緊張，我們才猜出來(lái)你是‘賊’的�！蔽一卮鹫f(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣啊�！�
“官兵捉賊”多么有趣的游戲啊！它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還增加了我同學(xué)之間的感情。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 30
“我不是賊”，“我是官的朋友”！今天上作文課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“官兵捉賊”。
你想知道“官兵捉賊”的游戲規(guī)則嗎？還等設(shè)么，你跟著我這個(gè)機(jī)靈的“小神探”學(xué)習(xí)捉賊的`秘訣：四人一組，每人抽一張卡，抽到“捉”的先亮身份，判斷“官”、“兵”、“賊”中誰(shuí)是“賊”，如果你捉錯(cuò)的話(huà)，只能乖乖地接受懲罰了。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了周潤(rùn)翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺(tái)抽簽。我選了一張，打開(kāi)一看，長(zhǎng)吁了一口氣，還好是兵，再看其他人，潘雨峰笑嘻嘻的、周潤(rùn)翔，一看就是賊頭賊腦的，很可疑，李雨欣，面無(wú)表情，讓人琢磨不透。
“賊”亮相了，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始表白：李雨欣說(shuō)，“我不是賊”。周潤(rùn)翔說(shuō)：“我是官的朋友”，我既不是“賊”也不是“兵”。
“陪審團(tuán)”（由同學(xué)們擔(dān)任）發(fā)言了，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得是最右邊的女同學(xué)”，我故意做了小動(dòng)作，心里得意極了，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得三個(gè)人都是，尤其是那個(gè)賊頭賊腦的最可疑”。這時(shí)，“捉”開(kāi)始判案了，把箭頭指向了我。我不動(dòng)聲色，看其他人怎么說(shuō)。
答案出來(lái)了，“賊”就光榮地落到了周潤(rùn)翔的頭上。他高興地站了出來(lái)，因?yàn)橐獞土P的不是他，而是我們可憐的“捉”潘雨峰！可伶呀！
哈哈，“小神探”也有失策的時(shí)候啊！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 31
“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來(lái)的奇妙的聲音，原來(lái)這是我們?cè)谕妗肮俦劫\”的游戲呢！
首先秦老師給我們講了游戲規(guī)則：先把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條折疊起來(lái)，讓四位同學(xué)來(lái)選，一人選一張。選到“捉”的同學(xué)要根據(jù)其它三位同學(xué)的面部表情來(lái)猜出誰(shuí)是“賊”，猜對(duì)了可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，猜錯(cuò)了要由拿到“官”字的人執(zhí)行。
游戲還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，教室里就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。本來(lái)安靜的教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的'摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒；有的同學(xué)一蹦三尺高，非常興奮；有的同學(xué)伸出手，做出“耶”的姿勢(shì)，有的坐在座位上不動(dòng)，只顧著呆呆地看。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很熱情，把手舉得高高的，每一個(gè)人都很想?yún)⒓�，這一輪游戲開(kāi)始了，參加的同學(xué)有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專(zhuān)心地觀察著，最后他得出了答案，他認(rèn)為小顏就是“賊”，小范猜對(duì)了，他高興得一蹦三尺高，覺(jué)得自己很了不起。這一輪游戲就這樣結(jié)束了。
第二輪，由我當(dāng)“捉”，我心情很緊張。我仔細(xì)觀察著那三位同學(xué)的表情，小晨手舞足蹈，春風(fēng)拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯(cuò)了......
這個(gè)游戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 32
今天，在作文課上，小項(xiàng)老師走到門(mén)前告訴了我們一個(gè)好消息，這個(gè)消息就像一個(gè)爆竹炸開(kāi)，把教室爆開(kāi)了，原來(lái)小項(xiàng)老師要跟我們玩一個(gè)游戲，叫“官兵捉賊”。
首先，老師準(zhǔn)備好了四張紙，紙上分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字。然后告訴我們游戲規(guī)則：四個(gè)人一組，隨機(jī)抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問(wèn)訊其他三人，并通過(guò)觀察他們的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言判斷誰(shuí)是“賊”。
第一位“捉”的同學(xué)點(diǎn)明開(kāi)身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細(xì)地觀察著問(wèn)道：“你，是賊嗎？”那位同學(xué)非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學(xué)找到了賊，那位同學(xué)急得直出冷汗。
輪到我上去玩了，我的`心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開(kāi)紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳�？墒�，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時(shí)候我和弟弟一起玩的時(shí)候也是這樣的，“捉”的同學(xué)問(wèn)我時(shí)，我鎮(zhèn)靜得說(shuō)：“我不是賊，不信你來(lái)捉我，我真的不是賊�！蹦俏煌瑢W(xué)居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開(kāi)心！
哈哈——哈哈——捉的同學(xué)竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，成功的感受可真是好呀！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 33
我玩過(guò)的游戲有很多，有跳房子，鬼捉人，躲貓貓……但老師今天帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——官兵捉賊。
我們一共玩了四輪，規(guī)則其實(shí)也非常簡(jiǎn)單。就是先抽紙條拿到“捉”的要在三人當(dāng)中找到“賊”。我被排到了第三輪，游戲開(kāi)始了，我和汪子欣，邵佳琦，蔣沛玲他們一組。同學(xué)們有的緊張，有的搖頭擺尾，有的一蹦一跳，還有的'平靜的走到了講臺(tái)上。
老師先扔紙條，大家連忙搶紙條，我搶到了，趕緊往一個(gè)沒(méi)有人的角落里跑去。我迅速的打開(kāi)了紙條，我的心“撲通！撲通”的跳，我一看，原來(lái)我是“兵”。這時(shí)，我靜了下來(lái)�！白健笔巧奂宴�，這時(shí)捉一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，你是賊嗎？你是賊嗎？你呢？我和蔣沛玲瞪大眼睛大聲說(shuō)：“是的！賊是我！”汪子欣一會(huì)兒說(shuō)我是兵，一會(huì)又說(shuō)我是官，一會(huì)兒又說(shuō)我是真的賊，但說(shuō)賊的時(shí)候臉上無(wú)表情，便是裝作一副平靜的樣子。
這可讓邵佳琦難選擇了，她眉毛緊湊在了一起，眼睛睜得大而圓，一臉的問(wèn)題和疑惑。
隨著老師的倒計(jì)時(shí)，“5、4、3、2、1，時(shí)間到�！鄙奂宴x的是我，但很可惜，選錯(cuò)了，正確答案是選汪子欣，“賊”是王子欣，“官”是蔣沛玲，“兵”是我，“捉”是邵佳琦。
游戲結(jié)束了，此時(shí)此刻我的內(nèi)心是多么開(kāi)心，多么激動(dòng)，多么興奮呀！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 34
“嗯。你就是賊！”“哪里撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭(zhēng)吵聲中，到底發(fā)生了什么呢？讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道來(lái)回味一下這有趣的一幕。
在童聲作文班里我們進(jìn)行了“官兵捉賊”的游戲，游戲規(guī)則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機(jī)抽取一張，“捉”公開(kāi)身份來(lái)猜測(cè)誰(shuí)是“賊”，“捉”對(duì)了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯(cuò)了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。
游戲開(kāi)始了，首先，四個(gè)人先暴露誰(shuí)是“捉”，“我”只聽(tīng)黃博鑫大說(shuō)一聲，其余三人立刻提高了警惕，掃視著身邊的每一個(gè)人，像個(gè)小雷達(dá)。
“馬炳彰，你就是賊�！笨匆�(jiàn)黃博鑫眉飛色舞，心中充滿(mǎn)了自信，可馬炳彰頓時(shí)樂(lè)的像開(kāi)了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個(gè)外星來(lái)客。接受正義的制裁吧，我讓你學(xué)兩聲狗叫吧�！秉S博鑫還是按兵不動(dòng)，正在察言觀色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說(shuō)：“你這叫的也太不倫不類(lèi)了吧，再小一點(diǎn)就聽(tīng)不到叫聲了�！边�有的`甚至說(shuō)：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時(shí)的黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無(wú)數(shù)遍。
黃博鑫一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著與他遙遠(yuǎn)的正前方，突然來(lái)了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫�！笔种高�偷偷地計(jì)數(shù)著到底喊了幾次狗叫。眾人只好無(wú)奈地看向遠(yuǎn)方，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
新一輪的“官兵捉賊”又開(kāi)始了
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 35
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：官兵捉賊。
這個(gè)游戲有四個(gè)角色，分別是：“官”、“兵”、“捉”、“賊”。游戲規(guī)則是：四個(gè)人抽卡片，抽到“捉”的，亮明身份，去審問(wèn)其余三人。如果“捉”猜對(duì)了，“官”就命令“兵”去懲罰“賊”；如果猜錯(cuò)了，“官”就命令“兵”去懲罰“捉”。
老師把四張卡片放在手里搖了搖，丟到桌子上，大家如餓狼一樣撲上去想抽個(gè)“官”。只見(jiàn)袁同學(xué)偷偷地打開(kāi)卡片，看了一下是“捉”，臉上頓時(shí)漏出了狡黠的笑容。他亮出身份，老師稱(chēng)他為“袁捕快”。袁捕快第一個(gè)審問(wèn)何同學(xué)。只見(jiàn)何同學(xué)喊道：“來(lái)抓我啊，我真的是賊！”看著她那得意的表情，同學(xué)們哄堂大笑。袁同學(xué)隨即轉(zhuǎn)移目標(biāo)，他看劉同學(xué)鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)的'毫無(wú)破綻。到底誰(shuí)才是那個(gè)隱藏最深的賊？
正當(dāng)袁捕快一籌莫展的時(shí)候，張同學(xué)笑場(chǎng)了。袁捕快趕緊問(wèn)：“你笑什么？你是那個(gè)賊嗎？”張同學(xué)回答道：“我的叔叔是皇帝，我的父親是縣令。你說(shuō)我是不是賊？”說(shuō)完，他還大搖大擺地踱起步來(lái)。袁捕快大喊一聲：“你就是賊！”張同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的亮出卡片：“說(shuō)了我是皇親國(guó)戚，當(dāng)然是官啦！”袁捕快瞪大了眼睛，一副生無(wú)可戀的樣子，又把手指向了何同學(xué)。“最危險(xiǎn)的地方才最安全。賊是不可能說(shuō)自己是賊的，我是兵，哈哈……”何同學(xué)的話(huà)讓袁捕快恍然大悟。
在同學(xué)們的笑聲中，官賞了捉“二十大板”。而作為觀眾的我們，不僅收獲了快樂(lè)，還提升了觀察和探究能力呢！
官兵捉賊游戲四年級(jí)作文 36
今天我們一上課，老師就說(shuō)要做游戲，還說(shuō)這個(gè)游戲很難，但我們?cè)较胪�，我的心早已按捺不住了�?/p>
老師說(shuō)這個(gè)游戲叫《官兵捉賊》，雖然我沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，但我的直覺(jué)告訴我這個(gè)游戲一定很好玩。老師宣布游戲的規(guī)則:是四個(gè)人一組，分別抽簽，抽到捉的人出來(lái)，其余每個(gè)人說(shuō)一句話(huà)證明自己的身份。捉的人進(jìn)行猜測(cè)，如果猜錯(cuò)進(jìn)行懲罰。
比賽開(kāi)始了，老師叫了我和其他三位男同學(xué)，我抽到的是兵，我們開(kāi)始每個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，小紅說(shuō)它是賊，小綠說(shuō)小紅不是賊，我說(shuō)小綠不是賊。你們聽(tīng)著，是不是有點(diǎn)繞了。捉的人聽(tīng)了我們的'解說(shuō)，像是大腦短路了一樣。捉的那個(gè)人問(wèn):“賊是男的女的？”小綠作為他的好哥們而誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)，賊是男的，捉的人又經(jīng)過(guò)了一分鐘的時(shí)間，在小綠和小紅之間選，最后他選了小紅，捉選錯(cuò)了，官要命令并懲罰捉。他得到的懲罰是唱一首歌，捉那個(gè)人以一首幽默的生日歌結(jié)束了。
第二輪所有人一起玩，有五個(gè)賊，而我就是其中的一個(gè)，我表情嚴(yán)肅，他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在張老師要捉賊的時(shí)候，我的一個(gè)表情出賣(mài)了我，我被發(fā)現(xiàn)了，成為了第三個(gè)賊，整個(gè)過(guò)程，我們玩得很開(kāi)心。
你們聽(tīng)了我的表達(dá)，有沒(méi)有想玩？如果想玩就和你的家人一起玩一玩吧，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)吧。
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