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藝術(shù)的作文

時間:2022-09-02 11:09:10 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)的作文匯編九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文匯編九篇

藝術(shù)的作文 篇1

  “永定河,出西山,碧水環(huán)繞北京灣。盧溝渡,擺渡船,渡走春秋渡秦漢……”一聽這首曲子,我就條件反射般的不由自主的跟著唱起來。這是我們藝術(shù)節(jié)演唱的曲子——《盧溝謠》。

  下午第三節(jié)課結(jié)束自習(xí)課到放學(xué)的時間使我們排練的唯一時間。每次劉老師都會盡快回班里組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音后,正式的排練開始了。前幾天排練時,都由宣委曹雅涵來排隊行。只見她一會站在椅子上看一看,一會有把我們調(diào)來調(diào)去,有時還請求老師的意見,真是忙來忙去。我們也要練曲子,背歌詞,做動作。因為我們還要配舞蹈,跳舞蹈的同學(xué)還要學(xué)動作。經(jīng)常練到五點多種才回到自己的家。除了這些,唱歌也要講究音準(zhǔn)啊!我是樂團的,老師還讓我練習(xí)譜子,到學(xué)校的時候好練音準(zhǔn)。我真可謂是忙到家呢!不光是練習(xí),演出那天我們還要換服裝,化妝。服裝還要統(tǒng)一買,統(tǒng)一交款。

  演出那天雖然出了一些錯誤,但是我認(rèn)為這不是我們的錯誤。我們一定再接再厲下次爭取拿第一。

  加油。∨Γ。榱说玫谝!

藝術(shù)的作文 篇2

  在我們的生活中玻璃可以隨處可見?墒悄阒栏鞣N玻璃是如何制成的嗎?想知道就請到我的文章中“一飽眼!卑!

  在長江西路馬路一側(cè)有一個醒目的建筑物,那就是:玻璃藝術(shù)館。一走進展覽館的大門,就被眼前琳瑯滿目的玻璃制品牢牢吸引。在這個陳列區(qū)可以買到許多漂亮精致的玻璃藝術(shù)品:又可愛的小烏龜、有一支支綻放的五彩花兒、還有各種精美的杯子。當(dāng)然,它們的價格不菲哦!

  順著展區(qū)路線,我一一參觀起來。第一個展區(qū)向我們介紹了玻璃的成分和結(jié)構(gòu)以及各種有色彩的玻璃石如何形成的。在這里還陳列了許多古代玻璃藝術(shù)品;蛟S是古人的玻璃制造水平還沒有完全發(fā)展好,有的作品讓我頓生疑惑:是陶瓷還是玻璃呢?

  我們來到第二個展區(qū),也是我最喜歡的展區(qū)。在這兒可以看到許多制作玻璃的過程。通過一段段的視頻介紹我才知道要做出一個玻璃制品要經(jīng)過:高溫?zé)裏崛诨、進入模具吹拉、切割、冷卻、定型等等過程。讓我體會到就算是我們生活中一個小小的酒杯,也是經(jīng)過許多人、許多到工序造就出來的工藝品!

  第三個展區(qū)可是要費神欣賞才能體會的哦。在這里有許多大師們的玻璃藝術(shù)作品:有的做成一塊塊冰雕一樣;有的又很抽象,不看介紹我都不明白是什么意思;有的是要看玻璃里面形成的彩色形狀的作品,真是千奇百怪,讓我大開眼界呀!

  在玻璃藝術(shù)館之游的最后,我和媽媽還在玻璃藝術(shù)店里買了兩個非常漂亮的杯子和兩根小巧玲瓏的調(diào)味棒,一個頭上是一只碧綠的西瓜,一個頭上是一只紫瑩瑩的茄子,它們都那么逼真,我和媽媽可喜歡了。

  這次玻璃藝術(shù)館之游真是讓我一飽眼福,收獲不少!你是不是也想去感受一下呢?

藝術(shù)的作文 篇3

  這個世界非常美好,因為世界上擁有了藝術(shù),比如音樂、繪畫和舞蹈。但是,如果世界上沒有了這些事物,那將會變成什么樣子?

  假如世界上沒有了音樂,將無法感受到節(jié)奏的律動,在休息時無法享受到那優(yōu)美的旋律,無法好好的讓自己平靜下來,投入到更好的工作當(dāng)中去。音樂,本身是帶給人們不同的感受的,有人聽完音樂會感到舒緩,有人會感到激動,有人會非常興奮……但如果沒有了音樂,這些感受將一無所有,因為這種感受,唯獨音樂才能感受出來。

  假如世界上沒有了繪畫,那我們將無法感受到那色彩的鮮艷,圖畫的美麗。我們將無法感受到畫筆的魔力,達·芬奇就無法畫出《蒙娜麗莎》那神秘的笑容;梵高就無法畫出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無法畫出《和平鴿》的潔白純凈……

  假如世界上沒有了舞蹈,人們就無法感覺到動作協(xié)調(diào)的優(yōu)美,就無法感覺到一個又一個動作連接起來的優(yōu)美效果,就無法感覺到舞蹈帶給人的充實和健康。沒有舞蹈,人們無法了解四肢是如此的靈活,手與腳的搭配使多么和諧。

  所以,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活,好好感謝曾經(jīng)創(chuàng)造這些藝術(shù)的祖先們,因為他們,才能讓我們美好的享受生活!這就是藝術(shù)的力量!

藝術(shù)的作文 篇4

  一個優(yōu)秀的教師不只是要自己做得好,同時還要具備引領(lǐng)作用,讓自己的做法更廣的散布,讓更多的教師受益,讓更多的孩子受益,那么就要求教師自身要善于總結(jié),善于系統(tǒng)的把自己的東西分門別類的梳理出來,同時還要具備一個優(yōu)秀演說家的本領(lǐng),這樣就能夠更有效的把自己的做法通過最有效的方式傳播開來,起到最大化的作用。

  簡單的說,優(yōu)秀的教師不但要求會做,還要會寫,會說。

  那么作為一個教師,具備這一點并不是多么高的要求,因為,有聽眾,就應(yīng)該讓自己做一個優(yōu)秀的教師,無論臺下是學(xué)生還是老師,那么講課的吸引力都是一個教師的基本功。因此,筆者結(jié)合所聽過的許多講座報告還有自己的實踐,尋找到了一些條條框框,這些條條框框也許有些僵硬,但是對于一個有機會去讓自己的做法與人分享的人來講,或許可以讓自己更好的展現(xiàn)出來最佳的精神面貌。

  根據(jù)自己所見所思所實踐的種種,我把一個優(yōu)秀的教育講座按照目標(biāo)、內(nèi)容和形式分為三個方面,來談一談自己的看法。

  在目標(biāo)方面,很簡單的一句話就是,我們要做到:

  1、傳遞正能量,不以調(diào)侃和取悅于人為目的。

  2、轉(zhuǎn)變不良觀念,糾正錯誤意識。

  3、做有效交流,產(chǎn)生碰撞,促進自我進步。

  4、給更多人以引領(lǐng),指引方向。

  5、尋找更多的同伴,與方向一致的人同行。

  在內(nèi)容方面,我們的前提就是首先要做好,然后才能有內(nèi)容的精彩呈現(xiàn)。而在講座中,內(nèi)容又是有具體要求的:

  1、內(nèi)容要求充實,不談虛的。

  2、要做到多說自己的做法,少說想法。

  3、要多講自己,拿自己說事,不拿別人對比說事。

  4、即使做不到借鑒引領(lǐng),但至少有啟發(fā)作用。

  5、努力做到主題突出,不面面俱到,淺嘗輒止。

  6、所講內(nèi)容要求案例生動,具有典型性,具有實際操作性。

  7、在某一個方面做精深的研究,有自己的獨到見解,層層推進自己講座的內(nèi)容。

  8、講自己做了什么,更要講明自己為什么這樣做,而且要具有可操作性,也就是自己是怎樣做出來的,不自私不保留。

  9、在講座中要能夠通過案例體現(xiàn)出來教育理念,高屋建瓴的指導(dǎo)和引領(lǐng)同路人。

  而在于形式方面,也就是講座或演講的技巧方面,也是非常重要的。具體來講,從下面幾個方面努力,應(yīng)該有比較好的效果:

  1、開場前做好鋪墊和自我宣傳,吊人胃口。

  2、一開場要先聲奪人,引發(fā)思考,緊緊抓住聽眾的思考神經(jīng)。

  3、做到較強的控場性,善于通過各種手段,吸引更多的人注意力。

  4、要做好聽眾的心理研究,針對不同群體、不同時期、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí),有靈活多變的套近乎的方式。

  5、不自高自大自負(fù)自傲,要謙虛隨和,平等交流。

  6、語言要善于多變,學(xué)會扮演多重角色,富有跌宕起伏的講故事技巧,幽默風(fēng)趣。

  7、在內(nèi)容之間要善于尋找內(nèi)在聯(lián)系,善于設(shè)置伏筆,前面提到的要善于為后面留包袱,用以牽引注意力。

  8、做到圖文并茂,在直觀呈現(xiàn)的同時以關(guān)鍵性語句提示思考,并給出自己的觀點,便于老師們深入理解,并知道自己所講的中心主題。

  9、把自己的愛好穿插在演講或者講座中來,給人一種清新的享受,不但工作受益,聽完后還很愉悅。同時也具有個人素養(yǎng)的展示,更具有示范引領(lǐng)作用和說服力。

  自信來自于自己的實踐,高度取決于自己的思考。

  其實,無論是內(nèi)容還是形式,都是為了我們的目的負(fù)責(zé)的,我們無論面對怎樣的一種教育環(huán)境和現(xiàn)實,都要用自己的實際行動來現(xiàn)身說法,從中尋找到具有借鑒價值的可操作性強的做法來引領(lǐng),給人以精神上的鼓舞和行動上的指導(dǎo)。

  我們每個人都不是完美的,但我們要真實的呈現(xiàn),真實的同時,要把正確的觀點呈現(xiàn)出來,而不是以特立獨行來表達自己,更不是借機宣傳自己或者賣弄。我們一旦有機會站在講臺上,就要有一種責(zé)任,認(rèn)識到自己的身份和即將做這件事的價值和意義。也許我們改變不了太多人,但是總有人希望通過活動尋找到希望,而我們就不能讓這樣的人失望,我們一旦讓他們失望了,那么就是一種罪過。不奢求這樣的人有多少,哪怕只有一個,只要讓有心者得之,我們也就無悔了。

  以上文字不過是粗淺的一些認(rèn)識,也不全面,未經(jīng)過全方位的思考也總結(jié),希望大家不斷補充,通過更多的實踐來提升自己的口頭表達能力,也算是一次交流和碰撞,我們共同提高。

藝術(shù)的作文 篇5

  余慶小學(xué)一年一度的藝術(shù)節(jié)要來臨啦!我們每一個年段都要展現(xiàn)自己的`才藝表演呢!今年我又很榮幸地參加了《余慶,我的家》的開場舞。

  當(dāng)主持人上臺那一霎,我的心跳得飛快,心情是無比的興的跳。這一次也不例外。當(dāng)主持人報到《舞夢童真》時,我們帶著奮、緊張。雖然我上了很多次的舞臺,但是每一次上舞臺前,我的心還是會怦怦緊張的心情走上了這閃耀的舞臺,全體師生及家長們的目光全部凝聚在這舞臺上。當(dāng)音樂響起時,我們大約三十位表演者隨著動聽美妙的音樂在舞臺上翩翩起舞,個個面帶微笑,每一個動作都那么的優(yōu)美……最后我們以優(yōu)美的舞姿贏得了全體師生及家長們的熱烈掌聲,這時,我的心情是無比的愉快。有一句俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。“觀眾的掌聲是對我最大的鼓勵和認(rèn)可,平時的汗水在這一刻全都消失的無影無蹤了!我在心里暗暗下決心:我一定會再接再勵,把舞蹈跳得更好!

  終于輪到我們四年段經(jīng)典誦讀《笠翁對韻》,我們一上舞臺,老師把我們的位置調(diào)整好以后,就指示播放音樂。當(dāng)音樂響起時,我們唱歌時的聲音是那么的鏗鏘有力,同學(xué)們個個面帶微笑,精神抖擻,打快板的動作是那么的整齊有力。我們團結(jié)一致, 努力將我們最好的一面展現(xiàn)給臺下的觀眾。

  時間過得真快呀!我還沒有看夠,就要到尾聲了。這次的節(jié)目都非常的精彩,老師們的時裝秀讓我耳目一新,同學(xué)們也都表演的非常好!我依依不舍的跟著老師離開了操場,我看看同學(xué)們的表情,一個個也是非常的開心、快樂! 這次的藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束了,我期待明年的藝術(shù)節(jié)更精彩!

藝術(shù)的作文 篇6

  蝶藝是我們學(xué)校的藝術(shù)。從四年級開始,美術(shù)老師就開始教我們制作蝶藝作品。到現(xiàn)在為止,我家已經(jīng)有許多了:葉脈書簽,卡片,賀卡等等。但令我最難忘的還是上學(xué)期的蝴蝶掛飾。

  那天上美術(shù)課,因為要做蝶藝的緣故,同學(xué)們個個興奮不已。是的,對于我們這幫對做蝶藝已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的“老將”來說,那是再容易不過。

  可事實卻并沒有我想象的順利。

  剛開始做,我就遇到了“難題”:那塑料殼子似乎故意為難我,我怎么打也打不開,越打不開,越心急,越心急,就更別想打開了。眼看同學(xué)們都快做好了,就剩將中國結(jié)掛上去了,我急得滿頭大汗,六神無主。在最關(guān)鍵的時刻,還是“救星”葉老師來幫忙了,來幫我打開了蓋子。

  前忙后忙,我的蝴蝶終于安放進了盒子。后來的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎么就那么緊呢?!我用手按,按了半天,它絲毫不動。我只好使出“殺手锏”——牙咬!我滿臉漲得通紅,一邊使勁跺腳,費了九牛二虎之力,終于咬好了三角釘。我用手摸摸發(fā)酸的牙齒:“小乖乖,辛苦你了,今天回家好好慰勞你!

  當(dāng)然,最終我做的還不錯,只是時間浪費的太多,還有我的牙,酸了一整天。

  現(xiàn)在,那個掛飾就掛在我房間門口,每天我都能看到它。

  從那一次做蝶藝,我明白一個道理:做事不能急于求成,不可以粗心大意,否則將一事無成。

藝術(shù)的作文 篇7

 藝術(shù)離我們并不遙遠,藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品,更可以是一種藝術(shù)形式……

  音樂,是由物體的規(guī)則振動發(fā)出的聲音?梢哉f,生活中處處都有音樂,也處處都有藝術(shù),重要的,是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找,那屬于生活中的音樂,屬于生活中的藝術(shù)。

  我就很喜歡《月光曲》,它的旋律時而輕快,時而低沉,以大海的濤聲為背景,更使人覺得有一種美妙的意境,覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大!闭娴某霈F(xiàn)在自己的面前。德國詩人路德維!とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。

  音樂,可以放松心情、陶冶情操;音樂,可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情,也可以讓身體得到放松;音樂,可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂,可以……

  我覺得,聽音樂聽的多的人,感情就會特別細(xì)膩。悲傷的歌聽多了的人,可能會變得多愁善感,看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性,藝術(shù)也不一定會十全十美。我只要知道:音樂,帶給了我快樂。這,就夠了……

藝術(shù)的作文 篇8

  俗話說:“美就在我們身邊,生活中不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@次的藝術(shù)節(jié)開幕式有歌曲、舞蹈、相聲、小品等,也有合唱比賽,但我最喜歡的還是那場激動人心的趣味運動會。

  那場運動會雖已消逝,但仿佛還歷歷在目。比賽剛一開始大家就很激動,我被分在了5組,和兩個男生兩個女生一組。比賽第一關(guān)是跨欄,然后是跳遠,最后把球放在那16個圈子中,四個球,連成一線就贏了。

  我們班是和3班比,一開始只以為3班很弱沒有什么實力,因為3班有好多小個子。但是,等到比賽開始以后,我才知道什么是“人不可貌相,海水不可斗量!鼻八膱觯覀儼喽驾斄。但是第5組贏了一場。也就是我那組贏了。我們組剛一開始的時候有點兒處于弱勢,但是后來在一個男生那里趕上了,還沒到我,我就有一點兒緊張,后面的那個同學(xué)就安慰我說:“別緊張,沒事兒的。”我嘴上雖然說著不緊張,但心里面卻緊張的要死。

  終于到我了,我從跨欄上跨過去,從那里跑過去之后,竟然緊張到忘了跳遠那一項,直接就跑過去了,跑到終點之后該換球了。我也緊張的,不知道動哪個球,怎么動。后來我直接就隨便拿起一個球,然后隨便一放。再跑回去的過程中,3班的隊伍的那個人也在跑。同學(xué)們就給我加油,讓我快跑,聽到同學(xué)們的加油聲,我又有了動力,就拼命的向那里跑,終于回去了,我都快要跑虛脫了,到了起點,同學(xué)們都在鼓勵我,此時感覺也沒有那么累了。都變成了快樂。最后,我們組的這一局終于贏了。我們班的勝利,也從此拉開了帷幕。雖然最后的總比分輸了,但我們也并不后悔。

  我喜歡藝術(shù),最喜歡運動會。因為運動會也是美的,它是別具一格的美。它美在同學(xué)的鼓勵,老師的關(guān)心,隊友的關(guān)愛。美,應(yīng)該是你心中的一份禪意,悄悄地收藏起來,在靜默無語中相伴一生的花樣美麗……

藝術(shù)的作文 篇9

  什么樣的畫能稱得上美麗?什么樣的美麗能稱得上藝術(shù)?又是什么樣的藝術(shù)能震撼人心?

  那片星空一直是我心靈的歸宿。

  愜意的日子!我看著夕陽一跳一跳地盜走光明,黑夜?jié)u漸織上天空,鳥兒回家唱催眠曲,小草散發(fā)出夢的清香。就連綠樹蔭下,蟋蟀也隨著漸漸降溫的午后陽光的熱情,彈奏得愈發(fā)起勁兒。院子里,我仰起脖子看夏日夜色里的鄉(xiāng)下:無數(shù)星星正熱熱鬧鬧的聚集在我的頭頂——真美。

  星星一點一點,灑遍了整個天空。它們輕輕眨一眨眼睛,微風(fēng)便牽著曇花走來。時間仿佛凝固,我就這樣沉浸在因深藍而深邃的夜空,因潔白而皎潔的月光中……星星不動,我心在動。黑夜中旅行,穿越過這星海。無數(shù)白點拖著尾巴離我遠去,我像是偉大的創(chuàng)造者,心中除了平靜,就只剩平靜了。藝術(shù)帶來的平靜。

  愛上了星空,遇上了《星空》。梵·高的星空也是他精神的支柱吧,或許星空帶給他安慰,或許星星留給他希望。當(dāng)星星以特別的形式扭曲著,是不是也代表著藝術(shù)家的境界呢?星星不斷旋轉(zhuǎn),不斷變化,不斷吸引又不斷排斥。星空爆發(fā)出濃烈的悲傷。這是梵·高的心靈世界,這是他悲慘生活的縮影。

  星空的藝術(shù)中,梵·高要的也是動態(tài)美。當(dāng)他畫一個太陽,他會希望人們感覺它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn),正在發(fā)出駭人的光熱巨浪;當(dāng)他畫一片麥田,他希望人們感覺到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。他畫出了一個神秘而有故事的星空。

  星空像一個謎團了,一個藝術(shù)的謎團,一個藝術(shù)家的藝術(shù)謎團。她畫出了所有夢幻的悲傷,即使在畫之外,也震撼人心。

  星空的藝術(shù),是藝術(shù)的星空。

  夜深了,黑暗中點點光明,是最后的藝術(shù)。人們在藝術(shù)中進入夢鄉(xiāng),擁有星空……

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