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【必備】樹葉小學(xué)作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的樹葉小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹葉小學(xué)作文 篇1
一片樹葉
一天，老黃�？匆妱e人家的院子里種著許多小樹苗，老黃牛也想種一顆小樹苗，好好來愛護(hù)。
于是，它回到家里，準(zhǔn)備了鐵鏟和楊樹苗去院子里種樹了。
老黃牛先用鐵鏟挖一個大洞，再種上楊樹苗，然后澆上水，施肥。老黃�？粗菞顦涿�，心想：“等我的楊樹苗再過四五年，就長大了，到時候我就可以坐在樹下乘涼了！”它越想越開心。老黃牛走后，小白兔和小猴子來了。
“你瞧，那棵小樹上的葉子真新鮮，我摘一片回去做書簽。”
“那我也摘一片回去做標(biāo)本�！毙『镒雍托“淄盟鼈兏髡艘黄约合矚g的葉子，小白兔露著兩個大門牙，小猴子快活的`翻著跟頭，它們高高興興地走了。在路上，它們遇見了小熊、小山羊、小豬，它們?nèi)齻�看見小白兔、小猴子手里拿著一片新鮮又好看的葉子，問“你們的葉子從哪里來的？”小白兔一五一十地告訴它們?nèi)齻�。它們來到老黃牛的院子里看到了那棵楊樹苗，小熊說：“我摘一片葉子吹哨”。小山羊說“我摘一片葉子當(dāng)裝飾”。小豬說：“我摘一片葉子當(dāng)印泥”。它們?nèi)齻�拿著自己喜愛的葉子，高高興興地回家了，沒有一個動物說愛護(hù)小樹苗。
第二天，老黃牛去給楊樹苗澆水、施肥，走到楊樹苗跟前一看，老黃牛驚訝地說：“我的葉子呢？”老黃牛生氣地低下了頭，于是老黃牛做了個牌子，上面寫道：“愛護(hù)花草樹木、人人有責(zé)”。
我們以后一定要愛護(hù)花草樹木。
樹葉小學(xué)作文 篇2
我的這片葉子，它是紅中帶綠的，看上去有點像像香甜可口的紅棗。它小小的，身上的紋脈四分五裂，就好像有人隨心所欲地刻在上面似的。聞上去就像一個清香的梨子，它的邊沿凹凸不平，我猜它在樹上的時候肯定曾被冰雹刺過。它本來也和其它葉子一樣，但被冰雹打擊了幾回，身體的中間變細(xì)了，形成了一個少女的腰身。
就在剛才，我在那片樹葉鼓起來的地方發(fā)現(xiàn)了一個毛毛蟲，就在我用手撕開樹葉的一瞬間，里面突然冒出一條正在蠕動的毛毛蟲，我和正在上課的蒲公英老師都被嚇了一大跳。我一激動就順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里，因為這個小插曲，這次在章魚國觀察樹葉的經(jīng)歷，我是永遠(yuǎn)不會忘記的。它的正面是平滑的，摸上去的感覺就像睡在光滑的地板上一樣冰冷。
春天和小朋友一起玩耍的`時候，它的心里在想：“春天真好，既能和小伙伴們一起迎著微風(fēng)玩耍，又能感受到陽光的溫暖。到了炎熱的夏天，它也不禁和我一起感嘆：”天氣太熱了，我都快喘不過來氣了�！睍r間過得很快，一轉(zhuǎn)眼到了秋天，樹葉也漸漸變老了，終于有一天，它像一只自由自在的蝴蝶一樣，從樹梢上慢慢悠悠地飛舞到了地面上。冬天來了，它的老朋友們也都撐不住了，紛紛揚揚地落了滿地。在那里，它終于又和它的小伙伴們團(tuán)聚了。
樹葉小學(xué)作文 篇3
銀杏是我國獨有的珍稀樹種，為新生代第四紀(jì)冰河孑期遺植物，也是地球上現(xiàn)存最古老的樹木種類。所以被稱做“東方的圣者”，“中國人文的有生命的'紀(jì)念塔”，“金色化石樹”。
銀杏古稱“鴨腳木”，因其葉子很象鴨腳板而得名。到宋初開始入貢時，嫌鴨腳木名字不雅，才根據(jù)其種子形狀似杏、成熟時外面被有粉的特點，重新取名為“銀杏”。在民間，它又名“公孫樹”，意為生長緩慢，爺爺栽樹，孫子才能收獲果實。
在我國古代銀杏倍受珍視。據(jù)記載，世俗生活中，其種核（白果）曾被奉為國家外交的禮品、君子之交的達(dá)情信物、乃至巴結(jié)上司"俾女"的手段。而在出家人之中，銀杏因長壽、典雅、圣潔，被尊為“圣樹”。所以常將銀杏種植于寺廟、宮觀之中，或選有古銀杏處建寺觀。我國現(xiàn)存最古老的銀杏樹就在山東定林寺，相傳為商代所植，距今已有三千余年。高達(dá)24.7米，最粗處15.7米，樹冠平鋪一畝多，非常壯觀。
銀杏是果樹、風(fēng)景樹、用材樹兼?zhèn)涞膬?yōu)良樹種。且體內(nèi)含多種抗病蟲害的生物活性物質(zhì)，極少病蟲害發(fā)生。還有較強的抗環(huán)境污染能力。種子和葉都有較高的藥用價值。難怪西方人稱其為神奇的東方寶樹。
樹葉小學(xué)作文 篇4
這片葉子的顏色呈墨綠色，是飽滿的橢圓形，粗壯的根莖和布滿葉片的干紋彰示著這片葉子的衰老，仿佛一個老態(tài)龍鐘的.老人，臉上布滿了密密麻麻的皺紋，飽經(jīng)人世間的滄桑。湊近一聞，一絲沁人心脾的清香從葉根部散發(fā)，像是雨水打在葉片后干涸的味道，像是早晨清爽的露珠在葉片上流連忘返所遺存下來的氣味。也許是因飽經(jīng)風(fēng)霜的緣故，葉子后面布滿徑直突起的脈絡(luò)，像極了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋，讓人不由得為這片在外接受大自然風(fēng)吹雨打的葉子而感到心疼。
每個存活于世的事物都有一個故事，我想。這片葉子啊，剛初生時，也是一片嫩綠的，光滑的，討人喜愛的小葉子，它天真無邪，像溫室里的花朵一般，它享受著暖暖的陽光，徐徐微風(fēng)和毛毛細(xì)雨�？捎幸惶�，暴風(fēng)雨來臨了，和著暴雨，它害怕極了，卻又不得不面對，于是它鼓起勇氣，勇敢面對，終于沒有被暴風(fēng)雨吹倒在地。也許它也有一些同伴，努力過，奮斗過，卻依然被風(fēng)雨無情地吹落，不過人生的意義不正是重在奮斗嘛！它長大了，成熟了，看遍人情冷暖，世間萬物，它從天真無邪的小葉子蛻變成了樹葉中睿智的長者，為與它兒時同樣的小樹葉講著故事。
樹葉小學(xué)作文 篇5
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，然后在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。
都說秋天就是傷感的季節(jié)，都說秋天就是分離的時日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著生命的高傲。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，但卻被看成就是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進(jìn)過年級前十，每一天應(yīng)對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，然后我淡而薄厭地把練習(xí)冊和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的`紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運動的軌跡而來到了課桌前。
擰開護(hù)眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊和草稿本，開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛就是一場絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
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