精選楓葉作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的楓葉作文8篇，希望能夠幫助到大家。
楓葉作文 篇1
走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。
記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對(duì)他說(shuō)："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說(shuō)：“啊，真壯觀呢!”“對(duì)呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時(shí)間。忽然，我的眼角望到了墻上的時(shí)間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說(shuō)邊拉著他，邊跑邊看時(shí)間。
到學(xué)校得時(shí)候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了。“哎，早知道不看楓葉了。”我想著，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問(wèn)同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒(méi)有作業(yè)?”同桌說(shuō)：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒(méi)有呀!”“哦，知道了”我說(shuō)。下課時(shí)，老師走過(guò)來(lái)把我和他叫到了辦公室，老師問(wèn)我們：“為什么遲到?”我說(shuō)：“我們被楓葉給迷住了。”老師說(shuō)：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道。”老師又說(shuō)：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的語(yǔ)文課改成自然風(fēng)景課�！�
我們驚訝了，我和他對(duì)視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”
我想著想著……忽然有一天，我聽(tīng)到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。
突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來(lái)，我走到楓樹(shù)下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書(shū)簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。
楓葉作文 篇2
“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子·那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)”
白楊樹(shù)指的是西北常見(jiàn)的一種楊樹(shù)，一種樹(shù)干潔白美麗挺拔向上的樹(shù)。我讀高中的時(shí)候，就十分愛(ài)讀語(yǔ)文課本中矛盾先生的作品《白楊禮贊》。降生于西北的我，無(wú)疑是喜歡白楊的，可我更愛(ài)紅楓。
紅楓，她對(duì)美麗的金秋充滿(mǎn)贊譽(yù)，她是謳歌夕陽(yáng)人生至高的象征。唐代曾有詩(shī)人杜牧詠詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。他以詩(shī)描繪壯麗的楓葉美景，抒發(fā)對(duì)秋天的樂(lè)觀與豁達(dá)的情懷。讓人自然產(chǎn)生珍惜人生中最美時(shí)刻的心情。紅楓是一種特別的樹(shù)木，普通的樹(shù)木，或者是落葉樹(shù)，其葉枯黃于秋而飄落于冬，或者是常綠樹(shù)，不問(wèn)春夏秋冬四季綠。
然而，紅楓卻在春夏染濃翠，秋霜降而火紅，仿佛是一隱逸使者，不諳世事，只在秋季里釋放出其與眾不同的魅力。紅楓，或許可以稱(chēng)為樹(shù)木中的另類(lèi)吧。我不是文人騷客，但我依然喜歡杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。這，就是我的楓葉禮贊。
楓葉作文 篇3
秋天有很多的落葉，然而我最喜歡秋天的楓葉。楓葉為掌狀五淺裂，長(zhǎng)十三厘米，寬略大于長(zhǎng)，三片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色或紅色。
落葉的楓葉在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹(shù)葉中所含的物質(zhì)或部分組織被分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體，葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。除此之外，楓葉中儲(chǔ)存的糖分還會(huì)分解為花青素，使葉片的'顏色更艷麗火紅。楓葉沒(méi)有五個(gè)“手指”就不是楓葉，這是楓葉的特色！
在我的眼里，楓葉是最美的，它為我們帶來(lái)美麗的景色。
楓葉作文 篇4
秋天到了，多姿多彩的秋葉別有一番風(fēng)致。有一次，我和好朋友去郊外游玩，我們親眼看到了秋天的樹(shù)葉。那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉在我腦海中留下了深刻的印象。
最引人注目的就是那火紅的楓葉了，它的邊緣時(shí)鋸齒狀的，我站在楓樹(shù)下，一片又一片的楓葉似一只只大手向你伸來(lái)。秋風(fēng)中，一叢又一叢的楓葉搖擺著，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰給人溫暖的感覺(jué)。一簇又一簇的楓葉又宛如翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了，聞，還散發(fā)著淡淡的清香呢。
我望著滿(mǎn)山的楓葉不由自主的想起了杜牧的的詩(shī)"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"。
秋天，還有銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、四季常青等等，它們都比楓葉柔美，但在我心中還是喜歡那火紅的楓葉。
我對(duì)秋天的印象似乎就寫(xiě)在秋葉上了。
楓葉作文 篇5
輕輕地翻開(kāi)日記本，當(dāng)翻到某一頁(yè)時(shí)，便愣住了，因?yàn)檫@一頁(yè)都沒(méi)有寫(xiě)，只夾了幾片火紅的楓葉，我的思緒飄回到了從前。
考試考得不盡如人意。被老師叫上臺(tái)，拍著桌子大聲地斥責(zé)：“這次考試你怎么考的，無(wú)藥可救了。你去把家長(zhǎng)……”心想：“這個(gè)劉巫婆也太可惡了，竟然當(dāng)眾羞辱我，而且還要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，氣死我了，轉(zhuǎn)頭一想，自己也有不對(duì)的地方，就是考試前一個(gè)晚上看電視看到半夜多……”越想心里越不是滋味，氣的是老師當(dāng)眾罵我，恨的是自己那么迷戀電視。下來(lái)以后，同學(xué)們七手八腳指著我說(shuō)：“她這次考出那么絕的分?jǐn)?shù)可真讓我佩服�！薄媸腔⒙淦疥�(yáng)被犬欺。
我趴在走廊上發(fā)呆，將試卷一點(diǎn)點(diǎn)撕碎，任它隨風(fēng)飄揚(yáng)，終于還是忍不住哭了，淚水順著我眼角流下，輕輕地滴在我手背上。漸漸地視線(xiàn)也模糊了，整個(gè)世界也模糊了，只有我一個(gè)人在這個(gè)模糊的世界奔跑著。
不知不覺(jué)跑到校門(mén)口，門(mén)衛(wèi)阿公看見(jiàn)了我就說(shuō)：“怎么了？考試考差了”我強(qiáng)忍著哭泣，點(diǎn)點(diǎn)頭。 “不就這點(diǎn)小事嗎？有啥好哭的。下次爭(zhēng)取考好一點(diǎn)嘛，要相信自己。”門(mén)衛(wèi)阿公說(shuō)，“努力不一定成功，放棄注定失敗，加油！”門(mén)衛(wèi)阿公一邊說(shuō)著還一邊做出加油的手勢(shì)。聽(tīng)完后，我停止了哭泣，抬頭望著門(mén)衛(wèi)阿公那雙大眼睛。
走出校門(mén)，踏著楓葉鋪成的道路，一片楓葉從我頭頂飄落下來(lái)……
楓葉作文 篇6
風(fēng)起塵埃，樹(shù)葉落地，無(wú)聲飄落......
——題記
懵懵懂懂間，已是十月，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼，秋天又到......我喜歡楓葉飄落那沙沙的聲音，也喜歡在秋夜靜靜地回憶。
秋夜，好涼，沒(méi)有了白日的喧器，只剩下我最?lèi)?ài)的安靜歲月的痕跡，在我的臉上消逝，輕輕的沒(méi)有聲音，零碎的記憶，在我的腦海重現(xiàn)，悄悄的只有回憶，
你不會(huì)看見(jiàn)我的哭泣。
報(bào)名那天的情形， 直在我的腦海里， 揮之不去，醒目的班名，刺痛了我的心，因?yàn)楹晾镏�，我便名落孫山，接著，父母的責(zé)備、訓(xùn)斥、失望、撲面而來(lái)，“天生我材必有用， 千金散盡還復(fù)來(lái)”這是詩(shī)仙李白的自信，我何嘗不能用坦蕩的心胸去面對(duì)一切呢？ 所以，我沒(méi)有哭泣，更沒(méi)有因此面溉不振， 反而，經(jīng)歷了挫折之后，我會(huì)更加努力，因?yàn)槲蚁嘈?心痛比快樂(lè)更真實(shí)。
這一次說(shuō)好不再悲傷。
第一次的物理測(cè)驗(yàn)， 失望極了，那該死的公式，奪走了我?guī)资郑脊治姨中拇笠�，追悔莫及響。為了這事，我死了不少腦細(xì)胞呢，但后來(lái)想想，只要我懂了，只要我有收獲，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，下次考好就行了。因?yàn)槲蚁嘈�，懂了比不懂裝懂更真實(shí)。
可以悲傷可以痛，但不可以放棄。
過(guò)去的失敗，可以悲傷，可以痛，但我從未放棄。盡管以前我的數(shù)學(xué)已經(jīng)“山窮水盡”，但經(jīng)過(guò)努力，如今終于“柳暗花明”，正所謂“天道酬勤”吶！所以我直相信: 努力比放棄更真實(shí)。
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜里， 擦亮那些逝去的零散回憶，我明白了，因?yàn)檎鎸?shí)，所以永恒，以后的日子里，也許我所堅(jiān)持的真實(shí)，都會(huì)永恒吧……
在那落葉飄落的地方，夢(mèng)并沒(méi)有隨之凋零，我會(huì)將悲傷遺忘，一直，一直……
楓葉作文 篇7
楓葉，意境深遠(yuǎn)，承載著綿延的情思；秋思，韻味悠長(zhǎng)，洋溢著游子濃濃的思念。楓葉，悄然落下，打開(kāi)了我塵封的回憶之門(mén)······
思念那楓葉中一碗香氣四溢的花邊餃。媽媽總愛(ài)包餃子，你看：石桌上兩張蓋簾兒，一盆餃子餡兒，常常三四點(diǎn)鐘開(kāi)始。待至星星布滿(mǎn)夜空時(shí)，方可現(xiàn)全家人齊聚石桌，只一盆熱氣騰騰的花邊餃，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。無(wú)需太多言語(yǔ)，真真的情，濃濃的愛(ài)，全都籠罩在這兒，全都凝聚在這一盆香氣四溢的花邊餃中。
思念那楓葉中幾首意境悠遠(yuǎn)的唐詩(shī)。常常地，母親總愿在收拾完碗筷后，教我念幾首唐詩(shī)。她最?lèi)?ài)的便是那首《錦瑟》了。“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，依稀還記得那是外婆的名字。兒時(shí)的秋夜，總不那么的冷，我常常“咿咿呀呀”地念著時(shí)而瞪起天真的眼睛，問(wèn)媽媽這詩(shī)的來(lái)歷。她總是笑而不答，只是隨手撿起一片楓葉，輕輕搖動(dòng)，伴我入夢(mèng)。
思念那楓葉中一局我永遠(yuǎn)也不會(huì)輸?shù)钠濉Ｇ锾斓奈绾�，母親總愛(ài)調(diào)兩樣小菜，沖兩杯茉莉花茶，在石桌那兒下一局我永遠(yuǎn)也不會(huì)輸?shù)钠濉Ｋ偸切⌒囊硪淼�，總能為我的棋“尋求出路”。而我，幾乎每次都贏，殊不知，母親的棋藝在市里已難逢對(duì)手，偶然棋盤(pán)上飄下幾片楓葉，總是為這溫情添了點(diǎn)點(diǎn)綴飾。
思念那楓葉中一碗香氣四溢的花邊餃，思念那楓葉中幾首意境悠遠(yuǎn)的唐詩(shī)，思念那楓葉中一局我永遠(yuǎn)也不會(huì)輸?shù)钠�，更是思念我們的秋天、我們的楓葉、我們的石桌，和一去不復(fù)返的幸福時(shí)光。
今年我的母親已經(jīng)四十八歲了，她整日為兒女操勞、忙碌，兩鬢染盡白霜，皺紋也開(kāi)在了眼角。愿我的思念像一縷秋風(fēng)，能吹散您心中的憂(yōu)愁；愿我的思念如養(yǎng)顏的佳肴，撫平您的皺紋，撫平您心中的哀傷�！笥�
楓葉作文 篇8
植物葉肉細(xì)胞中主要含有有三種色素：葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素，這三種色素的合成與溫度有關(guān)。秋天溫度下降時(shí)胡蘿卜素的分泌增多，而胡蘿卜素是橙色的，所以樹(shù)葉會(huì)變黃或者變紅。
在植物的葉子中儲(chǔ)藏有光合作用產(chǎn)生的淀粉，淀粉只有轉(zhuǎn)化成葡萄糖，才能輸送到植物的各部分去。但是到了深秋季節(jié)，天氣變冷，葉子在白天制造的淀粉由于輸送作用的減弱，到了晚上也不能完全變?yōu)槠咸烟沁\(yùn)出葉子，同時(shí)葉子內(nèi)的水分也逐漸減少，于是葡萄糖就留在葉子里，濃度越來(lái)越高。而葡萄糖的增多和秋天低溫有利于花青素的形成。所以，花青素含量逐漸增多而葉綠素含量逐漸降低�；ㄇ嗨厥且环N不穩(wěn)定的有機(jī)物，本身沒(méi)有顏色，當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)變成紅色，遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色。這樣，花青素在酸性的葉肉細(xì)胞中就變成了紅色，所以樹(shù)葉就變成了鮮紅色。
楓葉變色的外部因素是氣候條件：當(dāng)氣溫迅速下降到一定程度，而且夜間的溫度比白天下降很多時(shí)，樹(shù)葉還沒(méi)有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時(shí)晝夜溫差的增大，也有助于花青素的形成，因此葉子很快變紅。植物的葉片中除了葉綠素外還有許多其它的色素如黃色的葉黃素、胡蘿卜素，紅色的花青素等（花青素在酸性溶液中呈紅色，在堿性溶液中則呈紫色），但因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。到了秋天，葉綠素因?yàn)闅鉁叵陆刀鴿u漸分解，其它色素的顏得以顯露出來(lái)。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷紅。
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