【精選】葉子作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的葉子作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
葉子作文 篇1
今天刮了很大的風(fēng)。
下午放學(xué)回家時(shí)，我依舊走在長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)的小路上。還未立夏，葉子已經(jīng)很繁盛了。風(fēng)還在放肆的褻瀆之前的好天氣，之前的好心情。
樹(shù)上的葉子都向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)頭，我看到了葉子的背面。
葉子的背面并沒(méi)有葉子正面那樣有光澤，鮮艷。像是蒙了一層灰土，憔悴，可憐。
我想生命亦是如此罷。
每個(gè)人表面上光鮮亮麗，一種不可威逼的氣焰�；蚴腔顫娞S的面部表情，飛揚(yáng)著自信與快樂(lè)。而他們也有柔軟脆弱的一面，而這一面都是表現(xiàn)在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)。
生命只是這樣？
不！
我可以大聲的否決！
狂風(fēng)肆虐著，一副什么都要敗倒在他腳下的傲人模樣�？稍俅蟮娘L(fēng)，也沒(méi)有把柔弱的葉子從根基、枝頭分離。就算是背面，幾道硬挺的紋絡(luò)深深刻在上面，用力凸顯著生命的張力。
那是生命的張力！
那是生命的堅(jiān)強(qiáng)！
就算風(fēng)雨來(lái)臨，人仍可以堅(jiān)強(qiáng)的挺下去，不與生命、靈魂分離。踏出鏗鏘的腳步，拋卻“命中注定”，迎著迸濺的的第一縷陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)！
葉子作文 篇2
在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對(duì)它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著，有的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠(yuǎn)方的船嗎？”突然，魚(yú)群的老族長(zhǎng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)�！崩献彘L(zhǎng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉�！濒~(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們?cè)偃ツ莻�(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹^的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。
從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······
葉子作文 篇3
夏天伊始，陽(yáng)光如牛乳般穿過(guò)薄云淌在的大地上。頂一葉油紙傘。亍亍在交處的林間，盡情的吮吸著汾夏的芬芳。
忽然傘間多了些蟋蟀的聲音，心想：難道下太陽(yáng)雨嗎？
仰起頭，我不僅啞然了。透過(guò)傘布，我依稀看見(jiàn)，高大樹(shù)叉上驀地掉下幾片綠葉來(lái)。葉像蝴蝶，輕飄傘間，發(fā)出簌簌的聲音，為這鄉(xiāng)野添上一點(diǎn)點(diǎn)浪漫的氣氛。
望著從傘上滑下的葉子，我有點(diǎn)不忍。不是一葉知秋嗎？難道秋天的遍地黃金在夏天就開(kāi)始準(zhǔn)備了？
合上傘，俯身拾起一片綠葉，那是一片光鮮得可以穿透我影子的葉子，那是一張洋溢著汁液的生命，就這樣，倏地將昨天定格，將現(xiàn)在結(jié)束。
流年暗中偷換，生命在行走的陽(yáng)光中流走，而我也在交替的綠葉中長(zhǎng)大。難道真如人所說(shuō)，生命是生生不息，冰凍是日日積累嗎？秋天的遍地落葉，夏天就開(kāi)始了嗎？
“傻孩子，甭看了，別以為落葉就只在秋天！”
一位荷鋤而歸的老農(nóng)悠悠地抽著荷葉煙，吐了一口煙，笑著走過(guò)。老人的身影漸漸模糊在風(fēng)中，我似乎明白了什么。
落葉不知在秋天！當(dāng)我們看到碧空下躺著一堆堆的.黃葉時(shí)，我們應(yīng)該明白，那其實(shí)在夏天已經(jīng)累攢了。只是它的變化太微妙，微妙得讓我們的眼睛也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。猛然想起一句古老的諺語(yǔ)：真正的速度是看不見(jiàn)的，好像日落日升。風(fēng)起云涌，正如我們不知道嬰兒什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙，海棠花什么時(shí)候落下，你什么時(shí)候愛(ài)上一個(gè)人一樣。就像現(xiàn)在落葉什么時(shí)候在夏天落下。
世風(fēng)日下，潛移默化，我們熟知的又豈不是一樣？要想看到明天的滿(mǎn)園葵花，昨天的昨天就應(yīng)該醞釀了。要想取得彼岸的成功，今天就要起步了。學(xué)習(xí)也一樣，為人一如此。所有的東西都會(huì)如含在嘴里的巧克力般悄然融化，像夏天的落葉簌簌而下！
葉子作文 篇4
我是一片葉子，每天站在路邊高高的樹(shù)枝上，看著人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，我吸夠了汽車(chē)臭臭的尾氣，也看厭了從工廠煙囪里冒出的股股黑煙；我聽(tīng)膩了有些人不文明的吵鬧，也聞煩了下水溝里污水長(zhǎng)流的味道……
“要是能換個(gè)地方呆呆，那該多好�。 闭@樣想著想著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
記得那是20xx年7月21日，這天我心情格外舒暢。伴著徐徐升起的紅日，我起了個(gè)大早。鳥(niǎo)兒也起得特別早，不停地向我們問(wèn)好。我猜想：不會(huì)有什么好事要發(fā)生吧？老子曰：“禍兮福之所依，福兮禍之所伏�！惫黄淙唬魂囄L(fēng)吹來(lái)，興奮過(guò)度的我猛然掙斷了樹(shù)枝的懷抱，一頭栽在了地上。
“哎喲喲，怎么就我一個(gè)人？難道是命中注定？哎，聽(tīng)天由命吧�！蔽译S著風(fēng)的舞步，跳到了馬路中間。“嗚——”一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，我急忙閉上眼，準(zhǔn)備逃避臭臭的尾氣，誰(shuí)知一陣大風(fēng)，又令我翻了幾個(gè)跟頭。我睜開(kāi)眼，拍了拍身上，竟一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，再聞聞身上，一點(diǎn)臭味也沒(méi)有！奇怪，這是怎么回事？
綠燈亮了，一位女交巡警阿姨領(lǐng)著一群孩子穿過(guò)馬路，她溫柔的撿起了我，小朋友們笑得很開(kāi)心，再也不用擔(dān)心孩子們過(guò)馬路危險(xiǎn)，也沒(méi)有聽(tīng)到他們急促的咳嗽聲了。我又納悶了，以前孩子們路過(guò)這都會(huì)被濃煙嗆。我猛然回頭，原來(lái)那個(gè)工廠沒(méi)有冒黑煙了！而這位和藹的女警又是何時(shí)出現(xiàn)的呢？
過(guò)了馬路，我被放進(jìn)垃圾桶里。嘿，幸好我機(jī)靈，看了標(biāo)牌，我是不可回收垃圾，旁邊是可回收垃圾。聽(tīng)說(shuō)以前是混為一體：廢舊電池與飯盒、剩菜等，既不環(huán)保，又浪費(fèi)了資源。
清潔阿姨把我送到了垃圾站。咦，這就是傳說(shuō)中的垃圾站嗎？沒(méi)有蒼蠅，沒(méi)有花花綠綠的塑料袋。
經(jīng)過(guò)一條下水道，原來(lái)，它并沒(méi)有想象中那么臭。以前我在樹(shù)上所窺探到的剩面條、污油湯統(tǒng)統(tǒng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我又納悶了，恰巧這時(shí)我流到了一家餐館前，“先生，你可以選擇打包，我們將免費(fèi)為你提供食品袋。”“好吧，粒粒皆辛苦，打包吧。”噢，這個(gè)辦法好。
“讓重慶的天更藍(lán)，水更清�？諝飧逍隆毙@里，廣播中，公交站臺(tái)上，處處可見(jiàn)文明、環(huán)保、創(chuàng)模的身影。
沒(méi)想到，一陣風(fēng)改變了我的命運(yùn)，讓我體會(huì)到了一種從未有過(guò)的清新；而人人創(chuàng)模，則改變了一座城市的命運(yùn)！
葉子作文 篇5
星期天，爸爸媽媽帶著我去植物園里觀察樹(shù)葉。植物園里有許許多多的葉子，我看見(jiàn)有一種葉子像愛(ài)心形，我感覺(jué)很有趣，便細(xì)這讓我心臟狂跳的激動(dòng)了起來(lái)，我是真的想不到，陳雯雯竟然還敢來(lái)。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。心地觀察。
這些樹(shù)葉有的是想到這里，我不禁渾身一顫，瞬間激動(dòng)看到這，我頓時(shí)明白了，陳雯雯是想趁著我不在再去洗澡，這幾天不來(lái)，估摸就是想避開(kāi)我，現(xiàn)在還敢一個(gè)人過(guò)來(lái)，足以說(shuō)明，她的性格實(shí)在是得不行！雖說(shuō)直接沖進(jìn)去做那事，有些餓風(fēng)險(xiǎn)，但是陳雯雯的身子實(shí)在太誘人了，我實(shí)在時(shí)控制不住自己了，黃色，有的是綠色，還有的綠中帶點(diǎn)紅。我用鼻子聞了聞，有的很清香，有的卻很難聞。我又用手摸，一摸又很光滑，有的還帶一些小鋸齒。我想，這么漂亮的葉子一定很美味。
于是我嘗了一口，哇，原來(lái)葉子這么苦！我邊吐邊說(shuō)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。我在想，這些葉子真有趣，還會(huì)唱歌呢！
微風(fēng)中，它們揮舞著小手好像在說(shuō)：小朋友，你好。我笑著說(shuō)：小葉子，你好。有趣極了！我愛(ài)植物園，更愛(ài)葉子，它們真有趣。
葉子作文 篇6
如果，一片小小的葉子也擁有了自己的夢(mèng)想會(huì)怎樣？它會(huì)讓自己的一生充滿(mǎn)期待，它會(huì)擁有屬于自己的價(jià)值。它不起眼，不鮮艷，不美麗，但它有自己的夢(mèng)。
葉子也有夢(mèng)，即使它知道它的一生都是為了襯托花的美，即使它知道它不會(huì)有自己的名字，只有“葉子”這兩個(gè)字可以代表它的存在，但它依然有夢(mèng)想。
天地間所有的一切都有擁有“夢(mèng)”的權(quán)利，葉子也一樣，它夢(mèng)想著有一天可以實(shí)現(xiàn)自己平凡的價(jià)值，不再一生無(wú)用；它夢(mèng)想著有一天可以讓人們欣賞它的美。就這樣，葉子帶著夢(mèng)，出發(fā)了……
春之夢(mèng)
當(dāng)萬(wàn)物還在被一片潔白籠罩著，當(dāng)干枯的樹(shù)枝上還殘留著雪的足跡，當(dāng)世間仿佛凝固一般寂靜的時(shí)候，仔細(xì)聽(tīng)！在枝干上，在白雪下，在那狹小的空隙里，你是否聽(tīng)到了生命的呼吸？努力、拼搏，但又有些急促的呼吸聲。那是葉子它在為自己的夢(mèng)拼搏。
春風(fēng)剛剛吹起，一切尚未蘇醒時(shí)，葉子卻已經(jīng)準(zhǔn)備好了，它要在白雪全部消融的那一瞬間，讓所有人看到它的身影！雖然它沒(méi)有能力與百花爭(zhēng)艷，但它可以在百花盛開(kāi)前，展現(xiàn)自己的美！
夏之夢(mèng)
轉(zhuǎn)瞬間，百花開(kāi)始爭(zhēng)艷，百草開(kāi)始蘇醒，葉子仍舊屹立在枝頭，絲毫沒(méi)有膽怯。慢慢的，它的清香被百草遮掩，它的光環(huán)被百花掩蓋。葉子，可憐的葉子，它的夢(mèng)就這樣被生命短暫卻鮮艷無(wú)比的百花砸碎了。它不氣餒，決不氣餒！在葉子的心里，沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字！
秋之夢(mèng)
秋的腳步慢慢走進(jìn)了，夏的魅力也僅剩下落日的余暉了。花朵開(kāi)始凋零，小草開(kāi)始變黃、枯萎，葉子卻仍然站立在樹(shù)枝上，金黃抑或火紅。即使枯萎，也要艷麗的枯萎，讓枯萎的葉子同樣成為一道風(fēng)景線！秋天的到來(lái)，讓葉子多了一個(gè)名字——楓葉！它真的成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，所有人都在欣賞它火紅的美麗，金黃的魅力！葉子的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，它真的讓人們欣賞到了它的美麗，平凡的它同樣可以偉大！
冬之夢(mèng)
冬季的到來(lái)，預(yù)示著生命精將要輪回，一切都會(huì)從頭開(kāi)始。葉子開(kāi)始凋落，它完成了最后一個(gè)夢(mèng)想——飛翔！落葉歸根，葉子飄然而下，落在地面上、泥土里，迎接他的將會(huì)是一次新的輪回，它的靈魂將會(huì)沿著樹(shù)干，緩緩上升，在枝頭從新綻放新的生命！
葉子，為夢(mèng)想而戰(zhàn)！
葉子作文 篇7
風(fēng)塵自由
別無(wú)心事
像時(shí)光漸漸流逝
把往事封在回憶
回憶積攢多了
那些陳舊的故事
就會(huì)被遺忘在角落
我找了好幾個(gè)秋天
在一片熟悉而陌生的小徑林間
我停止了腳步
停息在一棵楓樹(shù)下
讓視野再溫習(xí)過(guò)往的情緒
任憑隨風(fēng)逝落的葉子
打在肩上
滑過(guò)臉旁
我會(huì)不由自主的接過(guò)一片
看葉子的美麗
看葉子的滄桑
看葉子的幸福
看葉子的憂傷
因?yàn)?/p>
我也許會(huì)忽然跟她一樣
葉子作文 篇8
有一為老爺爺，他身邊沒(méi)有一個(gè)親人，他就種了一棵小樹(shù)。
他每天早晨起床后，要做的第一件事，就是給小樹(shù)澆水，他還要數(shù)一數(shù)小樹(shù)今天長(zhǎng)出了幾片新葉子。
他累了，就坐在小樹(shù)身邊，閉上眼睛養(yǎng)神兒。
他最?lèi)?ài)聽(tīng)風(fēng)兒吹動(dòng)書(shū)葉的聲音，嘩啦——嘩啦，就像鼓掌，聽(tīng)著聽(tīng)著老爺爺就笑了。
有一天，老爺爺有閉著眼睛樣神兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)說(shuō)話了：“老爺爺，我都給您鼓掌了，您怎么還不表演��？”
老爺爺問(wèn)：“表演什么節(jié)目呀？”
小樹(shù)說(shuō)：“跳個(gè)舞什么的�！�
老爺爺忙擺擺手：“老胳膊老腿的，我可跳不動(dòng)了！”
小樹(shù)又說(shuō)：“那唱個(gè)歌也行�。 �
老爺爺又?jǐn)[擺手，說(shuō)：“我這啞嗓子哪能唱歌呀！”
小樹(shù)大聲喊起來(lái)：“不出節(jié)目，我就不跟您好了！”
老爺爺想了想，說(shuō)：“這么著吧，我每天給你講個(gè)故事，行不？”
小樹(shù)高興地鼓起掌來(lái)。老爺爺就將了一個(gè)故事。
從這天開(kāi)始，老爺爺每天給小樹(shù)將個(gè)故事。
小樹(shù)聽(tīng)啊聽(tīng)啊，就一天一天長(zhǎng)高了，樹(shù)葉也長(zhǎng)多了，多得數(shù)不清。
有一天，我從樹(shù)下走過(guò)，刮來(lái)一陣風(fēng)，吹下一片樹(shù)葉。我撿起來(lái)一看，哎喲，真奇怪，樹(shù)葉上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字兒；我再仔細(xì)一讀，原來(lái)每片樹(shù)葉上都寫(xiě)著一篇童話。
從這天開(kāi)始，我想讀童話了，就來(lái)到老爺爺?shù)臉?shù)下，撿起一篇葉子。
那棵樹(shù)有數(shù)不清的葉子，有數(shù)不清的童話。
把棵樹(shù)年年長(zhǎng)出新的葉子，年年有新的童話。
人們把那棵樹(shù)叫童話樹(shù)，它把那些童話叫小葉子童話。
你想讀童話嗎？那就到樹(shù)下?lián)煲黄~子吧！
葉子作文 篇9
我從小在一棵銀杏樹(shù)上長(zhǎng)大，秋天來(lái)了，我就會(huì)離開(kāi)這兒。
盼著，盼著，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我不斷地?cái)[弄著身姿——終于我被風(fēng)吹下來(lái)了。
我不斷地飄著，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過(guò)河，可它太小了，會(huì)被水淹沒(méi)的。我讓它踏在我的背上，我送它過(guò)去。
小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問(wèn)我有什么地方需要幫助。我想想說(shuō)：“你能不能把我拖到岸上？”
“可以�！毙∥浵佀斓鼗卮�。它吹了聲口哨，立刻來(lái)了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來(lái)，搬到岸上。
忽然，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把我吹到了花叢中。我看見(jiàn)了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹(shù)的葉子落了下來(lái)。
“你好！”一片楓葉友好地問(wèn)候我。
“你好！”我熱情地回答。
“你可真漂亮，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
“我是一片生長(zhǎng)在北方的銀杏葉，你叫什么？”
“我是楓葉，是種很常見(jiàn)的葉子�！�
“你明明生長(zhǎng)在北方，怎么會(huì)到南方來(lái)呢？”楓葉疑惑不解地問(wèn)。
“我……”突然襲來(lái)一個(gè)大掃把，我們不得不停止談話。
突然，一個(gè)小女孩盯著我說(shuō)：“哇，這片葉子可真漂亮！”說(shuō)著，把我拾起來(lái)，好好地存放著。
我原以為已經(jīng)高枕無(wú)憂了，可一團(tuán)可怕的火，把沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中的我給燒醒了。
葉子作文 篇10
這本書(shū)是《聰聰科學(xué)繪本成長(zhǎng)版》里面的一本，這套書(shū)主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿(mǎn)足孩子對(duì)大千世界和對(duì)自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識(shí)，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹(shù)上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋(píng)果向下掉落，孩子可能會(huì)感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬(wàn)有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿(mǎn)了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒(méi)有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書(shū)也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒(méi)有了重力一切都變了樣，人、汽車(chē)所有的物體都會(huì)飄起來(lái)了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書(shū)，我們才能在馬路上騎自行車(chē)。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽(yáng)吸引著地球，地球吸引著太陽(yáng)，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬(wàn)有引力。
這本書(shū)通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識(shí)。把復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，這就是這本書(shū)帶給孩子的最大的幫助。尤其是書(shū)后面的“聰聰小知識(shí)”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見(jiàn)的科普世界，易于孩子理解。還舉例說(shuō)明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書(shū)中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒(méi)有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，理解能力的增強(qiáng)，再回過(guò)頭來(lái)看這本書(shū)就會(huì)相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識(shí)，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書(shū)，滿(mǎn)足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
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