(實(shí)用)陽(yáng)光作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時(shí)，我的.思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂(lè)……
夏天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(zhǎng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);水稻方才長(zhǎng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(zhǎng)，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，生機(jī)盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn);稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵(lì)松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯語(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì)擁抱它嗎?
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，照在身上，暖暖的，逐漸將心中的陰霾趕跑，曾經(jīng)的悲傷在此刻化作過(guò)眼云煙，那是因?yàn)槲倚闹杏幸坏狸?yáng)光；曾經(jīng)的歡笑經(jīng)回味變得更加燦爛，那是因?yàn)槲倚闹杏幸坏狸?yáng)光。
遇到困難、挫折時(shí)，曾想過(guò)放棄，曾想過(guò)從頭再來(lái)、曾想過(guò)從此一蹶不振，但經(jīng)想過(guò)后被我一一否認(rèn)，那是因?yàn)槲也⒉皇且粺o(wú)所有，我還有家人的'呵護(hù)、朋友的問(wèn)候、老師的關(guān)切，還有許許多多愛(ài)我的人，他們?nèi)缫皇?yáng)光，在我經(jīng)受挫折一蹶不起時(shí)，給予我肯定；在我迷茫困惑時(shí)，給我指點(diǎn)迷津；在我驕傲輕敵時(shí)，給我以警示，那一束束陽(yáng)光·，在我心中時(shí)刻煥發(fā)光彩。
記得小時(shí)候，我總是毛手毛腳、粗心大意，什么也干不好，記得第一次做餅干時(shí)，誤把糯米粉以為是低筋面粉，把食用油誤以為是黃油，還很興奮的做了很久，烤出來(lái)的卻是一個(gè)餅干形狀的面粉塊，吃起來(lái)不脆不香，更不酥，到最后是媽媽幫我找出問(wèn)題的根本，并鼓勵(lì)我再做一遍，我有點(diǎn)灰心，但媽媽那一句話(huà)：小玉，人不可半途而廢，你經(jīng)常性的半途而廢，到最后只會(huì)事事一事無(wú)成，被媽媽的話(huà)打動(dòng)了，決定再做一遍，在媽媽的幫助下，我做出了餅干，三二一，開(kāi)爐，一股帶著面粉味的餅干香撲鼻而來(lái)，我連忙叫了媽媽來(lái)嘗，望著烤箱中折射出的燈光，似乎那就是母愛(ài)那束陽(yáng)光。
陽(yáng)光總是很頻繁的出現(xiàn)在我們的生活中，我決定在心中儲(chǔ)存陽(yáng)光，讓心中之花永不枯萎，讓心中的烏云無(wú)處躲藏。
心中的陽(yáng)光，并不會(huì)因窗外的壞天氣而受到影響，并不會(huì)因?yàn)踉泼懿级ТM，要是這個(gè)世界人人心中都有一束陽(yáng)光，那這個(gè)世界會(huì)更加美好。
陽(yáng)光作文 篇3
愛(ài)，是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨;愛(ài)，是溫暖的火爐，幫你取暖。愛(ài)是一個(gè)很容易理解的字。人世間，愛(ài)無(wú)處不在，只要你留意身邊的事，是很容易發(fā)現(xiàn)愛(ài)的。
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中的一些事情中體現(xiàn)出來(lái)的。那是一個(gè)考試過(guò)后……
教室里一片寂靜，同學(xué)們的目光的焦點(diǎn)則是語(yǔ)文老師手中的一摞試卷，老師慢慢地翻開(kāi)試卷，臉繃得很緊，一臉嚴(yán)肅地報(bào)著分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)完了，可是怎么還沒(méi)有我的名字。這時(shí)，我的心像只小兔子，跳得厲害，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“……63分”。我的心像被一塊大石頭壓住，喘不過(guò)氣來(lái)。、
什么，63分!這是我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)，這次回家——哎!不敢想象啊!
街上冷清清的，幾片枯黃的樹(shù)葉掛在瑟瑟發(fā)抖的`樹(shù)枝上，路旁的小草也許是因?yàn)槔涠拖铝祟^。“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我孤零零地走著，心里冷冰冰的……
往日不知走過(guò)多少遍的道路，今日卻顯得如此漫長(zhǎng)，前面就是我的家了。此時(shí)，我腦子一片空白，心跳得厲害，眼前的家就像一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，正張著血盆大口在等著我。我推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)今天媽媽不在家，心里才算安定了下來(lái)，猛然間，我發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，于是打開(kāi)來(lái)看，上面寫(xiě)到：
孩子：
經(jīng)過(guò)慎重的考慮，我們決定不再打你了，雖然你這次考得很差，但是你已經(jīng)長(zhǎng)大，不能再打了，你是我的寶貝，我們也不希望用打的方式來(lái)促進(jìn)你前進(jìn)，我們希望你能以這個(gè)成績(jī)作為前進(jìn)的動(dòng)力，勇于創(chuàng)新，成為生活中、學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者……
讀著這一行行的字，我的心里有一股暖流在不斷地涌動(dòng)。
溫暖，愛(ài)，母親給我的，使我冰冷的心一下變得復(fù)雜起來(lái)。我仿佛看到母親在對(duì)我微笑，那笑容里有理解，有寬容，有鼓勵(lì)，就像春天的陽(yáng)光。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光作文12-01
陽(yáng)光作文11-13
陽(yáng)光作文12-10
陽(yáng)光作文（精選）01-14
陽(yáng)光作文12-20
陽(yáng)光作文12-20
陽(yáng)光作文12-29
陽(yáng)光作文12-16
陽(yáng)光作文12-16