陽(yáng)光作文(范例7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
20xx年3月3日上午10點(diǎn)，在久違的陽(yáng)光、細(xì)雨般的和風(fēng)之下，鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生齊聚在操場(chǎng)上，等待一周一次的升旗儀式。
本周的升旗儀式由五(1)班月季花中隊(duì)主持，主持人是許童和楊夢(mèng)如。當(dāng)她們倆興致勃勃地介紹了升旗手、護(hù)旗手之后，三位身著紅色上衣的女孩站在國(guó)旗下，伴隨著國(guó)歌將紅旗緩緩地升到了空中。
樂(lè)曲結(jié)束，國(guó)旗下講話開(kāi)始。首先是由陸祺和王新豪同學(xué)為大家?guī)?lái)的古詩(shī)朗誦，分別是《江南春》和《早春呈水部張十八員外》，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，將大家?guī)肓巳缭?shī)如畫的早春世界。
接下來(lái)是吳雅婷和唐榕的演講《親近自然》，她們配合默契，讀來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，尤其是其中的'“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”一句更是提醒大家在感受春意的時(shí)候，不要讓時(shí)間悄悄流逝。
為了使這次升旗儀式更加圓滿，班主任馬文英老師還和學(xué)生們一起布置了一塊以“春之聲”為主題的展板，展板分“春日行”和“憶江南”兩部分，留下了同學(xué)們?cè)诩t梅公園和學(xué)校月季園的身影，留下了同學(xué)們與大自然親近的腳印。
整個(gè)升旗儀式在歡樂(lè)聲中結(jié)束，讓我們用火眼金睛去尋找身邊的春，讓我們?cè)诖旱暮亲o(hù)下努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇2
真正的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮住，但我心中的陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照耀。父母的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣細(xì)膩，老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下起了傾盆大雨，形成了溪流。中午的時(shí)候，我沒(méi)有傘，仍然很強(qiáng)壯。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了我母親的身影。我匆匆離去。在路上，我媽媽一只腳深一只腳淺地走著。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我母親的左肩是濕的。我感到內(nèi)疚：“媽媽，把你的傘搬到那邊去，別被雨淋著了！”“沒(méi)關(guān)系，你不感冒，快點(diǎn)走”。
我母親的關(guān)懷像陽(yáng)光一樣溫暖，灑滿我的心田。
精致的陽(yáng)光
教室外的春光明媚，笑聲陣陣傳來(lái)，我暗暗難過(guò)。最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)歌唱比賽，但是我的扁桃體發(fā)炎了。我認(rèn)為我不能參加合唱比賽。我的朋友突然站在我面前，把我拉出了教室。她一路談?wù)撝罱暮檬虑�，伴隨著滑稽的面孔，試圖讓我開(kāi)心�！翱�，多美啊�！蔽翼樦种傅姆较蚩慈�，看到花兒在陽(yáng)光下飛舞，草看起來(lái)更綠了�！袄蠋熣f(shuō)，只要你不會(huì)說(shuō)話，你就可以參加”。
我朋友的關(guān)心就像明媚的陽(yáng)光，照耀著我的心。
燦爛的陽(yáng)光
試卷傳下來(lái)了。我的心像灰燼一樣平靜，我的雙手緊緊握在一起，我的心在不停地跳動(dòng)。一張又一張?jiān)嚲矸旁谖颐媲�。這個(gè)大錯(cuò)誤嚴(yán)重傷害了我的眼睛。我一個(gè)一個(gè)地打開(kāi)了它。鮮紅的標(biāo)記似乎諷刺了我最近的行為。我的眼里漸漸充滿了淚水，仿佛要淹沒(méi)那些讓我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。我不知道老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。我不敢直視她的`眼睛。當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我看著她的背影，感到非常內(nèi)疚。那一刻，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，似乎感覺(jué)到了我的注視，看著我，并展開(kāi)了微笑。老師走近我，把手放在我的肩膀上，指著我的試卷，說(shuō)我的缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)我。
老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛，照亮了我前進(jìn)的道路。
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有強(qiáng)風(fēng)和暴雨吹落你，顛簸的障礙阻擋你，但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀著你，溫暖你。我心中的陽(yáng)光伴隨著我一路成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇3
友愛(ài)，是朋友之間純潔的愛(ài)；母愛(ài)，是母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)；陌生人的愛(ài)，才是助人為樂(lè)的人間大愛(ài)。俗話說(shuō)：人人有愛(ài)，春風(fēng)常在。愛(ài)在哪里，哪里就有陽(yáng)光。
一天，我在家的院子里跟小狗玩，忽然，看見(jiàn)了一位老奶奶焦急的站在門口，手扶著一輛自行車。于是，我走過(guò)問(wèn)那位老奶奶：“老奶奶，你站在這里，是在等誰(shuí)嗎？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有。是我的自行車沒(méi)氣兒了�！庇谑牵艺f(shuō)：“老奶奶，不用著急，我家有打氣筒，不如給您的自行車充充氣吧！”老奶奶說(shuō)：“好孩子，謝謝你！小小年紀(jì)就這么樂(lè)于助人，真懂事，長(zhǎng)大一定是個(gè)好孩子�！蔽�?guī)屠夏棠贪炎孕熊嚨臍鈨捍蜃懔�，老奶奶很高興，臨走的時(shí)候，老奶奶還說(shuō)謝謝我。我說(shuō)：“老奶奶，不用謝，幫助別人是我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的”
還有一次，我因?yàn)橛惺�，急急忙忙趕往學(xué)校，就在快到校門口的時(shí)候，一個(gè)大哥哥因?yàn)橹保T自行車把我撞倒了，當(dāng)時(shí)我痛得直咧嘴，手也流血了。就在我萬(wàn)分痛苦的.時(shí)候，是幾位不認(rèn)識(shí)的大姐姐、大哥哥把我扶起來(lái)，還把我送到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)大夫的包扎消毒，我才好轉(zhuǎn)。我十分感謝那些幫助過(guò)我的同學(xué)。但是，他們都說(shuō)同學(xué)不言謝，一人有難大家?guī)褪菓?yīng)該的。后來(lái)我們的老師和同學(xué)都來(lái)看我，我十分感動(dòng)。我看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)的背影，心中有說(shuō)不出來(lái)的感激。
幫助別人，心里會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅；被別人幫助，心中同樣也會(huì)有一種萬(wàn)分的感激。此時(shí)，我想起了一句名言：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
陽(yáng)光作文 篇4
一年一度的“好男孩日”活動(dòng)又要舉行了，今天的品社課，在班主任馬老師的號(hào)召下，我們?nèi)鄬?duì)男孩自身的不足及“陽(yáng)光好男孩”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了熱烈的討論。
“陽(yáng)光好男孩”不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，更應(yīng)該成為我們每一個(gè)男孩的學(xué)習(xí)方向、前進(jìn)目標(biāo)。在學(xué)校里，不可否認(rèn)女孩們總是比男孩們更乖巧、更懂事，在紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī)等各個(gè)方面都顯示出優(yōu)勢(shì)。作為一名男孩，我真想大聲呼吁：“男孩子們，我們不能再等待了，我們要奮起直追，我們要超越女孩，我們要做真正的陽(yáng)光男孩！”圍繞著這個(gè)主題，馬老師要求我們每一位男孩，都要實(shí)事求是地正視自己，全面地衡量自己，找出自己身上的不足之處，然后努力地克服并改掉。大家經(jīng)過(guò)思考，各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“上課愛(ài)講話�！庇械恼f(shuō)：“膽小，不自信�！边�有的說(shuō)：“不夠有禮貌�！薄瓕�(duì)于這些明顯的缺點(diǎn)，男孩們開(kāi)始反省，表示一定要盡全力改正。接著，大家又對(duì)“陽(yáng)光好男孩”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了討論，一致認(rèn)為每一位“陽(yáng)光好男孩”都應(yīng)該具備有愛(ài)心、有禮貌、有責(zé)任、有自信等特點(diǎn)。
“好男孩日”的'活動(dòng)，讓我們每一位男孩都找到了自己的不足之處，展現(xiàn)了我們的個(gè)性，激發(fā)了我們的潛能，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理等各個(gè)方面有所提高。加油，陽(yáng)光好男孩，努力成為新一代的“四好少年”！
陽(yáng)光作文 篇5
每個(gè)周末的下午弟弟都要練琴。
這個(gè)陽(yáng)光很好的下午，小提琴優(yōu)雅的旋律在輕舞飛揚(yáng)。
我想起那個(gè)陽(yáng)光很好的下午，小孩輕巧的手指在黑白相間的鍵盤上跳動(dòng)，于是就會(huì)有好聽(tīng)的音符開(kāi)始蹦蹦跳跳。
弟弟躺到沙發(fā)上去了，他丟開(kāi)他的琴弓，我去撥弄他的琴，很難聽(tīng)的聲音。池說(shuō)，玩吧玩吧，玩壞好了，玩壞我就不用練了。我就想，這話多熟悉啊。
是不是每個(gè)小孩子，在他們被逼迫的時(shí)候，就想破壞，破壞掉成人世界的規(guī)則。那時(shí)候，在那樣美好的藍(lán)天白云下，我想的，卻是早一日長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，又懷念那藍(lán)天白云般的美好。
可是，我只是用懷念這個(gè)詞，這里面沒(méi)有任何遺憾和羨慕的成分。我的弟弟，他躺在沙發(fā)上，他發(fā)呆，他不知道違抗大人的意愿是否只能用消極的態(tài)度，只是他想不出現(xiàn)在除了這樣躺著以示抗議還有沒(méi)有什么更安全的做法，至少如果這個(gè)時(shí)候他媽媽沖進(jìn)來(lái)，他也可以理直氣壯地說(shuō)，我在休息。
所以，外面的陽(yáng)光依舊很好，可是暫時(shí)與他無(wú)緣。他坐起來(lái)，望著那把琴。
一個(gè)小時(shí)之后，弟弟僅用了0，1秒便消失在我的視線里。他跑到陽(yáng)光里去了。在樓下他大呼我的名字，甚至不屑加上“姐姐”這個(gè)后綴。我從這個(gè)高度望見(jiàn)他的小腦袋在陽(yáng)光里像顆黑色的葡萄，而他，用斜45度的`視角看窗子里我的臉時(shí)，也許根本沒(méi)感覺(jué)。我嵌在樓房里，他已經(jīng)逃離，或者，是還沒(méi)進(jìn)來(lái)。
弟弟一個(gè)人，不知道在玩什么，我固定的視線范圍也無(wú)法對(duì)他全面跟蹤。我就靠著窗，看離我很近的梧桐樹(shù)的葉子，閃耀的綠色。我覺(jué)得我是快樂(lè)的，因?yàn)槲依斫饬丝鞓?lè)的意義，我的弟弟，他也是快樂(lè)的，因?yàn)樗恢揽鞓?lè)的定義。
明天就要上學(xué)了，他背著書包坐公車，我戴著帽子騎飛車。他從足球場(chǎng)上帶一身塵土汗水趕擁擠的10路車回家，我哼著歌壓低帽檐穿過(guò)夕陽(yáng)的余暉。然后晚上我們都會(huì)很快睡去，做各自不同的夢(mèng)。
我們的生活空間，在同一個(gè)模式中，變動(dòng)著不同的際遇，但是快樂(lè)，我們所各自感受到的快樂(lè)，卻總是和陽(yáng)光有著一樣的色彩。成人的世界，也會(huì)有陽(yáng)光。
有時(shí)候，一種快樂(lè)壓制著另一種快樂(lè)�？墒强偸怯嗅尫诺臅r(shí)候，所以，才會(huì)有弟弟那一刻的激動(dòng)，那是一種進(jìn)發(fā)的欣喜若狂，也是珍惜著它的得來(lái)不易吧。
長(zhǎng)大后的弟弟，在陽(yáng)光熟悉的午后，也許，也會(huì)開(kāi)始他的懷念，但是，只是懷念吧。
陽(yáng)光作文 篇6
三月的雨纏綿地下著，泛白的雨絲猶如銀線一般綿長(zhǎng)。春雨不知不覺(jué)中已經(jīng)下了許些日子，每個(gè)人心中都難免生出一種焦躁，期盼那陽(yáng)光從云層中破空而出。漸漸地，雨停了，仿佛從沒(méi)有來(lái)過(guò)這一片天地似的。一束陽(yáng)光從天邊透出來(lái)，給世間染上了一層金色。明澈的陽(yáng)光驅(qū)散了一切黑暗。草兒好像有感應(yīng)似的從土里探出來(lái)，享受陽(yáng)光的沐浴�；ǘ涞纳砩媳魂�(yáng)光撒上一層淡淡的金輝。春季的陽(yáng)光雖然并不強(qiáng)烈，但卻顯得羞澀，也因?yàn)檫@份羞澀給萬(wàn)物添上了一摸別樣的生機(jī)。
山間充斥著蟬的鳴叫。樹(shù)已褪去了春季翠綠的外衣，那墨綠的顏色倒給人一種深邃沉穩(wěn)之意。陽(yáng)光在此時(shí)也好像成熟多了，濃濃的金光在揮灑著無(wú)窮無(wú)盡的精力。七月我和同伴抓魚(yú)，摸蝦，全然忘了夏天的炎熱。累了，便躲在大樹(shù)下，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看著太陽(yáng)，即使太陽(yáng)散發(fā)十二分的炎熱，也無(wú)法讓我們推卻。
豐收的稻谷，飄飛的落葉。涼爽已經(jīng)替代了炎熱。在此，陽(yáng)光是一個(gè)最真實(shí)的見(jiàn)證。田地里散發(fā)出稻谷的.芳香，秋天一個(gè)豐收的季節(jié)，是陽(yáng)光賦予了這一切，農(nóng)民葉總會(huì)說(shuō)：“秋天，多虧了太陽(yáng)哦！”此時(shí)，太陽(yáng)亦然成了秋天這個(gè)舞臺(tái)的主角。
干冷的空氣不禁讓人們打了個(gè)冷戰(zhàn)。太陽(yáng)還未出來(lái)，好像也和人們一樣睡了個(gè)懶覺(jué)。走在街上，天空終于射出納夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光，陽(yáng)光照在身上，暖暖的，雖然是余熱但趕走了寒熱。冬天的陽(yáng)光不僅給身體帶來(lái)了溫暖，更在內(nèi)心有一股暖流，走在這樣的陽(yáng)光下，真是一種樂(lè)趣。
年復(fù)一年，冬去春來(lái)。時(shí)間在不斷地流逝，但陽(yáng)光沒(méi)有改變，仍是那圣潔的光芒，給世間帶來(lái)溫暖。
陽(yáng)光作文 篇7
路在前方你不應(yīng)感到迷惘，腳踏堅(jiān)實(shí)的土地心該有個(gè)堅(jiān)定的方向。有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不要因你在哪兒‘行走’導(dǎo)致心情沮喪，而要因?yàn)槟阍谶@條路上前行而倍感希望�！毕嘈抛约旱哪芰ζ鋵�(shí)很重要，因?yàn)檫@最終導(dǎo)致你心情的變化。
老話說(shuō):良好開(kāi)端是成功的一半。
現(xiàn)在社會(huì)，很多人沮喪的原因是害怕世俗的輿論。但丁曾說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。人要有一顆堅(jiān)定自己選擇的心。它不會(huì)因別人辛辣的嘲諷、輕蔑的微笑而心生膽怯；它也不會(huì)因一句不明就理的指責(zé)而不知所措，同時(shí)它更不會(huì)“自我懷疑”使自己原先的選擇半路夭折。所有堅(jiān)定自己的路，不要受外界因素的'影響。以樂(lè)觀的心對(duì)待你面前對(duì)每一個(gè)路障。
凡爾納在成功寫出一部出版稿前曾被十家編輯部拒稿，而理由是他的稿子想像過(guò)于離奇這讓凡爾納一直郁郁寡歡，但是，他的身邊有一個(gè)支持他的人使他毫不氣餒堅(jiān)定的走下去。最后，這部作品，轟動(dòng)一時(shí)。所以由此可見(jiàn)堅(jiān)持下去、并保持積極的心態(tài)，是何其重要��！
希望在哪？希望在于你是否能堅(jiān)持下去，以豁達(dá)的心面對(duì)失敗。堅(jiān)持自己的路，這是連結(jié)成功的紐帶，是讓你通向彼岸的橋梁。所以，不要在乎時(shí)間長(zhǎng)久而是一直樂(lè)觀不放棄的走下去。
在學(xué)習(xí)中，因?yàn)橐恍┎挥淇斓囊蛩貙?dǎo)致你對(duì)某些學(xué)科產(chǎn)生一些消極觀，這種得不償失的心理是不值得提倡的。我認(rèn)為，我們應(yīng)該試著去接納這些學(xué)科，就可能撥云見(jiàn)日。所以試著以一種積極心態(tài)來(lái)看待生活中學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以樂(lè)觀自信來(lái)?yè)肀�。而不是整日眉眼緊鎖。就好像蘇東坡與奧斯特洛夫斯基。蘇軾貶了又貶，從中央直至轉(zhuǎn)到地方。就連荒無(wú)人煙的海南也曾涉足，但他依舊飲酒作樂(lè)，瀏覽古跡，隨遇而安。他充分體現(xiàn)了“為了不讓在路上走感到沮喪，而是為了在此走過(guò)感到希望”古人云：蘇軾成全了黃州，黃州成全了蘇軾。而保爾他晚年雙目失明，身體狀況極差。但他依舊以身為老布什維克而榮。支持其妻子進(jìn)入組織。并一字一句寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
因此，就把道路中遇到的挫折看成一次瓶頸，一個(gè)能使你質(zhì)的飛躍的一次挑戰(zhàn)，那么在這路上走你就會(huì)收獲喜悅。所以你的努力可能使你看到前行的曙光。畢竟，我的未來(lái)我的路，前方如何，由我做主。
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