紙杯燒水的敘事作文

　　【第1篇】

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)———紙杯燒水。你也許會(huì)感到奇怪吧，紙杯怎么能燒水呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

　　媽媽先找來(lái)一支蠟燭，點(diǎn)著了放在了桌子上，拿來(lái)紙杯裝上水，然后媽媽用手拿著放在燭光上。一開(kāi)始沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是把燭火把杯底燒黑了而已，慢慢的看到有點(diǎn)蒸汽冒出來(lái)，杯子的四周也黑乎乎一片，過(guò)了大約五分鐘，再往紙杯里一看，杯子四周的壁上有一些小水泡，越冒越多。這時(shí)杯子的底部也開(kāi)始冒泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……接二連三的氣泡都飄了上來(lái)，蒸汽也越來(lái)越濃，聽(tīng)到杯子里有“哧哧哧”的聲音。聽(tīng)到這聲音，我們以為是水開(kāi)了，“開(kāi)了開(kāi)了！”我大聲喊道。媽媽看見(jiàn)了馬上告訴我：“這不是真正的開(kāi)。”有過(guò)了一會(huì)只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚咕咚”的聲音，我往杯子里一看，只見(jiàn)水花從中間往外翻，蒸汽冒的更濃了，我問(wèn)媽媽：“水一定是開(kāi)了吧？”媽媽說(shuō)：“是的�！边@時(shí)，我就把蠟燭吹滅了。仔細(xì)觀察，杯子依舊完好無(wú)損。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得了什么樣子是開(kāi)水。紙杯燒開(kāi)的原理是：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不破而紙杯里的水變熱了。

　　真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！

　　【第2篇】

　　“哇，真的熱了，好燙啊！”教室里傳來(lái)一陣陣驚叫聲。哦！原來(lái)是我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的小實(shí)驗(yàn)。

　　老師首先拿出一個(gè)紙杯，向杯子里倒了一點(diǎn)水，再拿一個(gè)蠟燭點(diǎn)燃它，然后把杯子放在支架上，把蠟燭放在杯子上，這樣，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　我們都趴在了桌子上，觀察著杯底和杯子中的水的動(dòng)靜。一開(kāi)始，杯子里還有水蒸氣，但過(guò)了半分鐘，水蒸氣逐漸變多了，水面上漾起了一道道波紋，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔細(xì)地看一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)從底部被火焰燒起來(lái)的地方好像一個(gè)眼睛在瞪著我們。

　　從杯子的底部一看，黑黑的一片，像一塊黑煤礦。有的地方都被火焰所淹沒(méi)，有的同學(xué)大叫：“著火了！”這時(shí)老師奇怪的問(wèn)：“杯底會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”有的.同學(xué)說(shuō)會(huì)，也有的說(shuō)不會(huì)。這時(shí)同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來(lái)了，而我們擔(dān)心的事始終沒(méi)有發(fā)生。最后，我們的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就成功了。

　　生活中還有許多未知的秘密等待著我們?nèi)ビ^察，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　【第3篇】

　　“不好了，不好了，水杯著火了，會(huì)不會(huì)發(fā)生火災(zāi)呀！”在我們教室發(fā)生一陣陣的尖叫聲。哦！原來(lái)我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿出架子、紙杯、打火機(jī)、水和一個(gè)蠟燭。老師把水倒進(jìn)紙杯，又把紙杯放在支架上，點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯底部的中央。

　　同學(xué)們聚精會(huì)神的觀察著，從上往下看。我發(fā)現(xiàn)杯子里面冒出了一些“小斑點(diǎn)”，不時(shí)地浮上水面。我又從下往上看，發(fā)現(xiàn)下面有黑乎乎的一片，很大，而從上面看卻比從下面看小的很多。

　　過(guò)了一會(huì)，紙杯的邊緣著火了，又過(guò)了一會(huì)兒，杯子漏水了，老師把火吹滅了，失望地說(shuō)：“這次失敗了，唉�！笨墒俏覀儧](méi)有灰心，又換了一個(gè)紙杯，重新開(kāi)始。

　　這次，老師小心翼翼地把蠟燭放到杯子底部的中央，點(diǎn)燃。不一會(huì)，水開(kāi)始“啪啪”地響了起來(lái)，仿佛要開(kāi)了一般。大約過(guò)了兩分鐘，水沸騰起來(lái)了，而杯底卻完好無(wú)損。這一次，我們成功了。老師告訴我們：“紙杯不會(huì)燒壞的原因是紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不壞，而水能燒熱。

　　原來(lái)生活中有這么多奧妙，有些事情只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。

　　【第4篇】

　　“哇，真的熱了，冒煙了,好燙�。〔粫�(huì)燒著吧！”教室里傳來(lái)一陣陣叫聲，這是為什么呢？原來(lái)，我們做一個(gè)名字叫“紙燒杯”的小實(shí)驗(yàn)。

　　老師把工具準(zhǔn)備好了：有架子、紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。老師把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把點(diǎn)著的蠟燭慢慢移動(dòng)到杯底的正下方。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先從上面看了看，發(fā)現(xiàn)水下面火紅火紅的，好像一朵漂亮的玫瑰花。這時(shí)的水面還非常的平靜。我們又從玫瑰下面看，我看到杯底已經(jīng)有了淡淡的黃色。大約過(guò)了五分鐘，我們繼續(xù)看，水面已經(jīng)時(shí)不時(shí)地冒出一個(gè)小泡泡，好像晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來(lái)。水面上還飄著一些水蒸氣，如果不仔細(xì)看的話根本看不出來(lái)。杯底全部變黑了。突然，有同學(xué)大喊：“老師，你看，著起來(lái)了！”又有同學(xué)擔(dān)心：“怎么辦，會(huì)不會(huì)著火？”老師卻很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們接著看看�！惫�然，杯子上的火滅了。杯子上面的水蒸氣越來(lái)越多，輕而易舉地就能看出來(lái)。而杯子下面已經(jīng)非常的黑了。冒出一股難聞的氣味。就在這時(shí)，老師吹滅了蠟燭。老師又捅了一下紙杯下面，紙杯竟然沒(méi)爛。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，如果不是親眼所見(jiàn)，我真是不相信紙杯也可以燒水。

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