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精選高中作文：那段難忘的路18篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的精選高中作文：那段難忘的路，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文：那段難忘的路 1
讀初中的三年，我一直是步行在家與學(xué)校之間的20多華里的堤壩上。20華里的路，現(xiàn)在我聽(tīng)起來(lái)都膽怯了。讀初一的時(shí)候，因?yàn)槭菑膩?lái)沒(méi)有離過(guò)家，特別想家，每星期的中間星期三下午都徒步走回家，那時(shí)候從未覺(jué)得路途遠(yuǎn)，可能是因?yàn)橄爰业男睦硖惹辛�，根本未體會(huì)到走路的感覺(jué)，自然也就沒(méi)有真正地學(xué)會(huì)“走路”。
到了讀初二以后，父親怕我星期三中間回家影響學(xué)習(xí)，于是規(guī)定我每星期回家一次，一般都是星期六上午課上完后，下午便回家。不知為什么，從前的感覺(jué)沒(méi)有了，走不了兩公里，就感覺(jué)到特別疲憊，渾身酸軟。什么是“路”？路是一個(gè)線段，一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”連成的，也可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)腳印串成的。盡管感覺(jué)一下子可能就要癱到了，但是我還是撐起來(lái)，硬著頭皮向前走。于是我創(chuàng)意地在心中將這堤壩路分成幾段，那段路我清楚地記得被自己分成了四段：臨江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小學(xué)的學(xué)校、還有那一顆又粗大老的古老的紅楊樹(shù)。那一刻心里不再想著回家，而是想著“快了，快了，到臨江村了（或者是其他的`段）”，每到達(dá)我心中的分割“目標(biāo)段”，精神徒然又震了起來(lái)，我盯著前面的每一段，把它看作一個(gè)個(gè)行路的“終點(diǎn)”，咬緊牙關(guān)往前走。而我往往也會(huì)把這四個(gè)“目標(biāo)段”分成一個(gè)個(gè)腳印，或者堤壩上停著的一個(gè)“三輪車”，或者一個(gè)“電線桿兒”，距離更近了，肉眼可視，這樣的分段個(gè)數(shù)比以往那四段分割數(shù)不知要多了幾倍。這些小的肉眼可視的“小段兒”是具體的東西，能夠看得見(jiàn)，心里覺(jué)得走到那里不會(huì)太難，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一個(gè)段也不是太難，腦子里不再想著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回家的路。等走過(guò)一個(gè)個(gè)中間段時(shí)，心中在想：又縮短了一截回家的路程。
就這樣，一個(gè)個(gè)“段”被各個(gè)擊破，終于回到家里了，因?yàn)槠v或許因?yàn)轲囸I或許是因?yàn)槟暧�，霎時(shí)，精神崩潰了，汗水粘住了劉海和睫毛，一步也不想走了，真的癱到在了家的門坎上。父親總是說(shuō)：“真的是走了不少的路呢，真的不錯(cuò)，快喝點(diǎn)水，歇歇”。我知道，我的父親用這贊許的口吻鼓勵(lì)我走每個(gè)星期回家的行程，也正因?yàn)槿绱�，才使得我不知疲倦地一個(gè)星期一個(gè)星期地往家趕。
如果說(shuō)人的一生象一段路的話，我知道每一段路都不可能飛越過(guò)去的，總是要一步一步走過(guò)，行過(guò)每一個(gè)“段”，每一個(gè)“點(diǎn)”。余華說(shuō)，世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以替代的。是的，行路也一樣，無(wú)論再難，我們只能向前，遠(yuǎn)方或許并不遠(yuǎn)，如果一味地想著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路，那遙遠(yuǎn)的地方，心下便生畏懼，就有可能在行路的過(guò)程中失望、泄氣，甚至?xí)上虏桓�，半途而廢。其實(shí)只要我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)，只要再邁出小小的一步，離到達(dá)的“終點(diǎn)段”就會(huì)是另一番景色，下一個(gè)路口也就豁然開(kāi)朗。所以，低頭看看腳下的路，只有這樣的堅(jiān)實(shí)腳印才能讓我們的對(duì)一切充滿力量。因?yàn)槁肥且徊揭徊阶叩�，日子是一天一天過(guò)的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把過(guò)程看到一個(gè)個(gè)的“段”，走一步看著下一個(gè)“段”，踏實(shí)地走好各段路，過(guò)好每一個(gè)日子，才能走向那個(gè)寄托自己的一切心情的精神家園。
“行萬(wàn)里路，破萬(wàn)卷書”就連古時(shí)候讀書人都知道要做好學(xué)問(wèn)，一定要行好“路”，行許多“路”�；蛟S是因?yàn)槟切┠曜叩穆范嗔耍F(xiàn)在，我每走一段稍長(zhǎng)的路程時(shí)，總要習(xí)慣性地給它們“分段”。也因此將這種思想不可避免地帶進(jìn)了生活中，譬如說(shuō)，讀書時(shí)，我總是在想這厚厚的一本書，我也要把他分成幾份額，然后在那一頁(yè)上折起來(lái)。每看到那折痕的位置，心中便想著：“我離終點(diǎn)又近了一步”。真的很感謝那些年，那些行路的方法，給了我以后的生活許多的啟發(fā)。
高中作文：那段難忘的路 2
姥爺——是熟悉的親戚，他在我努力前進(jìn)的路上變成了蠟燭。平凡的東西不再平凡，但在我沒(méi)有注意到的情況下，他就這樣慢慢地離開(kāi)了我。
我的姥爺和我說(shuō)“遠(yuǎn)離兩個(gè)城市”，很少見(jiàn)面，所以我對(duì)他的印象也不深。但是那個(gè)暑假，媽媽突然想起——，帶外公去玩了。我當(dāng)然很高興，很高興，期待農(nóng)村的美麗�！鞍职郑 蔽译S著母親的呼喚望過(guò)去，一位非常柔弱的老人拄著拐杖，慢吞吞地喊著“這里”�！八俏覡敔攩�？”我非常興奮，急忙跑過(guò)去懇求說(shuō)：“爺爺，帶我去河邊玩吧！外公當(dāng)然是微笑的約定。
到了河邊，我開(kāi)始飛奔，姥爺?shù)?囑咐也被風(fēng)聲遮住了。但是后來(lái)才知道，姥爺在后面氣喘吁吁地追著，舅舅也來(lái)了。我只能跟在姥爺后面漫不經(jīng)心地走，以后每天都這樣。我只能在媽媽面前哭著訴苦�！斑@里一點(diǎn)都不好玩。我不喜歡這里我。我要回家了�！钡菋寢屨f(shuō)：“別哭，運(yùn)動(dòng)吧，嬌不好！”說(shuō)。沒(méi)辦法，我只能呆在這里。
但是有一天，我的外公竟然不見(jiàn)了！我不需要“散步”！但是當(dāng)我問(wèn)媽媽‘姥爺為什么那樣’時(shí)，媽媽再也控制不住眼淚，說(shuō)：“你姥爺堅(jiān)持不下去了！”悲痛地說(shuō)。邊說(shuō)邊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)院里有很多親戚，但姥爺唯獨(dú)讓我呆在病房里。姥爺用虛弱的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)�！肮た瓢�，要努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)變大的�！薄袄褷�?shù)氖譄o(wú)力地垂下來(lái)，我大聲喊叫�！眴鑶�。除此之外。外公。你不行。不行。不行。死了
我聽(tīng)了這話，擦干眼淚，準(zhǔn)備和媽媽一起去化妝室。但是那里的一切讓我更傷心�！盎钪钡娜诉M(jìn)入機(jī)器出來(lái)的是沒(méi)有活力的粉末。
謝謝你，外公，謝謝你在我成長(zhǎng)的那條路上的陪伴。我正在想。我們什么時(shí)候才能走在那條美麗的河邊，在一個(gè)老人后面跟著一個(gè)興奮的孩子，那是多么和諧的一幅畫啊。
高中作文：那段難忘的路 3
姐姐去考試了，包括他的一個(gè)朋友和她家的兩個(gè)親戚。在紅綠燈路口等了很久，公交車到了將近40分鐘。我沒(méi)有和他們說(shuō)什么，只是和他們說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有叫他們好好玩。我不想給他們施加任何壓力！
昨晚睡覺(jué)前，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我發(fā)微信問(wèn)老師有沒(méi)有校車。結(jié)果，十一點(diǎn)多，一個(gè)個(gè)給那幾個(gè)打電話。十一點(diǎn)，三家人都在等消息。突然，我感到難過(guò)。想著我的考試。有一種悲傷。我跟我媽說(shuō)如果時(shí)代變了，人變了！
我很委屈，跟我媽說(shuō)我騎自行車去工地坐校車。那時(shí)候我的自行車只能強(qiáng)制放在幼兒園，坐校車。那是我第一次沒(méi)有父母一起去，心里憋屈！
說(shuō)實(shí)話，我最憋屈的是另一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)雨下得很大。我和朋友一起騎自行車去了一個(gè)我從未去過(guò)的地方。在那個(gè)陌生的環(huán)境里，我去認(rèn)我的班，認(rèn)我的'名字，可是別人呢？父母在外面焦急的等待，然后我的筆和墨水濺了我一身。當(dāng)時(shí)我氣急敗壞，心平氣和的向一個(gè)陌生的老師借面巾紙，向老師借筆。只是，為什么當(dāng)初我心里沒(méi)有恐懼，反而更坦然了。六年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)有接觸過(guò)什么修身養(yǎng)性的書籍。我完全不懂。在更危險(xiǎn)的時(shí)候，我必須保持清醒的頭腦�？墒牵耶�(dāng)時(shí)那么倒霉，卻好像很平靜！直到我考完卷，也沒(méi)考差。現(xiàn)在想來(lái)，很佩服當(dāng)時(shí)的勇氣。
今天他們?nèi)タ荚嚵�，說(shuō)要開(kāi)車送他們回家。他們還說(shuō)，父母要陪他們過(guò)去。幸好他們被老師攔住了。不然真的會(huì)哭。我當(dāng)時(shí)的治療和我姐姐現(xiàn)在的治療。
回家后，我和媽媽出去買水果。我告訴我媽，為什么我申請(qǐng)這些學(xué)校的時(shí)候他們都不緊張。不在乎！媽媽讓我說(shuō)我為什么這么說(shuō)，如果我不在乎，為什么當(dāng)初要考那么多？我說(shuō)，那時(shí)候所有考點(diǎn)都是我自己去的，學(xué)校也是我自己去的，沒(méi)有一個(gè)是我爸媽陪的。更何況我只有三張錄取通知書，只考了兩所學(xué)�！，F(xiàn)在妹子為什么要瘋狂報(bào)名，而且這附近幾乎所有的學(xué)校都被舉報(bào)了！媽媽猶豫了一下說(shuō)：“你影響了！”
不管我怎么錯(cuò)，就是這樣。昨天今天我說(shuō)的時(shí)候我媽有點(diǎn)不好意思，但是我還是感謝他讓我這么瘋狂絕望的拼了！讓我自己面對(duì)吧！感謝那些跌跌撞撞的人，那些沒(méi)有人可以依靠的日子，那些不顧別人反對(duì)堅(jiān)持走自己的路的人，那些給了自己機(jī)會(huì)的人，那些改變了自己命運(yùn)的人！
高中作文：那段難忘的路 4
小時(shí)候，我喜歡捧著一大堆彩紙，跑到二樓奶奶的房間，折好一只只大小不同的千紙鶴，打開(kāi)東窗門，天女散花般把紙鶴拋向臨街的河里，我站在那兒咯咯地笑。
幾年后的今天，我又重新走上了那“吱呀”直響的樓梯，手里捧著一疊彩紙。二樓的房間已成為儲(chǔ)藏室，因?yàn)闋敔斈棠贪徇M(jìn)了新家，這里已經(jīng)好久沒(méi)有人打理，房間里彌漫的氣息讓我產(chǎn)生一種懷舊的感覺(jué)。我坐在竹椅上，開(kāi)始折紙鶴……我折得很認(rèn)真，因?yàn)槲矣X(jué)得每一只紙鶴的誕生都有一種特殊的涵義。
輕輕推開(kāi)東窗的雕紋門，一樓久違的陽(yáng)光照在我身上。我輕輕托起一只藍(lán)色的紙鶴，一拋，紙鶴在陽(yáng)光的伴隨下輕盈地飛了出去，然后緩緩地停在桂花枝頭。
窗前的桂花樹(shù)還未開(kāi)花，可是它的.香味卻始終索繞在我的回憶里，那么清香，那么純潔。就像小時(shí)候的我，好奇地站在桂花樹(shù)旁，看著媽媽和奶奶用木棒捶打桂樹(shù)柔韌的枝條，隨后我眼前就像下起了桂花雨一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后桂花落在早已鋪好的席子上，我忍不住把我的紙鶴放了上去，讓它們也享受一下“桂花浴”的滋味，可是媽媽和奶奶卻笑著拍我的腦袋，傻孩子，這些桂花是要來(lái)做桂花糕的……
又一只紙鶴起飛了，完美地在空中劃過(guò)一道曲線，它在臨河的石板路上落了腳。一陣“刷刷”的洗衣聲吸引了我的目光。
那被河水拍打的石階上長(zhǎng)了一層嫩嫩的青苔。記得已成為小學(xué)生的我嘴里嘀咕著不明其意的學(xué)生守則，一邊起勁地踩著木盆里的衣服。媽媽笑著問(wèn)我累不累，我用拈著肥皂泡的手一抹額頭，大聲說(shuō)，不累！
收回目光，我轉(zhuǎn)身去拿紙鶴，卻不由地停下，在那面已不再干凈的墻上歪歪斜斜地貼著一個(gè)“福”字，這個(gè)字似乎還多了一筆，而福字旁邊則是一串用細(xì)線穿連的紙鶴。我忍不住走過(guò)去撫摸它們，因?yàn)檫@是我的第一件女紅作品，雖然不怎么好看，但當(dāng)時(shí)我做得十分專注，媽媽便把它們貼了起來(lái)，說(shuō)奶奶很喜歡，也圖個(gè)吉利。
啊，小時(shí)候的事真是令人回味無(wú)窮。過(guò)去，我幼稚過(guò)，淘氣過(guò)，認(rèn)真過(guò)，眨眼的幾年，我已經(jīng)不再是那個(gè)我了，對(duì)，我長(zhǎng)大了，有責(zé)任感了，更懂事了。而那一只只紙鶴飛過(guò)的地方，留有它們影子的地方，也正是我成長(zhǎng)的地方。
一只只精巧的紙鶴，飛過(guò)那段路，也帶著成長(zhǎng)中的我飛向了遠(yuǎn)方……
高中作文：那段難忘的路 5
小伙伴們，你們一到我家做客，就會(huì)看到大廳里懸掛著四個(gè)醒目的大字——以誠(chéng)為本，那可是我們翁家歷年來(lái)沿襲下來(lái)的家訓(xùn)�。∫豢吹竭@家訓(xùn)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出家人諄諄教導(dǎo)我的畫面……
記得那一天我和爺爺去買早餐。店里的人很多，服務(wù)員都忙得不可開(kāi)交。我和爺爺點(diǎn)好早餐后，我拿著50元去付賬。終于輪到我了，我把錢給了收銀員，還一邊說(shuō)：“阿姨是找5元！”可阿姨頭也沒(méi)抬迅速找回我45元。我拿了錢暗暗竊喜地走了。我邊走邊想：“哈哈，多找了40元，爺爺一定會(huì)高興的！”于是我滿心歡喜地遞給了爺爺，而爺爺卻二話不說(shuō)就把多余的錢還給了收銀員。那位阿姨連聲道謝，滿是感激之情，可我有點(diǎn)不高興�；丶业穆飞蠣敔斉^蓋臉地把我K了一頓：“那位阿姨賺錢多不容易啊，我們不能因錢而喪失誠(chéng)信。誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴。你忘了我們家的`家訓(xùn)“以誠(chéng)為本”了嗎？你可一定要做個(gè)講誠(chéng)信的人��！”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想下次我一定要恪守家規(guī)，毫不猶豫得選擇誠(chéng)信。
上次的誠(chéng)信考驗(yàn)我沒(méi)過(guò)關(guān)，但是后來(lái)我成功了。雖然我沒(méi)有拿到我夢(mèng)寐以求的滿分，但是我卻很開(kāi)心……
悅耳的鈴聲響起，這節(jié)課我們班來(lái)了個(gè)“突擊考試”。我?jiàn)^筆疾書，從容不迫地攻克了一道道題目。唉呀，這道應(yīng)用題怎么做�。孔蛱熳鲞^(guò)了�。■畷r(shí)，我的腦子一片空白，心急如焚，只好先做后面的題目。突然，眼睛一亮，瞄到了數(shù)學(xué)書，我的手不知不覺(jué)地伸向課本，也許是因?yàn)樽鲑\心虛，那本書竟是那么沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它。這時(shí)，全家失望的眼神浮現(xiàn)在我的腦海中，最終我還是沒(méi)有拿出書來(lái)，因?yàn)槲乙∈丶乙?guī)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了恪守誠(chéng)信，以誠(chéng)待人的好習(xí)慣。而奶奶還時(shí)常在我耳畔講些關(guān)于名人小時(shí)候恪守誠(chéng)信的故事，爺爺也老在我閑暇之余給我上“政治課”，不過(guò)我總是洗耳恭聽(tīng)，因?yàn)槟切┒际俏覀兾碳业募绎L(fēng)家訓(xùn)啊！
家訓(xùn)是圃，我是苗。家風(fēng)如雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗在雨露的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)了。我的成長(zhǎng)路上不孤獨(dú)，因?yàn)橛辛思绎L(fēng)家訓(xùn)的陪伴。
高中作文：那段難忘的路 6
孤獨(dú)是熱鬧的死敵，但只有感受過(guò)孤獨(dú)的恐懼，才會(huì)更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉�！}記
我生活在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的地方，這樣的身世，注定我要做一個(gè)早早離開(kāi)家的女孩。很小的時(shí)候，為了上學(xué)，我不得不離開(kāi)家，去住學(xué)校，獨(dú)自一個(gè)人住到我并不熟悉的老師家。那段求學(xué)路，我注定要走得很孤獨(dú)。
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還只是剛讀完幼兒園的.小孩子�？吹綄W(xué)校，看到街道，只覺(jué)得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點(diǎn)什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個(gè)陌生老師的冰冷外套。
背著書包走進(jìn)學(xué)校，面對(duì)我的是一張張陌生的面孔，每個(gè)人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒(méi)有人看到我，大概更沒(méi)有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們?cè)谕媸裁矗�，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉(xiāng)下姑娘，趕緊識(shí)趣地走到一邊，找到一個(gè)靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺(jué)得我好像它，好孤獨(dú)。
下午的時(shí)候，老師來(lái)接我，我低著頭，什么都不說(shuō)，老師問(wèn)我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著老師一個(gè)人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買的。再過(guò)二十分鐘就可以吃飯了�！薄皨寢�！”一聽(tīng)到這個(gè)熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個(gè)灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著吃著，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒(méi)有人跟我玩，沒(méi)有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時(shí)的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨(dú)”。
我就這樣，過(guò)了一個(gè)多月，我還是一個(gè)朋友都沒(méi)交上，那段路，我走得真的好孤獨(dú)。
那一天，我習(xí)慣地走到窗邊，那株草還在孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，卻被別的花擠到了一邊，我會(huì)和它一樣嗎？這是，一個(gè)女孩子走到我身邊，說(shuō)：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧�！本瓦@樣，我被她莫名其妙地拉過(guò)去玩�！罢婧猛�，下節(jié)課間我們接著玩吧�！薄岸鳎 蔽倚α耍瑒e的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺(jué)，也更珍惜這種熱鬧的感覺(jué)。
那段求學(xué)路，我先后品嘗過(guò)了孤獨(dú)和熱鬧的滋味�，F(xiàn)在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛(ài)笑，因?yàn)橹挥衅穱L過(guò)孤獨(dú)滋味的人，才會(huì)更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉。
高中作文：那段難忘的路 7
去年暑假，小姨心血來(lái)潮，說(shuō)想去爬山，還非要拉著我一起。盛情難卻，于是我也體驗(yàn)了一把爬山的滋味。
然而，我在爬山過(guò)程中，看到一對(duì)母女的表現(xiàn)令我至今難忘。我們?nèi)サ脑�，稀稀拉拉的游人使我提不起興趣。我只盼著天不要太熱。時(shí)間慢慢地走著，我捧著小姨買的冰飲，靜靜地望著山底的太陽(yáng)徐徐升起，看著漸漸涌入的'游客，小姨終于起身：“這下人多了，這才熱鬧嘛，我們也走著�！焙迷谔�(yáng)公公不太熱情，要不然小姨的性子都快把我熱化了。我想著，肯定有許多和我一樣怕熱的人吧。
一路上，我不停地觀望四周，像上了發(fā)條一般，這都?xì)w功于山上可人的景色，有樹(shù)有花，有水有石，不知哪里來(lái)的鳥(niǎo)兒。神神秘秘的鳴叫，天氣仍不是很熱。也還未到半腰，人們都有閑情雅致來(lái)欣賞此等美景，可接下來(lái)就有很多人感到不適了。
天公不作美，愈往上愈悶熱，濃密的綠蔭也擋不住太陽(yáng)公公的熱情。誘人的景色我也無(wú)暇欣賞，一瞬間只剩下人們呼呼哈哈的喘氣聲。我也喘得上氣不接下氣。想停下歇息一下，驀地，脆脆的聲音抓住了我的眼球。一位嬌小的女孩兒赫然入目，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在哭成淚人的女孩兒臉上，愈加顯得可愛(ài)，令人痛惜，走近聽(tīng)到她說(shuō)：“媽媽，我不想爬了，我又累又熱，你也看著很累。”身旁的一個(gè)大人彎下腰，親了親她的臉蛋兒，清泉般的聲音說(shuō)出了我難以忘懷的話：“寶貝，我們來(lái)爬山，那么我們就要爬上山。然后再下山，這樣才算是爬山。上山固然累，可周圍也有風(fēng)景啊，當(dāng)你登上山頂往下走時(shí)，回味著輕松，并且會(huì)發(fā)現(xiàn)景色會(huì)更美的，相信我。”見(jiàn)女兒聽(tīng)懂了，母親又說(shuō)：“寶貝，你記好，人生有兩段路，一段是必須要走的路，一段是想走的路，必須要走的路，先走好，才有機(jī)會(huì)走想走的路。”待她說(shuō)完，我竟不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見(jiàn)小姑娘擦擦眼淚向前走了，背影顯得倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)，我拽著小姨跟上去。
果真，下山的路特別輕松。小姨也精神抖擻地和我講著這邊好看那里美好。我又想到那對(duì)母女，想著想著，就笑了，她們一定也走完了這兩段路。
高中作文：那段難忘的路 8
我們每時(shí)每刻都在走自己的路，有時(shí)彷徨，有時(shí)迷茫，有時(shí)痛苦，有時(shí)神爽。但在人生這條永無(wú)邊際的路上，總有那么一段路，令你感動(dòng)，令你感到幸福。
曾記得小時(shí)候，挽著母親的手，相伴走過(guò)無(wú)數(shù)次那沒(méi)有路燈的崎嶇小路，感到好溫暖，好溫馨，好幸福；也曾記得大些了，倚著父親的背，結(jié)伴去那到過(guò)無(wú)數(shù)次的醫(yī)院包扎，那感覺(jué)好舒適，好舒服，好幸福。
盡管父親那寬厚的肩膀讓我覺(jué)得好幸福，母親那嬌柔的手掌讓我覺(jué)得好幸福，但最讓我感到幸福的，不是那沒(méi)有路燈的崎嶇小路，也不是那通向醫(yī)院門診的路，而是一條天天經(jīng)過(guò)的不足三十米的路，雖然短，但很甜。
我一向愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以受傷也就在所難免了。那是一個(gè)雨天，放學(xué)了，風(fēng)很大，雨也很大，地上積滿了一塊一塊好像田地的水洼�！坝晟孕∫恍┝恕�，同學(xué)告訴我，叫我一同去打球，我便與他們相隨，一同從教室去到球場(chǎng)打球。本想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好玩玩再回家，但上蒼偏不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。正玩著，我踩到了水洼中，“啪”的`一聲摔倒在地，把腳扭傷了。
恰巧，班主任老師從球場(chǎng)經(jīng)過(guò)，看到了這一幕，急忙跑過(guò)來(lái)將我扶起，在與家長(zhǎng)通過(guò)電話后，得知父親的車堵在報(bào)社東門口，一時(shí)過(guò)不來(lái)。這時(shí)，班主任老師做出了這樣一個(gè)舉動(dòng)：立即挎上我的書包，背起了我。
我就這樣被他背著出了校門，走過(guò)那短暫而又漫長(zhǎng)的三十米。他的背寬厚，溫暖，讓人會(huì)忘記一切悲傷，苦楚。他從沒(méi)背過(guò)班里的任何一個(gè)學(xué)生，但我是第一個(gè)。也不知道如何用言語(yǔ)來(lái)形容我那時(shí)的感受，只覺(jué)得，很幸福。
三十米很快就到了，我看到父親正在焦急地等著。不知怎的，我一時(shí)很依戀他的背，但又很恐慌。于是，我掙脫他的背，跳下來(lái)，接過(guò)他遞來(lái)的書包。突然間，我聽(tīng)到了他頭上的汗滴滑落聲——“吧嗒”。盡管周圍很吵，但我聽(tīng)得很真切。
他與父親寒暄幾句便走了。平時(shí)，我都要道別的，但那天，我登時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)些什么好，便說(shuō)：“謝謝您。”他回頭對(duì)我說(shuō)：“好好休息�。 蔽也恢f(shuō)什么好，低頭道了聲：“嗯�！�
看著他走在那坑洼遍布的路上，我悄然留下了幾滴淚水，咸咸的，好幸福。
打這后，每當(dāng)我走在這段路上時(shí)，便感到一種發(fā)自內(nèi)心的幸福，伴隨著我，像那天一樣，好像這一切就是剛發(fā)生的。
高中作文：那段難忘的路 9
上一個(gè)落葉還鋪不滿土壤的時(shí)候，我硬生生的把已經(jīng)能夠讓人感到寒冷的風(fēng)和著新鮮感好奇心不安和恐懼吞進(jìn)了肚子里，甚至還沒(méi)有來(lái)得及看一眼那是些什么，就匆匆跑進(jìn)了這個(gè)到處都在施工的地方——濱湖，然后就到了我的學(xué)�！氖小�
那個(gè)時(shí)候我們住在最靠路邊的宿舍樓，晚上能看見(jiàn)的是馬路，還有光線溫暖，一直延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的長(zhǎng)龍一樣的路燈。
那也是我第一次在陌生的地方獨(dú)自與陌生的人一起相處，天氣應(yīng)景地一直落下細(xì)碎的小雨，呼進(jìn)肺里的大量水分子都融化到心里變成咸咸的味道，我和所有的新生一樣，想家，難過(guò)，然后在夜里捂著被子哭。視線模糊了路邊氤氳的光線——它變得更加溫暖。
在人來(lái)人往的校園里，開(kāi)始有眼睛在對(duì)我笑，有側(cè)臉和我擦肩時(shí)沒(méi)有像往常那樣而過(guò)，我知道它們?cè)趯?duì)我說(shuō)話。我在這樣的交流中熟悉了他們每一個(gè)人，然后慢慢熬出了黏稠的依賴。
車流開(kāi)始密集，有些施工的高樓也拆下了防護(hù)網(wǎng)開(kāi)始閃爍了霓虹的燈光，這里不再是陌生的地方，因?yàn)槲覀兌奸_(kāi)始習(xí)慣了這里的空氣，馬路邊的那兩排路燈，依然傾瀉著溫柔的`光，亮到望都望不見(jiàn)的前方。
涼涼的風(fēng)再次席卷著霧氣讓楓葉紅過(guò)了二月的花，我們搬離到中間那一棟宿舍樓，我在拎起行李的時(shí)候忽然有一點(diǎn)傷感，我知道，以后的夜晚都不會(huì)再有讓我猜不透的前方，那一條那么長(zhǎng)的路，還有在我的心里留下了余溫的光。
可是后來(lái)我居然笑了。因?yàn)楫?dāng)我來(lái)到了現(xiàn)在的宿舍，讓我不止一次地認(rèn)為學(xué)校是有意的。
這里的陽(yáng)臺(tái)正對(duì)著的是一中，是高三的教學(xué)樓。每當(dāng)我們熄燈后，都可以清楚地看到，整棟教學(xué)樓的燈會(huì)一直亮到夜漆黑到寂靜無(wú)聲。那就是我的路吧，那就是我沒(méi)有盡頭猜不透又向往著的路吧。你看，路的兩旁，沒(méi)有缺少足以照亮我心靈的光，只是那些光線不再那么柔軟，它變得堅(jiān)定又熱烈。
不斷地有高樓封頂，可是施工的樓房好像沒(méi)有減少多少，這個(gè)叫做濱湖的地方，總是在夜里點(diǎn)燃很多人的希望，然后整個(gè)世界都被它的燹火溫暖，像我這樣的人就會(huì)想，我的路還會(huì)很長(zhǎng)。
高中作文：那段難忘的路 10
年少的我，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人倍感溫暖和快樂(lè)。
——題記
小區(qū)的單元樓內(nèi)，有位老太太，大家都喊她“王奶奶”。小時(shí)候最愛(ài)的，除了與伙伴們玩耍，便是去找王奶奶嘮嗑了。
與王奶奶初識(shí)，是在一個(gè)下午。那日，微風(fēng)不噪，陽(yáng)光正好，金黃的光暖暖地照在人的身上，直叫人們的臉上生出了紅暈。年少的我獨(dú)自一個(gè)人在小區(qū)里游蕩，沐浴在金光中，但孤獨(dú)的滋味卻不斷涌上心頭，高到無(wú)聊至極，向前又走了幾步，拐過(guò)彎，突然看到一位老奶奶，似在召喚我過(guò)去。我趕忙跑了過(guò)去，走近一看，她正在推一輛三輪車，但因?yàn)槟挲g大了，車一直拉不出來(lái)，所以請(qǐng)我?guī)鸵幌旅�。沒(méi)費(fèi)多大的力氣，我便把三輪車推了出來(lái)，那老人道了謝，騎車吱吱呀呀的離開(kāi)了�？粗凉u漸的消失在遠(yuǎn)方，我才慢悠悠的離去，心中卻泛起了一種莫名的快樂(lè)。
翌日，我出門閑逛，又遇到了那位老奶奶，她正坐在一把藤椅上，臉上露出了安詳?shù)乃�，接受著�?yáng)光的洗禮。我走向了她，那個(gè)老夫人，似乎感覺(jué)到了我的注視，醒了過(guò)來(lái)，看到我，想了一會(huì)兒，笑道：“孩子，又是你啊，看來(lái)我們很有緣分，上次謝謝你幫忙啊�！蔽覔狭藫项^，笑了笑，便在老婦人的身旁蹲了下來(lái)。她原本看向天空的眼睛，扭頭看著我，興致勃勃地開(kāi)始和我說(shuō)起話來(lái)，聊一些自己的見(jiàn)聞，我聽(tīng)著雖然有些無(wú)聊，但也耐著性子和她攀談了起來(lái)，也漸漸的得知了她家的一些情況，我叫她王奶奶。
一次兩次的交談，日復(fù)一日，年復(fù)一年，王奶奶每次看到我，眼中都充滿了笑意，忙著招呼我到她身邊，聽(tīng)她說(shuō)話，陪她聊天。有一天，我們正在說(shuō)話，她突然感慨道“孩子，這幾年是你讓我很開(kāi)心，這可能是我臨終前最快樂(lè)的一段日子了�！蔽颐Φ馈斑@怎么可能？我看你老最少還能再活個(gè)二十來(lái)年�！闭f(shuō)吧，我倆便開(kāi)心的大笑起來(lái)。
很不幸，幾周后，王奶奶便住院了，隨后我倆又是很久不見(jiàn)了。再次打聽(tīng)到她的'消息，等待我的卻是她的是葬禮。
她家人告訴我說(shuō)她臨走前很開(kāi)心。我知道，那可能是一個(gè)孩子，陪她走過(guò)人生最后的一段路，一起分享了她的快樂(lè)，幫她趕走了孤獨(dú)。
我是一個(gè)平凡的孩子，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人感到了滿足和快樂(lè)。老人的內(nèi)心是孤單的，請(qǐng)大家善待每一位老人！
高中作文：那段難忘的路 11
稍縱即逝的流星不忘，在劃過(guò)的夜空留下精彩的瞬間；一飛沖天的煙火不忘，在幸福的天幕留下祝愿的耀光。仰望星空的你，是否曾經(jīng)像含羞的花苞，在黎明之后給人以驚艷；是否曾經(jīng)也像涓涓的流水，在石縫之間激射著無(wú)畏的勇氣。
玄奘在那段白天熱風(fēng)如火，晚上寒風(fēng)如刀，滴水不進(jìn)的沙漠路途，幾經(jīng)暈倒后醒來(lái)又繼續(xù)前進(jìn)，最后取得真經(jīng)。紅軍在那段漫無(wú)邊際，狂風(fēng)暴雨的長(zhǎng)征路途，在饑餓交迫和艱難跋涉之中，奮然前進(jìn)，最終勝利走完二萬(wàn)五千里。奧運(yùn)健將在那段揮汗如雨，勝敗難料的奧運(yùn)征程中，頑強(qiáng)拼搏，贏得金牌，贏得世界的贊同。
是的，奮斗中的人生，會(huì)擁有流星般的精彩，煙火般的耀光，還有鮮花與掌聲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”道出多少熱血青年日夜奔波而不停息的精神；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”代表著幾代義無(wú)反顧為自己的使命而無(wú)謂困苦艱險(xiǎn)。在人生的這段路中，我們走過(guò)深淵般的`黑夜，走過(guò)夢(mèng)幻般的白天。這里有細(xì)雨飄搖的春天，有太陽(yáng)肆虐的夏日，有葉黃滿地的悲秋，有風(fēng)雪突襲的冬季。也許會(huì)摔一跤，落個(gè)遍體鱗傷的下場(chǎng)，也許會(huì)在失敗前“柳暗花明”，找到一條通往前方的路，更有時(shí)會(huì)變得無(wú)奈，感慨現(xiàn)實(shí)，過(guò)得平平淡淡。正是有了它們交替轉(zhuǎn)換，我們的日子才不再單調(diào)或乏味，甚至可以在夕陽(yáng)無(wú)限好時(shí)，輕輕把他們彈唱。
花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛。因?yàn)闋N爛，我們懂得出淤泥而不染的高貴；因?yàn)闋N爛，我們懂得梅花香自苦寒來(lái)的艱辛；因?yàn)闋N爛，我們懂得“己所不欲，勿施于人”的難能可貴。每一個(gè)生命所走過(guò)的那段路，都是光陰似箭，匆匆忙忙的——無(wú)論是虛度年華，渾渾噩噩過(guò)日子的人，還是一個(gè)腳印一個(gè)步伐走過(guò)來(lái)的人——只有腳踏實(shí)地的人才配與燦爛擁抱。
站在風(fēng)尖口上，回首望去，那段路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一串串海螺，當(dāng)被風(fēng)掠過(guò)，奏響一首首高昂的歌曲，時(shí)刻提醒我們：繼續(xù)勇敢地向前走。
是的，我們有什么理由不繼續(xù)走下去。難道我們會(huì)厭倦每一個(gè)星光閃爍的夜空的美麗？難道我們會(huì)放棄每一個(gè)黎明與朝陽(yáng)給我們的未知啟迪？難道我們真的愿意錯(cuò)過(guò)鮮花與掌聲等候已多時(shí)？不！我想，這是每一個(gè)奮斗中的人的心聲。因?yàn)槟嵌温罚敲恳粋�(gè)青春得以上揚(yáng)的過(guò)程。
高中作文：那段難忘的路 12
行駛在友情路上的男男女女，那黃色給你以溫暖，給你以恬靜，更多的是給你一種柔柔的等待。前面的車，后面的車，左邊的車，右邊的車，擦肩而過(guò)，回眸一瞥，都不禁會(huì)令你為之心動(dòng)。但是，你不能輕意地招手、示好、親近，否則，你就成了好色的商標(biāo)。只有那輛讓你最最心動(dòng)的車，自始至終地與你同行著駛了久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的路程，或在前頭默默地給你引路導(dǎo)航，或偷偷地跟在你的背后不聲不響、不言不語(yǔ)，為你保駕護(hù)航，你才可以果敢地靠上去。保不準(zhǔn)這一瞬間，黃色友情路上的黃色跑車就水到渠成地駛?cè)爰t色的愛(ài)情路面了。
像火焰一樣的跑車，像火光一樣的路面，像火山一樣噴薄洶涌的愛(ài)情路上，那一輛輛嗖嗖而過(guò)、風(fēng)馳電掣的情感跑車，無(wú)疑像萬(wàn)千溫度之高的激情的巖漿。紅色是顛鸞倒鳳的標(biāo)志，也是警示驚醒的警告。在這一路面上行駛，感情上允許你瘋狂激越、愛(ài)死愛(ài)活；理性上卻容不得你三心二意，更容不得你“這山望著那山高，那山有棵好櫻桃”。一心一意放開(kāi)馬力地開(kāi)好自己的跑車，其他紅色的跑車就是一盞盞飛流的紅燈，你必須避開(kāi)它，或停下來(lái)等待。有些車闖了紅燈，撞了人家的跑車，撞爛了人家的愛(ài)情，也撞壞了自己的幸福。
在一生的行程中，這一段路面最讓人動(dòng)情、動(dòng)心、淚流滿面、心懷柔腸，但也是重大事故的多發(fā)地。沿著紅色的愛(ài)情路一直開(kāi)下去，轉(zhuǎn)過(guò)山盟海誓的谷口，繞過(guò)天長(zhǎng)地久的山嶺，駛過(guò)卿卿我我的峰脈，不知不覺(jué)間，迎面而來(lái)的就是綿綿無(wú)垠的綠色親情路。
自然的綠色，自在的`綠色，率性的綠色，沒(méi)有了友情路上獨(dú)自相思的凄美和苦苦寂寞的等待，沒(méi)有了愛(ài)情路上窮追不舍的激動(dòng)和謹(jǐn)小慎微的膽怯，剩下的只有被經(jīng)年歲月沉淀下來(lái)的綠。執(zhí)子之手，與子偕老。相濡以沫的你我，任憑親情的綠色一點(diǎn)點(diǎn)地浸染著心中的相知、相識(shí)，浸染著手中的方向盤和腳下的油門、離合器，緩緩地行駛，車輪過(guò)處，飛濺起的都是綠意和夕陽(yáng)的余輝。
熟稔這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則并小心行駛一生后，你才知道，其實(shí)，換另一種角度看，說(shuō)白了：愛(ài)情就是個(gè)中轉(zhuǎn)站，前頭是友情，后頭是親情。
高中作文：那段難忘的路 13
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，對(duì)不起，因?yàn)槲业某领o，讓你們費(fèi)心了。
每當(dāng)星期天返校時(shí)，我總會(huì)默默地難過(guò)一會(huì)兒。我知道你們工作忙，不可能送我到學(xué)校，但我卻希望你們能送我到校門口。而更多的是，我依賴你們太多太多，不想離開(kāi)你們。
今天，爸爸，你送我到了車站。從家到車站這一路上，你幫我拎著包，一路問(wèn)我還需要什么，東西夠不夠，而我卻在你急切地問(wèn)后慢慢說(shuō)“沒(méi)有”。到了車站，我上了車，本想和你說(shuō)再見(jiàn)，卻沒(méi)有說(shuō)出口�；颐擅傻奶煜缕鹆擞�，我望著車窗外陰雨的世界，想到你冒雨回家的樣子。我知道你有風(fēng)濕病，這幾天正疼得厲害�？山裉�，你又淋著雨回家，只為送我到車站。我，是不是應(yīng)該滿足，不應(yīng)該再抱怨你沒(méi)送我到學(xué)校呢？是的，應(yīng)該滿足了。
坐在車子里，我想起了昨夜媽媽帶給我的感動(dòng)。電視機(jī)前，我悠閑地看著節(jié)目，媽媽坐在一旁，默默地剝著核桃，甚至剝下了核桃仁上薄薄的一層皮。媽媽用長(zhǎng)滿繭的布著皺紋的手遞給我，白白的核仁吃起來(lái)特別的美味，我接過(guò)放在桌上。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在上高中了，要多吃點(diǎn)核桃補(bǔ)腦。我吃著核桃，媽媽繼續(xù)剝著。當(dāng)媽媽再一次遞給我時(shí)，本想說(shuō)“媽媽，你也吃吧”，本想說(shuō)“謝謝媽媽”，可話到嘴邊還是被我的沉靜給吞噬了。
爸，媽，我是不是該多笑笑，多與你們溝通？你們時(shí)常說(shuō)我回家不會(huì)笑，不說(shuō)話，我也想改啊，但不知道為什么總改不了。
望著你們蒼老的背影，我知道，我應(yīng)該滿足了。我應(yīng)該讓你們感受我的溫暖了，我不能再沉靜下去了。
從家到學(xué)校這一段路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不再像我以前感覺(jué)那么近了，因這這一段路，我知道了那無(wú)私的.愛(ài)與感動(dòng)。這一段路，雖然下著雨，但我不冷，因?yàn)橛邪职謰寢尳o我的溫暖。
冬天不遠(yuǎn)了，但我相信，這段路上有你們陪伴，我不會(huì)寒冷。以后的冬天也不會(huì)寒冷，因?yàn)槲业某领o有你們的溫暖融化。爸爸媽媽，謝謝你們。
高中作文：那段難忘的路 14
我出生在一個(gè)普通的家庭，住的地方是普通的再普通不過(guò)的。雖然墻壁和地板都有著各自的色彩，但在我眼中，墻壁是無(wú)色的。只有我在盡情地畫畫時(shí)，墻壁才會(huì)有不同的色彩，是我描繪出來(lái)的。
我喜歡在閑暇時(shí)拿出圖畫本，盡情作畫。小時(shí)候還不懂得畫畫，只會(huì)用鉛筆勾畫出一朵小花花，但是挺滿足的。我高興了就畫一朵朵花兒，不高興了就只畫一片片樹(shù)葉。畫著畫著，我都會(huì)不自覺(jué)笑，這一幅幅小兒科的畫，在我心中早已埋下了畫畫的小種子。云淡風(fēng)清的'日子，就在畫幾朵小花花中度過(guò)，沒(méi)有憂愁，嘻嘻哈哈。
那時(shí)候抬眼看墻壁的顏色，是橙色的，一種興奮感上升，在這個(gè)家中輕舞飛揚(yáng)。人會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，兒時(shí)的畫作早已封塵心底。
在我稍大時(shí)，大概小學(xué)一年級(jí)吧，我開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫，畫普通的彩鉛畫。每一筆劃過(guò)紙上，當(dāng)一幅新的畫出爐時(shí)，心里總是感到十分自豪。
但是也有畫的不好的時(shí)候。那一次型沒(méi)有畫好，老師便說(shuō)我畫得不好看，我感到十分沮喪，只顧埋著頭，下課了也不再興高采烈�；丶液缶吐耦^繼續(xù)畫畫，告訴自己不要否定自己，相信自己，這一次沒(méi)畫好，下一次畫的再好一些。
再抬頭看墻壁的顏色，純，很純的藍(lán)色!藍(lán)色似乎擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一股憂郁彌漫開(kāi)來(lái)。
我慢慢長(zhǎng)大，畫畫也繼陪伴著我長(zhǎng)大……
現(xiàn)在的我，不再學(xué)彩鉛，慢慢開(kāi)始學(xué)素描了。我喜歡素描，黑白相間，但感覺(jué)很逼真。給人一種真實(shí)的感受。
就像現(xiàn)在，畫三個(gè)物體的組合。我拿著黑炭鉛筆比劃著，一橫一豎畫上去，一個(gè)型就出來(lái)了，接著再一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而用力，時(shí)而輕柔，打點(diǎn)陰影。一點(diǎn)一點(diǎn)地畫著，似乎心靈的種子正迸發(fā)，在寧?kù)o的，只有“沙沙”聲的環(huán)境里，找回畫畫的感覺(jué)。
抬起頭，墻壁的顏色，綠極了，散發(fā)著希望的香味。
仔細(xì)回想，我所愛(ài)的畫畫，是枯燥乏味的，還是活潑的顏色?
在屋子里，我仍在畫畫，來(lái)描繪墻壁的顏色……
高中作文：那段難忘的路 15
人生總有兩段路，如果害怕，那就閉上眼前進(jìn)，也許再睜開(kāi)，就是光了呢。
——題記
如果將一個(gè)人的一生看作一條路，那么我認(rèn)為，他總會(huì)有兩條路要走，一段是必須要走的，一段是自己想走的，我們只有將必須走的路走好，方可走我們想走的路，因?yàn)檫@就是人生。
記得我在幼年時(shí)期的母親曾問(wèn)我：“閨女長(zhǎng)大你想做什么？”年幼的我卻回答出這樣一段話：“媽媽，長(zhǎng)大后我想環(huán)游世界。但是我們老師說(shuō)，只有小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能環(huán)游世界，可我不想上學(xué)。我覺(jué)得那不是件快樂(lè)的事�！蹦赣H聽(tīng)后笑了笑，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)是你的任務(wù)，你不能拋棄它，等你長(zhǎng)大了自然就會(huì)明白了，只有記得好好學(xué)習(xí)�！�
后來(lái)我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在呢，我已不同于那個(gè)懵懂的少年。在不斷的人生經(jīng)歷中，我漸漸明白了，母親在我很小的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有放縱我。確實(shí)，母親一直堅(jiān)持鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時(shí)候，在我受挫而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，失去了對(duì)未來(lái)的向往時(shí)，她總是會(huì)鼓勵(lì)我。她總是會(huì)告訴我，現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我總是會(huì)疑惑不解。但通過(guò)母親的教導(dǎo)過(guò)后，我明白了許多，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這件事真的很重要。在我看來(lái)，這是一條帶我通往我想要去的地方的必經(jīng)之路，只有不斷去學(xué)習(xí)。在過(guò)程中增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的素質(zhì)，方可走好這條必須要走的路，方可走我們想走的'下一段路。
現(xiàn)在的我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折時(shí)，仍會(huì)謹(jǐn)記母親給予我的教導(dǎo)。因?yàn)槲抑�，如果女孩子不努力，將�?lái)就只有。買不完的地?cái)傌�、逛不完的菜市�?chǎng)。不把人生第一段路走好，我該如何讓自己做傷？自己想走的路，可能我會(huì)抱怨，數(shù)學(xué)題很難、文言文很繞嘴，單詞很難記，想買的東西很貴，想去的地方很遠(yuǎn)，但我知道數(shù)學(xué)題總會(huì)破解，文言文中能理解，單詞總能記住。想買的東西總會(huì)買到，想去的地方終會(huì)到達(dá)。
人生亦是如此。堅(jiān)不堅(jiān)持看你。選擇了高山，就要不畏艱苦。選擇了大海，就要不畏流，選擇了目標(biāo)，就要勇敢前行，努力走好自己的人生路。
高中作文：那段難忘的路 16
現(xiàn)在的我們，正值花季，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。但是，社會(huì)日益發(fā)展，科技不斷進(jìn)步的同時(shí)，也給我們青少年帶來(lái)了許多不必要的麻煩。之前，我總不以為然，但當(dāng)我合上《花季少年請(qǐng)走好每一段路》之后，才嘆為觀止。 什么樣的青春最可悲?淹沒(méi)在書山題海里的青春最可悲。還沒(méi)有來(lái)得及享受本應(yīng)該擁有的快樂(lè)，青春就悄無(wú)聲息的從指間溜走，任時(shí)間流淌，看不見(jiàn)它的形狀，記憶早已煙消云散。在最歡樂(lè)的時(shí)光，突然失去了笑容，所有的銳氣也在頃刻間崩塌、瓦解，并被時(shí)間打磨的干干凈凈�；腥蝗羟�，發(fā)現(xiàn)記憶中總像缺失了什么·····
每天我們挑燈夜戰(zhàn)的在題海里奮戰(zhàn)時(shí)，即使再累、再困，也會(huì)堅(jiān)持，但我們也會(huì)厭倦······
成長(zhǎng)就是在迷惘中學(xué)會(huì)叛逆，又在叛逆中成熟的過(guò)程。叛逆就像一堵無(wú)形的城墻，將孩子與家長(zhǎng)隔絕，總以為自己擁有獨(dú)立思考能力、具備個(gè)人思想判斷，這也是最危險(xiǎn)的時(shí)候。社會(huì)上形形色色的誘惑，難免會(huì)傷害這群花季少年，由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)繳械投降甘做俘虜，那么也許就會(huì)毀了他們他們的一生。
酗酒、早戀、打架、賭博·······這些都是無(wú)形殺手，成長(zhǎng)有更多的定義或者角度值得社會(huì)去關(guān)注。這也許是他們反抗這充滿“文化”的社會(huì)，他們有壓力······這樣似乎更加可悲。
家長(zhǎng)們總是將自己的孩子與別人比，覺(jué)得自己的孩子不如別人，這會(huì)打擊他們，是他們覺(jué)得自卑，給他們壓力。而他們需要更多的是鼓勵(lì)，這是每個(gè)孩子的心聲。收起冰冷殘酷的指責(zé)和控訴，少一些比較，多一些鼓勵(lì)，讓壓抑在書本、題海下的孩子解脫釋放，去換取另一種自由。這不光是對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，更是整個(gè)社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
在這個(gè)美好的`花季里，我們應(yīng)該拼搏、奮斗，為自己的理想與目標(biāo)而奮斗。
親愛(ài)的朋友們，讓我們?yōu)樽约旱幕九Π?不要讓我們的花季里留下任何遺憾，任何悔恨，我們應(yīng)該讓我們自己的花季成為我們成功的鋪路石、金鑰匙......
高中作文：那段難忘的路 17
那段路，是回家的路。從學(xué)會(huì)走路到現(xiàn)在我不知已經(jīng)走過(guò)多少遍了。還記得以前坐車經(jīng)過(guò)那段路時(shí)的表情：疲備，忽視，理所當(dāng)然，呆滯，落寞……所以我替這條路起了個(gè)名字——“憂郁之路”。
“一次悠悠然的駐目，勝過(guò)千萬(wàn)次匆匆的掠過(guò)。”這是我今天走那條路時(shí)一點(diǎn)兒小小的心情。
今天，我坐的那班車不知什么緣故只把乘客送到那條路的路口就調(diào)頭了。我本就是一個(gè)極愿配合別人的人，所以我只往耳朵里塞了耳機(jī)就下車了。
反正，離家也不遠(yuǎn)。
走著走著我開(kāi)始喘氣，才想到今天是周六不用走得那么趕。我便刻意地放慢腳步，把視線從路面移到整條路上來(lái)。我一抬頭，“原來(lái)這條路似這么寬，路邊的風(fēng)景也可以這么美好�！奥返倪吘変仢M了從樹(shù)上掉下來(lái)的紫色小花（那花的名字我不知道，據(jù)說(shuō)叫梧桐冰菊），還有些枯黃的樹(shù)葉。我有些疑惑，“怎么今年的春天這么像秋天呢？”隨即又豁然開(kāi)朗，“或許以前春天也落葉，只是我沒(méi)有看到吧！”說(shuō)它蕭瑟也好，頹廢也罷�？傊@樣的春天我很喜歡。欣賞著對(duì)味的風(fēng)景，呼吸著純凈的空氣，耳邊響起“范范”沉穩(wěn)而又悠遠(yuǎn)的歌聲：“每一天都有一些事情將要發(fā)生/每段路都有即將要來(lái)的旅程/每顆心都有值得期待的成分……想到達(dá)明天現(xiàn)在就要啟程/想到達(dá)明天現(xiàn)在就要啟程……”“范范”一曲唱罷，也快到家了，我在路邊拾了兩朵花，小心翼翼的放進(jìn)衣袋。
晚上，一個(gè)人躺在舒適的單人床上，呆呆的望著天花板，嘴角揚(yáng)起滿足的'笑。悄悄的給“憂郁之路”換了個(gè)溫暖的名字——“幸福之路”
后記——因?yàn)槲易吣嵌温窌r(shí)惟一感受就是幸福。我感謝那位把我“丟”在幸福路口的司機(jī)先生，是他給了我踏上幸福之旅的機(jī)會(huì)，并讓我知道原來(lái)同一段路可以有不同的風(fēng)景。
我決定下次也在那個(gè)路口下車，以后都在那里下車……
高中作文：那段難忘的路 18
時(shí)光的沙漏從未停息，而歲月卻無(wú)情的在她身上留下了痕跡。
冬日的暖陽(yáng)融化了積雪，溫暖了大地，也照亮了我的胸膛。
“鈴鈴鈴——”我被鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)。坐起身，揉著惺忪的雙眼，看見(jiàn)窗外早已白茫茫一片。媽媽喊我吃早飯，我三下兩下穿上衣服，進(jìn)行洗漱。坐在桌前，看著老媽做的“愛(ài)心早餐”，食欲大開(kāi)。匆匆吃過(guò)早餐，我背起書包，準(zhǔn)備上學(xué)。走到門口媽媽喊住我，“今天我送你上學(xué)，外面冷，多穿點(diǎn)”我頓生些許感動(dòng)。媽媽已經(jīng)很久沒(méi)送過(guò)我上學(xué)了。媽媽給我戴上帽子圍巾，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。外面的大風(fēng)像把刀子似的，好像要把人刮開(kāi)一樣。我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽從倉(cāng)庫(kù)里搬出自行車，據(jù)我所知，這輛自行車大概有一年沒(méi)動(dòng)過(guò)了。大略清掃一下上面的灰塵，整裝待發(fā)，即刻啟程。
風(fēng)還是肆無(wú)忌憚的刮著，媽媽騎著自行車載著我。起初動(dòng)作輕快，后來(lái)就能清晰的聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'喘氣聲。我對(duì)著手哈氣，盡力讓自己暖和一些。車子依舊慢慢的行駛，我開(kāi)始有些不耐煩，再這樣下去我會(huì)遲到的�！耙蝗晃易咧グ伞�!我抱怨的說(shuō)。“沒(méi)…沒(méi)事，你坐著”媽媽氣喘吁吁的說(shuō)。到了一個(gè)下坡，車子絆到了一塊碎石上，險(xiǎn)些摔倒。媽媽用一條腿支撐著，回頭看我安然無(wú)恙，輕輕地舒了一口氣。此時(shí)此刻，我的心好像被針那么輕輕地扎了一下。媽媽繼續(xù)載著我前駛，抬起頭，她頭上若隱若現(xiàn)的閃著點(diǎn)點(diǎn)光斑，不知是雪花落在頭發(fā)上的痕跡還是——她老了。媽媽的背彎了，但是為了替我遮擋寒風(fēng)她又把背挺了起來(lái)，只是為我!
都說(shuō)父愛(ài)深沉，其實(shí)母愛(ài)更在細(xì)節(jié)。或許是清晨的一杯牛奶，出門前的一聲叮囑，生活中的一聲嘮叨。時(shí)間是杯毒藥啊，染白了媽媽的秀發(fā)，褶皺了媽媽的容顏，更摧殘了媽媽的身體。一句叮嚀一份擔(dān)心，一個(gè)眼神一種擔(dān)心，一段路，一段愛(ài)。
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