一件事改變了我初三優(yōu)秀作文
小學(xué)的事就像我的影子一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我。六年歲月，豈是一天兩天能忘記的。在我的腦海中，一件事情，我還記憶猶新。這件事改變了我的處事風(fēng)格，是我一輩子都受用不盡的。
還記得小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)特別多，看見(jiàn)就煩。所以我一回到家就看電視，根本沒(méi)心思去做作業(yè)，更別提質(zhì)量如何了。但是，我認(rèn)為沒(méi)什么，我的爸爸媽媽意見(jiàn)可大了，他們擔(dān)心我學(xué)業(yè)跟不上其他同學(xué)，又怕我將來(lái)沒(méi)出息 。我也開(kāi)始為自己的前途擔(dān)心。
于是，我決定要重新振作，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。可是說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)就困難了。還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)呢，就被打回原形了。爸爸見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：人是需要時(shí)間去適應(yīng)每一件事，你的惰性還揮散不去，又怎么能一步登天呢？是啊，確實(shí)很有道理，我得慢慢來(lái)。我嘗試著適應(yīng)那種氛圍，然自己覺(jué)得做作業(yè)是快樂(lè)的。
但事情沒(méi)我想的那么容易。我那天的作業(yè)是完成了，但沒(méi)過(guò)幾天，我又是那么懶散，似乎跟以往沒(méi)啥不同。我卻完全沒(méi)察覺(jué)到自己的'懶散。有一天，班主任把我找去了，她嚴(yán)肅極了，臉上沒(méi)有一絲的笑容，手上還握著幾個(gè)作業(yè)本。我驚呆了，班級(jí)里的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看熱鬧。此刻，班上安靜積極了。老師頭開(kāi)始轉(zhuǎn)向我，她的目光銳利極了，我感到前所未有的恐懼。我無(wú)法抬起頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是不敢抬起頭。圍觀(guān)同學(xué)對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)的使我臉紅了，手心也直冒汗。
你是怎么一回事？老師開(kāi)始指責(zé)我了，圍觀(guān)的人一下子像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，我錯(cuò)了，我本來(lái)想請(qǐng)求老師的原諒，但我沒(méi)這樣的勇氣，我，我還沒(méi)說(shuō)出口，我的淚水已經(jīng)比我的話(huà)更快落下。我本以為事已至此，老師一定會(huì)喋喋不休起來(lái)。不過(guò)，這次我錯(cuò)了，他的目光開(kāi)始柔和起來(lái)。此時(shí)，我感受到的不是老師的那種威嚴(yán)，而是慈母一般的愛(ài)，這仿佛不是老師關(guān)心學(xué)生的那種愛(ài)，而是母親對(duì)待孩子一樣的呵護(hù)。我相信你會(huì)做到的，她說(shuō)我給你機(jī)會(huì)。我抹去我的眼淚，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那次之后，我真的變了個(gè)人似的，我明白老師布置作業(yè)分量的多少也有她自己的原因。正因?yàn)槲依斫饬�，我也不再抱怨。我開(kāi)始嘗試做作業(yè)的快樂(lè)，結(jié)果堅(jiān)持三個(gè)星期后，就適應(yīng)了。這件事在我開(kāi)始變懶散之時(shí)就會(huì)再次出現(xiàn)，每次都是那么歷歷在目，它是我最珍貴的記憶之一。
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